Kas galima ir ko negalima per Gimimo pasninką?
2018 metais gimimo pasninkas prasidės lapkričio 28 d. Šiuo laikotarpiu stačiatikiai ruošiasi švęsti Kalėdas...
Irina Kaminkova už „Khvili“
Šiuolaikiniame pasaulyje, turinčiame glaudžius globalius ryšius, švietimo svarba yra neabejotina: švietimo įstaigų efektyvumas kartu su kitais socialinės ir ekonominės raidos veiksniais reikšmingai prisideda prie valstybių klestėjimo.
Švietimo sistemų kokybei įvertinti ir palyginti ekspertai sukūrė daugybę metrikų, tarp kurių žinomiausios yra PISA, TIMSS ir PIRLS. Nuo 2012 m. „Pearson group“ skelbia savo indeksą, apskaičiuotą pagal šiuos rodiklius, taip pat daugybę kitų parametrų, pavyzdžiui, įvairių šalių raštingumo ir baigimo rodiklius. Be bendrojo indekso, skaičiuojami du jo komponentai: mąstymo įgūdžiai ir mokymosi pasiekimai.
Iškart atkreipkime dėmesį, kad šiame reitinge nėra duomenų apie Ukrainą. Pagrindinė priežastis – per visus nepriklausomybės metus valdžios atstovai nepasivargino įforminti ir pateikti nė vieno prašymo tarptautiniams bandymams atlikti. Akivaizdu, kad, nepaisant karštos patriotinės retorikos, nacionalinės švietimo sistemos plėtra ir jos skatinimas pasauliniu mastu, švelniai tariant, nėra jų interesų dalis. Štai laikas imti pavyzdį iš Rusijos, kuri, nepaisant panašių resursų susitraukimo, švaistymo ir nutekėjimo problemų, vis tiek pateko į dvidešimtuką ir aplenkė (!) JAV.
Apskritai nacionalinių švietimo sistemų raida pasaulyje rodo tokias tendencijas:
Trumpai apibūdinkime 20 pirmaujančių šalių.
Japonija ir Pietų Korėja įnirtingai varžosi dėl 1 vietos reitinge. Korėjiečiai Japoniją įveikė 3 pozicijomis. Japonija, nepaisant didelių investicijų į vaikų pradinį išsilavinimą, buvo prastesnė mąstymo lygiu ir daugybe kitų reitingų pozicijų. Ar žinojote, kad Pietų Korėjoje vaikai dažnai eina į mokyklą septynias dienas per savaitę, septynias dienas per savaitę? Valstybės biudžetas švietimui pernai siekė 11,300 mln. vyrų - 99,2%, moterų - 96,6%. BVP vienam gyventojui 2014 metais buvo 34 795 USD.
Švietimo sistema yra paremta aukštosiomis technologijomis, kurios suteikia lyderystę žinių ir problemų supratimo lygiu. BVP yra apie 5,96 trilijono JAV dolerių – puikus materialinis pagrindas tolesnei plėtrai.
Lyderis pagal pradinio ugdymo sistemos lygį, turi tvirtas pozicijas pagal kitus rodiklius, o tai užtikrino 3 vietą reitinge. BVP vienam gyventojui yra 64 584 USD, 3 vieta pasaulyje.
Mokyklos daugiausia vadovaujasi Didžiosios Britanijos švietimo sistema. Valstybinis praėjusių metų švietimo biudžetas yra 39 420 USD vienam gyventojui. Pradinis, vidurinis ir aukštasis išsilavinimas yra labai aukšto lygio. Mokymai vyksta anglų ir kantoniečių kalbomis. Gyventojų raštingumas siekia 94,6 proc., pastebimas labai geras matematinis pasirengimas.
2012 metų reitingo lyderis prarado savo pozicijas, nusileisdamas konkurentams iš Azijos. Daugelis žmonių ir toliau mano, kad Suomijos švietimo sistema yra geriausia pasaulyje, nors iš tikrųjų taip nebėra. Reikšmingas sistemos trūkumas – vėlyva mokyklos pradžia sulaukus 7 metų. Švietimas šalyje nemokamas, metinis švietimo biudžetas – 11,1 mlrd. BVP vienam gyventojui yra 36 395 USD.
Švietimo klausimai Didžiojoje Britanijoje sprendžiami ne karalystės, o Anglijos, Škotijos, Šiaurės Airijos ir Velso vyriausybių lygmeniu. Pagal Pearsono indeksą Didžioji Britanija užėmė 2 vietą Europoje ir 6 vietą pasaulyje. Tuo pačiu metu Škotijos švietimo sistema gavo palyginti aukštesnius balus nei likusioje šalies dalyje. BVP vienam gyventojui yra 38 711 USD, 21 vieta pasaulyje.
Anglų ir prancūzų kalbos yra dėstomos. Raštingumo lygis ne mažesnis kaip 99 % (tiek vyrų, tiek moterų). Išsilavinimo lygis taip pat aukštas. Kolegijos baigimo procentas yra didžiausias pasaulyje. Kanadiečiai koledžą pradeda nuo 16 (daugelyje provincijų) arba 18 metų. Akademinis kalendorius svyruoja nuo 180 iki 190 dienų. Rezultatai gali būti dar geresni, jei pirmenybė teikiama investicijoms į pradinį išsilavinimą. BVP vienam gyventojui yra 44 656 USD. Kanada į švietimo sektorių investuoja 5,4% savo BVP.
Žemas investicijų lygis ir silpnas planavimas bei valdymas vidurinio ugdymo srityje nuvertė Nyderlandus į 8 vietą reitinge. BVP vienam gyventojui – 42 586 USD.
Tiek vyrų, tiek moterų raštingumo lygis yra 99%. Švietimas šalyje yra nemokamas visais lygiais – nuo pradinio iki koledžo/universiteto. Tik ES studentai moka mokestį už mokslą ir yra apmokestinami mokesčiais. Airijos vyriausybė į švietimą kasmet investuoja 8,759 mln.
Sistemą šalyje administruoja Lenkijos švietimo ministerija. Pagal Pearson indeksą Lenkija užėmė 4 vietą Europoje ir 10 vietą pasaulyje dėl gero pradinio ir vidurinio (pagrindinio ir pilno) ugdymo organizavimo. BVP vienam gyventojui yra 21 118 USD.
