Žaidimai su vaikais vasarą lauke. Linksmi lauko žaidimai vaikams vasaros vakarėliui lauke

Julija Žurkevič
Lauko žaidimų kortelės rodyklė

Anotacija.

Pagrindinė ikimokyklinio amžiaus vaikų veikla išlieka žaidimas, įskaitant kilnojamas, dinamiškas, skirtas augančio organizmo motorinei energijai realizuoti. Žaidimai gali būti naudojami vaikų sveikatos ir ugdymosi tikslais, taip pat bendravimo įgūdžiams lavinti ir nereikalingiems duoti mobilumas norima kryptimi. Be to, įsisavindami žaidimo taisykles, vaikai užmezga praktinius kontaktus su bendraamžiais, o tai prisideda prie socialinio elgesio ugdymo ir vaiko sąveikos su jį supančiu pasauliu.

"Mes juokingi vaikinai"

Tikslas: mokykite vaikus veikti pagal signalą, greitai bėgdami iš vienos žaidimų aikštelės pusės į kitą, išsisukdami. Ugdykite judrumą, greitį, orientaciją erdvėje.

Žaidimo eiga:

Vaikai stovi vienoje žaidimų aikštelės pusėje už linijos. Antroji linija taip pat nubrėžta priešingoje pusėje. Svetainės centre yra spąstai. Žaidėjai chore ištarti:

„Mes juokingi vaikinai,

Mėgstame bėgioti ir šokinėti,

Na, pabandyk mus pasivyti.

Vienas, du, trys, pagauk!

Po žodžio "pagauti" vaikai nubėga į kitą aikštelės pusę, o Spąstai juos pagauna. Tas, kurį Spąstai sugeba sutepti prieš peržengdamas liniją, laikomas sugautu, pasislenka į šoną ir praleidžia vieną bėgimą.

2 variantas.

Vaikai eina ratu ir deklamuoja tekstą. Spąstai centre. Jie išsisklaido įvairiais būdais

bėgimo rūšys.

"Pelių spąstai"

Tikslas: mokykite vaikus bėgti susikibusiomis rankomis į ratą ir iš jo, neatsitrenkiant vienas į kitą, veikti pagal signalą. Ugdykite judrumą, greitį, orientaciją erdvėje.

Žaidimo eiga:

Žaidėjai yra suskirstyti į dvi nelygias grupes, mažesnė sudaro ratą – pelėkautą, likusieji atstovauja pelėms ir yra už apskritimo ribų. Vaikai, apsimetę pelėkautais, laikosi už rankų, vaikšto ratu ir Jie sako:

„O, kokios pavargusios pelės,

Tai buvo tik aistra, dėl kurios jie išsiskyrė.

Jie viską graužė, viską valgė,

Išpuoliai ateina visur.

Saugokitės apgaulės,

Mes atvyksime pas jus.

Pastatykime pelėkautus,

Sugausime juos visus iš karto!

Pasibaigus žodžiams, vaikai sustoja ir pakelia surištas rankas aukštyn. Pelės įbėga į pelėkautą ir tuoj pat išbėga iš kitos pusės. Mokytojo signalu "ploti!" ratu stovintys vaikai nuleidžia rankas ir pritūpia – pelėkautas užsitrenkia. Pelės, kurios nespėja išbėgti iš rato, laikomos pagautomis, jos stovi ratu

"Karuselė"

Tikslas: mokykite vaikus vaikščioti ir bėgti greičiau ir lėčiau ratu pagal tekstą. Ugdykite gebėjimą judėti ratu pagal laikrodžio rodyklę ir priešinga kryptimi.

Žaidimo eiga:

Vaikai sudaro ratą, dešine ranka laikydami už virvelės ir eina ratu, iš pradžių lėtai, tada greičiau ir pradeda bėgti. Judesiai atliekami pagal sakomą tekstą tekstą:

„Vos, vos, vos, vos,

karuselės pradėjo suktis,

ir tada aplink, aplink,

bėk, bėk, bėk!

vaikams nubėgus 2-3 ratus, mokytojas juos sustabdo ir duoda ženklą keisti judėjimo kryptį. Žaidėjai sukasi ratu ir kita ranka sugriebę už virvelės toliau eina ir bėgioja. Tada mokytojas su vaikais sako:

„Tyla, tyla, neskubėk!

Sustabdykite karuselę!

Vienas-du, vienas-du,

Žaidimas baigtas!"

Karuselės judėjimas palaipsniui lėtėja. Prie žodžių "Žaidimas baigtas!" vaikai sustoja, uždeda laidą ant žemės ir išsiskirsto po visą žaidimų aikštelę.

2 variantas.

Vaikai laikosi už rankų, vaikšto ratu viena kryptimi, paskui kita.

„Spąstai – brūkšniai“

Tikslas: mokyti vaikus bėgti iš vienos žaidimų aikštelės pusės į kitą besisukant, ugdyti gebėjimą veikti pagal signalą. Ugdykite greitį ir judrumą.

Žaidimo eiga:

Vaikai stovi už linijos vienoje žaidimų aikštelės pusėje. Antroje pusėje taip pat nubrėžta linija. Šone yra spąstai. Į žodžius mokytojas: „Vienas, du, trys – bėk!- vaikai bėga į kitą aikštelės pusę, o Spąstai juos pagauna. Po 2-3 bėgimų spąstai parenkami iš vikriausių ir greičiausių vaikų, kurie nebuvo sugauti.

2 variantas.

Vaikai bėgioja įvairiais būdais.

