Jogos didáticos para pré-escolares sobre o tema: “Roupas, sapatos, chapéus. Jogos didáticos sobre temas lexicais. Tópico: “Roupas. Ilustrações de sapatos para roupas e sapatos de jardim de infância

Ensinar crianças em idade pré-escolar é muito mais eficaz se o professor ou os pais usarem materiais visuais. Lindas fotos de roupas infantis, por exemplo, permitem:

  • conversação;
  • em desenvolvimento;
  • jogo.

Ilustrações infantis adequadamente selecionadas proporcionam metade do sucesso de qualquer exercício fonoaudiológico, prendendo a atenção da criança e dando-lhe as “dicas” necessárias.

Princípios gerais de trabalho com imagens

Que regras devem ser seguidas ao usar fotos em atividades com crianças? Não há muitos requisitos, mas todos são importantes:

  • Selecione fotos de itens sobre o tema roupas que sejam bem conhecidos das crianças. Para aulas de desenvolvimento da fala, não se deve usar imagens de coisas ultrapassadas (luvas com elásticos), trajes folclóricos ou cocares (kokoshnik) ou uniformes (túnica).
  • Nos cartões para crianças em idade pré-escolar, as roupas devem ser desenhadas com o máximo de detalhes possível, os detalhes são importantes aqui. É bom que o artista transmita a textura do tecido (pele fofa, cortina áspera, cetim brilhante). Isso ajudará as crianças a usar mais adjetivos em suas descrições.
  • Para uma aula, é recomendado tirar no máximo 10 fotos de assuntos sobre um tópico ou assunto. Isso permite examinar cuidadosamente as imagens, observar todas as suas características e refletir isso na fala.
  • As fotos devem ser de boa qualidade e densas. O fundo deve ser selecionado apenas em branco.
  • Todas as imagens devem ser usadas por tópico. Por exemplo, roupas para o jardim de infância ou guarda-roupa de verão.







Você mesmo pode fazer um excelente material de demonstração sobre o tema roupas se imprimir as ilustrações deste artigo e colá-las em uma base grossa com fita adesiva.

Como usar imagens corretamente em aulas e jogos

Se você quiser usar cartões de roupas nas aulas, é importante primeiro deixar que as crianças dêem uma boa olhada neles.

É útil jogar vários jogos (de atenção ou lógica) com ilustrações selecionadas para a prática da fala, que podem ser utilizadas em sala de aula. Isso dá às crianças a oportunidade de conhecer os desenhos sem pressa e fazer perguntas a um adulto sobre o que viram. As seguintes técnicas serão úteis:

  1. Se você está planejando uma conversa sobre o tema “Roupas de inverno”, então você deve se dedicar aos jogos “Vou usar no inverno ou no verão?” ou “Encontre um par” (com meias, luvas, chapéus, cachecóis, sapatos quentes).
  2. Leia uma poesia ou um conto sobre o processo de vestir-se para sair na estação fria.
  3. Faça um aplique sobre o tema roupa ou peça às crianças que façam um desenho. Você também pode tirar fotos recortadas, quebra-cabeças com elementos de guarda-roupa, livros para colorir “Roupas e Sapatos” e conjuntos de construção “Jovem Estilista” para trabalhos preparatórios.
  4. Ofereça aos seus filhos enigmas temáticos sobre roupas que ele já conhece bem.
  5. Vale escolher roupas adequadas para as bonecas e organizar brincadeiras com elas.

Após essa “imersão no tema” preliminar, será muito mais fácil para as crianças participarem de jogos de fala.





Jogos de fala com fotos

Aqui estão alguns exemplos de jogos de fala que podem ser feitos com crianças em idade pré-escolar nas aulas de Fonoaudiologia e em casa.

  • "Vamos dar um passeio"

Convide seu filho a escolher um cartão da série Roupas Infantis e falar sobre por que ele o está usando, descrevendo as propriedades (vou usar este lenço longo de lã. Vou amarrá-lo em cima do macacão para me manter aquecido).

  • “Uau, que luvas!”

Cada jogador, por sua vez, escolhe qualquer imagem com uma peça de roupa. Então ele nomeia uma de suas qualidades, propriedades. A carta então vai para o outro jogador. Isso continua até que todas as características sejam nomeadas. (Exemplo: Luvas - quentes, fofas, tricotadas, coloridas, macias, novas, de lã, elegantes). O último a dizer a palavra fica com o cartão. Ganha quem coletar mais fotos ao longo do jogo.

  • "Vestindo as crianças"

Todas as cartas com roupas são colocadas na frente dos jogadores. Cada um deles, por sua vez, escolhe o desenho, a imagem na qual pode nomear carinhosamente (Exemplo: botas de feltro, lenço-lenço, casaco de pele).

