Kodėl būtina mokėti rusų kalbą? Kodėl žmogui reikia kalbos? Medžiaga esė samprotavimui

Kodėl mokytis rusų kalbos?
Mums buvo suteiktas turtingiausias, tiksliausias,
galinga ir tikrai stebuklinga rusų kalba.
Žmogus atėjo į šį pasaulį, kad būtų laimingas. Nuo pirmųjų minučių
gyvenime jie supa jį rūpesčiu, meile, stengiasi suprasti ir išpildyti
menkiausius norus. Jis girdi išmatuotą savo gimtosios kalbos ūžesį
mamos lūpos Tada jis išmoksta žodžių, suteikiančių jam ramybę ir
pasitiki savimi, stengiasi į prasmingas frazes sudėti garsus. Ir kada tai
sekasi, jaučiasi laimingas, laimingas, kad yra suprastas.
Taigi palaipsniui mes mokomės apie pasaulį, iš pradžių tik iš smalsumo, vėliau
jei reikia, rasti joje savo vietą. Tuo pačiu mes
kalbos įvaldymas. Kalba, atsiradusi iš bendravimo poreikio, tapo
svarbiausia pažinimo priemonė. Studijuoti bet kurį dalyką arba
reiškinys turi būti įvardytas ir apibūdintas žodžiais. Nesugebėjimas
įvardinti objektus reiškia jų nežinoti. Bet kokia problema turi būti
pirmiausia ji suformuluota kalbos žodžiais. Gebėjimas taisyklingai išreikšti
išreikšti savo mintis žodžiais nėra lengva užduotis, bet būtina. Net ir normaliai
Pokalbio metu kalbėtojas turi mokėti reikšti mintis taip, kad klausytojas
tai suprato atitinkamai. Prastai išreikšta mintis – ne tik
negebėjimas kalbėti, bet ir mąstyti. Anot akademiko
D.S. Likhačiova, didžiausia tautos vertybė yra jos kalba. „Kalba, įjungta
kuriame rašo, kalba, mąsto. Galvoja!...Juk tai reiškia, kad viskas
Sąmoningas žmogaus gyvenimas vyksta per jo gimtąją kalbą. Emocijos,
pojūčiai – nuspalvinkite tik tai, ką galvojame, arba stumiame
tam tikru atžvilgiu mąstėme, bet visos mūsų mintys suformuluotos kalba“.
Žmogaus kalbėjimo būdas lemia jo išsilavinimą. A
juk tai ne smulkmena. Jei žmogus laisvai moka kalbą, tada tai
leidžia jam išreikšti bet kokią mintį. Jis gali jus įtikinti, kad jis teisus
bet koks priešininkas. Kai tave supa išsilavinę žmonės, tu nori būti
vertas jų dėmesio. Noriu dalyvauti pokalbyje, būti išgirstas
ir suprato, o tam reikia mokėti savo gimtąja rusų kalba.
Kalba, kurią girdi nuo vaikystės, kuria kalba artimieji
žmonių, kurių dėka kiti tave supranta, su kuo tu
kurkite savo gyvenimą, laimingą gyvenimą.
„Pasaulyje yra vietų, kur gali tylėti, bet norint tapti sėkmingu,
kad gyventum oriai ir būtum laimingas, turi mokėti kalbėti...
Žinoma, neįmanoma ką nors sukurti nuo nulio. Kalba -
praeities, mūsų atminties, mūsų kultūros paveldo saugotojas. Jis ima
svarbiausią vietą žmogaus veikloje, leidžiančią studijuoti mokslą ir
gamyba, moralė ir papročiai, užsiimti politika ir menu.
Tradicinei rusų kultūrai tai visada buvo svarbu ne tik
bet kokios protinės veiklos rezultatas, bet ir paties mąstymo eiga,
kuriuos galima išreikšti tik kalba, tekstu. Net jei žmogus
savo profesinėje veikloje, pavyzdžiui, chemiko ar
matematikas, operuoja su žiniomis apie kitas, neverbalines sistemas, t
cheminius ir matematinius ženklus, jis turi mokėti juos išversti
normalios rusų kalbos žinios. Bet kokia informacija, žinios
perduodama pirmiausia žodžiu.
D.S. Likhačiovas rašė: „Kalba atspindėjo žmonių „vidines jėgas“ - jų
polinkis į emocionalumą, charakterių ir tipų įvairovę
santykį su pasauliu. Jei tiesa, kad žmonių kalba atspindi jos
nacionalinis pobūdis (ir tai tikrai tiesa), tada nacionalinis pobūdis
Rusijos žmonės yra labai įvairūs, turtingi,
prieštaringi. Ir visa tai turėjo atsispindėti kalboje“
Taigi žmonių kalba yra jos kultūros ir kalbos rodiklis
individualus žmogus kaip jo asmeninių savybių, žmogiškųjų savybių rodiklis,
kuris vartoja žmonių kalbą. Šiuo atžvilgiu galime kalbėti apie kalbą
kaip tautinio mentaliteto reiškėjas.
Tai ypač akivaizdu tarp emigrantų. Jei asmuo išėjo
gyvena užsienyje, didelė tikimybė, kad dėl netinkamo gydymo
Rusų kalba jis negalės užimti deramos vietos emigrante
aplinką ir teisingai perteikti vaikams savo kultūrą. Kodėl tik per atstumą?
Ar kultūrinės tradicijos tampa vertingesnės iš Tėvynės?
2009 m. kovo mėn. Londone vykusio forumo organizatoriai
asociacijos EUROLOG-UK iniciatyva ir remiant rusams
pasaulis“, atliko žodinę greitąją apklausą tarp dalyvių tema: „Kodėl
Ar jums reikia mokytis rusų kalbos užsienyje?
Atsakymai buvo tokie: „Iš pagarbos seneliams, kurie
gyventi Rusijoje“; „Dvikalbiai turi platesnį ir gilesnį pasaulio supratimą nei tie, kuriems yra gimtoji.
viena kalba“; „Išsaugoti save“; „Taigi iš mūsų vaikų
Ivanai neužaugo, neprisimindami savo giminystės“; „Taigi, kad mūsų vaikai
yra daugiau galimybių rasti savo vietą gyvenime“; „Dvikalbystė
padeda išvengti konflikto tarp tėčių ir vaikų“... Pats neįprastiausias
tėvų motyvacijos variantas – atsakė vienas iš dalyvių
forumas: „Rusų kultūra ir rusų literatūra ugdo žmogų
ateitis"
Rusijos kultūros unikalumo idėja yra plačiai paplitusi visame pasaulyje. A
tikras susidomėjimas rusų kalba grindžiamas noru prisijungti
3 į nežinomos kultūros pasaulį, dėl troškimo pažinti tiesą. Viešas
organizacijos siekia suvienyti žmones, skatinti kultūrų dialogą,
stiprinti pagarbą įvairioms tautoms ir religijoms. Dabar galioja
socialiniai-politiniai, socialiniai pokyčiai visuomenėje, rus
kalba pasiekia kitą lygmenį: kartu su tarpetnine kalba
bendravimas, tai tampa galingo prekybos partnerio kalba, kalba
ieškant atsakymų į amžinus klausimus. Ramus, ekonomiškai galingas ir
dvasinė Rusija yra ne grėsmė pasauliui, o taikos ir klestėjimo žemėje garantas.
Ši idėja turėtų būti patriotinio ugdymo pagrindas
mūsų šalis. Su sąmoninga meile savo žmonėms negalima derinti
neapykanta iš kitų. „Patriotizmas yra kilniausias jausmas. Tai
Tai net ne jausmas – tai svarbiausias asmeninis ir socialinis aspektas