„Karasai ir lydekos“

Tikslas: mokyti vaikus vaikščioti ir bėgti į visas puses, kai duodama signalą, slėptis už akmenukų, pritūpus. Ugdykite judrumą, greitį, orientaciją erdvėje.

Žaidimo eiga:

Vienas vaikas pasirenkamas lydeka, likusieji skirstomi į dvi grupes. Vienas iš jų sudaro ratą – tai akmenukai, kitas – rato viduje plaukiantys karosai. Lydeka yra už rato ribų. Mokytojo signalu lydeka greitai bėga į ratą, bandydama pagauti karosą. Karosai puola užimti vietą už grojančio žmogaus ir atsisėda ant akmenukų. Sugauti karosai išeina už rato ribų ir yra suskaičiuojami. Žaidimas kartojamas su kita lydeka.

2 variantas

karosai plaukia ne tik ratu, bet ir tarp akmenų, lydeka yra ant šono. Galima rinktis dvi lydekas.

Įvairaus amžiaus vaikai didžiąją laiko dalį praleidžia žaisdami. Vasarą, kaip ir geru rudens-pavasario oru, vaikams labai patinka žaisti, juolab kad toks laisvalaikis leidžia išmesti per dieną sukauptą energiją. Šiame straipsnyje atkreipiame jūsų dėmesį į keletą įdomių lauko žaidimų, skirtų vaikams organizuoti gryname ore, kurie tikrai patiks įvairaus amžiaus berniukams ir mergaitėms.

Lauko žaidimai ikimokyklinukams

Vaikams, kurie dar neina į mokyklą, šie aktyvūs žaidimai gatvėje yra geresni už kitus:

1. „Mano linksmas, skambantis kamuolys! Visi vaikinai stovi ratu, susikibę rankomis, o vienas iš jų, išrinktas lyderiu, užima vietą šio rato centre. Vadovo užduotis yra ridenti kamuolį už apskritimo ribų, o visi kiti žaidėjai turi neleisti jam to padaryti. Tokiu atveju kamuolį galima tik spardyti, liesti jį rankomis griežtai draudžiama pagal žaidimo sąlygas. Jei lyderiui pavyko pasiekti tikslą, jo vietą užima žaidėjas, praleidęs kamuolį ir žaidimas tęsiamas.
2. "Degikliai" Visi žaidimo dalyviai yra suskirstyti į poras ir atsistoja į koloną, o lyderis yra priešais juos. Vaikai gieda šiuos žodžius:

„Sudegink, degink aiškiai,

Kad neužgestų!

Likite prie savo apvado

Pažiūrėk į lauką.

Ten eina trimitininkai

Taip, jie valgo suktinukus.

Pažiūrėk į dangų:

Žvaigždės dega

Gervės šaukia:

- Gu-gu, aš pabėgsiu,

Vienas du,

Nebūk varna

Ir bėk kaip ugnis!

Ištarę šį eilėraštį, paskutinės poros dalyviai atskleidžia rankas ir greitai iš skirtingų pusių nubėga į pačią kolonos pradžią. Tuo pačiu metu vedėjas bando juos suteršti. Jei abiem žaidėjams pavyko pasiekti tikslą ir užimti pirmosios poros vietą stulpelyje, žaidimas tęsiamas. Jei vedėjas sugebėjo sutepti vieną iš vaikinų, šis dalyvis užima jo vietą ir žaidimas prasideda iš naujo.

3. „Žymėk kaip beždžionė“.Ši įprastų žymų įvairovė yra labai populiari tarp ikimokyklinio amžiaus vaikų. Jo esmė slypi tame, kad lyderis pasiveja bėgantį žaidėją, kuris nuolat keičia savo judėjimo metodą, o pats vairuotojas daro tą patį.

Vasaros lauko žaidimai moksleiviams

Šie lauko žaidimai tinka įvairaus amžiaus moksleiviams, įskaitant paauglius:

1. — Du žiedai. Pagaliuku ar kreida ant žemės nupieškite 2 žiedus, kurių vieno skersmuo gerokai didesnis už kito skersmenį. Apskritimai yra vienas kito viduje. Žaidimo dalyviams leidžiama būti tik mažojo žiedo viduje arba lauke, už didžiojo. Kiekvieno žaidėjo užduotis yra likti leistinoje teritorijoje, bet tuo pačiu priversti kitus žengti į draudžiamą zoną.
2. „Vandens dažasvydis“ Visi dalyviai yra suskirstyti į 2 komandas, kurių kiekvienoje yra tiek pat žaidėjų. Naudodamos vandens ginklus grupės varžosi, kas greičiau sušlapins priešininkus.
3. „Laimingos medžioklės“Šio žaidimo pradžioje dalyviai pasirenka „šerną“ – taikinį, į kurį reikia pataikyti medžioklės metu. Likę vaikinai yra suskirstyti į 2 komandas, kurių kiekviena gauna ryškius skirtingų spalvų lipdukus. „Šerno“ užduotis yra pabėgti nuo „medžiotojų“, niekam nespėjus jo sugauti. Kiti žaidėjai turi bet kokiomis priemonėmis pasivyti auką ir priklijuoti prie jos savo spalvos lipduką. Laimi komanda, kuri sugeba priklijuoti daugiausiai lipdukų.
4. "Šokti per rąstą". Iš pradžių „rąsto“ vaidmeniui parenkamas vienas iš dalyvių, kuris tiesiog gulės ir nejudės. Kitų žaidėjų užduotis yra kuo greičiau peršokti per „rąstą“ įvairiomis kryptimis, stengiantis, kad kiti vaikinai to nedarytų.
5. — Atnešk kiaušinį.Šis žaidimas žaidžiamas pagal principą: Visi žaidėjai suskirstomi į 2 komandas, kurių kiekviena gauna po šaukštą ir kelis žalius vištienos kiaušinius. Abiejų komandų kapitonai paima šaukštus į dantis ir įmuša į juos po vieną kiaušinį, po to leidžiasi į nurodytą taikinį bent 5 metrų atstumu. Visiškai draudžiama liesti įrangą rankomis! Kai kapitonas pasiekia savo tikslą, jis perduoda šaukštą kitam žaidėjui, kurio užduotis tampa panaši.

