Suplėšytą studentė pasiėmė tyrimui. Biologijos olimpiados užduotys (6 kl.). A) turi vidines membranas

1. Didžiausias vandens žydintis augalas. Jis auga ramiuose Amazonės upės baseino užkampiuose. Lapai yra iki 2 m skersmens ir iki 6 m apimties, apverstais kraštais. Lengvai atlaiko iki 50 kg apkrovą. Tai:

a) lotosas
b) vilkas
c) lelija
d) Viktorija

2. Šis nuostabus mažas plėšrūnas auga pelkėse. Ant lapų aiškiai matomi skysčio lašeliai – tai lipnus ir kaustinis skystis, pritraukiantis smulkius vabzdžius. Pavyzdžiui, musė nusileis ant lapo ir neišskris, nes lapas aplink jį užsidarys. Ir tada prasidės virškinimas, todėl šis augalas gauna papildomos organinės mitybos. Šis augalas:

a) Calamus
b) žiūrėti
c) saulėgrąža
d) katė

3. Sako, net aklas gali atpažinti šį augalą. Jo nudegimas yra labai jautrus. Javos saloje ir Indijoje yra šio augalo rūšių, kurių nudegimas yra toks pat pavojingas kaip gyvatės įkandimas. O čia verdame kopūstų sriubą iš jaunų lapų ir gaminame salotas. Šis augalas:

a) kiaulpienė
b) dilgėlių
c) jonažolės
d) pasėti erškėčių

4. Grybai minta paruoštomis organinėmis medžiagomis, nes:

A) jų ląstelėse nėra chlorofilo, nevyksta fotosintezė;

B) Jie neturi šaknų sistemos;

C) jie patenka į simbiozę su medžių šaknimis;

D) grybiena yra dirvožemyje.

Kodėl bakterijos NĖRA klasifikuojamos kaip augalai?

A) dauginasi sporomis;

B) susideda iš vienos ląstelės;

D) neturi suformuotos šerdies.

Kaip įrodyti, kad augalas išgarina vandenį?

A) Gausiai laistykite augalą ir stebėkite jį.

B) Įdėkite augalo lapą į kolbą ir stebėkite, kaip ant kolbos sienelių atsiranda vandens lašelių.

C) Įkaitinkite augalo lapą ir stebėkite jį.

D) Apžiūrėkite lapą mikroskopu.

7. Šio augalo vaisiai sunoksta tiesiai ant kamieno. Po apdorojimo iš sėklų gaminami milteliai, kurie mums gerai žinomi, nes iš jų ruošiamas skanus gėrimas. Tai:

kava
b) kakavos
c) arbata
d) imbieras

8. Išvertus šio augalo pavadinimas reiškia „auksinis obuolys“. Jis pasirodė Rusijoje valdant Jekaterinai II, tačiau visi tikėjo, kad jo vaisiai, kaip ir bulvių vaisiai, yra nuodingi ir jų negalima valgyti. Jie pradėti valgyti tik 1850 m. Tai:

pomidoras
b) migdolai
c) citrina

d) bulvės

9. Priklausomai nuo sėklos padėties erdvėje, šaknys augs:

a) visada žemyn
b) skirtingomis kryptimis
c) ta kryptimi, kuria nukreiptas besiformuojančios šaknies galiukas

d) kur yra tarpas tarp žemės luitų

10. Kokia raidė paveikslėlyje žymi bagažinę?

a) B b) A c) D d) B

11. Šie aukštesni augalai gali sukelti užmirkimą reljefas. Kai jie miršta, susidaro durpės. Šie augalai:

Kuriuo sisteminio vieneto augalų klasifikacijoje seka šeima?

13. Moksleivis tyrimams paėmė nuo medžio nuplėštą lapą ir pradėjo jį tirti per mikroskopą. Jis nematė nieko kito, tik tamsiai žalią lauką. Jo klaida yra tokia:

a) netinkamai sumontuotas šviestuvas
b) kad jis nenustatė didesnio padidinimo
c) nesureguliavo aiškaus vaizdo

d) tai, kad jis nenušluostė scenos

14. Vandens ir mineralinių druskų judėjimas stiebe vyksta dėl:

B) mediena

B) šerdis

D) kambis

15. Buvo atrastas augalų ląstelių egzistavimas:

a) Robertas Hukas
b) Anthony Van Leeuwenhoekas
c) Robertas Kochas

d) K. Linėjus

II. dalis.

Pasirinkite vieną teisingą atsakymą.