dvasios kultūra, kai žmogus ir visa tauta tarsi pakyla virš savęs
sau, išsikeldamas superasmeninius tikslus“.
Tačiau ar tikrai galima kalbėti apie pilietinės pozicijos formavimąsi?
jaunoji karta, netyrinėdama valstybės istorijos, neanalizavusi
dabartis be ateities perspektyvų? Rusų kalbos atstovas
mentalitetas, kaip minėta aukščiau, yra rusų kalba.
Todėl meilė kalbai ir kultūrai yra svarbiausias komponentas
meilė Tėvynei. Atitinkamai, ugdydami meilę Tėvynei,
skiepijama meilė gimtajai kalbai.
Taigi aktualus tampa rusų kalbos studijų klausimas.
kalba kaip mokyklinis dalykas. Taigi, kam mokytis rusų kalbos?
Eidamas į mokyklą vaikas jau kalba rusiškai. Jis yra su
pusantrų metų daugmaž normaliai kalbasi su mama, su draugais ir
gauna viską, ko jam reikia. Tai reiškia, kad kalba jam atlieka pagrindinę funkciją
komunikacijos funkcija. Kūdikis jau kalba ta kalba, bet kaip vartotojas.
Kiekvienas iš mūsų gali susikalbėti rusiškai, tai neginčijama. IR
problema slypi ne kokiame nors gimtosios kalbos nenaudingame, o tame
nesusipratimas, kam dėl to nerimauti, jei mes tai jau žinome? Tiesa, toliau
Dėl pastarojo kyla didelių abejonių. Pakanka įdėti
asmenį į sudėtingesnę kalbinę situaciją – suformuluoti svarbų
dokumentas, anketos pildymas, verslo derybos ir pan. – pamatyti
jo veide sumišimas, sumišęs su nepasitikėjimu savimi. Štai kur
tampa aišku, kaip toli nuo tiesos paplitusi frazė „Ir aš rusas ir pan
Aš žinau"
Paprastai vaikus, o dažnai ir tėvus, veda tik vienas noras -
kuo greičiau išlaikyk Vieningą valstybinį egzaminą ir pamiršk rusų kalbą kaip blogą sapną. Ir šis
nepaisant to, kad jie turi kalbėti, skaityti ir rašyti viską
gyvenimą. Turbūt būtų keista matyti kapitoną, kuriam tai nerūpi
kokia jo laivo valdymo įtaisų būklė? Arba sodininkas, kuris turi
Daug metų negalvojau apie žirklių ar kastuvo pagaląsti. Ir čia
Kažkodėl toks elgesys su gimtąja kalba kai kam atrodo
normalus. Tačiau kalba yra ta pati priemonė, ir mes ja naudojame
kiekvieną dieną per visą gyvenimą, nesvarbu, norime to ar ne. Ir todėl
elgiasi su juo panieka – kvailas ir trumparegis. Ypač
jei laikote save šiuolaikiniu žmogumi, neatsilikdami nuo
laikas.
Kad bendras požiūris į kalbos mokymąsi pasikeistų, tai būtina
pakeisti savo požiūrį į jo mokymą. Reikia restauruoti
pažintinis susidomėjimas mokytis rusų kalbos. Šio kurso viduje
dalykas mokykloje yra dvi visos medžiagos dalys: teorinė ir
praktiška. Suaugęs bus įtrauktas į praktinę dalį
žmogus savo kasdieniame gyvenime. Praktinis tikslas pasiekiamas
kompetentingų rašymo įgūdžių formavimas ir kalbos raida. Teorinis
tikslas pasiekiamas supažindinant mokinius su kalbotyros pagrindais
žinių. Tuo pačiu kiekvienas mokymosi proceso dalyvis turi žinoti
ką jis veikia klasėje ir kokiu tikslu. Pavyzdžiui, norime pristatyti
studentas, turintis kalbinių sąvokų pagrindus. Kam? Norėdami jį išvystyti
loginis ir abstraktus mąstymas. Reikia teisingai rašyti ir komponuoti
tekstų. Kodėl? Nes tai yra bendrosios kultūros elementas.
Norint teisingai ir sumaniai išmokti dalyką „rusų kalba“, reikia mokytis
naudoti kalbą įvairiose situacijose, o tai yra privaloma
funkcinis raštingumas. Kalbos žinių panaudojimas bendraujant
sudaro kalbos veiklos pagrindą. Rašyba ir
Skyrybos raštingumas leidžia formalizuoti rašytinę kalbą.
Šiuolaikinėje visuomenėje vykstantys pokyčiai reikalauja
tobulinant edukacinę erdvę, aiškiai apibrėžiant
ugdymo tikslus, atsižvelgiant tiek į valstybinius, tiek į socialinius, tiek
asmeninius poreikius ir interesus. Rusų kalbai skiriama pagrindinė
vieta mokyklos drausmės sistemoje. Pagrindinė to svarba
dalyką lemia rusų kalbos socialinės funkcijos. Jis
yra ne tik tyrimo objektas, bet ir kitų mokymo priemonė
mokslai Procese vyksta asmenybės formavimasis ir ugdymas
įsisavinti rusų kalbos normas, ugdyti jos moralinę ir etinę
savybės ir kūrybiniai gebėjimai – įsiliejant į buitinius
kultūrą, tęsiant ir plėtojant istorines tradicijas ir
kartų tęstinumas. Visi aukščiau išvardinti išsilavinimo standartai
apibrėžiamas kaip kompetencija pagrįstas rusų kalbos mokymo metodas
Standartas orientuotas į vienybės įgyvendinimą mokymo praktikoje
kalbotyros pagrindų įsisavinimo procesas ir formavimo procesas
bendravimo įgūdžiai ir sklandumą užtikrinantys įgūdžiai
Rusų kalba įvairiose srityse ir bendravimo situacijose. Tuo pačiu ir kalba
kurse pristatyta visa savo funkcijų įvairove, įvairove,
stiliai.
Dominuojantis kalbos ugdymo bruožas yra formavimas
individo komunikacinė kultūra, nuo kalbos mokėjimo lygio
priklauso nuo viso išsilavinimo, socialinės padėties ir visuomenės sėkmės
žmogaus veikla.
Turite suprasti, kad gimtosios kalbos mokėjimas jums ne tik padės
išlaikys egzaminą, bet ir turės didelį vaidmenį ugdant asmenybę, gebėjimus
bendrauti, dirbti ir išlaikyti išsilavinusio žmogaus įspūdį.
Sutikite, žodinės ir rašytinės kalbos kultūra daro tiesioginę įtaką
nuomonė apie pašnekovą, o kai kuriais atvejais yra lemiama.
Galbūt gerai neišmanote biologijos, bet jei jūsų veiklos sritis yra iš jos
yra toli, jūsų verslo partneris niekada neatspės apie šias spragas
o neraštinga kalba ar dokumentai su klaidomis iš karto parodys
Tavyje yra daug nemalonumų dalykų. Jei jūsų darbas nesusijęs su skaičiais, jums bus lengviau
atleis apskaičiavimo klaidą nei žodžių iškraipymą ar neteisingą
akcentų išdėstymas. Tai yra kalbos specifika: mes visi ją vartojame,
turime tik vieną, ir dažnai apie žmogų susidarome pirmą įspūdį
būtent pagal jo kalbos kokybę. Ypač tai turėtų atsiminti žmonės
kurie gauna prestižinį darbą arba vadovauja atsakingam
verslo susitikimas. Jei pokalbio metu įrodysite savo