Lauko žaidimai Galite linksminti vaikus atostogaujant ir gamtoje. Vaikams labai svarbūs žaidimai lauke, jie lavina vikrumą ir judesių koordinaciją.

Žaidimas Žvejys

Naudodami skaičiavimo eilėraštį, iš žaidėjų pasirinkite „žveją“. Užriškite jam akis. Visi kiti vaikai yra žuvies žaidėjai. Jie turėtų ploti rankomis ir vaikščioti ar bėgioti aplink „žveją“. Jis bandys juos sugauti. Jei „žvejo“ kelyje yra kokia nors kliūtis, siena, suoliukas ir pan., vaikai turi įspėti „žveją“: „Sekli“.

Kai „žvejys“ pagauna „žuvį“, jis turi atspėti, kas tai. Jei jis atspėja teisingai, nelaiminga žuvis tampa „žveju“ ir žaidimas tęsiasi. Jei jis neatspėja teisingai, jis paleidžia auką ir vėl pradeda gaudyti. Jei „žvejui“ nepavyko atspėti tris kartus, reikia nustatyti naują „žveją“.

Kamuolio žaidimas

Šis lauko žaidimas skirtas dviems vaikams. Norėdami žaisti, jums reikės mažo kamuoliuko ir metalinės arba plastikinės skardinės. Žaidimo laukas turi būti nubrėžtas, linijas išdėstant maždaug trisdešimties centimetrų atstumu viena nuo kitos. Viduryje dedamas stiklainis. Žaidėjas, pataikięs į skardinę kamuoliuku, perkelia ją viena linija arčiau savęs. Vaikas, kuris tokiu būdu perkelia arčiausiai savęs esantį stiklainį, tampa nugalėtoju.

Išstumkite iš rato

Gatvėje nubrėžkite trijų metrų skersmens apskritimą. Du vaikai turėtų įeiti į jį ir užimti pradinę žaidimo padėtį, stovėdami ant vienos kojos, dešine ranka laikydami už kairiosios kojos, o kairiąją ranką sulenkę į priekį ir prispaudę prie kūno. Žaidėjų užduotis – išstumti priešininką iš rato arba priversti jį atsistoti ant dviejų kojų, stumiant pečiu.

Vilkiko žaidimas

Šis lauko žaidimas skirtas dviems vaikams. Nubrėžkite liniją ant asfalto ar smėlio. Abiejose pusėse vienodu atstumu, per pusę žingsnio nuo jos, vienas priešais kitą, susikibę rankomis, turi stovėti du žaidėjai, kurių kiekvienas bando priversti varžovą žengti ant linijos koja arba ją kirsti. Žaidime neleidžiama trūkčioti; vilkimas turi būti sklandus.

Paukščių žaidimas

Šis lauko žaidimas skirtas vyresniojo ikimokyklinio ir pradinio mokyklinio amžiaus vaikams. Šiam žaidimui jums reikės maždaug metro ilgio lazdos. Prieš žaidimą nubrėžiamos dvi linijos „pradžia“ ir „pabaiga“, ne didesniu kaip penkių metrų atstumu viena nuo kitos. Vaiko užduotis – užėmus pradinę „paukščio“ padėtį, eiti į finišo liniją.

Pradinė padėtis: pritūpimas, kojos kartu, rankos nuleistos iki kelių lygio, per alkūnes sulenktas rankas po keliais permetama lazda. Rankos turi būti suglaustos priekyje. Žaidimas taps dar įdomesnis, jei keli vaikai varžysis tarpusavyje.

Žymos arba žymos ratu

Šis žaidimas tinka dviems vaikams nuo ketverių metų. Ant smėlio ar asfalto nubrėžkite pusantro metro skersmens apskritimą.

Du žaidėjai turi stovėti skirtingose ​​jo pusėse. Prie signalo "Vienas, du, trys!" jie pradeda šokinėti ant dešinės arba kairės kojos pagal laikrodžio rodyklę, bandydami pasivyti ir pastebėti vienas kitą.

Beveik klasika

Ant smėlio ar asfalto trisdešimties iki penkiasdešimties centimetrų atstumu vienas nuo kito nubrėžkite aštuonis ar dešimt apskritimų, išdėstytų uždarame apskritime.

Paprašykite vaiko šokinėti iš vieno rato į kitą ant vienos kojos tiesiai arba į šoną. Jei žaidime dalyvauja du ar daugiau vaikų, laimi tas, kuris ilgiausiai laikosi ant vienos kojos.

Kengūros žaidimas

Kiekvienas žaidėjas gauna nosinę ir siauresniu galu įsikiša į savo diržą. Išrenkamas vedėjas ir gauna balioną. Kai tik žaidimas prasideda, vedėjas sušunka vieno iš žaidėjų vardą ir meta kamuolį į orą. Įvardytas asmuo turi sugauti kamuolį savo nosine, neišimdamas jo iš diržo. Tada jis pats meta kamuolį į orą ir šaukia kito dalyvio vardą. Žaidimas tęsiamas tol, kol visi žaidėjai bando pagauti kamuolį.