  • "Vamos colocar as coisas em ordem"

Cada jogador pega um “guarda-roupa” com símbolos representando temas lexicais: roupas e sapatos, além de chapéus. Você pode adicionar vários outros grupos: superior, para casa, por temporada. O apresentador tira um cartão de cada vez e nomeia o que é mostrado nele. Você precisa “colocar essa coisa no armário”. Se o seu dono conseguir retirar rapidamente o cartão, ele fica com ele, caso contrário, o apresentador o deixa de lado. O vencedor é aquele que primeiro “encher o armário” corretamente.

  • "Enigmas engraçados sobre roupas e sapatos"

Distribua cartões de assuntos sobre o tema para todos os jogadores. Todos devem inventar enigmas sobre as roupas cujas imagens receberam.

  • "Gêmeos"

Selecione pares de fotos com itens de guarda-roupa semelhantes (chapéu, vestido de verão, botas). Convide seu filho a falar sobre as semelhanças e diferenças. Ganha quem conseguir mais sinais.

Jogos didáticos para pré-escolares sobre o tema: “Roupas, sapatos, chapéus”.


Autor: Knis Anna Nikolaevna, professora sênior.
Local de trabalho: MBDOU "Jardim de Infância No. 3 "Smile", Kalach - on - Don.
Descrição do trabalho: Chamo a sua atenção para jogos didáticos para pré-escolares sobre o tema: “Roupas, sapatos, chapéus”. Este material ajudará educadores, crianças e seus pais a consolidar o conhecimento das crianças sobre roupas, sapatos e chapéus de forma lúdica.

Jogo didático: loteria “Roupas”.


Alvo: Consolidar o conhecimento das crianças sobre a variedade de roupas, a capacidade de distinguir e encontrar a roupa certa.
Material didático: O campo de jogo (4 peças), dividido em 6 quadrados com imagens de roupas diversas, correspondentes às imagens das pequenas cartas (24 peças).






Progresso do jogo: Jogo para crianças a partir dos 3 anos. O jogo pode ser jogado por 3 a 5 pessoas. Os jogadores recebem cartas de jogo. O apresentador tira um pequeno cartão de uma sacola especial opaca, o jogador ou apresentador nomeia as roupas mostradas no cartão. Quem encontrar a imagem correspondente em seu campo tira a foto para si. Isso continua até que um dos participantes cubra todo o campo de jogo com fotos.
Jogo didático: loteria “Sapatos e chapéus”.


Alvo: Consolidar o conhecimento das crianças sobre a variedade de sapatos e chapéus, a capacidade de distinguir e encontrar os sapatos e chapéus certos.
Material didático: O campo de jogo (4 peças), dividido em 6 quadrados com imagens de vários sapatos e chapéus, correspondendo às imagens das pequenas cartas (24 peças).






Progresso do jogo: Jogo para crianças a partir dos 3 anos. O jogo pode ser jogado por 3 a 5 pessoas. Os jogadores recebem cartas de jogo. O apresentador tira um pequeno cartão de uma bolsa opaca especial, o jogador ou apresentador nomeia o cocar ou sapatos mostrados no cartão. Quem encontrar a imagem correspondente em seu campo tira a foto para si. Isso continua até que um dos participantes cubra todo o campo de jogo com fotos.
Jogo didático “Vista Tanya e Vanya de acordo com a estação”.
Alvo: Formação das ideias das crianças sobre roupas, chapéus e sapatos, sua ligação com a estação e o clima.
Material didático: Cartas representando roupas, sapatos e chapéus, 30 peças e quatro campos de jogos representando Vanya, Tanya e a estação.






Progresso do jogo: Disponha cartões com imagens de roupas, sapatos e chapéus de acordo com a estação e sexo (para a menina Tanya à direita do campo de jogo e para o menino Vanya à esquerda).
Jogo didático “Adivinhe a roupa, o sapato ou o cocar”
Alvo: Desenvolver a capacidade de descrever roupas, chapéus ou sapatos e reconhecê-los pela descrição.
Material didático: Cartões representando roupas, sapatos e chapéus.
Progresso do jogo: A professora entrega às crianças cartões com fotos de roupas, sapatos e chapéus. As crianças não mostram os seus cartões a ninguém. A professora convida uma criança a descrever o que é mostrado em sua gravura ou a fazer uma charada. As outras crianças devem adivinhar o que está na imagem.
Por exemplo: Este é um cocar que as meninas usam no verão. É feito de palha. (Chapéu de palha).
São sapatos que meninos e meninas usam na primavera ou no outono, depois da chuva. É alto e feito de borracha. (Botas de borracha).
Jogo didático “Colete uma foto”
Alvo: Desenvolvimento do pensamento lógico, perspectiva, interesse cognitivo e atividade de fala.
Material didático: Cartões representando roupas, sapatos e chapéus, cortados em diversas partes.
Progresso do jogo: Jogo para crianças a partir dos 3 anos. As crianças recebem cartas de jogo cortadas em 2, 3, 4 partes (de acordo com a idade e habilidades da criança). Depois de coletar a foto, a criança conta o que coletou.
Por exemplo: Um vestido verde é uma roupa.
Botas amarelas, de borracha - estes são sapatos.
Um chapéu cinza com aba para as orelhas é um cocar.
Jogo didático “O quinto ímpar”
Alvo: Desenvolvimento de competências para classificar roupas, sapatos e chapéus de acordo com características essenciais.
Material didático: Cartas representando 5 tipos de roupas, sapatos e chapéus, sendo 4 deles pertencentes a um grupo temático e o quinto a outro grupo.
Progresso do jogo: As crianças recebem a tarefa: “Olhem as figuras, nomeiem o que nelas aparecem e determinem qual imagem é supérflua. Nomeie as imagens restantes em uma palavra.” Cada participante elimina a imagem desnecessária por sua vez. Caso ele cometa um erro ou não complete a tarefa, sua versão é oferecida ao próximo jogador para completar. Para cada tarefa concluída corretamente eles dão um chip. Ganha quem coletar mais fichas.
Por exemplo: O cartão mostra sandálias, capa de chuva, tênis, chinelos e botas. O casaco extra é porque é roupa e o resto são sapatos.