liežuvis pririštas, ir jūs darote grubių klaidų savo gyvenimo aprašyme, tada jūsų įvaizdis
nes perspektyvus darbuotojas pastebimai nukentės. Ryšys, sklandumas,
raštingumas ir gebėjimas aiškiai reikšti savo mintis – štai kas
vertinamas visada ir visur. Gimtosios kalbos iškraipymas gali pasakyti apie
žmogus yra vertas daugiau nei jo drabužių kaina ir jo automobilio markė.
Dažnai mokiniai ir jų tėvai galvoja: jei aš tapsiu inžinieriumi
ar advokatas, kam man reikia „išgilinti“ tiek rusų kalbos taisyklių ir
pagalvokite, kur dėti kablelius? Atrodo, kad tai būtų logiška, bet net ir čia taip nėra
viskas taip paprasta, kaip atrodo. Žinoma, jei studijuojate inžinieriumi,
Techniniai mokslai turėtų būti pirmoje vietoje. Bet tai nereiškia
Rusų kalba gali būti visam laikui nukelta į tolimą praeitį.
Jūs nenustojote būti rusakalbiu žmogumi, vadinasi, vienaip ar kitaip
Kitaip apie save primins gimtoji kalba. Ir priversk tave prisiminti
save taip pat. „Techų“ priešiškumo kalbai priežastis slypi arba tinginystėje, arba
dėl motyvacijos stokos arba iš anksto nustatytų kliūčių, tokių kaip šis
pati frazė. Lingvistika yra panaši į matematiką, kur viskas iki smulkmenų.
tinka logiškam paaiškinimui. Kalba nėra chaotiškas sluoksniavimasis
taisykles, kurias suvokia išrinktųjų intuicija, ir darnią sistemą,
kurį šimtmečius šlifavo jo kūrėjas – žmonės. Tačiau žmonės negalėjo kažko sukurti
kas jiems nesuprantama ir neprieinama.
Didelė klaida manyti, kad rusų kalbos reikia tik
literatūros mokytojai ir kalbininkai dulkėtose bibliotekose. Visi mes
Dalyvaujame bet kokiuose sandoriuose, pasirašome įvairius popierius, surašome
ataskaitas, pildyti anketas, bendrauti žodžiu, pokalbiais ir paštu. Ir į
daugeliu atvejų bijome suklysti, susitrenkti veidą
purvo, pakenkti sau ir kitiems. Kalba yra glaudžiai susijusi su
gyvenimą, o tai reiškia, kad visi yra suinteresuoti, kad su juo būtų draugiški santykiai
santykiai.
Peržvelgti šiuolaikinius kalbos reikalavimus
išsilavinimą, pažymėtina, kad Standartas numato
tikslingas tokių gyvybiškai svarbių dalykų tobulinimas
informacinių įgūdžių, pvz., įvairių skaitymo tipų
(žiūrėjimas, įvadinis, įvadinis-studijantis,
įvadinis ir abstraktus, studijavimas, skenavimas ir kt.) in
priklausomai nuo bendravimo aplinkos ir teksto pobūdžio; gavyba
reikiamą informaciją iš įvairių šaltinių (švietimo ir mokslo
tekstai, žinynai, žiniasklaida ir interneto ištekliai); meistriškumas
pagrindiniai teksto informacijos apdorojimo būdai; Kūrimas
įvairių stilių ir žanrų savo kalbos pasisakymai, pagrįsti
perskaitytas ar klausomas tekstas (konspektas, santrauka, anotacija ir
ir tt). Šiuo atžvilgiu norėčiau atkreipti dėmesį į mokytojo pastabas
rusų kalbos Olga Makarenko apie savo palaikymą internete
dienoraščiai:
„Ne paslaptis, kad daugelis tinklaraščių vartotojų kovoja už
skaitytojų dėmesį, stengdamiesi kuo daugiau pritraukti į savo įrašus
žmonių ir praplėskite savo virtualių draugų sąrašą. Mano nuomone,
neraštingas žmogus niekada negalės pasiekti šių tikslų. Kodėl? Taip
vien todėl, kad naujo teksto suvokimas tiesiogiai priklauso nuo grynumo
jos kalba, rašybos klaidų skaičius, skyryba ir stilius
pristatymas. Net jei tas, kuris žiūri kieno nors kito tinklaraštį, to nemato pats
išsiskiria giliomis gimtosios kalbos žiniomis, jis vis dėlto, dėl
skaitytojo atmintį, reaguoja į autoriaus minčių pateikimo būdus.
Paradoksalu, bet net toks „pusiau raštingas“ skaitytojas paprastai
jaučiasi susierzinęs susidūręs su nerūpestingai parašytu tekstu, kur
grubios klaidos iškreipia žodžių išvaizdą, kablelių nebuvimas apsunkina
prasmės supratimas, kur vartojamos ne didžiosios raidės, o sakiniai
Jie sukonstruoti taip įmantriai, kad tenka perskaityti 2–3 kartus. A
viskas todėl, kad tokių tekstų autoriai galvoja tik apie tai, kad
rašyti, bet negalvoti kaip rašyti. Nenuostabu, kad
„šiukšlių“ tinklaraščiai nėra labai paklausūs: mūsų laikais – ne
trūksta informacijos, žmogus turi iš ko rinktis, o jo visai nėra
Kasdienį interneto skaitymą noriu paversti sunkiu darbu.
Taigi, nors ir lieka aktualus, poreikio klausimas
rusų kalbos mokymasis turi labai aiškius atsakymus. Pasaulis tampa viskuo
technologiškai pažangesnis ir, kad gyvenime pasisektų, turite turėti
išvystytas intelektas. Kas prisideda prie smegenų ir intelekto vystymosi?
Poreikis sujungti žodžius į visą tekstą ir iš jo rašyti
rankas. Tai įrodė psichologai. Tai reiškia, kad kai rašome, mūsų
intelektas.
Bet ar svarbu tik intelektas? Žmogaus profesiniame gyvenime
Taip pat reikia daug naudingų įgūdžių, žinių ir gebėjimų. Svarbu
neatsiejama bet kokios profesinės veiklos dalis yra
bendravimas. Praėjusio amžiaus 30-aisiais amerikiečių psichologas Dale'as
Carnegie tikėjo, kad žmogaus profesinės žinios lemia jo sėkmę
priklauso tik nuo 15%, o nuo gebėjimo bendrauti – 85%!
Taigi, jei žinote, kaip tinkamai elgtis su žmonėmis, jūs
turite galimybę sėkmingai dirbti, versle ir karjeroje
verslumo veikla.
Kokie įgūdžiai vis dar svarbūs šiuolaikiniam žmogui? Įgūdis
prisistatyti, pasikalbėti apie tai, ką žinai ir gali, gebėjimus
kalbėkite prieš auditoriją, argumentuokite teisingai, apginkite savo mintis
regėjimas.
Taip pat reikalingi įgūdžiai dirbti su tekstais ir žodine informacija. Bet
jei turite visas išvardytas savybes, bet rašykite su
klaidų, tuomet tik svajosite apie karjeros augimą. Tai akivaizdu
raštingumas yra privaloma ir būtina bet kokio sėkmingo žmogaus savybė
asmuo.
Iš tiesų, rusų kalba yra raktas į profesinę ir
sėkmės gyvenime, todėl į laimės jausmą. Taigi galbūt tai yra
ar yra priežastis, kodėl tau reikia mokytis kalbos? Tobulėti ir gyventi!
Juk Herzeno žodžiais tariant: „Kur nepražuvo žodis, ten dar nėra ir poelgio
mirė"