Danijos švietimo sistema apima ikimokyklinį, pradinį, vidurinį ir aukštąjį išsilavinimą, taip pat suaugusiųjų švietimą. Viduriniame išsilavinime papildomai yra gimnazija, bendrojo mokymo programa, stojimo į komercinius ir technikos universitetus bei profesinio mokymo programa. Be to, aukštasis mokslas taip pat apima daugybę programų. Vaikams iki 16 metų mokslas yra privalomas. Folkeskole, arba aukštasis išsilavinimas, nėra privalomas, tačiau 82% studentų baigia kursą, o tai teigiamai vertina šalies perspektyvas. Švietimo indeksai ir JT žmogaus raidos indeksas Danijoje yra vieni aukščiausių pasaulyje. BVP vienam gyventojui yra 57 998 USD.
Vokietija siekia sukurti vieną geriausių švietimo sistemų pasaulyje. Švietimas yra visiškai valstybės atsakomybė, todėl jis neturi nieko bendra su vietos valdžia. Darželis neprivalomas, bet vidurinis išsilavinimas yra privalomas. Vidurinio ugdymo sistemoje yra penkių tipų mokyklos. Vokietijos universitetai yra pripažinti vieni geriausių pasaulyje ir prisideda prie švietimo sklaidos Europoje. BVP vienam gyventojui – 41 248 USD.
Šalis turi papildomų rezervų savo pozicijoms gerinti, jei skirs dėmesio ikimokyklinio ir pradinio ugdymo plėtrai. Raštingumo lygis yra beveik 100%. Remiantis Pasaulio banko apklausa, 54% dirbančių Rusijos gyventojų turi aukštąjį išsilavinimą, o tai neabejotinai yra aukščiausias aukštojo mokslo pasiekimas pasaulyje. 2011 metais išlaidos švietimui viršijo 20 mlrd. BVP vienam gyventojui yra 14 645 USD.
Daugelis žmonių mano, kad JAV yra aukšto išsilavinimo šalis, tačiau tai toli gražu ne. Nepaisant to, kad JAV švietimo sistema yra gerai išvystyta ir viena galingiausių ekonomikų pasaulyje, ji net nepatenka į dešimtuką. Nacionalinis 1,3 trilijono JAV dolerių švietimo biudžetas užtikrina 99% raštingumo lygį (vyrų ir moterų). Iš 81,5 mln. mokinių 38 % lanko pradinę mokyklą, 26 % vidurinę mokyklą ir 20,5 mln. 85% studentų baigia vidurinę mokyklą, 30% gauna aukštojo mokslo diplomą. Visi piliečiai turi teisę į nemokamą pradinį išsilavinimą. BVP vienam gyventojui – 54 980 USD (6 vieta pasaulyje).
2009 m. metinis švietimo biudžetas sudarė 5,10 % BVP – daugiau nei 490 mln. Anglų kalba yra pagrindinė mokymo kalba. Pradinį išsilavinimą turinčių gyventojų yra beveik 2 mln. Raštingumo lygis 99%. Vidurinį išsilavinimą turi 75%, o aukštąjį – 34% šalies gyventojų. Valstybės ir bendruomenės beveik visiškai kontroliuoja vietines švietimo įstaigas ir mokėjimo sistemą. PISA įvertino Australijos švietimo sistemą skaitymo, gamtos mokslų ir matematikos srityse 6, 7 ir 9 pasaulyje. BVP vienam gyventojui yra 44 346 USD.
Naujosios Zelandijos švietimo ministerijos išlaidos 2014–2015 mokslo metais siekė 13 183 mln. USD. Anglų ir maorių kalbos yra pagrindinės dėstomos kalbos. Prasti egzaminų rezultatai pradinėje mokykloje yra pagrindinė kliūtis gerinti reitingus. Pagal PISA mokslą ir skaitymą šalis užima 7 vietą, o pagal matematiką – 13 vietą. HDI išsilavinimo indeksas yra aukščiausias pasaulyje, tačiau jis matuoja tik mokykloje praleistų metų skaičių, o ne pasiekimų lygį. BVP vienam gyventojui – 30 493 USD.
Švietimo sistemos biudžetas yra maždaug 28 milijonai šekelių. Mokymai vyksta hebrajų ir arabų kalbomis. Vyrų ir moterų raštingumo lygis siekia 100%. Pradinis, vidurinis ir aukštasis mokslas sudaro sudėtingą sistemą. Ekonominio bendradarbiavimo ir plėtros organizacijos 2012 m. reitinguose Izraelis yra antra labiausiai išsilavinusi šalis pasaulyje. 78% išlaidų padengia valstybė. 45% piliečių turi vidurinį arba aukštąjį išsilavinimą. Žemas Pearsono indeksas yra susijęs su mažomis investicijomis į ikimokyklinį ir pradinį ugdymą. BVP vienam gyventojui – 35 658 USD.
Švietimo sistema Belgijoje yra nevienalytė ir daugiausia finansuojama bei administruojama valstybių lygiu: flamandų, vokiškai kalbančių ir prancūzų kalbomis. Federalinė vyriausybė atlieka nedidelį vaidmenį finansuodama vietos švietimo įstaigas. Pradinis išsilavinimas yra privalomas. Visos bendruomenės mokosi tomis pačiomis ugdymo pakopomis: pagrindinio, ikimokyklinio, pradinio, vidurinio, aukštojo, universitetinio ir profesinio mokymo. Pagal JT švietimo indeksą šalis užima 18 vietą. BVP vienam gyventojui – 38 826 USD.
Mokymasis nemokamas ir privalomas iki 15 metų. Švietimas daugiausia susideda iš penkių etapų, įskaitant ikimokyklinį, pradinį, vidurinį išsilavinimą, kolegijas ir universitetus. BVP vienam gyventojui – 28 086 USD.
Švietimo klausimai sprendžiami išskirtinai kantonų lygmeniu. Pradinis išsilavinimas yra privalomas. 10 iš 12 konfederacijos universitetų priklauso kantonams ir juos valdo, du priklauso federalinei jurisdikcijai: valdo ir kontroliuoja Švietimo, mokslo ir inovacijų valstybės sekretoriatas. Bazelio universitetas turi didžiuojamą šimtmečių istoriją: įkurtas 1460 m., išgarsėjo medicinos ir chemijos tyrimais. Šveicarija užima antrą vietą po Australijos pagal tarptautinių studentų, studijuojančių aukštosiose mokyklose, skaičių. Šalyje palyginti daug Nobelio premijos laureatų. Pagal gamtos mokslus šalis užima 25 vietą pasaulyje, pagal matematiką – 8 vietą. Šveicarija užima 1 vietą pasauliniame konkurencingumo reitinge. BVP vienam gyventojui – 47 863 USD (8 vieta pasaulyje).
