Sukurti tinkamą „L“ garsą vaikui. Taisyklingo vaiko garsų tarimo formavimas. Neteisingo garso „l“ tarimo variantai

Dažnai šiais laikais galima išgirsti netvarkingą garso L tarimą. Šis sutrikimas vadinamas labmdacizmu. Taigi vietoj žodžio „kastuvas“ sakoma, pavyzdžiui, „uvapata“, „ropata“ ir pan. Jei taip kalba trejų metų vaikas, kartais tai gali net liesti. Tačiau jei taip kalba suaugęs žmogus, greičiausiai tai sukels pašaipą. Kad taip nenutiktų, būtina laiku pasikonsultuoti su logopedu. Ir tai reikia padaryti kuo anksčiau.

Logopedai kartais mano, kad neteisingas garso L tarimas gali būti ištaisytas pradinėje mokykloje ar vyresniame ikimokykliniame amžiuje. Patikėkite, tokie ekspertai klysta. Juk tai, kaip taisyklingai kalba vaikas, priklauso nuo jo skaitymo, rašymo ir garsinių raidžių analizės įgūdžių. Ir apskritai vaiko, kaip sėkmingo žmogaus, ugdymas. Ir jei ši problema vis dar neišgydoma suaugusiems, turėtumėte pradėti imtis veiksmų, o pradėti galite naudodamiesi mūsų patarimais ir rekomendacijomis.

Kokia turėtų būti artikuliacijos organų padėtis, kad garsas L būtų ištartas teisingai?

• Balso stygos vibruoja.
• Minkštasis gomurys turi būti išdėstytas taip, kad jis uždengtų praėjimą į nosies ertmę.
• Liežuvio šaknis pakelta.
• Liežuvio šonai neturi liesti viršutinių krūminių dantų, kad galėtų praeiti oras, kurį iškvepiate.
• Įtemptas liežuvio galiukas turi remtis į dantenas arba viršutinius dantis.
• Apatiniai ir viršutiniai dantys neturėtų būti per toli vienas nuo kito.
• Lūpų padėtis turėtų keistis ir priklausyti nuo balsių garsų, skambančių po garso L.

Dažniausios klaidos tariant garsą L

• Priverstinis iškvėpimas, dėl kurio galite išgirsti garsą, panašų į garsą N (oras eina per nosį) arba garsą F (dalyvaujant skruostams).
• L pakeitimas R, pavyzdžiui, „raudonplaukiai“, o ne „slidės“.
• Netinkama lūpų padėtis, girdimas garsų derinys „uva“, pvz., „pašuva“, o ne „nuėjo“.
• Liežuvis yra burnos gilumoje, girdimas garsas Y, pavyzdžiui, „yozhka“, o ne „šaukštas“.

Kalbos aparato paruošimas tarti garsą L

1. Pratimui atlikti vadinamas „Šypsena“ turite atlikti šiuos veiksmus: nusišypsokite, kad jūsų lūpos išsitiestų, o tada grįžkite į pradinę būseną.
2. "Vamzdis" galima padaryti dviem būdais. Pirmas – sukąsti dantis, patraukti lūpas į priekį ir paversti jas kvadratu. Antra – imituoti garso U tarimą (tik be balso).
3. "adata": Nusišypsokite ir iškiškite aštrų liežuvį iš burnos.
4. „Nubauskime neklaužadą liežuvį“: Uždėkite platų liežuvį ant apatinės lūpos. Galite padaryti nedidelę įdubą. Svarbu, kad liežuvis nebūtų per daug įtemptas.
5. "Turkija": šiek tiek atidarykite burną, uždėkite liežuvį ant viršutinės lūpos ir atlikite glostymo judesius iš viršaus į apačią. Galite pridėti garso derinį „bl-bl-bl“.
6. „Pajokime ant žirgo“: nusišypsok, pakelk liežuvį iki alveolių ir „čiulpk“. Tada spustelėkite jį, imituodami „kanopų traškėjimą“.
7. „Eime ant sūpuoklių“: šypsokis. Pirmiausia nuleiskite aštrų liežuvio galiuką už apatinių dantų, o tada pakelkite jį už viršutinių dantų.