Kodėl reikia mokytis rusų kalbos? Ši kalba mums yra gimtoji, pirmoji kalba, kurios mus mokė. Mes tai kalbame nuo vaikystės, todėl retai susimąstome, koks jis sudėtingas ir daugialypis. Turite išmokti rusų kalbą, kad suprastumėte kitus ir kad jie suprastų mus. Augdami išmokstame skaityti ir rašyti, bendravimas nebeapsiriboja tik pokalbiais. Galime rašyti laiškus, esė, istorijas. Taip parodome savo vidinį pasaulį, mintis ir jausmus, apie kuriuos kartais sunku prabilti garsiai. Visą gyvenimą nenustojame mokytis rusų kalbos, nuolat išmokstame ko nors naujo. Kartais tai yra žargono ar žargono žodžiai, kartais svetimos kilmės terminai, bet dabar jie visi yra gyvosios rusų kalbos dalis, o norėdami suprasti aplinkinius, turime žinoti šiuos žodžius. Mes judame įvairiuose visuomenės sluoksniuose, kartais mums naudingiau kalbėti taisyklinga, literatūrine rusų kalba, kartais nusilenkiame į žargoną, visa tai tam, kad mus suprastų. Kuo platesnis mūsų žodynas, tuo daugiau žmonių galėsime sklandžiai bendrauti. Įvairių profesijų atstovai, skirtingų gyventojų sluoksnių, skirtingų kartų, skirtingų regionų gyventojai vartoja kitiems nepažįstamus ar visai nepažįstamus žodžius ir posakius. Tai yra, vienos kalbos gimtoji kalba gali sunkiai suprasti vieni kitus, nes vartoja tarmes ar tam tikrą žargoną. Tačiau tuo pat metu yra viena žodžių „bazė“, kurią supranta visi rusų tautos atstovai.