Sprendžiant iš pateiktos informacijos, pinigai yra svarbus švietimo sistemos plėtros veiksnys, tačiau toli gražu ne vienintelis. Visose pirmaujančiose šalyse švietimas yra neatsiejama kultūros ir gyvenimo būdo dalis:
Jei jūsų vaikai auga, o perskaitę šį straipsnį staiga galvojate apie persikėlimą į Aziją, atidžiau pažvelkite į kur kas arčiau esančią šalį – Suomiją. Beje, pagal šnekamosios anglų kalbos žinias Suomija 2012 metais užėmė 4 vietą. Ar norite, kad jūsų vaikai mokėtų anglų kalbą? Tai puiki vieta jums mokytis.
Kas dar gali patikti suomiams mokykloje:
Jei mokykla jau atsiliko, tuomet Lenkijos kolegijos ir universitetai siūlo gerą išsilavinimą kainomis, panašiomis į ukrainietiškas – ir nepamatuojamai geresnę materialinę bazę. Arba Čekija. Arba Vokietija. Arba Kanada...
O kaip Ukraina su 100% raštingumo lygiu? Ar ji turės laiko paskelbti save pasaulio reitinge? Ar jis sugebės?
Dar yra šansų. Tačiau tik tam reikia išmokti auksinius kepalus paversti įprasta įranga fizinėse ir cheminėse patalpose, kompiuterių klasėse ir laboratorijose. Ir jokiu būdu neleiskite atvirkštinių reakcijų.
Remiantis MBC Times ir Pearson projekto medžiaga.
Jei paimtume švietimo reitingą visame pasaulyje, Rusija jame neužima pirmos vietos, o atsiduria 20–40 pozicijų. Kas tai – šalies mokytojų nekompetencija ar šališkas Vakarų reitingų agentūrų požiūris vertinant rusiško išsilavinimo lygį? Portalo specialistai nagrinėjo šią problemą.
Reitingų rengėjai ir klientai siekia verslo tikslų. Jie turi parduoti aukštųjų mokyklų paslaugas ir padidinti srautą į savo žiniatinklio išteklius. Be to, aukštos pozicijos skelbiamuose rodikliuose yra ne tik pačių universitetų, bet ir šalių, kuriose jie yra, prestižas, leidžiantis pritraukti tiek žmogiškąjį kapitalą, tiek investicijas.
Po to didėja švietimo paslaugų dalis tokios šalies eksporto linijoje. Tai svarbus veiksnys – kuo geresnis paslaugų eksportas šalyje, tuo stipresnė ekonomika. Pavyzdžiui, JAV paslaugoms tenka 78% BVP, pramonei – 21%, o žemės ūkiui – tik 1%. Tai reiškia, kad iš 18,5 trilijono USD BVP 14,5 trilijono USD gaunama iš paslaugų. Didžiosios Britanijos BVP yra penktas pasaulio reitinge. Šalis užėmė 10% pasaulinės paslaugų rinkos, todėl ji ekonomiškai stipri ir tvari. Pirmaujančios pozicijos pasaulinėje paslaugų rinkoje yra raktas į galingą ekonomikos augimą.
Dalis šios rinkos yra švietimas. Kasmet užsienyje studijuoja per 4 mln.
Universitetus jie renkasi pagal reitingus, kuriuose pirmąsias vietas užima JAV ir Europos šalys. Todėl JAV sudaro apie 20% visų užsienio studentų – tai apie 800 tūkst. JK – kiek daugiau nei 11% arba apie 450 tūkst.
Rusijos universitetai sugeba pritraukti 5% užsienio studentų, atsilieka nuo Australijos (7,5-8%), Prancūzijos (7,5-8%) ir Vokietijos (6-7%). Čia šalies universitetai lenkia Kiniją (mažiau nei 2 proc.), Pietų Korėją (apie 1,5 proc.), Malaiziją ir Singapūrą (kiekvienas pritraukia po 1,2 proc.).
Trečdalis visų studentų yra iš šių šalių:
Remiantis bendro studentų skaičiaus pasiskirstymu, didžiausią paklausą tarp studentų turi šios sritys:
Universitetų kova dėl pirmųjų vietų pasaulio reitinguose yra būdas didinti šalies ekonomikos augimą.
Yra įvairių rodiklių, pagrįstų skirtingomis vertinimo sistemomis. Kai kurie iš jų pateikti žemiau esančioje lentelėje:
TOP 5 |
Rusijos vieta |
||
Išsilavinimo lygis |
Australija, Danija, Naujoji Zelandija, Norvegija, Vokietija | ||
Geriausi pasaulio universitetai pagal TIMES HIGHER EDUCATION |
Oksfordas, Kembridžas, Kalifornijos technologijos institutas, Stanfordo universitetas, Masačusetso technologijos institutas |
194 (Maskvos valstybinis universitetas, pavadintas M. V. Lomonosovo vardu) |
|
Nacionalinių švietimo sistemų efektyvumas |
JAV, Šveicarija, Danija, JK, Švedija | ||
Tarptautinis skaitymo kokybės ir teksto supratimo tyrimas (remiantis 4 klasės mokinių rezultatais) |
Honkongas, Rusija, Suomija, Singapūras, Šiaurės Airija | ||
Tarptautinis matematikos ugdymo kokybės tyrimas (remiantis 11 klasės mokinių rezultatais) |
Rusija (išsamus tyrimas), Libanas, JAV, Rusija, Portugalija, | ||
Tarptautinis gamtos mokslų ugdymo kokybės tyrimas (remiantis 11 klasės mokinių rezultatais) |
Slovėnija, Rusija, Norvegija, Portugalija, Švedija |
Jei rusiškos mokyklos tinkamai susidoroja su joms pavestomis funkcijomis, kyla klausimų aukštojo mokslo sistemai. Kodėl šalies universitetai, priimdami gerai paruoštus studentus, nekonkuruoja su Amerikos, Anglijos ir Vokietijos universitetais?