Rusų liaudies žaidimas skraidyti

Visi vaikai sėdi aplink stalą ir padeda pirštus ant stalo. Šeimininkas pradeda žaidimą, įvardija paukštį ar skraidantį vabzdį, o jį pavadinęs pakelia pirštą aukštyn ir greitai nuleidžia. Tą patį turėtų daryti ir vaikai. Jei kas nors neskraido, tai yra pakelia pirštą ir nuleidžia jį, arba skrenda, kai vadovas apgauna įvardindamas neskraidantį padarą ar daiktą, tada jis duoda užstatą. Paskui pasižadėjimai išžaidžiami. Štai pavyzdys. Vedėjas, iškėlęs pirštą, sako: „Pelėda skrenda, pati skrenda“. Vaikai pakelia ir nuleidžia pirštus. „Skrenda gaidys, skraido gaidys“. Pirštai kyla ir krinta. — Ožiukas skrenda! – sako vedėjas, keldamas ir nuleisdamas pirštą. Kuris vaikas skrido su vaiku, pametė. Kartais šį žaidimą galima žaisti kiek kitaip. Dalyviai sustoja ratu, o kai įvardijamas skraidantis objektas, visi žaidėjai šokinėja. Jei įvardijamas neskraidantis daiktas, jie stovi vietoje.

Žaidimas einame ratu

Šis žaidimas žaidžiamas lauke arba erdvioje patalpoje, kurioje yra daug žaidėjų, nes jie turi išsirikiuoti į du ratus – išorinį ir vidinį. Išorinis ratas didelis, vidinį sudaro tik trys ar keturi žmonės. Vaikinai, sudarantys didelį ratą, stovi vietoje. Vadovas stovi mažu ratu ir vaikšto ratu kartu su žaidėjais sakydamas: „Vaikštome ratu ir atsinešame saldumynų“. Reaguodami į tai, didelio rato žaidėjai turi greitai pavadinti ką nors saldaus, pavyzdžiui, cukrų. Tas, kuris pirmasis pavadino norimą daiktą, pereina į vidinį ratą, o žaidimas tęsiasi.

Pranešėjas ir mažojo rato žaidėjai taria skirtingas jo versijas: „pasiimame minkštą, skystą, rūgštų, kietą“ ir kt. Palaipsniui visi žaidėjai pereina į mažą ratą. O tas, kuris atsidūrė paskutinis buvusiame dideliame rate, tampa pralaimėtoju ir turi atlikti kokią nors „forfeito“ užduotį.

"Pelėda"

Tikslas: išmokti kurį laiką stovėti vietoje ir atidžiai klausytis.

Kaip žaisti: Žaidėjai laisvai sėdi aikštelėje. „Pelėda“ sėdi arba stovi į šoną („tuštumoje“). Mokytojas sako: „Ateina diena - viskas atgyja“. Visi žaidėjai laisvai juda aikštelėje, atlieka įvairius judesius, rankomis imituoja drugelių, laumžirgių ir kt.

Staiga sako: „Ateina naktis, viskas užšąla, pelėda išskrenda“. Kiekvienas turi nedelsdamas sustoti toje padėtyje, kurioje šie žodžiai juos rado, ir nejudėti. „Pelėda“ lėtai praeina pro žaidėjus ir akylai juos apžiūri. Kas juda ar juokiasi, tą „pelėda“ siunčia į „tuburą“. Po kurio laiko žaidimas sustoja ir jie suskaičiuoja, kiek žmonių „pelėda“ pasiėmė sau. Po to iš tų, kurie jos nepateko, parenkama nauja „pelėda“. Laimi ta „pelėda“, kuri surinko daugiausiai žaidėjų.

„Kiškis benamis“

Tikslas: greitai bėgti; naršyti erdvėje.

Žaidimo eiga: pasirenkamas „medžiotojas“ ir „paklydęs kiškis“. Likę „kiškiai“ stovi lankuose - „namuose“. „Benamis kiškis“ pabėga, o „medžiotojas“ pasiveja. „Kiškis“ gali stovėti namuose, tada ten stovintis „kiškis“ turi pabėgti. Kai „medžiotojas“ pagauna „kiškis“, jis pats tampa kiškiu, o „kiškis“ tampa „medžiotoju“.

« Lapė vištidėje“

Tikslas: išmokite švelniai šokinėti, sulenkdami kelius; bėkite vienas kito neliesdami, venkite gaudytojo.

Žaidimo eiga: vienoje svetainės pusėje pažymėtas „viščiukų būrys“. Jame „viščiukai“ sėdi ant pavėsinės (ant suolų).

Priešingoje aikštelės pusėje yra lapės skylė. Likusi vieta yra kiemas. Vienas iš žaidėjų yra pavadintas „lape“, o kiti – „viščiukais“. Gavę signalą, „viščiukai“ iššoka iš nakvynės, vaikšto ir bėgioja po kiemą, pešasi grūdus, plaka sparnais. Ant signalo: „Lapė! - „viščiukai“ įbėga į vištidę ir užlipa ant pavėsinės, o „lapė“ bando nutempti nespėjusią pabėgti „viščiuką“ ir nuneša į savo duobę. Likę „viščiukai“ vėl iššoka iš nakvynės vietos ir žaidimas tęsiasi. Žaidimas baigiasi, kai „lapė“ sugauna dvi ar tris „viščiukus“.

„Bėk tyliai“

Tikslas: išmokti judėti tyliai.