Sena augalo ląstelė

A) yra daug didelių vakuolių, kurių branduolys yra ląstelės centre

B) yra viena didelė vakuolė su branduoliu ląstelės centre

B) yra viena didelė vakuolė su branduoliu šalia ląstelės membranos

D) yra daug mažų vakuolių, kurių branduolys yra ląstelės centre

1 pratimas

Moksleivė tyrimui pasiėmė nuo medžio nuplėštą lapą. Jis bandė mikroskopu pamatyti savo ląstelėse esančius chloroplastus. Jis nematė nieko kito, tik tamsiai žalią lauką. Kokia buvo jo klaida?

1. 
   šviesą reikėjo tinkamai sumontuoti
2. 
   Turėjau naudoti didesnį padidinimą
3. 
   reikėjo padaryti ploną lapo pjūvį
4. 
   reikėjo nudažyti lakštą dažais

2 užduotis

Išsiaiškinę temperatūros įtaką sėklų daigumui, imsitės eksperimentui

1. 
   vienos pupelės sėklos, padėkite ją į šiltą vietą
2. 
   Po 5 kviečių ir pupelių sėklas, padėkite jas šaltai
3. 
   dvi grupės po 5 pupelių ir kviečių sėklas, kurių viena bus šilta, o kita šalta
4. 
   dvi grupės po 50 pupelių sėklų, viena šilta, kita šalta

3 užduotis

Nustatyti teisingą veiksmų seką kambarinės gėlininkystės entuziastui vegetatyvinio Tradescantia dauginimo metu.

A) Auginius uždenkite stikliniais indeliais.

B) Auginius pasodinkite įstrižai į sudrėkintą smėlį.

B) Paimkite stiebo auginius su 3-4 lapais.

D) Kai atsiranda papildomos šaknys, persodinkite augalus į vazonus. Atsakymas: C, B, A, D

4 užduotis

Pasinaudodami žiniomis apie somatinį griaučių raumenų ir vegetatyvinių – vidaus organų veiklos reguliavimą, paaiškinkite tokią higienos taisyklę: rytinę mankštą reikėtų pradėti nuo nedidelių krūvių, o vėliau jas palaipsniui didinti.

Atsakymas:

1. 
   paaiškinimas naudojant žinias apie nervinį organizmo veiklos reguliavimą, pavyzdžiui: fizinį krūvį užtikrina koordinuotas somatinės nervų sistemos ir autonominės nervų sistemos darbas. Iš smegenų impulsai somatinės nervų sistemos skaidulomis keliauja į raumenis. Tuo pačiu metu impulsai per autonominės nervų sistemos skaidulas veržiasi į kvėpavimo, širdies ir kraujagyslių bei kitas žmogaus organizmo sistemas;
2. 
   paaiškinimas pasitelkiant žinias apie griaučių raumenų ir vidaus organų veiklos reguliavimo ypatumus, pvz.: autonominių reakcijų greitis visada mažesnis nei somatinių, todėl deguonies ir gliukozės tiekimas į raumenis vyksta su vėlavimu, o tai reiškia kad raumenys nepajėgūs atlikti maistinių medžiagų ir deguonies trūkumo laikotarpiais esant dideliam krūviui. Todėl reikia pradėti nuo lengvų apkrovų.

Perskaitykite tekstą „Imunologijos raida“ ir atlikite užduotis.

IMUNOLOGIJOS RAIDA

Imunologijos – imuniteto mokslo – istorija prasidėjo Anglijoje 1796 m. Tuo metu buvo žinoma, kad kartą susirgęs ir išgyvenęs žmogus raupais daugiau nesusirgs, o karvės taip pat gali susirgti panaši liga.

Kaimo gydytoja pastebėjo, kad melžėjos, kaip taisyklė, neserga rimta infekcine liga – raupais, kurių pagrindinis simptomas – pūslės ant odos, užpildytos bespalviu skysčiu. Gydytojas suprato, kad karvių raupai yra lengva natūralių raupų forma. Sergančioms karvėms taip pat atsirado pūslių su skysčiu ant tešmens. Jos plyšo melžimo metu, nes melžėjos intensyviai masažavo tešmenį. Tokiu atveju skystis iš burbuliukų pateko į melžėjų delnų odos plyšius. Moterys susirgo, bet jų liga buvo lengva. E. Jenner suprato, kad skystis, išsiskiriantis iš karvės raupų pūslelių, turi gydomųjų savybių ir gali būti naudojamas kaip vakcina.