Problema slypi vertinimo požiūriuose ir kryptyse, kuriomis remiamasi, būtent:
Šalies ekspertai nepalankius duomenis apie Rusiją užsienio reitingų agentūrose aiškina netobula vertinimo sistema. Studijų objektai – universitetai – jiems pristatomi kaip mokslo institucijos.
Paprastas pavyzdys. Vienas iš vertinimo parametrų – įstaigos dėstytojų ir studentų skaičiaus santykis. Vienam rusų kalbos mokytojui tenka 8 mokiniai. Užsienio universitetuose šis santykis yra 2,5 karto didesnis – 1 prieš 17. Įtakoja įvairūs požiūriai, vidaus kelias į pirmą vietą iškelia darbą klasėje, Vakaruose pranašumas suteikiamas savarankiškam mokymuisi.
Beje, Dėl šio rodiklio Rusijai pavyko pakilti reitinge, tačiau planuojama keisti santykį, po kurio vienam namų mokytojui teks 12 mokinių. Tai pažemins šalį sąrašuose ir pablogins studijų Rusijos universitetuose patrauklumą užsieniečiams.
Universitetai priversti keistis spaudžiami naujų laikų diktuojamų reikalavimų. Į jų veiklą reikia atsižvelgti diegtų inovacijų, inovacijų diegimo į ekonomiką, vaidmens šalies regionų raidoje požiūriu. Vertinimo sričių išplėtimas padės išvengti prieštaravimų ir sudaryti objektyvų įvertinimą.
Iki pramonės revoliucijos formalusis išsilavinimas ir technologijų pažanga daugumai žmonių nebuvo svarbūs. Tačiau spartėjanti mokslo ir technologijų pažanga privertė persvarstyti visuomenės požiūrį į žinias ir išsilavinimą. Prisitaikyti prie šiuolaikinio pasaulio, kuriame kiekvienais metais atsiranda naujų pokyčių ir technologijų, tapo įmanoma tik pasitelkus išsilavinimą ir intelektą. Štai kodėl labai svarbu turėti idėją apie šalių reitingą pagal išsilavinimo lygį, kad būtų galima žinoti, kuriose šalyse specialistų rengimas vykdomas aukščiausiu lygiu.
Daugiau nei prieš šimtą metų pasaulis pradėjo rimtai galvoti apie visuotinę prieigą prie mokyklos. Reikia pažymėti, kad per pastaruosius kelis dešimtmečius šia kryptimi buvo padaryta didelė pažanga. Tačiau epochoje, kai technologinės naujovės sparčiai lenkia išsilavinimo lygį, būtina ne tik padvigubinti pastangas, bet ir pertvarkyti visą ugdymo procesą, kad jis atitiktų besikeičiantį, nestabilų pasaulį.
Tik išsilavinę žmonės gali valdyti šiuolaikinį pasaulį
Jungtinės Tautos periodiškai pateikia visuomenei vadinamąjį žmogaus raidos indeksą. Šiame dokumente yra trys pagrindiniai rodikliai.
Išsilavinimo lygio indeksas skaičiuojamas remiantis dviem pagrindiniais rodikliais. Pirmasis yra numatoma mokymo trukmė. Antrasis – vidutinė treniruočių trukmė.
Numatoma mokymosi trukmė – tai laikas, kurio žmogui reikia tam tikro lygio išsilavinimui įgyti. Vidutinė mokymosi trukmė paimama iš vidutinių gyventojų, turinčių išsilavinimą. Paprastai šis skaičius yra 25 metai ir vyresni.
Švietimo indeksas yra pagrindinis viso pasaulio visuomenių gerovės rodiklis. Tai akivaizdu, nes parametras lemia, kokiame lygyje yra konkrečios šalies išsivystymas. Pirmiausia turime omenyje ekonominę, technologinę, pramonės plėtrą, kuri turi tiesioginės įtakos gyvenimo kokybei.
Suaugusiųjų gyventojų raštingumo lygis, taip pat bendra įstojusių piliečių dalis atsispindi išsilavinimo indekse. Raštingumo lygis apskaičiuoja bendrą procentą žmonių, galinčių skaityti ir rašyti. Kaupiamasis studentų skaičius leidžia nustatyti procentą žmonių, gaunančių auklėjimą ar išsilavinimą visais lygiais.
Išsilavinimo lygio indeksas standartizuotas kaip skaitinės reikšmės nuo 0 (minimalus) iki 1 (maksimalus). Manoma, kad išsivysčiusių šalių minimalus balas yra 0,8, nors daugelis jų turi 0,9 ir daugiau.
Žemiausio išsilavinimo šalys:
Pagrindiniai Universitas21 universitetų reitingo, paprastai apimančio 50 pasaulio šalių, kriterijai yra švietimo efektyvumas ir efektyvumas. Palyginus šiuos rodiklius su prieš 2 metus buvusiais, nedidelis išsilavinimo lygio kritimas buvo pastebimas Ukrainoje ir Serbijoje, Ispanijoje ir Graikijoje, Bulgarijoje ir Turkijoje.
Yra šalių išsilavinimo indekso reitingas, kuriame atsižvelgiama į 4 parametrus – išteklius, ekologiją, komunikacijas, BVP vienam gyventojui. Tačiau skaičiavimai yra orientacinio pobūdžio. Taigi, pagal šį Universitas21 reitingą, TOP 10 šalių rikiuojasi taip:
Kaip matyti iš šio reitingo, kai kurios žemo ekonominio išsivystymo šalys pastebimai pagerėjo pagal gyventojų išsilavinimo indeksą. Pavyzdžiui, Pietų Afrika yra 10, Kinija – 16, Indija – 18, o Serbija – 1.
Jei atsižvelgsime tik į vidurinio išsilavinimo sritį, vadovaujančias pozicijas čia užima:
Britai gauna aukšto lygio vidurinį išsilavinimą
JK vidurinis išsilavinimas yra tikrai aukštos kokybės. Didžiosios Britanijos mokyklų absolventai turi neribotas galimybes tęsti studijas bet kuriame pasaulio universitete.
Suomija yra sidabro medalio laimėtoja. Vidurinis mokslas šioje šalyje, visa švietimo sistema yra paremta SSRS mokyklos principais. Sumanus teorijos ir praktikos derinimas, aukšta dėstytojų kvalifikacija davė savo rezultatą – vidurinis išsilavinimas Suomijoje yra antroje pasaulio reitinge.