Žaidimo eiga: Vaikai suskirstomi į grupes po 4-5 žmones, suskirstomi į tris grupes ir išrikiuojami. Jie pasirenka vairuotoją, jis atsisėda perono viduryje ir užsimerkia. Gavus signalą, vienas pogrupis tyliai bėga pro vairuotoją į kitą aikštelės galą. Jei vairuotojas išgirsta, jis sako "Stop!" o tie bėgantys sustoja. Neatmerkęs akių vairuotojas pasako, kuri grupė bėgo. Jei jis teisingai nurodė grupę, vaikai pasitraukia į šalį. Jei padarysite klaidą, jie grįžta į savo vietas. Visos grupės pereina viena po kitos. Laimi ta grupė, kuri bėgo tyliai ir kurios vairuotojas negalėjo aptikti.

"Lėktuvas"

Tikslas: išmokyti lengvai judėti, veikti po signalo.

Žaidimo eiga: Prieš žaidimą būtina parodyti visus žaidimo judesius. Vaikai stovi vienoje žaidimų aikštelės pusėje. Mokytojas sako: „Mes pasiruošę skristi. Užveskite variklius! Vaikai atlieka sukamuosius judesius, kai rankos priešais krūtinę. Po signalo „Skriskime! išskėsdavo rankas į šonus ir bėgiodavo po salę. Prie signalo „Nusileidimas! Žaidėjai eina į savo aikštės pusę.

"Kiškiai ir vilkas"

Tikslas: išmokti taisyklingai šokinėti ant dviejų kojų; klausytis teksto ir atlikti judesius pagal tekstą.

Žaidimo eiga: Vienas iš žaidėjų pasirenkamas „vilku“. Likusieji yra „kiškiai“. Žaidimo pradžioje „kiškiai“ stovi savo namuose, vilkas yra priešingoje pusėje. „Kiškiai“ išeina iš namų, sako mokytoja:

Kiškiai šokinėja, šokinėja, šokinėja, šokinėja,

Į žalią pievą.

Jie čiumpa žolę, valgo,

Jie atidžiai klausosi, ar neateina vilkas.

Vaikai šokinėja ir atlieka judesius. Po šių žodžių „vilkas“ išeina iš daubos ir bėga paskui „kiškius“, jie bėga į savo namus. „Vilkas“ nuneša sugautus „kiškius“ į savo daubą.

"Medžiotojas ir kiškiai"

Tikslas: išmokti mesti kamuolį į judantį taikinį.

Žaidimo eiga: Vienoje pusėje yra "medžiotojas", kitoje - 2-3 "kiškiai" nupieštais apskritimais. „Medžiotojas“ vaikšto po apylinkes, tarsi ieškodamas „kiškių“ pėdsakų, tada grįžta į savo vietą. Mokytoja sako: „Kiškiai išbėgo į proskyną“. „Kiškiai“ šokinėja ant dviejų kojų, juda į priekį. Išgirdę žodį „medžiotojas“, „kiškiai“ sustoja, atsuka jam nugarą, o jis, nepalikdamas savo vietos, meta į juos kamuolį. „Kiškis“, į kurį pataikė „medžiotojas“, laikomas nušautu, o „medžiotojas“ pasiima jį sau.

"Aklo žmogaus blefas"

Tikslas: išmokyti atidžiai klausytis teksto; lavinti koordinaciją erdvėje.

Kaip žaisti: Zhmurka parenkama naudojant skaičiavimo rimą. Jam užrišamos akys, nunešamas į aikštelės vidurį, kelis kartus apsisuka. Pokalbis su juo:

Katė, katė, ant ko tu stovi?

Ant Tilto.

Kas tavo rankose?

Gaudyk peles, o ne mus!

Žaidėjai pabėga, o aklo buff juos sugauna. Neregio mėgėjas turi atpažinti sugautą žaidėją ir pavadinti jį vardu, nenuimdamas tvarsčio. Jis tampa aklo mėgėju.

"Meškerė"

Tikslas: išmokti taisyklingai šokinėti: atsistumti ir pakelti kojas.

Žaidimo eiga: Vaikai stovi ratu, centre mokytojas su virve rankose, kurios gale užrišamas maišelis. Mokytojas susuka virvę, o vaikai turi peršokti.

"Kas greičiausias prie vėliavos?"

Žaidimo eiga: Vaikai suskirstomi į kelias komandas. Vėliavos dedamos 3 m atstumu nuo starto linijos. Gavus mokytojo signalą, reikia šokti ant dviejų kojų prie vėliavos, apeiti ją ir bėgti atgal į savo kolonos galą.

"Paukščiai ir katė"

Tikslas: išmokti judėti pagal signalą, lavinti vikrumą.

Kaip žaisti: „katė“ sėdi dideliame rate, o „paukščiai“ sėdi už apskritimo. „Katė“ užmiega, o „paukščiai“ įšoka į ratą ir nuskrenda ten, atsisėda ir peša grūdus. „Katė“ atsibunda ir pradeda gaudyti „paukščius“, o jie pabėga už rato. Katė pagautus „paukščius“ nuneša į apskritimo vidurį. Mokytojas suskaičiuoja, kiek jų yra.

— Nesipagauk!

Tikslas: išmokti taisyklingai šokinėti ant dviejų kojų; lavinti vikrumą.

Kaip žaisti: Uždėkite laidą apskritimo pavidalu. Visi žaidėjai stovi už jo pusės žingsnio atstumu. Vairuotojas pasirenkamas. Jis stovi apskritimo viduje. Likę vaikai šokinėja ratu ir atgal. Vairuotojas bėga ratu, bandydamas paliesti žaidėjus, kol jie yra viduje. Po 30-40 sekundžių. Mokytojas sustabdo žaidimą.