Keletas būdų, kaip sukurti garsą L

Pirmas būdas. Plačiai atidarykite burną. Įsitikinkite, kad matomi viršutiniai ir apatiniai dantys. Tada iškiškite platų liežuvį tarp dantų, ištarkite garsą A ir iškart paspauskite jį dantimis. Dėl to gausite garsų A ​​ir L derinį. Kai tik sugebėsite ištarti garsą L šioje pozicijoje, perkelkite liežuvį į teisingą padėtį – jis turi būti pakeltas aukštyn ir remtis į dantenas arba dantų.

Antras būdas. Pasakykite garsą Y. Tada pasakykite paprastus žodžius, kuriuose yra skiemuo LY, pavyzdžiui, lyko, slidės ir pan. Kai galite ištarti garsą L tarpdančių padėtyje, perkelkite liežuvio galiuką į teisingą padėtį.

Video pamokos

„L“, kaip ir „R“, yra dažniausiai pažeidžiamas vaikų garsas. Pažvelkime į šį sudėtingą garsą atidžiau.

Kokio amžiaus vaikas turėtų tarti garsą „L“?

Kaip išmokyti vaiką tarti garsą „L“?

Yra du patikimi būdai, kaip vaikui sukelti „L“ garsą.

1. Vaikas turėtų nusišypsoti, šiek tiek atverti burną ir tvirtu liežuvio galiuku remtis ant viršutinių dantų (arba šiek tiek toliau). Liežuvio galiukas turi būti įtemptas. Kai pasieksite teisingą padėtį, paprašykite vaiko įjungti balsą. Didelė tikimybė, kad pasigirs aiškus ir teisingas „L“ garsas. Jei taip neatsitiks, pereikite prie antrojo metodo.
2. Antrasis būdas yra ištarti garsą „L“, kai liežuvis yra suspaustas tarp dantų. Žaiskite žaidimą „Pagauk pelę“ su savo vaiku. Paprašykite vaiko ištarti garsą „A“, o tada vieną kartą prikąsti liežuvio galiuką (pagauti pelę). Kai vaikas prikando liežuvį, pasigirs garsas „L“. Tai yra, pratimo metu išgirsite „aaaL“, „aaaL“.

Išsamiau, kaip išmokyti vaiką tarti garsą „L“, galite pamatyti vaizdo įraše:

Dabar, kai garsas atsirado, būtina pradėti jį įtvirtinti vaiko kalboje. Pirmiausia turite pasiekti aiškų garso „L“ tarimą skiemenimis (la, lo, lu, ly). Tada reikia išmokti taisyklingai tarti garsą „L“ žodžiuose (lakas, laužas). Kai vaikas išmoks užtikrintai tarti „L“ žodžiais, pereikite prie trumpų sakinių ir frazių (letenėlė turi letenėlę). Ir tada, palaipsniui, ilgi sakiniai, eilėraščiai, pasakojimai. Reikalingą kalbos medžiagą – skiemenis, žodžius, sakinius, testus su garsu „L“ – galite sugalvoti patys arba paimti iš žinynų.

Atkreipkite dėmesį, kad jei garsą nustatysite antruoju būdu, vaiko kalboje garsą „L“ turėsite sustiprinti du kartus! Pirmą kartą - užfiksuojate garsą "L" - liežuvį tarp dantų. Antrą kartą - į liežuvio padėtį už dantų (tai teisinga garso „L“ padėtis).

Ką daryti, jei vaikas neištaria garso „L“?

Švelnus garsas įdedamas po to, kai uždedamas ir fiksuojamas kalboje kietasis „L“. Paimkite šaukštą ir paprašykite vaiko ilgai tarti garsą „L“, o šaukštu įstumkite liežuvį šiek tiek giliau į burną. Gausite „L“, dabar šį garsą taip pat reikia užfiksuoti vaiko kalboje. Kad padėtų

Augdami mūsų vaikai vis labiau plečia savo žodyną. Jų poreikis kalbėtis auga kiekvieną dieną. Deja, dauguma kūdikių turi problemų ištariant tam tikrus garsus. Ar galima mažylį išmokyti taisyklingai tarti garsus namuose ar prireiks logopedo pagalbos, norint pašalinti kalbos defektus?

Kas sukelia neteisingą tarimą?

Dažniausia suaugusiųjų klaida, kurią daro bendraudami su savo vaiku, yra jo kalbos mėgdžiojimas. Mes šnibždamės su žmogumi, dažnai iškraipome žodžius. Pasirodo, mūsų kalba nukrenta iki kūdikio lygio. Užuot kalbėję su mažais vaikais kuo geriau, aiškiai tardami visus garsus ir raides, mes sąmoningai darome savo kalbą nesuprantamą.