Šveicarijos vidurinis išsilavinimas yra pasirengimas aukštesniems pasiekimams. Turintiesiems Šveicarijos vidurinio išsilavinimo pažymėjimą nerimauti nereikia. Kelias į prestižines švietimo įstaigas visame pasaulyje atviras.
Kanados mokyklos išsiskiria savotišku bruožu: čia mokymo kokybė beveik vienoda bet kuriai institucijai. Nėra tokių ryškių skirtumų, kaip, pavyzdžiui, JAV vidurinio ugdymo sistemoje. Todėl bet kurios Kanados aukštosios mokyklos absolventai turi didelę galimybę įstoti į universitetus.
Olandų vidurinis išsilavinimas kokybės rodikliais niekuo nenusileidžia britų išsilavinimui. Tuo pačiu metu studijos Nyderlandų mokyklose kainuoja perpus mažiau nei Didžiosios Britanijos. Olandijos vidurinio išsilavinimo pažymėjimas vertinamas visame pasaulyje.
Aukštojo mokslo sistemos reitinge pirmauja 5 labiausiai klestinčios pasaulio šalys. Ten, kur yra resursų švietimui, kur tikrai reikia aukštos klasės specialistų, švietimui pinigų negailima. Todėl pirmoji eilutė vėl lieka JK. Toliau mažėjančia tvarka yra Vokietija, JAV, Australija, Švedija.
Didžiosios Britanijos universitetams nereikalinga reklama. Ilgą istoriją ir aukštus išsilavinimo rodiklius turinčios mokymo įstaigos visada pretenduoja į pirmuosius vaidmenis. Didžiosios Britanijos diplomo vertė nekelia abejonių.
Vokietija yra pasirengusi suteikti piliečiams nemokamą aukštąjį mokslą ir tai galbūt yra vienas iš svarbių punktų, dėl kurio šalis atsiduria antroje reitingo vietoje. Įvairių edukacinių programų ir diplomų, pripažintų visame pasaulyje.
JAV universitetai siūlo lankstų požiūrį į švietimo sistemą. Studentams siūlomas platus edukacinių programų pasirinkimas. Yra daug universitetų, kuriuose vykdomas nuotolinis mokymas.
JAV universitetai turi labai lankstų požiūrį į studijas
Australijos institutai – tai visas aukštųjų mokyklų tinklas, kur yra visos galimybės įgyti bakalauro laipsnį. Australija vilioja tarptautinius studentus aukšta išsilavinimo kokybe ir geromis karjeros perspektyvomis.
Švedijos bakalauro studijų sistema siūlo įvairias studijų programas. Mokymas vyksta anglų kalba. Švedija garsėja gerai įrengtomis universitetų klasėmis. Šalyje yra daug tyrimų centrų.
Vokietija nuolat užima pirmąją vietą šalių, kuriose būsimiems magistrams sudaromos geriausios mokymosi sąlygos, reitinge. Tam yra daug priežasčių, pradedant nemokamu mokslu ir baigiant padoriomis stipendijomis.
Pirmosios rusų-vokiečių magistro programos studentai po Guntramo Kaiserio paskaitos
Austrija nedaug atsilieka nuo kaimyninės Vokietijos. Jis taip pat siūlo tinkamą išsilavinimą už priimtiną kainą. Neatmetama galimybė mokytis nemokamai. Mokymosi sąlygos leidžia derinti studijas ir darbą.
JAV magistro laipsnis yra geras pagrindas įgyti išsilavinimą įvairiose srityse. Edukacinių programų spektras įspūdingas. Tuo pačiu metu amerikietiškas pasirinkimas yra patrauklus dėl įdomių darbo perspektyvų po mokymo.
Pagal magistrantūros studijų reitingus JK šiek tiek nusileidžia kitoms šalims. Tačiau buvimas ketvirtoje pozicijoje nesumažina britų diplomo vertės. Atvirkščiai, kartu su britų praktika magistro laipsnis įgyja dar aukštesnį statusą.
Prancūzija užima penktą vietą pasauliniame magistrantūros programų reitinge.Čia galima įgyti aukštąjį išsilavinimą už mažą kainą. Be to, studentams neatmetama galimybė skirti stipendiją. Geros sąlygos mokslinei veiklai ir platus specializacijų pasirinkimas.
Tiesą sakant, MBA gimtinė yra JAV, todėl visiškai natūralu, kad valstybės užima pirmąją vietą. Visose JAV yra daug verslo mokyklų, kurios suteikia studentams kokybišką išsilavinimą verslo administravimo srityje.
Kinijos MBA mokykla jau konkuruoja su JAV
Po amerikiečių studentų rinką veržiasi perimti Didžioji Britanija. Antroji reitingo pozicija patvirtina Didžiosios Britanijos aukštosios verslo mokyklos gebėjimą lygiavertiškai konkuruoti šioje srityje. Geros mokyklos, profesionalus pasirengimas, patyrę mokytojai.
Australija užtikrintai užima trečiąją vietą MBA studijose. Šalis taip pat pasirengusi pasiūlyti daugybę skirtingų lygių verslo mokyklų. Išsilavinimas čia puikiai derinamas su prieinama praktine baze. Darbo galimybės atviros.
Europos verslo pagrindai dėstomi Prancūzijos aukštosiose mokyklose. Ne veltui Prancūzijos aukštasis mokslas MBA srityje užima ketvirtą vietą reitinge. Yra geras pasirinkimas prestižinių verslo mokyklų, kurių kiekvienoje mokoma visiškai laikantis Europos standartų.
Galiausiai Kanada – penkta reitingo pozicija ir visi reikalingi verslo administravimo įgūdžiai baigus bet kurį universitetą. Kanados išsilavinimas yra pigesnis nei JAV ir net Europoje. Kanadoje po studijų lengviau įsitvirtinti – likti dirbti pagal specialybę.
Jungtinės Valstijos buvo pirmosios absolventų švietimo srityje. Amerikoje yra daug universitetų, daug mokslinių tyrimų programų ir gerai įrengtos laboratorijos. JAV absolventams svarbus veiksnys – didelių įmonių parama dotacijų ir stipendijų forma.
Vokietija patraukli dėl savo fundamentalaus požiūrio ir kontaktų su žymiais mokslininkais. Trečioji vieta reitinge dėl išreikštos finansinės paramos technikos ir gamtos mokslų srities projektams.
Penktoji vieta atiteko Didžiajai Britanijai. To visiškai pakanka, kad dar kartą patvirtintume aukštą mokslinės bazės lygį ir dėstytojų kvalifikacijos laipsnį.