"Spąstai"

Tikslas: ugdyti judrumą ir greitį.

Žaidimo eiga: naudojant skaičiavimo eilėraštį, pasirenkamas spąstai. Jis tampa centre. Vaikai stovi į vieną pusę. Gavę signalą vaikai bėga į kitą pusę, o spąstai bando juos sugauti. Tas, kurį pagauna, tampa spąstais. Žaidimo pabaigoje jie pasako, kuris spąstas yra protingiausias.

„Bėk prie pavadinto medžio“

Tikslas: išmokyti greitai surasti pavadintą medį; pataisyti medžių pavadinimus; plėtoti greitą bėgimą.

Žaidimo eiga: pasirinktas vairuotojas. Jis pavadina medį, visi vaikai turi atidžiai klausytis, kuris medis pavadintas ir, vadovaudamiesi tuo, bėgioti nuo vieno medžio prie kito. Vairuotojas atidžiai stebi vaikus, o kas pribėga prie ne to medžio, nukeliamas į nuobaudų suolelį.

„Surask lapą kaip ant medžio“

Tikslas: išmokyti klasifikuoti augalus pagal tam tikrą požymį; ugdyti stebėjimo įgūdžius.

Žaidimo eiga: Mokytojas suskirsto grupę į keletą pogrupių. Kiekvienas kviečiamas gerai apžiūrėti vieno iš medžių lapus, o paskui tuos pačius rasti ant žemės. Mokytojas sako: „Pažiūrėkime, kuri komanda greičiau suras tinkamus lapus“. Vaikai pradeda ieškoti. Kiekvienos komandos nariai, atlikę užduotį, renkasi prie medžio, kurio lapų ieškojo. Laimi komanda, kuri pirma susirenka prie medžio, arba ta, kuri surenka daugiausiai lapų.

"Kas greičiau surinks?"

Tikslas: išmokti grupuoti daržoves ir vaisius; ugdyti greitą reagavimą į žodžius, ištvermę ir discipliną.

Žaidimo eiga: Vaikai suskirstomi į dvi komandas: „Sodininkai“ ir „Sodininkai“. Ant žemės stovi daržovių ir vaisių modeliai bei du krepšeliai. Mokytojo nurodymu komandos pradeda rinkti daržoves ir vaisius, kiekviena į savo krepšelį. Kas surenka pirmas, pakelia krepšį į viršų ir laikomas nugalėtoju.

"bitės"

Tikslas: išmokyti veikti pagal žodinį signalą; ugdyti greitį ir judrumą; praktikuoti dialoginę kalbą.

Žaidimo eiga: visi vaikai yra bitės, jie laksto po kambarį, plakdami sparnais, zvimbdami: „Zh-zh-zh“. Pasirodo lokys (neprivaloma) ir sako:

Ateina meškiukas

Jis atims iš bičių medų.

Bitės atsako:

Šis avilys yra mūsų namai.

Atsitrauk nuo mūsų, meška,

Bitės plasnoja sparnais ir dūzgia, vaikydamos lokį.

"Vabalai"

Tikslas: lavinti judesių koordinaciją; lavinti orientaciją erdvėje; praktikuoti ritmingą, išraiškingą kalbą.

Žaidimo eiga: Vaikai vabalai sėdi savo namuose (ant suoliuko) ir sako: „Aš esu vabalas, aš čia gyvenu, zvimbiu, zvimbiu: zh-zh-zh“. Gavus mokytojo signalą, „blakės“ išskrenda į proskyną, kaitinasi saulėje ir dūzgia, o gavus signalą „lietus“ grįžta į namus.

« Susirask sau draugą"

Tikslas: išmokti greitai bėgti netrukdant vienas kitam; pataisykite spalvų pavadinimus.

Žaidimo eiga: Mokytojas dalija žaidėjams įvairiaspalves vėliavėles. Mokytojo signalu vaikai bėga, skambant tamburinui pagal vėliavos spalvą susiranda porininką ir susikabina rankomis. Žaidime turi dalyvauti nelyginis vaikų skaičius, kad vienas liktų be poros. Jis palieka žaidimą.

„Toks lapas - skrisk pas mane“

Tikslas: ugdyti dėmesį ir stebėjimą; praktikuoti lapų paiešką pagal panašumą; suaktyvinti žodyną.

Žaidimo eiga: Mokytojas ir vaikai apžiūri nuo medžių nukritusius lapus. Aprašo juos, pasako, iš kokio medžio jie kilę. Po kurio laiko jis įteikia vaikams įvairių aikštelėje esančių medžių lapus ir prašo atidžiai klausytis. Rodo medžio lapą ir sako: „Kas turi tą patį lapą, bėkite pas mane!

„Žiemojantys ir migruojantys paukščiai“ (rusų k.)

Tikslas: lavinti motorinius įgūdžius; sustiprinti paukščių elgesio žiemą idėją.

Žaidimo eiga: Vaikai užsideda paukščių kepures (migruojančių ir žiemojančių). Žaidimų aikštelės viduryje, atokiau vienas nuo kito, yra du vaikai, dėvintys Saulėtos ir Snaigės kepures. „Paukščiai“ laksto į visas puses ir sako:

Paukščiai skraido, grūdai renkami.

Paukšteliai, paukšteliai“.

Po šių žodžių „migruojantys paukščiai“ bėga link Saulės, o „žiemojantys paukščiai“ – link snaigės. Laimi tas, kurio ratas įveikia greičiausiai.