Kadangi vaikas negirdi iš jūsų teisingos kalbos, jis negalės jos prisiminti ir pakartoti. Todėl tam, kad mažylis išmoktų taisyklingai kalbėti, jūsų kalba turi būti aiški ir suprantama.

Neteisingo atskirų garsų atkūrimo priežastis gali būti kalbos aparato struktūrinė ypatybė

• Po liežuviu esantis raištis yra trumpesnis nei turėtų būti, todėl sunku judėti.
• Įprastą kalbą apsunkina liežuvio dydis (per mažas arba, priešingai, per didelis).
• Labai plonos arba, atvirkščiai, putlios lūpos, todėl sunku juos artikuliuoti.
• Dantų ar žandikaulio struktūros nukrypimai.
• Klausos aparato defektas, dėl kurio negalite girdėti tam tikrų garsų, taigi ir teisingai jų tarti.

Kai kuriuos kalbos defektus tėvai gali nesunkiai ištaisyti patys. Kūdikis patiria pagrindinius sunkumus tardamas šnypščiančius garsus - Zh, Ch, Sh, Shch, raides P, taip pat Z, G, K, L, S ir C.

Kaip padėti vaikui ištarti šnypščiančius garsus?

Išmokyti vaiką tarti raides Zh, Ch, Sh ir Sh yra šiek tiek lengviau nei, pavyzdžiui, raidę R. Dažniausiai vaikai turi problemų dėl šnypščiančių Zh ir Sh tarimo garsas Sh ne taip erzina ausį kaip neteisingai tariamas Zh .

Paprastai šnypštimo problema kyla dėl to, kad kūdikis negali atpalaiduoti liežuvio ir ištiesti jo taip, kad kraštai liestų viršutinius šoninius dantukus.

Todėl kūdikį reikia išmokyti kelių paprastų pratimų.

1. Atpalaiduokime liežuvį . Uždėkite liežuvį ant apatinių dantų, kaip blyną, ir bakstelėkite jį viršutiniais dantimis sakydami „Ta-ta-ta“. Po to liežuvis turi būti atsipalaidavęs. Tada reikia pliaukštelėti viršutine lūpa ir pasakyti „Pa-pa-pa“.
2. Liežuvio galiuko pakėlimas aukštyn . Norėdami atlikti užduotį, jums reikia kramtyti saldainį ar gumą (tai bus gera motyvacija jūsų vaikui). Jums reikia, kad jis atidarytų burną 2–3 cm, ištiestų liežuvį per apatinę lūpą, ištiesdamas jos galiuką. Uždėkite ant jo saldainį ir paprašykite vaiko priklijuoti jį prie burnos stogo už viršutinių dantų. Įsitikinkite, kad jūsų kūdikis naudoja tik liežuvį, o ne žandikaulį.
3. Pūskite orą per liežuvio vidurį . Ant stalo padėkite nedidelį vatos gabalėlį. Leiskite kūdikiui nusišypsoti ir padėkite liežuvį taip, kaip ankstesnėje užduotyje. Kūdikio užduotis yra nupūsti vatą į kitą stalo galą, neišpūtus skruostų. Tuo pačiu metu jis turi ištarti kažką panašaus į raidę F.
4. Pučia medvilnę iš nosies . Vaikas šiek tiek atidaro burną, padeda liežuvį taip, kad jo viduryje būtų griovelis, o kraštai beveik susidurtų. Ant nosies dedame vatos gabalėlį Kūdikis turi giliai įkvėpti oro per nosį ir staigiai iškvėpti per burną. Vata turi skristi aukštyn.
5. Tariame garsus Zh ir Sh . Paprašykite kūdikio ištarti skiemenį SA, šiuo metu liežuvis turi būti už dantų. Tada reikia perkelti liežuvį giliau į burną. Judant link alveolių, garsas iš S virsta Sh Norėdami gauti garsą Zh, kartojame pratimus, pirmiausia ištardami skiemenį ZA.
6. Daugiau žodžių su Zh ir Sh . Prisiminkite arba sugalvokite eilėraščius ar liežuvio vingiavimus, kai žodžiuose dažnai randamos raidės Zh ir Sh. Pakartokite jas su vaiku kelis kartus.
7. Tariame raidę H . Jei jūsų kūdikio liežuvio tonusas yra padidėjęs, jam iš pradžių bus sunkiau susidoroti su mankšta. Garsas CH susideda iš TH ir Sh Pirmiausia, liežuvis turi atsitrenkti į alveoles, ištardamas TH, o tada atpalaiduoti garsą Sh, pirmiausia lėtai, o paskui greičiau keletą treniruočių, kūdikiui pasiseks!