Gana sunku išskirti konkrečią šalį, kad būtų galima ją reitinguoti pagal studijų sritį. Dauguma šalių iš TOP sąrašo suteikia pasirinkimą beveik visose srityse. Nėra oficialaus reitingo pagal studijų sritis. Yra keletas universiteto elito rekomendacijų. Remiantis šiomis rekomendacijomis, sukuriami reitingai.
Kai kurios Europos šalys yra pasirengusios apmokyti užsieniečius ir jų piliečius jei ne nemokamai, tai už grynai simbolinę kainą. Pavyzdžiui, studijos Vokietijoje vidutiniam studentui kainuos apie 500 eurų per metus. Tačiau jei studentas yra užsienietis, pragyvenimui studijų šalyje teks papildomai išleisti didesnę sumą. Tačiau net ir šioje situacijoje vokiškas išsilavinimas studentams žada 10 kartų pigiau nei Australijoje.
Šiandien tik dvi šalys yra tikrai laisvos mokytis: Suomija ir Argentina.
Rusiškas išsilavinimas | Užsienio išsilavinimas |
Pagrindinis dėmesys skiriamas teorinės dalies studijoms | Didžiausias dėmesys skiriamas įgūdžių įgijimui praktinėje srityje |
Tūrinis požiūris į mokymąsi, kai mokomasi daug „papildomų“ dalykų | Profilinis požiūris į mokymąsi pridedant susijusių dalykų |
Aukštojo mokslo prieinamumas | Daugumoje šalių aukštasis mokslas yra brangus |
Žemas infrastruktūros lygis ir studentų komfortas | Geros sąlygos studijuoti, aukšto lygio infrastruktūra |
Pretendentų registracija pagal vieningo valstybinio egzamino rezultatus | Stojantieji priimami pagal testo/egzamino rezultatus arba pagal pažymos balų vidurkį |
Šalys | Teigiamos pusės | Neigiamos pusės | ||
Australija, JAV, Kanada, Naujoji Zelandija |
|
| Didelė mokymo kaina daugumoje užsienio šalių. |
|
Japonija, Kinija, Pietų Korėja |
| universitetų nepriklausomumas ribotas; žemo lygio švietimo įstaigų daugiafunkciškumas; daug privačių universitetų. Vyriausybės finansavimo dalis yra labai maža; Rengiama nedaug techninių specialistų. Dauguma yra humanistai; magistrantūros studentų procentas mažas. Mokslinių tyrimų lygis žemas; Pirmenybė teikiama bendrojo lavinimo dalykams. Praktikuojančių mokytojų trūkumas; Yra universitetų hierarchija. Pastebimas biurokratijos buvimas; Studijų laikotarpiais studentams nėra jokios motyvacijos. |
||
Europos šalys |
|
|
Penas apmąstymams – dauguma šalių, turinčių pažangią švietimo sistemą, per pastaruosius 10 metų nepateikė informacijos UNESCO organizacijai apie savo gyventojų raštingumo lygį.
Pasaulio šalys | vyrai, % | Moterys, % |
Afganistanas | ||
Argentina | ||
Azerbaidžanas | ||
Australija (2009 m.) | 99,0 (nėra duomenų apie 2015 m.) | 99,2 (nėra duomenų apie 2015 m.) |
Bangladešas | ||
Baltarusija | ||
Bosnija ir Hercegovina | ||
Botsvana | ||
Brazilija | ||
Bulgarija | ||
Burkina Fasas | ||
Žaliasis Kyšulys | ||
Kambodža | ||
Kanada (2009 m.) | 99,0 (nėra duomenų apie 2015 m.) | 99,0 (nėra duomenų apie 2015 m.) |
Centrine Afrikos Respublika | ||
Kolumbija | ||
Komorai | ||
Kosta Rika | ||
Dramblio kaulo krantas | ||
Kroatija | ||
Čekija (2009 m.) | 99,0 (nėra duomenų apie 2015 m.) | 99,0 (nėra duomenų apie 2015 m.) |
Danija (2009 m.) | 99,0 (nėra duomenų apie 2015 m.) | 99,0 (nėra duomenų apie 2015 m.) |
Džibutis (2009 m.) | 73,0 (nėra duomenų apie 2015 m.) | 73,0 (nėra duomenų apie 2015 m.) |
Dominika (2009 m.) | 88,0 (nėra duomenų apie 2015 m.) | 88,0 (nėra duomenų apie 2015 m.) |
Dominikos Respublika | ||
Salvadoras | ||
Pusiaujo Gvinėja | ||
Fidžis (2009 m.) | 94,4 (nėra duomenų apie 2015 m.) | 94,4 (nėra duomenų apie 2015 m.) |
Suomija | 99,0 (nėra duomenų apie 2015 m.) | 99,0 (nėra duomenų apie 2015 m.) |
99,0 (nėra duomenų apie 2015 m.) | 99,0 (nėra duomenų apie 2015 m.) |
|
Vokietija (2009 m.) | 99,0 (nėra duomenų apie 2015 m.) | 99,0 (nėra duomenų apie 2015 m.) |
Grenada (2009 m.) | 96,0 (nėra duomenų apie 2015 m.) | 96,0 (nėra duomenų apie 2015 m.) |
Gvatemala | ||
Bisau Gvinėja | ||
Hondūras | ||
Islandija (2009 m.) | 99,0 (nėra duomenų apie 2015 m.) | 99,0 (nėra duomenų apie 2015 m.) |
Indonezija | ||
Airija | (2015 m. duomenų nėra) | (2015 m. duomenų nėra) |
Izraelis (2011 m.) | 97,8 (nėra duomenų apie 2015 m.) | 97,8 (nėra duomenų apie 2015 m.) |
Japonija (2009 m.) | 99,0 (nėra duomenų apie 2015 m.) | 99,0 (nėra duomenų apie 2015 m.) |
Kazachstanas | ||
Korėja (KLDR) | ||
Korėjos Respublika (2009 m.) | 99,0 (nėra duomenų apie 2015 m.) | 99,0 (nėra duomenų apie 2015 m.) |
Kirgizija | ||
Liuksemburgas (2009 m.) | 99,0 (nėra duomenų apie 2015 m.) | 99,0 (nėra duomenų apie 2015 m.) |
Makedonija | ||
Madagaskaras | ||
Malaizija | ||
Maldyvai | ||
Mauritanija | ||
Mauricijus | ||
Mongolija | ||
Juodkalnija | ||
Mozambikas | ||