„Bitės ir kregždė“ (rusų liaudis)

Tikslas: ugdyti miklumą ir reakcijos greitį.

Žaidimo eiga: Žaidžiantys „bičių“ vaikai tupi. „Kregždė“ – savo lizde. „Bitės“ (sėdi proskynoje ir dūzgia):

Bitės skraido ir renka medų!

Priartinkite, padidinkite, padidinkite! Priartinkite, padidinkite, padidinkite!

Kregždė: - Kregždė skrenda ir gaudo bites.

Jis išskrenda ir pagauna „bites“. Pagautas tampa „kregžde“.

"Laumžirgio daina"

Tikslas: lavinti judesių koordinaciją; praktikuoti ritmingą, išraiškingą kalbą.

Žaidimo eiga: Vaikai stovi ratu, taria žodžius choru, palydėdami juos judesiais:

Skridau, skridau, nepavargau.

(Jie sklandžiai mojuoja rankomis.)

Ji atsisėdo, atsisėdo ir vėl skrido.

(Nusileiskite ant vieno kelio.)

Susiradau keletą draugų, mums buvo smagu.

(Lygiai mojuoja rankomis.)

Aplinkui šoka apvalus šokis, švietė saulė.

(Jie veda apvalų šokį.)

"Katė ant stogo"

Tikslas: lavinti judesių koordinaciją; ugdyti ritmingą, išraiškingą kalbą.

Kaip žaisti: Vaikai stovi ratu. Centre yra "katė". Likę vaikai yra „pelės“. Jie tyliai prieina prie „katės“ ir, purtydami vienas kitam pirštus, choru sako:

Tyli pelė, tyli pelė...

Katė sėdi ant mūsų stogo.

Pelė, pelė, saugokis.

Ir neužkliukite katės!

Po šių žodžių „katė“ vejasi peles, jos pabėga. Būtina linija pažymėti pelės namelį – skylę, kur „katė“ neturi teisės bėgti.

"Gervė ir varlės"

Tikslas: lavinti dėmesį, miklumą; išmokti orientuotis pagal signalą.

Žaidimo eiga: Ant žemės nupieštas didelis stačiakampis – upė. 50 cm atstumu nuo jos ant kauburėlių sėdi „varlių“ vaikai. Už vaikų lizde sėdi „gervė“. „Varlės“ atsisėda ant kauburėlių ir pradeda savo koncertą:

Čia iš išsiritusios supuvusios vietos

Varlės apsitaškė į vandenį.

Ir išpūstas kaip burbulas,

Jie pradėjo kūkčioti iš vandens:

"Kwa, ke, ke,

Kva, ke, ke.

Upėje lis“.

Kai tik varlės ištaria paskutinius žodžius, „gervė“ išskrenda iš lizdo ir jas pagauna. „Varlės“ šoka į vandenį, kur „gervei“ jų gaudyti neleidžiama. Pagauta „varlė“ lieka ant kauburio, kol „gervė“ nuskrenda ir „varlės“ išlipa iš vandens.

"Kiškių medžioklė"

Tikslas: ugdyti dėmesį, judrumą, greitą bėgimą.

Žaidimo eiga: Visi vaikinai yra "kiškiai" ir 2-3 "medžiotojai". „Medžiotojai“ yra priešingoje pusėje, kur jiems nupieštas namas.

Pedagogas: -

Nieko ant pievelės nėra.

Išeik, broliai zuikiai,

Šok, salto!..

Važiuok sniege!..

„Medžiotojai“ išbėga iš namų ir medžioja kiškius. Pagautus „kiškius“ „medžiotojai“ pasiima į savo namus ir žaidimas kartojamas.

„Aklo žmogaus blefas su varpeliu“

Tikslas: linksminti vaikus, padėti sukurti juose gerą, džiugią nuotaiką.

Žaidimo eiga: vienam iš vaikų įteikiamas varpelis. Kiti du vaikai yra aklųjų mėgėjai. Jiems užrištos akys. Vaikas su varpeliu pabėga, o aklo buffas jį pasiveja. Jei vienam iš vaikų pavyksta sugauti vaiką varpeliu, jie keičiasi vaidmenimis.

"Žvirbliai"

Tikslas: ugdyti miklumą ir dėmesį.

Žaidimo eiga: Vaikai (žvirbliai) sėdi ant suoliuko (lizduose) ir miega. Atsakydami į mokytojos žodžius: „Žvirbliai gyvena lizde ir visi keliasi anksti ryte“, vaikai atmerkia akis ir garsiai sako: „Twitter-chik-chik, chirp-chik-chik! Jie taip džiaugsmingai dainuoja“. Po šių žodžių vaikai išsisklaido po apylinkes. Į mokytojo žodžius: „Jie nuskrido į lizdą! - grįžti į savo vietas.

"zuikis"

Tikslas: ugdyti judrumą, greitą bėgimą.

Žaidimo eiga: atrenkami 2 vaikai: „zuikis“ ir „vilkas“. Vaikai susikibę rankomis sudaro ratą. Už apskritimo yra "zuikis". Apskritime yra „vilkas“. Vaikai šoka apvalų šokį ir deklamuoja eilėraštį. Ir „zuikis“ šokinėja:

Mažas zuikis šokinėja aplink griuvėsius,

Kiškutis greitai šokinėja, pagauk jį!

„Vilkas“ bando išbėgti iš rato ir pagauti „zuikį“. Kai „zuikis“ pagaunamas, žaidimas tęsiamas su kitais žaidėjais.