Daugelis žmonių mano, kad rusų kalba šiuo metu išgyvena ne pačius geriausius laikus, kad ji užkemšama iš kitų kalbų pasiskolintais žodžiais. Bet kaip dabar būtų be jų? Niekas negali pakeisti terminų, susijusių su kompiuteriais ir dauguma kitų šiuolaikinių technologijų. Pavyzdžiui, pradėsime bandydami pakeisti amerikonizmus rusiškais žodžiais, vietoj „naršyklės“ sakysime „programinė įranga svetainėms peržiūrėti“ ir galiausiai vieną svetimžodį pakeisime dviem, bet trimis rusiškais. Ar tai prasminga? Žinoma, nereikėtų per daug vartoti skolintų žodžių, jei rusų kalboje yra šių dalykų sinonimų, tačiau taip būna ne visada. Pavyzdžiui, kas dabar merą vadintų meru? Manau, kad niekas. Be to, daugelis pastaruoju metu mūsų kalboje pasirodžiusių žodžių atspindi mūsų požiūrį į nurodytus objektus. Pavyzdžiui, zombių boksininkas. Iš karto aišku, kad kalbėtojas neigiamai vertina šiuolaikinių žmonių prisirišimą prie televizijos. Kalba nuolat keitėsi, paprastėjo, atsirado ir dingo žodžiai. Taip buvo, yra ir bus. Mes nieko negalime padaryti. Keičiasi laikas, keičiasi kalba, jam reikia prisitaikyti prie visuomenės. Jei kalba nepasikeis, ji nustos vystytis. Bandymas išlaikyti kalbą nepakitęs yra toks pat beprasmiškas, kaip ir stabdyti technologijų plėtrą. Ar būtina mokytis šiuolaikinės rusų kalbos? Mano atsakymas yra taip.