Jennerio atradimas buvo pagrįstas ne žiniomis apie raupų priežastis, o stebėjimu. Tik po šimtmečio buvo nustatyta, kad infekcines ligas sukelia patogenai, kuriuos mokslininkai išmoko išskirti. 1879 metais L.Pasteuras, tirdamas vištienos cholerą, atrado, kad įvedus nusilpusias bakterijas, vištos nenugaišo, o, priešingai, tapo visiškai atsparios šiai ligai. Šis atradimas paskatino L. Pasteurą sukurti profilaktinio skiepijimo metodus ir sukurti vakcinas. Mokslininkas gavo skiepų nuo juodligės, pasiutligės ir kitų infekcinių ligų.

Pratimas 5

Naudodami teksto „Imunologijos raida“ turinį užpildykite lentelės „Mokslininkų tyrimai“ 1, 2, 3 skaičiais pažymėtus stulpelius.

Mokslininkų atliktas tyrimas

Atsakymas:

Lentelės stulpeliai turi būti pildomi taip:

1. 
   eksperimentas;
2. 
   raupai ARBA raupų liga;
3. 
   Kokia buvo vakcina? ARBA vakcina.

Pasinaudodami teksto „Imunologijos raida“ turiniu ir kurso žiniomis, pateikite vakcinos paruošimo būdą ir skiepijimo nuo raupų tvarką anglo E. Jenner laikais.

Atsakymas:

Teisingame atsakyme turi būti šie elementai:

1) vakcinos paruošimo būdas, pavyzdžiui: atidarykite raupų pūsles ant karvės tešmens ir surinkite jų turinį;

2) vakcinacijos procedūra:

Padarykite pjūvį žmogaus odoje;

Įtrinkite burbuliukų turinį į odos pjūvio vietą.

Atsakymo elementai gali būti pateikti kitokia forma, panašia prasme.

7 užduotis

Laboratorijoje buvo atliktas toks eksperimentas. Labai silpna elektros srovė sudirgino nedidelius žmogaus odos plotelius (apie 1 cm2). Dėl to dažniausiai buvo jaučiamas prisilietimas ar silpnas dūris, rečiau – šalčio, dar rečiau – šilumos pojūtis. Paaiškinkite eksperimento rezultatus.

Atsakymas:

Teisingame atsakyme turi būti šie elementai:

1) Odos receptoriai yra selektyvūs suvokdami išorinius dirginimus. Vieni sugeba suvokti tik prisilietimą, kiti – skausmą, treti – šaltį, treti – šilumą.

2) Receptorių skaičius odos paviršiuje skiriasi, labiausiai tų, kurie suvokia skausmą ir prisilietimą. Mažiausias šilumą suvokiančių receptorių skaičius.

8 užduotis

Kokias problemas žmogaus organizme gali sukelti prasta laikysena?

1) stuburo išlinkimas

2) viršutinių galūnių sąnarių struktūros pažeidimas

3) vidaus organų poslinkis

1. 
   kaulų čiulpų disfunkcija
2. 
   kaulų chemijos pokyčiai
3. 
   organų aprūpinimo krauju pažeidimas

Atsakymas: 1,3,6.

9 užduotis

Į tekstą „Metabolizmas“ įrašykite trūkstamus terminus iš siūlomo sąrašo, naudodami skaitines žymes. Tekste užrašykite pasirinktų atsakymų skaičius, o gautą skaičių seką (pagal tekstą) įveskite žemiau esančioje lentelėje.

MEDŽIAGA

Energijos ir naujų organinių medžiagų susidarymas organizme vyksta medžiagų apykaitos procese. Jame išskiriami _________ (A) ir plastikiniai mainai. Pirmojo pagrindas yra organinių medžiagų oksidacijos ir energijos išsiskyrimo procesas. Dėl to susidaro _____________(B) ir vanduo. Plastinė medžiagų apykaita yra nukreipta į naujų medžiagų sintezę. Pavyzdžiui, baltymų sintezė vyksta __________ (B) ir kainuoja __________ (D).