Praktikuokite savo tarimą naudodami skirtingus trumpus rimus. Pavyzdžiui:

• Vilkų jauniklius aplankė žiobriai,
• Buvo vilkų jaunikliai, kurie lankė žandikaulių jauniklius,
• Dabar vilkų jaunikliai triukšmauja kaip žandikauliai,
• Ir kaip vilkų jaunikliai tyli žandikaulių jaunikliai.

Mokymasis ištarti R raidę

Mažylis pradeda gerai tarti R raidę tik 5-6 metų amžiaus. Jei jūsų kūdikis dar nepasiekė tokio amžiaus, nepanikuokite anksčiau laiko.

Paprastai su raide P yra susijusių problemų

• Mažas žmogeliukas visai negirdi urzgiančio garso , tai tiesiog iškrenta iš jo žodžių. Taip atsitinka, kai raidė P yra tarp balsių. Pavyzdžiui, garažas skamba kaip „ha - jau“.
• Kūdikis garsą R pakeičia L, Y arba Y . Pasirodo, vietoj rožės - „vynmedis“, raudona - „yzhy“, šarka - „jay“.
• Kūdikis taria garsą R, bet ne taip, kaip turėtų skambėti rusiškai . Arba vibruoja, kaip anglai, arba groja, kas būdinga prancūzams.

P raidės tarimo trūkumus galite ištaisyti atlikdami keletą pratimų. Geriau juos daryti sėdint ir tiesią nugarą. Tokiu atveju vaikas turi matyti save veidrodyje.

Taip jis gali matyti, kaip gerai atlieka užduotį.

• Burė . Vaikas turi plačiai atverti burną ir pakelti liežuvio galiuką už viršutinių dantų. Apatinę liežuvio dalį šiek tiek sulenkite į priekį ir kraštus prispauskite aukštyn prie krūminių dantų. Tai reikia kartoti 3 kartus iš eilės 10 sekundžių.
• arklys . Turite tvirtai prispausti liežuvį prie burnos stogo ir greitai jį atleisti. Taip skleis garsas, primenantis kanopų krestelėjimą. Pakartokite užduotį bent 10-15 kartų.
• Turkija . Nupieškite piktą kalakutą su kūdikiu. Vaikas turi išmesti liežuvį iš burnos, stumdamas jį tarp dantų. Tokiu atveju turite ištarti garsus, panašius į „bl-bl“. Užduotis atliekama lėtu tempu, palaipsniui ją pagreitinant.
• Prikandam liežuvį . Ištraukite liežuvio galą ir šypsodamiesi atidarykite burną. Tada lėtai įkąskite liežuvį dantimis.
• Valyti dantis . Kūdikis turi plačiai šypsotis ir liežuvio galiuku judinti vidinę viršutinių dantų sienelę, nejudinant apatinio žandikaulio.
• Kas turi ilgiau? Pakvieskite savo kūdikį palyginti, kuris turi ilgiausią liežuvį. Ar jam pavyks pasiekti smakrą ar nosies galiuką?
• Dygnis . Turite plačiai atverti burną ir stipriai bakstelėti liežuviu į vidinę dantenų pusę šalia viršutinių dantų. Šiuo metu reikia pasakyti „d-d-d“.

Kad vaikas nepavargtų nuo daugybės pratimų, darykite pertraukėles ir pakvieskite jį riaumoti kaip liūtą. Norėdami sustiprinti kylančias sėkmes, kartu su vaiku galite papildomai išmokti liežuvio sukimo ir žodžių, kuriuose yra R raidė.

Taisyklingai ištarti raides Z, S ir C

Kai vaikas neištaria S raidės, tuo pačiu jis negali ištarti kitų švilpiančių raidžių ir skiemenų - Z, Ts, Зь, Сь. To priežastis – nepakankamai išvystytas artikuliacinis aparatas.

Specialūs pratimai taip pat padės ištaisyti situaciją.