Kartais nesusimąstome apie paprasčiausius dalykus: jie egzistuoja, ir viskas, ir visi jais naudojasi automatiškai. Pavyzdžiui, kam žmogui reikalingas liežuvis (ne tas, kuris burnoje, o tas, kuriuo kalbame)? Galų gale, jei pažvelgsite į tai, tai yra viena iš pagrindinių savybių, išskiriančių mus iš gyvūnų pasaulio. Ir galbūt, jei kalbos nebūtų kilusios, žmonės vis dar būtų žemiausiame išsivystymo lygyje. Taigi, kam žmogui reikia kalbos? Mes pasistengsime išspręsti šią problemą už jus.

Susisiekimo priemonės

Kodėl žmogui reikia kalbos? Bet kurioje visuomenėje, net primityviausioje ir primityviausioje, kiekvienas dalyvis nori ir yra priverstas bendrauti su kitais žmonėmis. Be šio bendravimo egzistavimas neįmanomas. Beje, anot mokslininkų, jei žmogus atsiduria tokioje situacijoje, kai nėra galimybės bendrauti su kitais žmonėmis, tai dažniausiai yra didelė tikimybė, kad jis išsižios ar išprotės. Taigi bendravimas yra pagrindinis kiekvieno poreikis ir poreikis. Ir kalba veikia kaip šio bendravimo priemonė.

Kam žmonėms reikalinga rusų kalba?

Ir kai kurios kalbos egzistuoja tarp skirtingų tautų. Įvairios tautos pasirenka sau vieną iš kalbų (ar taip istoriškai susiklosto), kuria patogiausia derėtis ir spręsti pavestas problemas. Jis veikia kaip daugelį milijonų žmonių vienijantis principas. Ši tarpetninio bendravimo priemonė yra mūsų, puiki ir galinga. Kam žmonėms reikalinga rusų kalba? Kaip kitaip įsivaizduojate, pavyzdžiui, eskimo ir dagestaniečio ar kitų mūsų Tėvynės, kurioje gyvena daugybė tautų, atstovų bendravimą? Jiems rusų kalba yra tokia pat gimtoji, kaip ir valstybinė, ji tarnauja valstybiniams ir visuomeniniams tikslams.

Kolektorius

Remiantis naujausiais moksliniais duomenimis, Žemės planetoje kalbama labai įvairiomis kalbomis (vieniems tyrinėtojams šis skaičius viršijo 6000, kitiems - 2500). Tačiau jei paklaustumėte paprasto bet kurios šalies piliečio, jis tikrai įvardins daug mažesnį skaičių – tik iki šimto. Sunku nustatyti, kas tiksliai laikoma nepriklausoma kalba ir ar tai yra tarmė, kyla dėl žinių trūkumo. Yra kalbų, kuriomis kalba nedaug žmonių (tik keli šimtai). Tokios kalbos yra Afrikoje ir Polinezijoje. Ir 170 Amerikos indėnų kalbų kalba tik ribotos žmonių grupės (dažniausiai seni žmonės), ir šios kalbos palaipsniui nyksta. Himalajuose yra iki 160 tokių kalbų, o Nigerio upės baseine – daugiau nei 250.

Sudėtingos ir paprastos kalbos

Daugelis esamų kalbų nėra parašytos. Kai kurie yra labai originalūs savo formomis. Taigi Amerikos indėnų Chippewa kalboje yra apie 6 tūkstančius veiksmažodžių formų. Tabasaranų kalba Dagestane yra 44 atvejai. Haidų kalba turi 70 priešdėlių, o eskimų kalba – net 63 esamojo laiko formas. Tačiau kinų kalba pripažįstama kaip viena sudėtingiausių aktyvių kalbininkų pasaulyje: ji turi daugiau nei dvidešimt milijonų hieroglifų! Lengviausia yra havajų kalba (vienas iš Polinezijos dialektų). Yra tik 6 priebalsiai ir 5 balsės – pavydėtinas minimalizmas! Bet bet kuria iš šių kalbų galite išreikšti jausmus, emocijas, kalbėti apie verslą, kalbėti apie save ir savo šalį.

Kalbos vaidmuo

Kam žmogui reikalinga kalba, koks jos vaidmuo visuomenės gyvenime? Į šiuos klausimus atsakymų ieškojo didžiausi žmonijos protai. Tačiau, nesigilindami į doksologijos džiungles, galime pasakyti trumpai ir glaustai: kalbos pagalba žmonės savo žinias ir patirtį perduoda iš kartos į kartą. Ir tuo metu, kai kalba buvo įrašyta raštu, atsirado žmonių civilizacija. Šiuolaikiniame pasaulyje daugelio tautų kalbos randa įvairiapusį pritaikymą šalies ekonomikoje, švietime ir istoriniame aspekte, vystantis kartu su mokslo ir technologijų pažanga.

