Pontuação em frases complexas com diferentes tipos de conexões. "frase complexa com diferentes tipos de conexões"

No russo moderno, especialmente na fala escrita, são frequentemente usadas frases complexas. Existem dois tipos de compostos complexos na língua russa: união e não união. Não união - que consiste em várias partes, mas as conjunções não são usadas para conectar essas partes entre si. Aqui está um exemplo clássico de frase sem união: “Estava nevando, o tempo estava gelado”. Ou, por exemplo: “Estava esfriando, os pássaros voavam para o sul”.

Os aliados, por sua vez, possuem outra característica. Eles também possuem duas ou mais partes e usam conjunções para se comunicar. Existem dois tipos de sindicatos - coordenar e subordinar. Se forem usadas conjunções subordinadas, a frase é chamada complexa. Se forem usadas conjunções coordenativas, ela é chamada de composta.

Conexão subordinada em uma frase complexa

Se as partes de uma frase complexa estão conectadas entre si por meio de uma conexão subordinada, ela é chamada de complexa. Consiste em duas partes: orações principais e subordinadas. Sempre há apenas uma coisa principal, mas pode haver várias orações subordinadas. Da parte principal à parte subordinada você pode fazer uma pergunta. Existem diferentes tipos de conexões subordinadas.

Oração subordinada pode servir como função adverbial, por exemplo: “Saí da escola quando a campainha tocou”. Também pode servir como complemento: “Contei a ele o que há muito queria dizer”. E, por fim, pode servir de circunstância, por exemplo: “A avó mandou o neto ir até onde ele esqueceu a pasta”, “Não vim porque minha avó estava doente”, « “Minha mãe chegou quando a neve derreteu no quintal.”

Aqui estão exemplos clássicos de variantes com diferentes tipos de conexões subordinadas. Em todos os exemplos, a primeira parte será a principal e a segunda - oração subordinada, portanto, a pergunta é feita da primeira para a segunda parte:

• “Adoro quando chega a primavera”;
• “Li um livro sobre a casa que Jack construiu”;
• “Mamãe ficou chateada porque o filho tirou nota ruim”;
• “O menino decidiu descobrir de onde vem o Papai Noel.”

Conexão coordenada em uma frase complexa

Podemos falar de uma conexão coordenativa nos casos em que as partes simples que compõem uma complexa são iguais e nenhuma delas pode ser chamada de principal ou dependente. Por conseguinte, a questão não pode ser levantada de uma parte para outra. As conjunções coordenativas mais comuns são conjunções “a”, “mas”, “e”.

Exemplos de conexões de coordenação:

• “Mamãe chegou em casa e naquela hora meu filho foi passear.”
• “Eu me senti mal, mas meus amigos conseguiram me animar.”
• “O sol se pôs e as cabeças dos dentes-de-leão na campina fecharam.”
• “O inverno chegou e tudo ao redor mergulhou no silêncio branco.”

A conexão de coordenação em variantes com a conjunção “a” é frequentemente usada em provérbios e ditados populares russos baseados na oposição de quaisquer características, por exemplo: “O cabelo é caro, mas a mente é curta”. Na língua russa antiga, por exemplo, em obras folclóricas (contos de fadas, épicos, ditados, fábulas), a conjunção “a” é frequentemente substituída por seu sinônimo do russo antigo “da”, por exemplo: “O avô veio puxar um nabo , mas o nabo cresceu. O avô puxou e puxou o nabo e chamou a avó pedindo ajuda.”

Frases Compostas Eles são especialmente usados ​​​​em descrições da natureza, quando o autor de uma obra deseja dar a imagem mais completa de um dia de verão, de uma noite de inverno ou de uma bela e luminosa paisagem. Aqui está um exemplo de um texto descritivo com uma conexão de coordenação em frases complexas: “Estava nevando e as pessoas correram para casa com os colarinhos levantados. Ainda estava claro lá fora, mas os pássaros já haviam silenciado há muito tempo. Tudo o que se ouvia era o ranger da neve sob os pés e não havia vento. O sol estava se pondo lentamente no horizonte, e dois amantes em um banco do parque admiravam o curto pôr do sol de inverno.”

Além disso, frases complexas, especialmente frases com as conjunções “a” e “mas”, são usadas ativamente no estilo científico de escrita, no raciocínio de textos. Aqui está um exemplo desse raciocínio: “O corpo humano é resiliente, mas o sistema imunológico pode ser facilmente destruído pelo uso descontrolado de antibióticos. Os antibióticos como medicamentos têm muitas vantagens, mas causam disbiose e têm um efeito negativo no sistema imunológico.”