1. Įmesk kamuolį į vartus . Šios užduoties tikslas – išmokti išleisti ilgą, kryptingą oro srovę. Padarykite vartelius ant stalo naudodami kaladėles ar kitus žaislus. Susukite laisvą vatos gumulėlį. Vaikas turi, sulenkęs lūpas į vamzdelį, papūsti ant kamuolio ir įmušti jį į vartus. Atliekant pratimą negalima išpūsti skruostų, o išpūstas oras turi tekėti viena ilga srove, be pertrūkių.
2. Liežuvio daina . Šiek tiek pramerkę burną, turite uždėti liežuvį ant apatinės lūpos. Tada reikia pliaukštelėti kempinėmis – „penki-penki-penki“ (liežuvis dainuoja). Oras išeina sklandžiai, be pertrūkių. Tada plačiai pravėrusi burną minkštą liežuvį laikykite ant apatinės lūpos, kad ji nesusiriestų. Būtina, kad liežuvio kraštai liestų burnos kampus.
3. Blynas . Svarbu išmokyti kūdikį atpalaiduoti liežuvį. Norėdami tai padaryti, jis turi nusišypsoti ir uždėti priekinį liežuvio kraštą ant apatinės lūpos. Šypsena neturi būti įtempta, o liežuvis turi tik šiek tiek kabėti nuo kempinės.
4. Valyti dantis . Pratimas panašus į užduotį raidei P, tik valysime ne viršutinius, o apatinius dantis.

Raidė Z yra suporuota su raide C, todėl jos gamyba atliekama taip pat, kaip ir garsas C.

Garsas T susideda iš dviejų garsų – T ir S, kurie greitai pereina iš vieno į kitą. Svarbu išmokyti kūdikį atskirti vieną garsą nuo kito. Paprašykite kūdikio pirmiausia ištarti ilgą garsą „ššššš“, o tada trumpą „šššš, tšš, tšš“. Dėl to kūdikis skleis garsą C.

O kaip K ir G?

Garsai K, G ir X priklauso liežuvio užpakalinei daliai, o tai reiškia didelį liežuvio pakilimą juos tariant. Kai vaikas šių raidžių neištaria, dažniausiai jo liežuvis tiesiog tingi (išskyrus įgimtas patologijas, kurias gali ištaisyti tik gydytojai). Kad liežuvis veiktų, reikia atlikti pratimus.

Slyskite žemyn . Uždėkite vatos gumulėlį ant kūdikio delno. Kūdikis turėtų šiek tiek atidaryti burną, laikyti liežuvio šaknį pakeltoje padėtyje ir nuleisti galiuką. Tada reikia greitai iškvėpti, kad nupūstų vatą iš delno. Garsas bus K.

šaukštas . Paprašykite kūdikio lėtai pasakyti „ta-ta-ta“. Paimkite arbatinį šaukštelį ir švelniai atitraukite liežuvį paspausdami jo užpakalinę dalį. Vietoj „ta“ kūdikis pirmiausia gaus „cha“, o tada „kya“. Toliau spausdami liežuvį, užfiksuokite momentą, kai kūdikis išgirs švarų „ka“. Jis turi prisiminti, kokioje padėtyje tuo metu buvo jo liežuvis. Nesijaudinkite, jei nepavyks iš karto.

Nepriklausomai nuo pratimų, kuriuos atliekate su vaiku, norėdami ištarti raidę, po pamokų kartokite su juo kuo daugiau žodžių, eilėraščių ar dainelių su šia raide.

Ikimokyklinis amžius yra aktyviausios vaiko raidos laikotarpis. Jo kūne vyksta reikšmingi fiziologiniai pokyčiai, vystosi mąstymo procesai, psichika, emocinė-valinė sfera ir visa asmenybė.

Tyrimai parodė, kad visi vaiko psichiniai procesai vystosi tiesiogiai dalyvaujant kalbai. Ir akivaizdu, kad šios žmogaus funkcijos pažeidimas sukelia harmoningo kūdikio vystymosi sunkumų. Norėdami greitai padėti vaikui įvaldyti kalbą, tėvai turi žinoti ikimokyklinio amžiaus vaiko kalbos raidos dėsningumus.

Su amžiumi susiję kalbos raidos nukrypimai

Įprastai iki trejų metų vaikas turėtų išmokti beveik visus kalbos garsus, išskyrus šnypštimo garsus (Sh, Shch, Ch, Zh) ir garsus R, Rb. Šiam amžiui būdingas padidėjęs kalbos aktyvumas, norėdami sužinoti naujų faktų. Kitaip tariant, tai yra „kodėl“ amžius.