Kodėl žmogui reikia kalbos? Rašinys mokykloje

Rašydami esė mokykloje tam tikra tema, turėtumėte atkreipti dėmesį į kalbos atsiradimo istoriją ir pagrindinę jos užduotį – bendravimą tarp žmonių visuomenėje, taip pat tarp skirtingų tautybių atstovų, kalbėti apie kalbos vaidmenį gyvenime. senovėje ir dabartyje. Išplėskite temą „Kodėl žmogui reikia kalbos? pasitelkiant ryškius šalių ir tautų istorijos pavyzdžius: kokią vienijančią funkciją dabartiniame etape atlieka, pavyzdžiui, rusų ar anglų kalba.

Visos Rusijos visuomenės nuomonės tyrimo centras nusprendė patikrinti rusų raštingumą, užduodamas jiems klausimus iš vieningo valstybinio rusų kalbos egzamino, kurį pernai laikė abiturientai. Todėl į aštuonis paprastus klausimus teisingai atsakė tik 4 proc.

Vykstantys vidaus žinių kontrolės sistemos pokyčiai, rašinių pakeitimas vieningu valstybiniu egzaminu (USE), spartus gyventojų raštingumo lygio mažėjimas - visa tai negali patraukti dėmesio. Vienas iš sparčiausiai visuomenėje plintančių stereotipų – rusų kalbos ir literatūros turi būti mokoma ir išmanoma humanistams bei būsimiesiems filologams. Išmanyti literatūrą ir būti raštingam matematikui ar fizikui visai nebūtina.

Apie tokio požiūrio į švietimo sistemą pasekmes paprašėme pakalbėti filologijos mokslų daktarės, Maskvos valstybinio universiteto Filologijos fakulteto profesorės Marinos Jurjevnos Sidorovos.

– Marina Jurjevna, pasakykite, kokie yra kurso „Rusų kalba ir kalbos kultūra ne filologams“ tikslai? Kodėl ne filologijos ir net ne humanitarinių mokslų studentai turėtų studijuoti rusų kalbą ir literatūrą universitete?

– Kursas „Rusų kalba ir kalbėjimo kultūra“ yra 2001-2002 metais priimtos Nehumanitarinio ugdymo humanizavimo programos ir atitinkamai humanitarinių specialybių judėjimo link gamtos mokslų dalis. Pagal šią programą humanitariniai mokslai gavo tam tikrą dalykų rinkinį, pvz., „Šiuolaikinių gamtos mokslų sampratos“, „Matematika humanitariniams mokslams“ ir kt., o gamtininkai turėjo galimybę rinktis iš maždaug dešimties humanitarinių disciplinų, iš kurių vieną. buvo tema „Rusų kalba ir kalbos kultūra“.

Tradicinei rusų kultūrai visada buvo svarbus ne tik bet kokios protinės veiklos rezultatas, bet ir pats mąstymo procesas, kurį galima išreikšti tik kalba, tekstu. Todėl kiekvienas aukštąjį išsilavinimą įgijęs žmogus, ar tai būtų inžinierius, ar geografas, ar ekonomistas, gamtos mokslininkas ar humanistas, turi mokėti reikšti savo mintis. Be to, net jei asmuo savo profesinėje veikloje, pavyzdžiui, chemikas ar matematikas, operuoja kitų, neverbalinių sistemų, tai yra cheminių ir matematinių ženklų, žiniomis, jis turi mokėti šias žinias išversti į normalią rusų kalbą.

Bet kokia informacija ar žinios pirmiausia perduodamos žodžiais. Patyrę šachmatininkai gali tyliai aptarti partiją, tik perstatydami figūras, nes jie, kaip iniciatoriai, supranta, kas vyksta šachmatų lentoje. Tačiau išmokyti vaiko žaisti šachmatais neištarus nė žodžio neįmanoma. Taip pat patyrusiam tenisininkui tereikia pataisyti ranką, kad suprastų, kodėl jo smūgis yra neteisingas. Tačiau vien parodydamas, kaip žaisti, pasieksi mažai.

Todėl ne tik būsimam mokslininkui ar mokytojui, vadovui, tėvams, kiekvienam, kuris ketina dirbti komandoje, taip svarbu mokėti žinias pateikti ir perteikti įprasta rusų kalba.

Be kalbos kultūros mokymo, šio kurso tikslai taip pat apima bendravimo kultūros ir tarpkultūrinio bendravimo mokymą, kuris tampa vis svarbesnis globalizacijos eroje.

– Kokie pokyčiai šiuolaikinių žmonių kalbėjimo kultūroje stebimi per pastaruosius dešimtmečius?