TERMINŲ SĄRAŠAS

1. 
   mitochondrijos 5)ribosomos
2. 
   RNR 6) vandenilis
3. 
   informacinis 7) ATP
4. 
   energija 8) anglies dioksidas

10 užduotis

Išvardykite veiksmus, kurių reikia imtis suteikus pirmąją pagalbą klubo sumušimui.

Teisingame atsakyme turi būti šie elementai:

1. 
   Šaltas (šaltas vanduo arba ledo paketas) ant pažeisto klubo.
2. 
   Slėgis tvarstis ir poilsis.

Literatūros, skirtos pasiruošti biologijos egzaminui, sąrašas

Be mokymui naudojamų vadovėlių, rekomenduojama naudoti šiuos leidinius:

Bibliografija

1. 
   Akperova I.A. Biologijos pamokos 6 klasėje. – M.: Bustard, 2005. – 156 p.
2. 
   Izaokas Asimovas. Trumpa biologijos istorija. Nuo alchemijos iki genetikos. Pre. iš anglų kalbos - M: ZAO Tsentrpoligraf, 2004. – 98 p.
3. 
   Akimovas S.I. ir kt.. Biologija lentelėse, diagramose, brėžiniuose. Mokomasis serialas. - M: Sąrašas-Naujas, 2004. – 1117 p.
4. 
   Borzova ZV, Dagajevas AM. Didaktinė medžiaga apie biologiją: Metodinis vadovas. (6-11 kl.) - M: Prekybos centras Sphere, 2005. – 126 p.
5. 
   Voronina G.A., Isakova S.N. Biologinis simuliatorius: 6 - 11 kl.: didaktinė medžiaga - M.: Ventana - Graf, 2009. - 192 p.
6. 
   Galeeva N.L. Šimtas mokinių sėkmės biologijos pamokose metodų. – M.: „5 už žinias“, 2006.- 112 p.
7. 
   Eskovas K. Yu. Žemės istorija ir gyvenimas joje: nuo chaoso iki žmogaus / K.Yu. Eskovas. – M.: NC ENAS, 2004. – 154 p.
8. 
   Biologijos mokymo metodai: Vadovėlis. pašalpa / V.S. Konyushko, S.E. Pavliučenko, S.V. Chubaro. – Mn.: Knygų namai, 2004. – 115 p.
9. 
   Novožhenovas Yu.I. Filetinė žmogaus evoliucija – Jekaterinburgas, 2005. – 78 p.
10. 
    Solodova E.A., Bogdanova T.L. Biologija: vadovėlis: 3 val. - M.: Ventana-Graf, 2007. - 176 p. (mokyklinis kursas 100 val.)
11. 
    Gamtos istorija. Biologija. Ekologija: 5-11 klasės: programos. – M.: Ventana-Graf, 2008. -176 p.
12. 
    Norminių dokumentų rinkinys. Biologija. Federalinis valstybinio standarto komponentas. – M.: Bustard, 2004. – 46 p.

Vadovėlių, skirtų pasirengti valstybiniam (baigiamajam) vidurinių mokyklų absolventų atestavimui su antspaudu, sąrašas

„FIPI patvirtintas naudoti ugdymo procese ugdymo įstaigose

1. 
   Testo užduočių rinkinys teminiam ir galutiniam kontrolei. Biologija. Pagrindinė mokykla /Kuznecova V.N., Prilezhaeva L.G. – M.: Intelekto centras, 2006 m

2008–2009 m. sukurti vadovai.

1. 
   Valstybinis baigiamasis atestavimas (naudojant naują formą): 9 klasė. Teminės mokymo užduotys. Biologija/FIPI autoriai ir sudarytojai: V.S. Rokhlovas, A.V. Teremovas – M.: Eksmo, 2008 m.
2. 
   GIA-2009. Egzaminas nauja forma. Biologija. 9 klasė / FIPI autoriai sudarytojai: - M.: V.S. Rokhlovas, A.V. Teremovas, S.B. Trofimovas - Astrel, 2009 m.
3. 
   Valstybinis baigiamasis 9 klasių absolventų atestavimas nauja forma. Biologija. 2009/ FIPI autoriai sudarytojai: G.I. Lerneris, V.S. Rokhlovas, A.V. Teremovas, S.B. Trofimovas - M.: Intelektų centras, 2009 m.