Recursos de pontuação

Duas partes de uma cláusula subordinada estão conectados por conjunções subordinadas. As partes do tipo coordenativo, por sua vez, são conectadas entre si por conjunções coordenativas. Uma conjunção é uma pequena partícula que se assemelha visualmente a uma preposição, mas desempenha uma função completamente diferente: conecta ou duas frases que estão dentro de uma.

Tanto em sentenças complexas quanto compostas, conjunções devem ser precedidas de vírgula. Ao ler em voz alta, você precisa fazer uma pausa antes desta vírgula. Omitir uma vírgula antes de conjunções usando conjunções coordenativas e subordinadas é considerado um erro sintático grosseiro. No entanto, os alunos do ensino fundamental e mesmo do ensino médio costumam cometer esses erros em ditados, em trabalhos independentes e de teste na língua russa, em ensaios e trabalhos escritos sobre literatura. A este respeito, o currículo escolar para estudar a língua russa inclui uma seção separada dedicada à prática das regras de pontuação.

Em sentenças complexas sem união Para conectar duas partes, você pode usar não apenas uma vírgula, mas também outros sinais de pontuação, por exemplo:

• “O sol nasceu, os pássaros acordaram com o seu canto matinal habitual.”
• “Eu te avisei: brincar com fogo é muito perigoso!”
• “A lua cheia iluminou-se, iluminando a terra com seu esplendor; sentindo a aproximação da noite, um lobo uivou na floresta distante; em algum lugar distante, em uma árvore, uma coruja-real piou.”

Frases complexas ajudam a tornar a linguagem escrita e falada especialmente expressiva. Eles são usados ​​​​ativamente em textos de diversos conteúdos. A escrita competente deles em conformidade com todas as regras de pontuação indica que a pessoa conhece bem a língua russa e sabe como expressar claramente seus pensamentos por escrito. Negligência das regras de pontuação existentes, pelo contrário, fala de um baixo nível de cultura da fala humana. Os professores de língua e literatura russa devem prestar atenção especial à grafia correta de frases complexas ao verificar o trabalho escrito dos alunos.

Frases complexas com diferentes tipos de conexões- Esse sentenças complexas , que consistem em pelo menos de três frases simples , interligados por conexões coordenativas, subordinadas e não sindicais.

Para compreender o significado de tais construções complexas, é importante compreender como as frases simples nelas incluídas são agrupadas.

Muitas vezes frases complexas com diferentes tipos de conexões são divididos em duas ou mais partes (blocos), conectadas por conjunções coordenativas ou sem uniões; e cada parte da estrutura é uma frase complexa ou simples.

Por exemplo:

1) [Triste EU]: [não há nenhum amigo comigo], (com quem eu beberia a longa separação), (a quem eu poderia apertar a mão de coração e desejar muitos anos felizes)(A. Pushkin).

Esta é uma frase complexa com diferentes tipos de conexões: não-sindical e subordinada, consiste em duas partes (blocos) conectadas sem união; a segunda parte revela a razão do que é dito na primeira; A Parte I é uma frase simples em estrutura; A Parte II é uma frase complexa com duas orações atributivas, com subordinação homogênea.

2) [Faixa estava todo nos jardins], e [cresceu nas cercas tílias, agora lançando, sob a lua, uma ampla sombra], (então cercas E portões de um lado eles estavam completamente enterrados na escuridão)(A. Chekhov).

Esta é uma frase complexa com diferentes tipos de ligações: coordenativa e subordinada, consiste em duas partes ligadas por uma conjunção coordenativa e, as relações entre as partes são enumerativas; A Parte I é uma frase simples em estrutura; Parte II - frase complexa com oração subordinada; a oração subordinada depende do principal e está unida a ele pela conjunção so.

Uma frase complexa pode conter frases com diferentes tipos de conexões conjuntivas e não conjuntivas.

Esses incluem:

1) composição e submissão.

Por exemplo: O sol se pôs e a noite seguiu-se ao dia sem intervalo, como costuma acontecer no sul.(Lermontov).

(E é uma conjunção coordenativa, assim como uma conjunção subordinada.)

O esboço desta proposta:

2) composição e comunicação não sindical.

Por exemplo: O sol já havia se posto, mas a floresta ainda não havia morrido: as rolas murmuravam por perto, um cuco cantava ao longe.(Bunin).

(Mas - conjunção coordenativa.)

O esboço desta proposta:

3) subordinação e ligação não sindical.