Nyderlandai (2009 m.) | 99,0 (nėra duomenų apie 2015 m.) | 99,0 (nėra duomenų apie 2015 m.) |
Naujoji Zelandija (2009 m.) | 99,0 (nėra duomenų apie 2015 m.) | 99,0 (nėra duomenų apie 2015 m.) |
Nikaragva | ||
Norvegija (2009 m.) | 99,0 (nėra duomenų apie 2015 m.) | 99,0 (nėra duomenų apie 2015 m.) |
Pakistanas | ||
Papua Naujoji Gvinėja | ||
Paragvajus | ||
Filipinai | ||
Portugalija | ||
San Tomė ir Prinsipė | ||
Saudo Arabija | ||
Seišeliai | ||
Siera Leonė | ||
Singapūras | ||
Slovakija | ||
Slovėnija | ||
Saliamono salos | ||
pietų Afrika | ||
Pietų Sudanas | ||
Šri Lanka | ||
Svazilandas | ||
Švedija (2009 m.) | 99,0 (nėra duomenų apie 2015 m.) | 99,0 (nėra duomenų apie 2015 m.) |
Šveicarija (2009 m.) | 99,0 (nėra duomenų apie 2015 m.) | 99,0 (nėra duomenų apie 2015 m.) |
Tadžikistanas | ||
Tanzanija | ||
Rytų Timoras | ||
Trinidadas ir Tobagas | ||
Turkmėnistanas | ||
Jungtiniai Arabų Emyratai | ||
JK (2009 m.) | 99,0 (nėra duomenų apie 2015 m.) | 99,0 (nėra duomenų apie 2015 m.) |
99,0 (nėra duomenų apie 2015 m.) | 99,0 (nėra duomenų apie 2015 m.) |
|
Uzbekistanas | ||
Venesuela | ||
Zimbabvė |
Remiantis daugybės per pastaruosius 5 metus atliktų apklausų rezultatais, geriausių šalių emigracijai į išsilavinimą sąrašas nepasikeitė. Šiaurės Amerika, Europa, Pietryčių Azija laukia būsimų bakalaurų ir magistrų, magistrantų ir daktarų.
Kokią naudą potencialiam studentui duoda susipažinimas su reitingais? Žinoma, informacija, kuri padės teisingai pasirinkti studijų šalį ir konkrečią vietą, kurioje gausite žinių. Informacija iš reitingų padės tiksliau nustatyti savo asmenines galimybes ir pasirinkti tinkamą švietimo sistemą. Galiausiai, net mokymo kainos klausimą lengviau išspręsti reitingų dėka.
Švietimas pasaulio šalyse skiriasi daugeliu faktorių: nuo bendro valstybės išsivystymo lygio priklauso pedagoginė sistema, ugdymo proceso forma, lėšos, kurias žmonės investuoja į mokymąsi ir kt. Įvairios šalys turi savo švietimo sistemas.
Visada buvo manoma, kad jei žmogus išsivysčiusioje šalyje yra gavęs Europos universiteto diplomą, tai jis yra perspektyvus specialistas, turintis prestižinę profesiją.
Europos universitetai suteikia studentams esminių žinių. Ką tai reiškia? Studentai gauna teorinį pagrindą, kuris leis įgytas žinias kompetentingai pritaikyti praktikoje. Taigi studentas studijų laikotarpiu lavina profesinius įgūdžius. Būtent dėl šios priežasties garsių Europos mokymo įstaigų absolventai visada buvo vertinami kaip profesionalai bet kurioje pasaulio šalyje.
Be pagrindinės informacijos, Europos universitetai studentams suteikia žinių, skirtų asmeniniam tobulėjimui. Mokinių akiratis, pasaulėžiūra plečiasi.
Pastebima tokia tendencija: aukštųjų mokyklų absolventai nenustoja tęsti studijų net ir gavę diplomą. Tai paaiškinama tuo, kad bėgant metams, būdami studentais, jiems įskiepijama meilė žinioms.
Kaip taisyklė, geriausi Europos universitetai yra labai gražiuose miestuose. Kiekvienas toks miestas turi savo unikalią istoriją ir architektūrą.
Dažniausiai studentas, baigęs tokį universitetą, moka bent vieną užsienio kalbą. Ar yra galimybė nemokamai mokytis Europoje? Taip aš turiu. Už biudžetą galite mokytis šiose šalyse:
Į Europą važiuoti studijuoti apsimoka, nes gavęs diplomą žmogus beveik iš karto gali susirasti darbą. Ir tai leis jam gauti leidimą gyventi šioje šalyje. Be to, studentas studijų laikotarpiu turės galimybę dirbti ne visą darbo dieną. Kelionės taip pat yra vienas iš pagrindinių studijų Europoje privalumų. Studento viza leidžia asmeniui vykti į kitas Europos šalis be jokių papildomų dokumentų. Laikas, kurį studentas praleidžia keliaudamas, leis įgyti neįkainojamos kultūrinės patirties.
Kokius reikalavimus Europos švietimo įstaigos kelia stojantiesiems?
Įdomūs faktai apie Europos švietimą
Švietimas užsienio šalyse skiriasi nuo europinio išsilavinimo.
Neįmanoma kalbėti apie vieningą valstybinę švietimo sistemą Amerikoje, nes jos nėra. Nors beveik visos mokyklos ir kitos švietimo įstaigos yra valstybės finansuojamos, kiekviena valstybė turi savo švietimo tarybą. Būtent ši taryba sprendžia visus su ugdymo procesu susijusius klausimus, būtent ugdymo turinio rengimą, privalomų dalykų sąrašą ir kt.
Tačiau tai nėra priežastis jo negauti. Taip, ne visi amerikiečiai gali sau leisti studijuoti aukštosiose mokyklose, tačiau yra ir kolegijų, kuriose studijuoti yra žymiai pigiau.
Kad vaikas amerikiečių šeimoje po vidurinės mokyklos galėtų eiti į koledžą, tėvai pradeda taupyti pinigus prieš daugelį metų. Tačiau dauguma amerikiečių studentų jau studijų metais dirba ne visą darbo dieną, todėl įstoję į mokymo įstaigą už studijas susimoka patys.