Štai dažniausios klaidos, kurias vaikai daro šiame kalbos vystymosi etape:

• garso R pakeitimas L, L (ranka - liukas),
• šnypščiančių Sh, Shch, Ch, Zh pakeitimas minkštais Sy, Zz (skarelis - syarf),
• L pakeitimas garsais L, Y (lankas - liukas, lempa - yampa).

Penkerių metų vaikas jau turėtų taisyklingai tarti visus kalbos garsus ir savo mintims išreikšti ne tik paprastus, bet ir sudėtingus sakinius.

Jei vaikas ilgą laiką neteisingai taria garsus, sustiprėja jo motoriniai artikuliaciniai įgūdžiai, iškreipiamas kalbos garsų suvokimas. Kūdikis neteisingai taria garsą, bet pats jo nesupranta. Jei laiku nepadėsite vaikui, jam atsiras nuolatinis kalbos defektas, kurį bus daug sunkiau įveikti.

Neatidėti pamokų, kad pašalintumėte kalbos defektus, vėliau, kad išvengtumėte komplikacijų ateityje

Taisyklingo vaiko garsų tarimo formavimas

Dažnai, jei vaikas neserga lėtinėmis ligomis, kalbos aparato (liežuvio, minkštojo ir kietojo gomurio, lūpų) raidos patologijų, nervų sistemos veiklos sutrikimų, suaugusieji namuose gali padėti vaikui įsisavinti vieną ar kitą garsą. . Tokiu atveju jums tereikia žinoti procedūrą, reikalingą trūkstamam arba iškraipytam garsui sukurti.

• Pirma, pagrindinis dalykas, nuo kurio tėvai turėtų pradėti, yra artikuliacinės motorikos stiprinimas. Tai pasiekiama atliekant įvairius pratimus, kurių literatūroje pateikiama daug.
• Antra, tai pati gamyba arba garso nuskaidrinimas. Kiekvienas garsas turi savo techniką.
• Kitas etapas bus garso įtvirtinimas pirmiausia skiemenyse, o paskui žodžiais.
• Po to, kai vaikas sėkmingai ištaria garsą žodžiais, jam siūlomos opozicinių garsų (Zh-Sh, Ch-Shch, Z-S, T-D ir kt.) diferencijavimo (diskriminavimo) užduotys.
• Toliau ateina vaikiškų eilėraščių įsiminimo etapas, liežuvio griežinėliai, mįslės, eilėraščiai su garsu.
• Ir galiausiai, mes nustatome garsą kalboje: pasakoja pasakas, kuria istorijas.

Kaip išmokyti vaiką namuose tarti kietą garsą „L“.

Šiame straipsnyje norėtume plačiau pakalbėti apie kieto garso „L“ kūrimą.

Dažniausiai tariant garsą „L“ susiduriama su šiais trūkumais: garso visiškai nėra, jį pakeičia kiti - L, V, U, I. (suoliukas - „lyavka“, „yavka“). Atsižvelgiant į tai, kad norint ištarti šį garsą reikia viršutinės liežuvio padėties, reikia išsiaiškinti, ar vaikas gali jį pakelti.

Kad liežuvis aiškiai išlaikytų norimą padėtį, siūlome šiuos pratimus, skirtus liežuvio raumenims stiprinti:

1. „Sting“ – parodyk siaurą liežuvį
2. "Sting" - "Scapula" - rodo siaurą arba platų liežuvį.
3. „Sūpynės“ - liežuvis pakaitomis liečia apatinę ir viršutinę lūpas.
4. „Švytuoklė“ - liežuvio galas virsta lūpų kampučiais.
5. „Nubauskime neklaužadą liežuvį“ - iškiškite liežuvį, paglostykite jį lūpomis (penki-penki-penki), kad jis taptų platus.
6. "Liežuvis miega" - lengvai įkandote išsikišusio liežuvio galą, atidarydami ir uždarydami burną, lūpas ir liežuvį atsipalaidavę ir nejudėdami.

Pastebėję, kad vaikas gali lengvai susidoroti su siūlomais pratimais, galite tiesiogiai pradėti garsą „L“.