Por exemplo: Quando acordou, o sol já estava nascendo; o monte o obscureceu(Tchekhov).

(Quando - conjunção subordinada.)

O esboço desta proposta:

4) composição, subordinação e ligação não sindical.

Por exemplo: O jardim era espaçoso e só havia carvalhos; começaram a florescer apenas recentemente, de modo que agora através da folhagem jovem era visível todo o jardim com seu palco, mesas e balanços.

(E é uma conjunção coordenativa, então é uma conjunção subordinada.)

O esboço desta proposta:

Em frases complexas com conjunções coordenativas e subordinadas, as conjunções coordenativas e subordinadas podem aparecer lado a lado.

Por exemplo: O tempo esteve lindo o dia todo, mas quando nos aproximamos de Odessa começou a chover forte.

(Mas - uma conjunção coordenativa, quando - uma conjunção subordinada.)

O esboço desta proposta:

Sinais de pontuação em frases com diferentes tipos de comunicação

Para colocar corretamente os sinais de pontuação em frases complexas com diferentes tipos de conexões, é necessário selecionar frases simples, determinar o tipo de conexão entre elas e selecionar o sinal de pontuação adequado.

Via de regra, uma vírgula é colocada entre frases simples em frases complexas com diferentes tipos de conexões.

Por exemplo: [De manhã, ao sol, as árvores estavam cobertas por uma geada luxuosa] , e [isso durou duas horas] , [então a geada desapareceu] , [o sol se fechou] , e [o dia passou calmamente, pensativo , com queda no meio do dia e crepúsculo lunar anômalo à noite].

Às vezes dois, três ou mais simples ofertas mais intimamente relacionados entre si em significado e pode ser separado de outras partes de uma frase complexa ponto e vírgula . Na maioria das vezes, um ponto e vírgula ocorre no lugar de uma conexão não sindical.

Por exemplo: (Quando ele acordou), [o sol já havia nascido] ; [o monte o obscureceu].(A frase é complexa, com diferentes tipos de conexões: com conexões não sindicais e sindicais.)

No local da conexão não sindical entre frases simples dentro de um complexo possível Também vírgula , traço E cólon , que são colocados de acordo com as regras para colocação de sinais de pontuação em uma frase complexa sem união.

Por exemplo: [O sol já se pôs há muito tempo] , Mas[a floresta ainda não morreu] : [pombas gorgolejavam nas proximidades] , [o cuco cantou ao longe]. (A frase é complexa, com diferentes tipos de conexões: com conexões não sindicais e sindicais.)

[Leo Tolstoy viu uma bardana quebrada] – e [relâmpagos] : [apareceu a ideia de uma história incrível sobre Hadji Murad](Pausa.). (A frase é complexa, com diferentes tipos de conexões: coordenativas e não conjuntivas.)

Em construções sintáticas complexas que se dividem em grandes blocos lógico-sintáticos, que são sentenças complexas ou nas quais um dos blocos acaba sendo uma sentença complexa, sinais de pontuação são colocados na junção dos blocos, indicando a relação dos blocos, mantendo os sinais internos colocados em sua própria base sintática.

Por exemplo: [Os arbustos, as árvores e até os tocos são tão familiares para mim aqui] (aquela derrubada selvagem tornou-se como um jardim para mim) : [Acariciei cada arbusto, cada pinheiro, cada árvore de Natal], e [todos se tornaram meus], ​​e [é como se eu os tivesse plantado], [este é o meu próprio jardim](Priv.) – há dois pontos na junção dos blocos; [Ontem uma galinhola enfiou o nariz nesta folhagem] (para tirar uma minhoca debaixo dela) ; [nesse momento nos aproximamos], e [ele foi forçado a decolar sem tirar a camada de folhagem velha do álamo tremedor do bico](Priv.) – há ponto e vírgula na junção dos blocos.

Surgem dificuldades particulares colocação de sinais de pontuação na junção da composição E conjunções subordinadas (ou conjunção coordenativa e palavra aliada). Sua pontuação está sujeita às leis de desenho de sentenças com conexões coordenativas, subordinadas e não conjuntivas. Porém, ao mesmo tempo, destacam-se frases em que várias conjunções aparecem próximas e requerem atenção especial.

Nesses casos, uma vírgula é colocada entre as conjunções se a segunda parte da conjunção dupla não seguir. então sim, mas(neste caso a oração subordinada pode ser omitida). Em outros casos, a vírgula não é colocada entre duas conjunções.