1. 
   Valstybinis baigiamasis atestavimas (naudojant naują formą): 9 klasė. Teminės mokymo užduotys. Biologija/FIPI autoriai ir sudarytojai: V.S. Rokhlovas, A.V. Teremovas – M.: Eksmo, 2009 m.
2. 
   GIA-2010. Egzaminas nauja forma. Biologija. 9 klasė / FIPI autoriai sudarytojai: - M.: V.S. Rokhlovas, A.V. Teremovas, S.B. Trofimovas - Astrel, 2009 m.
3. 
   Valstybinis baigiamasis 9 klasių absolventų atestavimas nauja forma. Biologija. 2010/ FIPI autoriai sudarytojai: G.I. Lerneris, V.S. Rokhlovas, A.V. Teremovas, S.B. Trofimovas - M.: Intelektų centras, 2009 m.

Interneto medžiagos

Http://www.saripkro.ru/ Saratovo švietimo darbuotojų aukštesniojo mokymo ir perkvalifikavimo instituto svetainė

http://www.gnpbu.ru/ web_resurs/Estestv_nauki_2.htm. Internetinės medžiagos pasirinkimas biologijos mokytojams apie įvairias biologijos disciplinas.

http://charles-darvin.narod.ru/ Charleso Darwino kūrinių elektroninės versijos.

Http://www.l-micro.ru/ Informacija apie mokyklos įrangą.

http://www.ceti.ur.ru Aplinkosauginio švietimo ir informacijos centro svetainė.

http://school-collection.edu.ru Vieningas skaitmeninių švietimo išteklių rinkinys.

http://www.biolog188.narod.ru/ Kad padėčiau savo mokiniams: biologijos mokytojo A.P. svetainė. Pozdniakova. Botanika, Zoologija, Anatomija, Bendroji biologija – pamokų užrašai, laboratorija, testai, įdomūs straipsniai, metodiniai tobulėjimai.

Http://biology.ru/section " Atviroji kolegija" Autorius Biologija. Vadovėlis, modeliai, On-line testai, mokytojas.

http://www.skeletos.zharko.ru/ „Žmogaus raumenų ir kaulų sistema“. Mokomoji svetainė tema Biologija, kursas Žmogus. Skeleto struktūra. Raumenų sistema. Kaip tai veikia. Taikymas: 2 skeleto enciklopedijos; mokytojui - pamokos, laboratorija, 6 testai su atsakymais.

http://www.biodan.narod.ru/ "BioDanas"- Biologija iš Danos. Naujienos ir apžvalgos apie biologiją, ekologiją. Problemos ir teorijos. Yra teminiai numeriai, nuotraukų galerijos, didžiųjų mokslininkų biografijos, specialus žodynas.

Http://bio.1september.ru/urok/ – mokytojams „Einu į biologijos pamoką“. Straipsniai: botanika, zoologija, biologija – žmogus, bendroji biologija, ekologija.

Http://bio.1september.ru/ - laikraštis "Biologija"(nuo kito laikraščio numerio išleidimo iki pilno teksto numerio pasirodymo svetainėje yra metinis intervalas)

Http://www.websib.ru - skyrius "Biologija" Novosibirsko švietimo tinklas. Medžiagos ir nuorodų pasirinkimas (programos, projektai, medžiaga pamokoms, pretendentai).

Http://nrc.edu.ru – „Biologinis pasaulio vaizdas“- elektroninio vadovėlio „Šiuolaikinio gamtos mokslo sampratos“ skyrius. Gyvybės atsiradimo sampratos ir evoliucijos teorija. (Spustelėkite žemiau esančią nuorodą „Kitas...“).

Http://www.floranimal.ru/ - "FLORANIMAL - augalai ir gyvūnai" Kaip enciklopedija. (Informacijos kiekis įspūdingas.) Pasirinkite raidę, atsidarys puslapis su dviem dideliais pavadinimų stulpeliais: Augalai ir Gyvūnai. Pasirinkite pagal pavadinimą – atsidaro aprašymas ir nuotrauka.

http://www.trizminsk.org/ IN padėti mokytojai biologija" leis mokytojai biologija Savo pamokose naudokite 200 panašių pavyzdžių. santrumpų sąrašas. B.E. - biologinės efektai.

http://tana.ucoz.ru/IN padėti mokytojai. Nuorodos į įvairius biologinės svetaines!

Ląstelių struktūra. Didinamųjų prietaisų įrenginys.

1. Mokinys tyrimui paėmė nuo medžio nuplėštą lapą. Jis bandė mikroskopu pamatyti savo ląstelėse esantį chloroplastą. Jis nematė nieko kito, tik tamsiai žalią lauką. Kokia buvo jo klaida?