Pirmasis būdas paskambinti L: išskleistas liežuvis guli nejudėdamas tarp dantų („Liežuvis miega“), mama siūlo dainuoti AAA ir nepertraukiant įkąsti liežuvio galiuką, toliau dainuodama tą patį garsą - pasirodo VISKAS. Noriu perspėti, kad šiame etape nereikia klausti vaiko, kokį garsą jis išleido. Tai galima padaryti tik daug kartų pakartojus pratimą, kai viskas pavyksta.

Antrasis nustatymo būdas: dainuok YYYYY, kramtydamas savo platų liežuvį. Šis pratimas vaikui rodomas tyliai, kad nebūtų girdimas garsas L, kitaip jis ištars jį įprastu iškraipymu.

Šiomis technikomis gautas garsas pirmiausia fiksuojamas uždaruose skiemenyse (AL, IL, OL, UL); toliau - tarp balsių garsų (ALA, ILA, ULO...), po to atviraisiais skiemenimis (LA-LA, LO-LO, LU-LU, LA-LU, LO-LU ir kt.).

• kur žodžio gale yra garsas L: galinis, asilas, kėdė, ritinys, stiklas ir kt.
• kur žodžio pradžioje yra garsas L: slidės, bastas, valtis, bala, arklys ir kt.
• kur garsas L yra žodžio viduryje: iltis, klasė, šlovė, akys, blusa ir kt.

Tada kartu su vaiku pradedate įsiminti paprastus eilėraščius, eilėraščius ir mįsles, kuriose dažnai randamas garsas L Tai automatizuos gautą garsą ir įtrauks jį į kalbą.

Pavyzdžiai:

Ant lango stiklo paviršiaus

sunkus stiklo lašas.

Lašas nukrito ant mėlynos gėlės

ir atidarė vieną žiedlapį.

Pabėgo, pabėgo

pienas pasibaigė.

Man buvo sunku jį pagauti

Būti namų šeimininke nėra lengva!

Viskas balta, balta, balta.

Sniego buvo daug.

Tai smagios dienos!

Viskas ant slidžių ir pačiūžų!

Jei nesate tikri savo jėgomis arba bijote kaip nors pakenkti savo kūdikiui, visada yra išeitis kreiptis į specializuotus centrus, kurių dabar yra daug. Išklausęs keletą logopedijos užsiėmimų ir įvaldęs „sudėtingo“ garso ištarimo įgūdžius, jūsų vaikas galės toliau dirbti su savo tėvais, lavindamas kalbą.

Siūlome kartu su vaiku atlikti pratimus, parodytus kitame logopedės Natalijos Gorinos vaizdo įraše.

Kaip išvengti kalbos sutrikimų

Tėvai turi atsiminti, kad jų elgesys taip pat gali turėti įtakos vaiko kalbos raidai. Kaip turėtų elgtis tėvai, jei nori, kad jų vaiko kalba vystytųsi be nereikalingų sunkumų?

• Visų pirma, su kūdikiu reikia kalbėti lėtai ir ramiai. Taip yra dėl to, kad dėl nepakankamai išvystyto klausos suvokimo vaikas neturės laiko išgirsti ir atpažinti suaugusiojo kalbos.
• Būtina pasakyti vaikui, kaip taisyklingai ištarti žodį, kurį jam sunku pasakyti. Paprastai vaikai mielai kartoja po suaugusiųjų. Tik nepamirškite, kad per dideli reikalavimai gali įžeisti vaiką, ir jis gali tapti visiškai uždaras.
• Nepatartina perkrauti vaiko ankstyvu raidžių mokymu ir skaitymu, ypač jei tai daroma be jo noro, nes laukiamas rezultatas gali būti priešingas.
• Klaida versti mažą vaiką deklamuoti poeziją prieš svečius. Tai yra didelis stresas kūdikiui, kurio kalba dar nėra visiškai išsivysčiusi. Vėliau tokios suaugusiųjų klaidos gali sukelti mikčiojimą.
• Pavėluotai vystantis kalbai, neturėtumėte panikuoti, tiesiog reikia daugiau dėmesio skirti kalbos žaidimams su vaiku, kad papildytumėte jo pasyvų žodyną.
• Be to, kalbos raidos trūkumų prevenciją palengvina normali kitų kalbos organų (klausos, balso, kvėpavimo aparatų, regos, uoslės, lytėjimo) veikla, kurių koordinuotas darbas prisideda prie taisyklingos kalbos formavimo.