Por exemplo: O inverno estava chegando e , Quando chegaram as primeiras geadas, viver na floresta tornou-se difícil. - O inverno se aproximava e quando chegaram as primeiras geadas ficou difícil viver na floresta.

Você pode me ligar, mas , Se você não ligar hoje, partiremos amanhã. – Você pode me ligar, mas se não ligar hoje, partiremos amanhã.

eu penso isso , se você tentar, você terá sucesso. – Acho que se você tentar, você terá sucesso.

Análise sintática de uma frase complexa com diferentes tipos de conexão

Esquema para analisar uma frase complexa com diferentes tipos de conexão

1. Determine o tipo de frase de acordo com a finalidade do enunciado (narrativa, interrogativa, incentivo).

2. Indique o tipo de frase com base na coloração emocional (exclamativa ou não exclamativa).

3. Determine (com base em fundamentos gramaticais) o número de frases simples e encontre seus limites.

4. Determine as partes semânticas (blocos) e o tipo de conexão entre elas (não união ou coordenação).

5. Descreva cada parte (bloco) por estrutura (frase simples ou complexa).

6. Crie um esboço da proposta.

EXEMPLO DE FRASE COMPLEXA COM DIFERENTES TIPOS DE CONEXÃO

[De repente, um grosso névoa], [como se estivesse separado por uma parede Ele me do resto do mundo], e, (para não se perder), [ EU decidiu

Neste artigo veremos o que são frases complexas com diferentes tipos de conexões, cujos exemplos serão dados e analisados. Mas para deixar claro, vamos começar de longe.

O que é uma frase complexa?

Na sintaxe, uma frase são palavras unidas por um significado comum e conectadas pelas leis da gramática, tendo um tema comum, propósito de enunciação e entonação. Com a ajuda de frases, as pessoas se comunicam, compartilham seus pensamentos, apresentam algum material. A ideia pode ser expressa brevemente ou pode ser expandida. Conseqüentemente, as frases podem ser lacônicas ou generalizadas.

Cada frase tem o seu “coração” – uma base gramatical, ou seja, sujeito e predicado. Este é o sujeito da fala e sua principal característica (o que faz, como é, o que é?). Se houver apenas uma base gramatical em uma frase, é uma frase simples; se houver duas ou mais, então é complexa.

(SP) pode incluir duas partes, três, quatro ou até mais. As relações de significado entre eles, bem como os meios de conectá-los, podem ser diferentes. Existem propostas sindicais complexas e propostas não sindicais. Para saber mais sobre sua diversidade, leia a próxima seção.

Quais são os tipos de joint ventures?

Já começamos a falar sobre o fato de que as joint ventures podem ser sindicais ou não sindicais. Tudo é muito simples. Se as partes da joint venture estão conectadas por uma união (ou por entonação), então a conexão entre elas é chamada de união, e se apenas por entonação, então, respectivamente, não-sindicalização.

Por sua vez, as sentenças conjuntivas são divididas em sentenças coordenativas e subordinadas - dependendo se suas partes estão em posição “igual” ou uma depende da outra.

A primavera chegará em breve. Esta é uma proposta simples. o mundo brilhará novamente com cores brilhantes. Esta frase é complexa e suas partes estão conectadas por entonação e conjunção " Quando". Podemos fazer uma pergunta da parte predicativa principal para a oração subordinada ( o mundo brilhará com cores brilhantes Quando? - quando a primavera chegar), o que significa que é A primavera chegará em breve e a natureza florescerá. Esta frase também tem duas partes, mas elas estão unidas pela entonação e por uma conjunção coordenativa E. É impossível formular uma pergunta entre as partes, mas você pode facilmente dividir esta frase em duas frases simples. Esta frase é complexa. A primavera chegará em breve, as flores desabrocharão, os pássaros voarão, ficará quente. Esta joint venture contém quatro partes simples, mas todas estão unidas apenas pela entonação, não há uniões nos limites das partes. Isso significa que é não conjuntivo. Para compor sentenças complexas com diferentes tipos de conexão, seria necessário combinar uma conexão conjuntiva e uma não conjuntiva em uma frase.

Quantas frases simples podem haver em uma frase complexa?

Para que uma frase seja considerada complexa, ela deve incluir pelo menos duas partes simples e duas partes predicativas. Frases complexas com diferentes tipos de conexões (veremos exemplos abaixo) contêm pelo menos três partes e, às vezes, cerca de dez. Mas neste caso, a proposta pode ser difícil de perceber. Tais sentenças combinam conjunção e não conjunção, coordenando e subordinando em qualquer combinação.