"Lapė ir vištos"

Tikslas: ugdyti greitą bėgimą ir judrumą.

Kaip žaisti: Viename svetainės gale yra vištos ir gaidžiai vištidėje. Priešingoje pusėje yra lapė. Po aikštelę vaikšto vištos ir gaidžiai (nuo trijų iki penkių žaidėjų), apsimeta, kad peša įvairius vabzdžius, grūdus ir pan. Kai ant jų šliaužia lapė, gaidžiai šaukia: "Ku-ka-re-ku!" Gavę šį signalą, visi bėga prie vištidės, o iš paskos veržiasi lapė, kuri bando sutepti bet kurį žaidėją.

Jei vairuotojui nepavyksta sutepti nė vieno žaidėjo, jis važiuoja vėl.

"Kiškiai ir lokiai"

Tikslas: ugdyti miklumą ir gebėjimą transformuotis.

Žaidimo eiga: „meškos“ vaikas pritūpia ir snaudžia. Vaikai „kiškiai“ šokinėja ir erzina jį:

Rudasis lokys, rudasis lokys,

Kodėl tu toks niūrus?

„Meškiukas“ atsistoja ir atsako:

Aš nesigydžiau medumi

Taigi supykau ant visų.

1,2,3,4,5 – pradedu visus vytis!

Po to „meška“ sugauna „kiškius“.

"Kur mes buvome"

Tikslas: lavinti motorinius įgūdžius ir gebėjimus; lavinti stebėjimą, dėmesį, intelektą, kvėpavimą.

Žaidimo eiga: Vairuotojas parenkamas naudojant skaičiavimo lentelę. Jis išeina už verandos. Likę vaikai susitaria, kokius judesius darys. Tada jie pakviečia vairuotoją. Jis sako: „Sveiki, vaikai! Kur buvai, ką veikei? Vaikai atsako: „Mes nepasakysime, kur buvome, bet parodysime, ką padarėme! Jei vairuotojas atspėja vaikų atliekamą judesį, tada parenkamas naujas vairuotojas. Jei negali atspėti, vėl važiuoja.

"Prie meškos miške"

Tikslas: mokyti orientuotis erdvėje; ugdyti dėmesį.

Žaidimo eiga: Viename aikštės gale nubrėžiama linija. Tai miško pakraštys. Už linijos, 2–3 žingsnių atstumu, nubrėžta vieta lokiui. Priešingame gale vaikų namas pažymėtas linija. Mokytojas paskiria vieną iš žaidėjų būti meška (galite pasirinkti skaičiavimo eilėraštį). Likę žaidėjai yra vaikai, jie yra namuose. Mokytojas sako: „Eik pasivaikščioti“. Vaikai eina į miško pakraštį, grybauja ir uogauja, tai yra, imituoja atitinkamus judesius ir sako: „Miške yra meška,

Aš grybauju ir uoguoju, o meška sėdi ir urzgia ant mūsų.

Meška urzgdama atsikelia, vaikai bėga. Meška bando juos sugauti (paliesti). Pagautą pasiima sau. Žaidimas tęsiasi. Po to, kai lokys sugauna 2-3 žaidėjus, paskiriamas arba parenkamas naujas lokys. Žaidimas kartojasi.

"Paukščių migracija"

Tikslas: išmokyti judėti viena kryptimi, greitai pabėgti po signalo.

Žaidimo eiga: vaikai stovi viename svetainės kampe – jie yra paukščiai. Kitame kampe suoliukai. Gavus mokytojo signalą: „Paukščiai išskrenda!“, vaikai, iškėlę rankas, laksto po žaidimų aikštelę. Gavę signalą: „Audra!“, jie pribėga prie suolų ir atsisėda ant jų. Suaugusiajam pranešus: „Audra baigėsi!“, vaikai lipa nuo suolų ir bėga toliau.

„Agurkas... agurkas...“

Tikslas: ugdyti gebėjimą šokinėti ant dviejų kojų tiesia kryptimi; bėgti neatsitrenkdami vienas į kitą; atlikti žaidimo veiksmus pagal tekstą.

Žaidimo eiga: Viename salės gale yra mokytojas, kitame – vaikai. Prie spąstų jie artėja šokinėdami ant dviejų kojų. Mokytojas sako: Agurkai, agurkai, neik iki to galo, ten gyvena pelė, nugraužs tau uodegą. Pasibaigus giesmei, vaikai bėga į savo namus. Mokytojas žodžius taria tokiu ritmu, kad vaikai dėl kiekvieno žodžio galėtų pašokti du kartus. Vaikams įvaldžius žaidimą, pelės vaidmenį galima priskirti aktyviausiems vaikams.

„Spąstai, paimk juostą!

Tikslas: ugdyti miklumą, ugdyti sąžiningumą, sąžiningumą vertinant elgesį žaidime.

Kaip žaisti: Žaidėjai stovi ratu ir pasirenka spąstus. Visi, išskyrus gaudytoją, paima spalvotą juostelę ir įdeda ją diržo gale arba už apykaklės. Spąstai dedami apskritimo centre. Gavus mokytojo signalą „Bėk! vaikai laksto po žaidimų aikštelę. Spąstai juos pasiveja, bandydami iš kažkieno atplėšti kaspiną. Pametęs kaspiną laikinai pasitraukia į šalį. Mokytojo signalu" "Vienas, du, trys. Greitai bėkite į ratą!" Vaikai susirenka į ratą.Spąstai suskaičiuoja kaspinėlių skaičių ir grąžina jas vaikams.Žaidimas tęsiamas su nauja gaudykle.