Tiems studentams, kurie nenori dirbti, bet nori turėti diplomą, sukurta paskolos studentams sistema. Žmogus, baigęs studijas, gaus ne tik diplomą, bet ir skolų naštą.
Vokietijoje pagrindinis ugdymo principas – suteikti studentui visišką akademinę laisvę. Ką tai reiškia? Baigęs mokyklą mokinys pats nustato, kokius dalykus nori mokytis. Jam gavus aukštojo mokslo diplomą, ten bus nurodyti šie dalykai.
Į kokias grupes Vokietijos aukštosios mokyklos skirstomos?
Studentai čia mokosi 4 metus. Kai kuriuose universitetuose studijų laikotarpis net trumpesnis – 3 metai.
Vokietijoje aukštąjį išsilavinimą turintiems specialistams suteikiama pusantrų metų praktika. Sėkmingai jį išlaikęs žmogus turės išlaikyti valstybinį egzaminą ir tik po jo gaus diplomą.
Kembridžo universitetas yra JK universitetas, vienas seniausių (antras po Oksfordo) ir didžiausias šalyje
Už studijas čia teks nemažai sumokėti. Tačiau nenusiminkite, nes daugelis JK universitetų studentams suteikia ilgalaikių paskolų sistemą.
Japonijoje labiausiai vertinami matematiką ir technologijas išmanantys specialistai. Valstybė pakankamai daug investuoja į techninę sferą jos plėtrai.
Šiandien Antigvoje yra 2 mokyklos, kurių dėmesio centre – medicina. Raštingumo lygis čia yra 90%. Vaikai eina į mokyklą sulaukę 5 metų. Jie mokosi iki 16 metų. Mokyklinis mokslas Antigvoje ir Barbudoje yra nemokamas. Tačiau yra ne tik valstybinės, bet ir privačios mokyklos. Juos galima suskirstyti į šias grupes: bendrąsias, technines, pedagogines ir specialiąsias.
Kalbant apie aukštąsias mokyklas, čia jų mažai. Jų išsilavinimas konservatyvus.
Laikomas akademinio pasirengimo standartu. Švietimo sistema Didžiojoje Britanijoje remiasi šimtametėmis tradicijomis, tačiau tai netrukdo jai būti moderniai ir neatsilikti nuo naujų technologijų.
Anglijos mokyklų ir universitetų diplomai vertinami visame pasaulyje, o įgytas išsilavinimas – puiki tarptautinės karjeros pradžia. Kasmet čia studijuoti atvyksta daugiau nei 50 tūkstančių užsienio studentų.
Didžioji Britanija, nepaisant savo konservatyvumo, yra viena iš labiausiai klestinčių Europos šalių. Ji vaidino svarbų vaidmenį parlamentinės demokratijos kūrime, pasaulio mokslo ir meno raidoje, kelis šimtmečius ši šalis buvo įstatymų leidėja meno, literatūros, muzikos ir mados pasaulyje. Didžiojoje Britanijoje buvo padaryta daug svarbių atradimų: garvežys, modernus dviratis, stereo garsas, antibiotikai, HTML ir daugelis kitų. Didžiąją BVP dalį šiandien sudaro paslaugos, ypač bankininkystė, draudimas, švietimas ir turizmas, o gamybos dalis mažėja ir sudaro tik 18 % darbo jėgos.
JK yra puiki vieta praktikuoti anglų kalbą ir ne tik todėl, kad ji yra oficiali kalba. Tai taip pat puiki proga įvaldyti „britišką akcentą“ ir susipažinti su šios didžiosios galios kultūra. Mitai apie Didžiosios Britanijos rezervatą yra kiek perdėti – gyventojams bus įdomu su jumis pabendrauti, o bet kuris parduotuvės pardavėjas mielai paplepės apie orus ir vietines naujienas prieš išdalindamas čekį.
Kiekviena britų mokykla turi istoriją ir šimtmečių senumo tradicijas, perduodamas iš kartos į kartą. Tarp baigusiųjų privačias mokyklas – karališkosios šeimos nariai ir iškilūs asmenys: princas Williamas ir jo tėvas Velso princas Charlesas, Didžiosios Britanijos ministrai pirmininkai Winstonas Churchillis ir Neville'as Chamberlainas, matematikas ir rašytojas Lewisas Carrollas, Indira Gandhi ir daugelis kitų.
Dauguma Didžiosios Britanijos mokyklų yra įsikūrusios mažuose miesteliuose arba toli nuo apgyvendintų vietovių ir yra apsuptos nuostabios gamtos, kuri užtikrina vaikų gyvenimo ir mokymosi saugumą. Klasės nedidelės, po 10-15 žmonių, todėl mokytoja puikiai pažįsta kiekvieną mokinį ir jo ypatybes. Be pagrindinės programos, svarbi vieta skirta kūrybinei ir sportinei veiklai – nuo lauko ritulio iki keramikos.
Užsienio studentai nuo 14 metų gali stoti į privačią internatinę mokyklą GCSE programai - vidurinės mokyklos programai, kurią baigęs studentas laiko 6-8 egzaminus ir tada pereina į A lygio arba tarptautinio bakalaureato (IB) vidurinės mokyklos programas. . Jei A lygyje mokinys pasirenka 3-4 dalykus studijuoti, tai IB - 6 iš 6 teminių blokų: matematika, menas, gamtos mokslai, žmonės ir visuomenė, užsienio kalbos, pagrindinė kalba ir literatūra. Vaikai privalomus ir pasirenkamuosius dalykus renkasi pagal aukštojo mokslo planus. Nuo 9 klasės universitetų priėmimo konsultantai dirba su studentais, padeda jiems apsispręsti dėl studijų krypties, pasirinkti tinkamus universitetus ir gerai pasiruošti prašymo pateikimui.Aukštosios mokyklos diplomas leidžia studentams stoti į viso pasaulio universitetus.
Didžioji Britanija jau kelis šimtmečius pirmauja aukštojo mokslo srityje. Aukštą mokymosi kokybę patvirtina nepriklausomi reitingai.
Žinoma, žinomiausi nepriekaištingos reputacijos universitetai, į kuriuos nori patekti pretendentai iš viso pasaulio, yra Oksfordo ir Kembridžo universitetai. Tačiau kiti Didžiosios Britanijos universitetai, pavyzdžiui, Edinburgo universitetas, Ekseterio universitetas. Šefildo universitetas teikia aukštos kokybės mokymus visose žinių srityse.