Ele foi surpreendido; minha cabeça e meu peito estavam cheios de uma sensação estranha; a água corria com uma velocidade assustadora, rompendo indomavelmente as pedras e caindo com tanta força de uma altura que parecia que a montanha, cujas encostas estavam cheias de flores montanhosas, não aguentava esta pressão...

Aqui está um ótimo exemplo. Aqui estão partes de frases complexas com diferentes. Esta frase possui 5 partes predicativas, entre as quais são apresentados todos os tipos de conexões possíveis. Quais são suas características? Vamos lembrar com mais detalhes.

Conexão de coordenação conjuntiva

Frases de conjunção complexas são sentenças compostas (CCS) ou sentenças complexas (CCS).

Uma conexão de coordenação (CC) conecta sentenças simples “iguais”. Isso significa que é impossível formar uma questão de uma parte predicativa de uma frase complexa para outra; não há dependência entre elas. Partes do BSC podem ser facilmente transformadas em frases independentes e o significado da frase não sofrerá nem mudará.

As conjunções coordenativas são usadas para conectar partes de tais frases. e, um, mas, ou etc. O mar estava agitado e as ondas batiam nas rochas com força furiosa..

Subordinação conjuntiva

Com uma conexão subordinada (SC), como o próprio nome indica, uma parte da frase “subordina” a outra, carrega o significado principal, é o principal, enquanto a segunda (subordinada) apenas complementa, especifica algo, você pode perguntar um pergunta sobre isso da parte principal. Para conexões subordinadas, tais conjunções e palavras aliadas são usadas como o que, quem, quando, qual, porque, se etc.

Mas é triste pensar que a nossa juventude nos foi dada em vão, que a traíram o tempo todo, que ela nos enganou...(A. Pushkin). Esta frase possui uma parte principal e três orações subordinadas, dela dependentes e respondendo às mesmas questões: “ Mas é triste pensar (sobre o quê?) que é em vão..."

Se você tentar dividir o SPP em simples separados, então na maioria dos casos ficará claro que a parte principal mantém seu significado e pode existir sem orações subordinadas, mas as orações subordinadas tornam-se incompletas em seu conteúdo semântico e não são completas frases.

Conexão não sindical

Outro tipo de joint venture é uma joint venture não sindicalizada. Uma frase complexa com diferentes tipos de conexões geralmente combina uma conexão sem conjunções com um dos tipos de conjunções ou com os dois tipos ao mesmo tempo.

As partes do BSP são conectadas apenas entonacionalmente. Mas esse tipo de joint venture é considerado o mais difícil em termos de pontuação. Se em frases conjuntivas apenas um sinal for colocado entre suas partes - uma vírgula, então, neste caso, você precisará escolher um dos quatro sinais de pontuação: uma vírgula, um ponto e vírgula, um travessão ou dois pontos. Neste artigo não entraremos em detalhes desta difícil regra, pois nossa tarefa hoje são frases complexas com diferentes tipos de conexões, exercícios em sua composição e pontuação gramaticalmente corretas.

Os cavalos começaram a se mover, a campainha tocou, a carroça voou(A. S. Pushkin). Esta frase tem três partes, conectadas por entonação e separadas por vírgulas.

Assim, caracterizamos brevemente cada um dos possíveis tipos de conexão entre as partes da joint venture e agora retornaremos ao tema principal do artigo.

Algoritmo para análise de joint ventures com diferentes tipos de comunicação

Como organizar corretamente a sinalização em uma joint venture com muitas peças e diferentes tipos de conexões? O mais importante é determinar quantas partes existem e onde exatamente estão seus limites. Para fazer isso você precisa encontrar os fundamentos gramaticais. Existem tantas partes predicativas quanto existem. A seguir, destacamos todos os membros menores relacionados a cada uma das fundações, e assim fica claro onde termina uma parte e começa a outra. Depois disso, você precisa determinar quais tipos de conexões entre as partes (observe a presença ou ausência de conjunções, tente fazer uma pergunta ou tente transformar cada uma das partes em uma frase separada).

E por fim, resta colocar corretamente os sinais de pontuação, pois sem eles na escrita fica muito difícil compreender frases complexas com diferentes tipos de conexões (os exercícios dos livros didáticos visam justamente desenvolver essa habilidade).

Como não cometer erros na escolha dos sinais de pontuação?

Pontuação de uma frase complexa com diferentes tipos de comunicação

Uma vez destacadas as partes predicativas e estabelecidos os tipos de conexões, tudo fica muito claro. Colocamos sinais de pontuação de acordo com as regras relativas a um tipo específico de comunicação.