Nepamirškite, kalbos raidos darbas greitai nesibaigia. Tai ilgas procesas. Būtina nuolat plėsti kūdikio žodyną, skaityti jam knygas, kurti istorijas pagal paveikslėlius, remiantis jo patirtais įspūdžiais.

Skatinkite vaiką visais įmanomais būdais bendrauti, švelniai ir nepastebimai taisyti jo klaidas, duodami teisingos kalbos pavyzdį.

Atkreipiame jūsų dėmesį į šį vaizdo įrašą, kuriame galite išsamiai apsvarstyti garso „L“ gamybą namuose.

Švelnaus garso „L“ kūrimas aptariamas kitame vaizdo įraše.

Stebuklingas amžius nuo dvejų iki penkerių greitai prabėga, kai tėvus sujaudina bet koks naujas žodis, kurį išmoko jų namų kalbininkas. Kūdikių burbuliavimas atrodo turtingesnis ir turtingesnis nei klasikinė suaugusiųjų kalba. Ir patys tėvai nebijo šnibždėti su savo vaiku jo keista kalba, nesąmoningai ar nesąmoningai kurdami situacijas neteisingai susiformuoti kalbos ir tarimo įgūdžiams.

Atsargiai: fiziologinė dislalija

Tačiau iki ketverių metų turite būti budrūs: ateina taisyklingos kalbos laikas, o kūdikis tiesiog nemoka ištarti kai kurių garsų. Ir jei paliksite tai atsitiktinumui ir laiku neišmokysite jo taisyklingai kalbėti, savo vaiką galite pajuokti ir pajuokti visą likusį gyvenimą. Ir tikriausiai jis turės problemų su rašyba. Kartu su sudėtingu priebalsiu „R“ daugelis vaikų nežino, kaip ištarti raidę „L“.

Šis kalbos defektas logopedijoje vadinamas fiziologine dislalija ir yra gana dažnas vaikams nuo ketverių iki šešerių metų.

Laikui bėgant, daugelis žmonių patys gali išmokti taisyklingai kalbėti. Taip vaikas gali iškraipyti raidę „L“.

• Kūdikis šio garso negirdi ir visiškai jo praleidžia: vietoj „liniuotės“ sako „šaltis“.
• „L“ pakeičiamas garsu „U“ arba „V“: „šaukštas“ - „oozhka“; „Larissa“ – „Varisa“. Tuo pačiu metu vaikai bando ištarti „L“ ne liežuvio galiuku, o lūpomis.
• Vietoj „L“ jis tariamas „Y“: „plaktukas“ - „myotok“
• Vaikas painioja kietą ir minkštą raidę „L“.

Prieš kreipiantis į logopedą, tėvams pravartu susipažinti su garso L tarimo taisyklėmis ir jų išmokyti savo vaiką. Galbūt po namų pamokų jis pradės teisingai sakyti šį garsą.

Taisyklinga L garso artikuliacija

Prieš pradėdami mankštintis, prieš veidrodį turite išmokti ištarti šį garsą pagal visas taisykles. Tikėtina, kad vaikas turėjo kalbos defektą dėl to, kad kažkas iš šeimos narių neteisingai ištarė raidę „L“.

Sunkaus garso tarimas L

Sustiprinę tvirtą „L“ žodžių serija, mes ir toliau užtikriname, kad vaikas aiškiai ištartų visus garsus, pataisytume ir primename, kaip taisyklingai ištarti šią raidę.

Artikuliacinė gimnastika

Pratimai, didinantys liežuvio ir lūpų judrumą, padės greitai išmokti taisyklingai tarti įvairius garsus, ir tai taikoma ne tik vienai raidei „L“.

Šiandien mokslininkai įrodė, kad smulkioji rankų motorika yra tiesiogiai susijusi su kalba, todėl norint išmokti taisyklingai kalbėti būtina modeliavimas, pirštukų žaidimai, smulkūs žaislai kūdikiui.

Jei po didelių pastangų vaikas vis tiek negali taisyklingai ištarti raidės „L“, būtina kreiptis į logopedą. Galbūt tai blogas sąkandis, neurologinė liga ar stresas. Svarbu atsiminti, kad taisyklingos kalbos mokymuisi yra palankiausias amžius nuo 4 iki 6 metų, vėliau teks pašalinti įsisenėjusį įgūdį, o tai padaryti yra sunkiau.

Panašios medžiagos