– Yra standartinės ligos. Pavyzdžiui, agnonimija. Agnonimas yra žodis, kurio žmogus nesupranta. Šiuolaikinis jaunimas žino labai mažai žodžių. Įskaitant tradicinės rusų kultūros žodžius. Esmė ne ta, kad šiuolaikinis žmogus turi žinoti, kas yra varčia ar kas yra vagonas. Bet jei žmogus daug kartų susiduria su žodžiu ir jo nesupranta, tada jis pripranta skaityti tekstą ir daug jo nesuprasti. Daug kartų matė žodį, bet neprisiminė ir neatpažins. Dirižablis ir stacionaras jam yra tas pats, o eliksyras – elektoratas. Jam pakeitimas vertybiniais popieriais yra saugumo agentų mokymas. Antroji liga yra labai rimta, naudojant medicininį terminą, vadinama sintaksinės struktūros šlapimo nelaikymu. Tai modernus klipų mąstymas. Kognityviniame moksle vyrauja nuomonė, kad informaciją naudinga fragmentuoti, pateikiant ją mažomis dalimis. Tai paaiškinama tuo, kad RAM gali tilpti apie septynis elementus. Bet mes, su rusišku mąstymu, susiformavome savo atvirose erdvėse, švietimo sistemoje, politikoje, grožinėje literatūroje, rašome ir kalbame ilgais sakiniais. Mūsų vadovėliai rašomi, paskaitas skaitome ir ilgais sakiniais. O šiuolaikinis jaunuolis dažnai nesugeba suformuoti šių ilgų sakinių. Ekspozicijoje jis rašo: „Vasya pamatė nuostabų rožinį paukštį“ ir nemato, kad „nuostabus rožinis paukštis“ ir „Vasya“ yra toje pačioje vardininko raidėje. Kodėl? Nes jis nelaiko šios struktūros savo galvoje. Todėl jis nebegali skaityti jokių sudėtingos įrangos naudojimo instrukcijų ar, tarkime, „Yandex“ vartotojo sutarties.

– Šiuolaikiniai politikai pasisako ne tik už rašinio, kaip baigiamojo ir stojamojo egzamino, panaikinimą, bet ir už tai, kad vidurinėje mokykloje būtų gerokai sumažintos literatūros valandos. Kodėl tokios tendencijos pavojingos?

– Tendencija iš tikrųjų labai pavojinga. O jos pavojus slypi tame, kad už rašinio panaikinimą pasisako ne tik politikai, bet ir jau daugelis pedagogų. Vieningo valstybinio egzamino šalininkai teigia, kad vieningas valstybinis egzaminas padeda atrinkti tuos, kurie turėtų studijuoti universitete, o oponentai, priešingai, teigia, kad vieningas valstybinis egzaminas neleidžia atrinkti talentingų žmonių, kurie turėtų studijuoti universitete. . Kodėl mes iš viso duodame žmonėms išsilavinimą? Taip išeina, kad mes suteikiame žmogui išsilavinimą, kad jis už mus funkcionuotų. Tiesą sakant, žmogus įgyja išsilavinimą ne dėl dėdės, jis įgyja išsilavinimą sau: kad vėliau turėtų darbą, gerą, gerai apmokamą, malonų, kad vystytųsi kaip žmogus, turėtų aukšto lygio psichinis komfortas, kaip suformulavo nuostabus chirurgas Nikolajus Amosovas. Literatūros studijos mokykloje padeda formuoti šią asmenybę. Literatūra turi tam tikrą moralinį krūvį. „Kare ir taikoje“ skaitome, kad Nikolajus Rostovas yra skolingas ir ateina pas tėvą ir kažkaip bando išspręsti šią problemą. Tai yra keletas situacijų, į kurias gali atsidurti jaunas žmogus. Tai yra elgesio modelis, apie kurį galima diskutuoti. Leiskite pateikti labai grubų palyginimą. Jie klausia: kodėl jaunimas susitinka internete, turint omenyje, kad šios pažintys labai pavojingos? Nes tai – bandymų poligonas, kuriame galima patirti kažkokius pojūčius, išbandyti tą ar kitą santykių modelį. O literatūros skaitymas taip pat suteikia tam tikrą santykių modelį, kuriame priežastis ir pasekmė yra aiškios, parodo, kas yra gerai, o kas blogai.

Yra ir kita pusė. Žinios gali būti perduodamos tik žodžiu. Todėl turime patikrinti, ar žmogus sugeba perskaityti daugiau ar mažiau sudėtingą tekstą, jį perdirbti ir pagal jį sukurti kitą. Esė tai patikrina. Be to, esė leidžia patikrinti rašybą ir skyrybos ženklus. Rašyba ir skyrybos ženklai yra specifinė smegenų disciplina. Paprastai tai yra žmogaus disciplina. Per stojamuosius fizikai ar chemikai skundžiasi: „Turime žmogų, kuris pila iš mėgintuvėlio į mėgintuvėlį, o jūs tikrinate jo kablelius“. Jei žmogui nerūpi, kur dėti kablelį ar brūkšnį, tai jam nerūpi. Nepatikėsiu mėgintuvėlio žmogui, kuris blogai deda kablelius, nes visi pakilsime į orą. O vieningas valstybinis egzaminas yra labai mechaniška veikla.

Kai rašome esė, rašome tekstą. O kai žmogus po universiteto ateina dirbti, jis visą laiką rašo tekstus. Vadovas rašo ataskaitas, pardavimo planus, informatikas ar inžinierius – technines specifikacijas. Savo žodinių ir rašytinių pareiškimų pagalba jis kuria santykius su kitais žmonėmis. To reikia išmokyti. Ir pasirinkite žmones, galinčius tai padaryti. Bet nematau jokios būsimos veiklos, kur reikėtų pažymėti pliusais ir minusais, ar tai teisinga, ar ne. Aš tiesiog nematau, ką imituoja vieningas valstybinis egzaminas. Kokia tikra veikla?