As relações de coordenação (CC) e de subordinação (CS) requerem uma vírgula antes da conjunção. Outros sinais de pontuação neste caso são muito raros (em uma conexão de coordenação, um ponto e vírgula é possível se uma das partes for complicada e contiver vírgulas; um travessão é possível se as partes forem nitidamente opostas ou uma delas contiver um resultado inesperado).

Na ligação não sindical, conforme mencionado acima, pode aparecer um dos quatro sinais de pontuação, dependendo da relação semântica entre as partes da frase.

Elaboração de diagramas de frases complexas com diferentes tipos de comunicação

Esta etapa pode ser realizada antes de colocar os sinais de pontuação, ou depois, para verificar sua correção. Os diagramas são usados ​​na pontuação para explicar graficamente a escolha de um sinal de pontuação específico.

O diagrama ajuda a escrever frases complexas com diferentes tipos de conexões sem erros de pontuação. Daremos exemplos de sinais de pontuação e diagramação agora.

[O dia estava lindo, ensolarado, surpreendentemente calmo]; [uma sombra aconchegante apareceu à esquerda], e [ficou difícil de entender], (onde termina, a sombra) e (onde começa a folhagem esmeralda das árvores).

Nesta frase, uma conexão não sindical é facilmente traçada entre a primeira e a segunda partes, uma conexão de coordenação entre a segunda e a terceira, e a terceira parte é a principal em relação às próximas duas partes subordinadas e está conectada a elas por uma conexão subordinada. O esquema desta joint venture é o seguinte: [__ =,=,=]; [= __], e [=], (onde = __) e (onde = __). Esquemas de frases complexas com diferentes tipos de conexões podem ser horizontais e verticais. Demos um exemplo de diagrama horizontal.

Vamos resumir

Assim, descobrimos o que são frases complexas com diferentes tipos de conexões (exemplos delas são muito comuns em obras de ficção e comunicação empresarial). São frases que contêm mais de duas frases simples e suas partes estão conectadas por diferentes tipos de conexões sintáticas. JVs com diferentes tipos de comunicações podem incluir SPP, SSP e BSP em diversas combinações. Para não cometer erros nos sinais de pontuação, é necessário identificar frases simples dentro de frases complexas e determinar os tipos de conexões sintáticas.

Seja alfabetizado!

Pode consistir em duas ou mais partes. Frases compostas por três ou mais partes podem ser conectadas por meio de uma conjunção (coordenada e subordinada) e uma conexão não conjuntiva.

Vamos analisar os exemplos:

As partes desta frase complexa são conectadas usando a conjunção coordenativa mas: , (para), mas .

2. Grushnitsky tropeçou, o galho ao qual ele se agarrou quebrou e ele teria rolado de costas se seus segundos não o tivessem apoiado (M. Lermontov).- A proposta é complexa,
consiste em três partes:
Parte 1 - Grushnitsky tropeçou;
Parte 2 - o galho ao qual ele estava agarrado quebrou- frase complexa com oração subordinada, localizada dentro da principal;
3ª parte - ele teria rolado de costas se seus segundos não o tivessem apoiado- uma frase complexa com uma oração subordinada.

Assim, a primeira e a segunda partes são conectadas sem união, apenas com a ajuda entonação, a terceira parte é unida por meio de uma conjunção coordenativa e:
, [, (para o qual...), ], e , (se).

Existem quatro combinações possíveis de tipos de comunicação em frases complexas compostas por três ou mais partes.

1. Reforço do material educativo

Faça possíveis combinações de tipos de conexão em frases complexas com diferentes tipos de conexão:

1) coordenar e subordinar;
2)
3)
4)

Para compreender corretamente o significado de frases compostas por várias partes e colocar corretamente os sinais de pontuação, raciocine na seguinte sequência:
1) pelo significado e entonação, destaque as partes semânticas da frase, determine seu papel sintático;
2) determinar como as partes da frase estão conectadas, separá-las com sinais apropriados;
3) analisar como cada parte é complicada (membros isolados da frase, introdutórios, homogêneos membros da proposta), verifique os sinais de pontuação para eles.

2. Análise de material educativo

Anote essas propostas. Analise-os por escrito de acordo com o exemplo dado no parágrafo. Faça diagramas deles.