1) neteisingai sumontavus šviesą

2) reikėjo nustatyti didesnį padidinimą

3) reikėjo padaryti ploną lapo pjūvį

4) reikėjo nudažyti lakštą dažais

2. Antony van Leeuwenhoek galėjo būti arba buvo susipažinęs su:

1) Napoleonas Bonapartas

2) Michailas Lomonosovas

3) Petras Didysis

4) Charlesas Darwinas

3. Ląstelių struktūros ir funkcijų skirtumų atsiradimas vadinamas jų:

1) padalijimas

2) reprodukcija

4) diferenciacija

4. Pirmojo mikroskopo sukūrimas reiškia:

1) XVII a

Kelių pasirinkimų klausimai

1. Pasirinkite chloroplastų savybes:

A) turi vidines membranas

B) bespalvis

D) galintis fotosintezėje

D) neturi membranų

Atitikties užduotys

1. Nustatykite atitiktį tarp organizmo bruožo ir karalystės, kuriai šis bruožas būdingas

Ženklų karalystė

Pagal mitybos būdą tai daugiausia autotrofai A) Augalai

Juose yra vakuolės su ląstelių sultimis B) Gyvūnai

Nėra ląstelės sienelės

Ląstelėse yra plastidų

Dauguma gali vaikščioti

Savo šėrimo būdu vyrauja heterotrofiniai

C dalies užduotys

C1. Jei į šviežią preparatą su Elodea lapų ląstelėmis įpilsite šiek tiek druskos vandens ar alkoholio, ląstelė šiek tiek susitrauks. Kodėl?

Atsakymas: C1. Vyks plazmolizė, susijusi su ląstelės citoplazmos dehidratacija. Druska arba alkoholis ištrauks vandenį iš citoplazmos.

27 užduotis. „Narvelis“ (27 pav.)

Pasirinkite vieną teisingą atsakymą.

1 . Moksleivė tyrimui paėmė nuo medžio nuplėštą lapą ir pradėjo jį tirti per mikroskopą. Jis nematė nieko kito, tik tamsiai žalią lauką. Jo klaida yra tokia:

a) neteisingas apšvietimo įrengimas (1–3–5–4–2);
b) tūris. kad jis nepadėjo didesnio padidinimo (4-3-1-2-5);
c) kad jis nepadarė plono lapo pjūvio (1-2-3-4-5).

2 . Riba tarp ląstelės ir aplinkos yra:

a) citoplazma (5–7–6–1–8);
b) tarpląstelinė medžiaga (5–6–1–7–8);
c) apvalkalas (1–8–7–6–5).

3 . Kas bendro turi visų organizmų ląsteles:

a) metabolizmas vyksta bet kurioje gyvoje ląstelėje (12–32–29);
b) visos augalo ląstelės turi chloroplastų (29–12–32).
c) visos augalo ląstelės turi vienodą chromosomų skaičių (32–29–12).

4 . Citoplazma ląstelėje:

a) juda lėtai (12–11–31–29);
b) juda labai greitai (29–11–31–12);
c) nejuda (11–29–12–31).

5 . Plastidės augalų ląstelėse yra:

a) mėlyna, violetinė, tamsiai raudona (25–26–27–10–25);
b) žalia, geltona, oranžinė, bespalvė (27–26–10–25–27);
c) žalia, mėlyna, raudona, juoda (26–10–27–25–26).

6 . Žalieji plastidai vadinami:

a) chloroplastai (9–13–33–18);
b) chromoplastai (33–9–13–18);
c) chromosomos (18–9–13–33).

7 . Augalų organai didėja dėl:

a) ląstelių skaičiaus padidėjimas (21–18–9–22);
b) ląstelių skaičiaus padidėjimas ir jų augimas (9–21–22–18);
c) ląstelių skaičiaus padidėjimas ir tarpląstelinių erdvių susidarymas (22–21–18–9).

8 . Ląstelės membrana neatlieka šios funkcijos:

a) skyriai (35–34–14);
c) medžiagų gabenimas (35–14–34);
b) ryšiai su kitomis ląstelėmis (34–14–35).