1. Sempre corra primeiro para o telefone cachorro, ela latiu alegre e apressadamente, como se estivesse tentando lhe dizer algo em sua linguagem canina ( F. Iskander). 2. O canil parecia uma casinha de brinquedo, como as encontradas em parques infantis, e apenas o círculo preto da entrada lembrava seu verdadeiro propósito ( F. Iskander). 3. Então o vento entrou forte na sala, de modo que as chamas das velas do candelabro se apagaram, a pesada cortina da janela se afastou, a janela se abriu e a lua cheia apareceu nas alturas distantes ( M. Bulgakov). 4. Este jardim parece muito impressionante: a área é coberta por grandes seixos cinza claro e as plantas são plantadas a uma distância considerável umas das outras para melhor visualização. 5. Ele fez uma nova pausa; e de repente o general percebeu que estava vendo um homem transformado à sua frente: cem olhos incolores brilhavam de energia, e ele se parecia tanto com o professor ( I. Akimov).

3. Restaurando ofertas

Restaure as sentenças conectando sentenças individuais usando conexões não sindicais e aliadas (as conjunções são fornecidas entre parênteses). Escreva-os, organizando-os sinais de pontuação .

1. As bétulas farfalhavam não muito longe do fogo. Parece que alguém grande está andando sobre folhas secas ( E) (Yu Kazakov). 2. Saíram para a praça da estação. As lanternas estavam acesas. A cidade era barulhenta. A neve já foi removida. Ambos sentiram que precisavam se despedir agora ( um, e) (Yu Kazakov). 3. A paz tomou conta dele porque o dia havia acabado. Essa paz às vezes toma conta de você quando você resolve um problema que o atormenta há muito tempo ( A. de Saint-Exupéry). 4. A neve caiu lentamente e é muito importante. Seus flocos eram tão grandes que pareciam flores brancas e claras voando do céu para a cidade ( E) (V. Soloukhin). 5. Onde eles trabalham é denso. A casa preguiçosa está vazia ( A) (Provérbio)..6. Não acredite em tudo que você ouve. Não deseje tudo o que você vê. Não faça tudo que puder ( Provérbio ).

4. Ditado mútuo

І. Trabalhem em pares . Em pares, decidam quem ditará qual minitexto. Leia seu texto para si mesmo e dite os textos um para o outro. Troquem cadernos e confiram os ditados uns dos outros sem livro didático, corrigindo os erros dos outros com infusão verde.

II. Verifique seus ditados usando o livro didático. Se houver erros, faça as correções em tinta vermelha e explique os erros.

1. Yashka olhou em volta: o sol brilhava forte e as folhas dos arbustos e salgueiros brilhavam, as teias de aranha entre as flores brilhavam com a cor do arco-íris, e a alvéola estava sentada acima, em um tronco, balançando o rabo e olhando para Yashka com os olhos brilhantes, e tudo estava como sempre, tudo respirava paz e silêncio, e uma manhã tranquila pairava sobre a terra ( Yu Kazakov).

2. Ele nunca ri, mas sorri assim: cada um dos dentes está à mostra, e a pele do rosto está quase imóvel, como se estivesse esticada demais, e ele tem medo de estourar. É a mesma coisa quando ele está com raiva: seus olhos encolhem completamente, apertam os olhos, seus lábios ficam brancos, é claro que ele está insatisfeito com alguma coisa, ele está furioso, mas se você olhar de perto, seu rosto está quase o mesmo de cinco minutos atrás quando você sorriu ( A. Volos).

Ao combinar duas conjunções subordinadas: e se, e quando, então embora, embora se ou ao combinar conjunções coordenativas e subordinadas: e quando, e se, e onde, mas quando uma vírgula não é colocada entre eles se a segunda parte da conjunção vier a seguir: então sim, mas.

5. Trabalho de pontuação

Escreva as frases. Determine em quais casos, ao combinar conjunções, é necessário colocar vírgula entre elas e em quais - não. Coloque vírgulas quando necessário.

1. O menino tinha medo do velho e quando ele aparecia de vez em quando na casa deles tentava ficar longe do visitante importante ( A.Varlamov). 2. Venya não interrompeu Rodya, mas quando ele terminou a história olhou para ele com aborrecimento ( Yu Sotnik). 3. Ele não percebeu como o tempo passou, mas quando olhou para o relógio viu que já era tarde ( V. Shefner). 4. No outono a praia estava deserta e quando voltávamos da escola voltei para casa pela praia deserta ( V. Shefner). 5. A menina empalideceu com o frescor da noite e quando saíram do jardim, separando as folhas molhadas e azuladas, ela estremeceu ( F. Iskander).

6. Convertendo frases

EU. Escreva as frases usando sinais de pontuação.

II. Reorganize as frases eliminando Que em frases onde a palavra Queé, e introduzindo-o nas frases onde a palavra Que faltando e anote. Como a pontuação mudará ao combinar conjunções?

1. O carro se aproximava de uma parada e quando já estava bem próximo o motorista entrou no beco mais próximo. 2. Levantei-me da cama e se não tivesse agarrado a mão da enfermeira teria caído. 3. Não tínhamos pressa, mas quando começou a chover aceleramos o passo. 4. Dormi quatro horas e quando acordei já estava escuro.

Ao combinar conjunções e se, e quando, e onde, e enquanto, e embora, etc., uma vírgula separadora nem sempre é colocada antes da conjunção. Verifique o que conecta a conjunção e - membros homogêneos de uma frase ou partes de uma frase complexa. Para fazer isso, elimine mentalmente a frase unida pela conjunção subordinada e.

7. Trabalho de distribuidor seletivo

Dos exercícios 5 e 6, escreva frases com uma combinação de conjunções e se e quando. Primeiro, escreva frases em que a conjunção E conecta membros homogêneos de uma frase, então frases em que a conjunção E conecta partes de uma frase complexa.

8. Trabalho de pontuação e ortografia

EU. Leia as sentenças. Analise verbalmente quantas peças eles contêm. Descreva cada parte. Indique como cada parte é complicada.

II. Escreva as frases. Coloque sinais de pontuação. Explique a grafia combinada e separada das palavras.

1. Tentei plantar o burro, mas ele ficou teimoso e quando bati nele ele apenas mexeu as orelhas de espanto ( F. Iskander). 2. Tudo isso começou a me incomodar e quando seguimos em frente notei na fachada de uma das casas um recesso, algo como um nicho protegido do vento ( F. Iskander). 3. A fera amava tanto Nikita que quando o menino saiu a fera cheirou ansiosamente ar (N. Leskov). 4. Folhas caídas e molhadas jaziam como uma cobertura escura sob as árvores, e se você se aproximasse delas, era como se um leve cheiro exalasse delas - ou um resquício do que foi dado durante a vida, ou já a primeira decomposição ( A. Solzhenitsyn). 5. Dina estava fazendo brincadeiras diferentes com Olya e Igor e ficou barulhento dentro de casa porque quando tem uma criança em casa é uma coisa, mas quando tem mais de uma já é um monte de coisinhas ( A. Rybakov).

III. Crie esboços de propostas.

9. Recuperação de texto

EU. Leia as sentenças. Restaure a sequência de frases no texto. Dê um título. Escreva as frases usando sinais de pontuação e explique sua colocação.

II. Escreva um resumo do texto restaurado.

1. Comecei vagamente a adivinhar a conexão que existe entre coisas e eventos.
2. Mas tínhamos uma ruiva de verdade e ninguém notou a vermelhidão de Alik.
3. E também pensei que se outro dia a placa com a designação não tivesse sido arrancada de nossas portas aula Talvez o médico não tenha vindo nos ver e nada teria acontecido.
4. Olhando para Alik, pensei que se não tivéssemos um ruivo de verdade em nossa turma, ele se passaria por ele porque seu cabelo é loiro e as sardas que ele escondia foram reveladas durante a injeção.
(F. Iskander)

10. Lição de casa

Escreva o texto usando sinais de pontuação. Indique frases complexas que consistem em várias partes. Faça diagramas deles.

Música... Uma grande arte que nunca desaparece. Ela envolve o homem desde os tempos antigos até hoje. Há muita música especialmente hoje na era dos tocadores e do karaokê, da televisão e dos computadores, quando os shows são tão acessíveis e quase todos podem aprender a tocar qualquer instrumento.

Sim, isso parece muito música música de todos os tipos - antiga e moderna, dita “clássica” e “fácil”, executada por artistas profissionais e amadores. Como
descobrir como navegar neste vasto mar de sons? Como aprender a distinguir o genuíno do falso na arte musical, uma peça musical significativa de um sucesso elegante, mas vazio? Como sentir a beleza de uma obra séria que a princípio pode parecer chata e desinteressante, mas na verdade é profundamente figurativa e verdadeiramente bela?

O único conselho é tentar saber mais sobre a arte da música, sua história, as características da linguagem e as leis pelas quais uma peça musical é construída (claro, ouvindo constantemente muita música boa e séria). .
(M. Zilberquit)

Dicionário:
Bater- música popular.

A.N.Rudyakov, T.Ya. Frolova. Língua russa 9º ano

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