9 . Teisinga ląstelių dalijimosi seka yra tokia:

a) membraninis dalijimasis – citoplazminis dalijimasis – chromosomų dubliavimasis – branduolio dalijimasis (15–16–17–14);
b) chromosomų dubliavimasis – branduolio dalijimasis – citoplazmos ir membranos dalijimasis (15–14–16–17);
c) citoplazmos ir membranos dalijimasis – branduolio dalijimasis – chromosomų padvigubėjimas (14-15-16-17).

10 . Paveldima informacija dukterinėse ląstelėse:

a) sumažėja pusantro karto (20–16–19);
b) sumažėja per pusę (19–16–20);
c) lieka nepakitęs (16–19–20).

11 . Vakuolės užpildomos:

a) ląstelių sultys (19–23–24);
b) oras (24–19–23);
c) citoplazma (23–24–19).

12. Jei į šviežią preparatą su svogūnų odelių ląstelėmis įpilsite šiek tiek druskos vandens, ląstelė šiek tiek susitrauks, nes:

a) pasireikš pinocitozės reiškinys (30–34–28);
b) įvyks plazmolizės reiškinys (34–28–30);
c) vyks medžiagų apykaita (28–30–34).

13 . Augalų ląstelių egzistavimą atrado:

a) Robertas Hukas (28–36–23);
b) Anthony Van Leeuwenhoekas (36–23–28);
c) Robertas Kochas (23–28–36).

27B pav. Teisingai atlikta 27 užduotis

(Teisingi atsakymai: 1–2–3–4–5; 1–8–7–6–5; 12–32–29; 12–11–31–29; 27–26–10–25–27; 9–13–33–18; 9–21–22–18; 35–34–14; 15–14–16–17; 16–19–20; 19–23–24; 34–28–30; 28–36–23.)

Tema: „Žydinčių augalų suskirstymas į grupes“

28 užduotis. „Pupų daigai“ (28 pav.)

Kurie iš šių augalų yra vienakilčiai?

Ryžiai. 28 A. 28 užduoties taškinė schema

1. Svogūnai (9–18–19–20).

2. Paprastasis bambukas (1–2–6–17).

3. Paprastoji vyšnia (30–32–24–25).

4. Alavijas arborescens (35–16–5–4).

5. Dekoratyvinis moliūgas (9–20–21–18).

6. Kiaulpienė officinalis (2–8–9–14).

7. Gegužės pakalnutė (25–23–27–26).

8. Cukriniai kukurūzai (12–11–13–15).

9. Rugiai (17–34–33–32).

10. Paprastosios pupelės (18–24–28–9).

11. Greigo tulpė (4–3–7–8).

12. Angliškasis ąžuolas (14–16–3–4).

13. Vienmetė saulėgrąža (29–26–28–15).

14. cukranendrės (20–21–22–29).

18. Kultūrinis pomidoras (21–15–31–30).

16. Raudonieji dobilai (23–24–25–26).

17. Ryžiai (26–28–31–35).

18 . Lauko ramunė (19–15–29–26).

19. Plunksnų plunksnų plunksna (32–30–24–25).

20. Kokoso palmė (1–9–10–12).

21. Ponios šlepetės orchidėja (29–15–14–7).

28 pav. B. Teisingai atlikta 28 užduotis

(Teisingi atsakymai: 9–18–19–20; 1–2–6–17; 35–16–5–4; 25–23–27–26; 12–11–13–15; 17–34–33–32; 4–3–7–8; 20–21–22–29; 26–28–31–35; 32–30–24–25; 1–9–10–12; 29–15–14–7.)

Tęsinys

MOKYKLOS ETAPAS (2015–2016 m.)

6 klasė

Darbo atlikimo instrukcijos

Biologijos olimpiados mokyklinio etapo užduotims atlikti skiriama 1 valanda (60 min.). Darbą sudaro 4 dalys ir 17 užduočių.

Atidžiai perskaitykite kiekvieną užduotį ir siūlomus atsakymų variantus. Atsakykite tik supratę klausimą ir apsvarstę visus galimus atsakymus.

Patariame užduotis atlikti tokia tvarka, kokia jos pateikiamos. Jei kuri nors užduotis jums sukelia sunkumų, praleiskite ją ir pabandykite atlikti tas užduotis, kurių atsakymais esate tikri. Jei turite laiko, galite grįžti prie praleistų užduočių.

Už kiekvieną teisingą atsakymą, priklausomai nuo užduoties sudėtingumo, suteikiama nuo vieno iki keturių taškų. Taškai, kuriuos gaunate už visas užduotis, yra sumuojami. Stenkitės atlikti kuo daugiau užduočių ir surinkti kuo daugiau taškų.

Linkime sėkmės!

dalisaš.

Jums siūlomos testinės užduotys, kurių metu reikia pasirinkti tik vieną atsakymą iš keturių galimų. Maksimalus taškų skaičius, kurį galima surinkti, yra 10 (1 taškas už kiekvieną testo užduotį). Atsakymo matricoje nurodykite atsakymo raidę, kuri, jūsų nuomone, yra išsamiausia ir teisingiausia.

1. 
   Į rusų kalbą jis išverstas kaip žodis „augalas, žolė“:
   a) „botanas“, b) „bios“, c) „dendro“, d) „logotipai“.

a) vienmetės žolės, b) medžiai,

c) daugiamečių žolių, d) krūmų.

3. Augalai laikomi pagrindiniu šaltiniu Žemėje:

a) anglies dioksidas, b) azotas, c) vandenilis, d) deguonis.

4. Augalo generuojamieji organai apima:

a) gėlė, b) stiebas, c) lapas, d) šaknis.

5. Kuris iš šių dalykų būdingas senai augalo ląstelei?

a) viena labai didelė vakuolė, b) branduolys yra centre,

c) labai plona ląstelės membrana, d) intensyviai dalijasi.

6. Dauginasi sporomis:

a) obelis, b) ridikas, c) papartis, d) eglė.

7. Didžiausia masė yra pupelių sėklos:

a) sėklų lukštas, b) sėklaskilčiai,

c) embrioninis pumpuras, d) embriono šaknis.

8. Liepa nuo vabalo skiriasi tuo, kad:

a) auga, b) formuoja organines medžiagas,

c) susideda iš ląstelių, d) kvėpuoja.

9. Koks yra stiebo su lapais ir pumpurais terminas:

a) kamienas, b) šaka, c) ūglis, d) oro šaknis.

10. Moksleivis tyrimams paėmė nuo medžio nuplėštą lapą. Jis bandė pamatyti apačią mikroskopu chloroplastų jos ląstelėse. Jis nematė nieko kito, tik tamsiai žalią lauką. Kokia buvo jo klaida?

a) neteisingai sumontuotas šviestuvas,

b) reikėjo nustatyti didesnį padidinimą,

c) reikėjo padaryti ploną lapo pjūvį,

d) reikėjo atspalvinti lakštą dažais.

dalisII.

Jums siūlomos testo užduotys sprendimų pavidalu, su kiekviena iš jų turite arba sutikti, arba atmesti. Atsakymo matricoje nurodykite atsakymo variantą „taip“ arba „ne“. Maksimalus taškų skaičius, kurį galima surinkti, yra 5 (už teisingą atsakymą 1 taškas).

1. 
   Bendra augalo išvaizda vadinama gyvybės forma.
2. 
   Ląstelių sultys yra gyvos ląstelės turinys.
3. 
   Pagrindinis ląstelių gyvybės požymis yra medžiagų apykaita.
4. 
   Tuopos yra sėklinis augalas.
5. 
   Mikroskopas yra augalams tirti skirtas prietaisas.

dalisIII.

Jums pasiūloma bandomoji užduotis, kuri reikalauja atitikties nustatymo. Maksimalus balų skaičius, kurį galima surinkti – 2. Užpildykite atsakymų matricas pagal užduočių reikalavimus.

Suderinkite augalą su jo gyvenimo trukme:

Augalų gyvenimo trukmė

A. Vienmetis 1. Morka

B. Bienalė 2. Pomidoras

B. Daugiamečiai 3. Erškėtuogės

4. Medetkos

dalisIV.

Pateikite išsamų atsakymą į klausimą.

Didžiausias taškų skaičius, kurį galite surinkti, yra 4.
Kokių tipų plastidai randami augalų ląstelėse? Kokios spalvos jie turi? Ar jie gali virsti vienas kitu? Pagrįskite savo atsakymą pavyzdžiais.

1 dalis

Biologijos olimpiados mokyklinio etapo užduočių atsakymų matrica

Pavardė Vardas ____________________

Klasė__________________________

Mokykla ____________________________

1 dalis. 10 taškų (1 taškas už kiekvieną užduotį).

2 dalis. 5 taškai (1 taškas už kiekvieną užduotį).

3 dalis. 2 taškai.

4 dalis. 4 taškai.