Tatyana Dedlovskaya

Jogo didático “Em que partes consistem as roupas”

Alvo. Corrija o nome das peças de roupas e sapatos.

Material. Fotos representando roupas, sapatos.

Progresso do jogo

A fonoaudióloga sugere olhar as fotos e nomear partes de roupas e sapatos.

Roupas - capuz, cinto, bolso, manga, folho, botão, zíper...

Sapatos - biqueira, salto, sola, salto, cano, zíper, fecho, alça, renda...


Jogo didático “Ouvimos com atenção, pensamos com atenção”

Alvo. Incentive as crianças a determinar de forma independente o princípio de classificação dos objetos e a encontrar um objeto que não corresponda a este princípio. Corrija o nome das roupas e sapatos. Desenvolva atenção e memória.

Progresso do jogo

A fonoaudióloga nomeia as palavras, pede às crianças que encontrem a palavra extra nesse grupo de palavras e expliquem sua escolha. A seguir, as crianças listam novamente os objetos que combinaram em um grupo.

Jaqueta, camisa, suéter, calças.

Capa de chuva, casaco, jaqueta, vestido de verão.

Vestido de verão, shorts, casaco de pele, camiseta.

Vestido, botas, sapatos, chinelos.

Casaco de pele, botas de feltro, lenço, sapatos.

Botas, collants, botas, botas de feltro.

Cada pai deseja que seu filho cresça inteligente e bem-sucedido, por isso tenta começar a estudar com ele o mais cedo possível. A maneira mais conveniente de ministrar as aulas é mostrar à criança cartões educacionais. Ao mostrar fotos educativas para crianças, você ajuda a expandir o vocabulário dele. Podem ser cartões para crianças que retratam animais, vegetais, frutas, móveis, fotos de roupas, carros, plantas e assim por diante.

Como conduzir aulas com seu filho usando cartões

Ao estudar novas fotos, você precisa nomear corretamente o que está mostrado no cartão, dizer o que é, para que serve. Você pode até jogar o jogo para encontrar o objeto. Por exemplo, reúna alguns objetos da casa, mostre-os em um cartão e depois convide a criança a encontrá-los em uma pilha de coisas. A criança vai gostar muito deste jogo e você gastará seu tempo de maneira útil e feliz.

Aqui são apresentadas roupas infantis a partir de 36 itens contendo fotos.

Cartões educativos para crianças “Peças de roupa”

Cartões educativos para crianças “Peças de roupa”

Cartões educativos para crianças “Peças de roupa”

Cartões educativos para crianças “Peças de roupa”

Cartões educativos para crianças “Peças de roupa”

Cartões educativos para crianças “Peças de roupa”

Cartões educativos para crianças “Peças de roupa”

Cartões educativos para crianças “Peças de roupa”

Cartões educativos para crianças “Peças de roupa”

Cartões educativos para crianças “Peças de roupa”

Cartões educativos para crianças “Peças de roupa”

Cartões educativos para crianças “Peças de roupa”

Cartões educativos para crianças “Peças de roupa”

Como fazer cartões e fotos de roupas infantis

As fotos das roupas apresentadas precisam ser baixadas e impressas, caso queira colá-las em papelão ou outro papel grosso. Recorte os cartões e mostre-os ao seu filho de forma lúdica.

Você pode brincar com uma criança ou em grupo de crianças. Neste caso, as tarefas para as crianças podem ser diferentes:

1) nomeie os objetos corretamente;

2) diga o que você pode vestir com o quê;

3) quais das peças pertencem ao vestuário masculino e quais ao vestuário feminino;

4) o que se veste no inverno, primavera, verão, outono.

O mais importante na comunicação com uma criança é, sem dúvida, a atitude positiva de um adulto, pois assim o aprendizado será fácil e benéfico para a criança.

Os jogos educativos para crianças são muito diferentes. As crianças que jogam jogos educativos treinam seu próprio pensamento, engenhosidade, imaginação e criatividade.

Você também pode assistir a um vídeo educativo com seu bebê em canal UmachkaApresentações para crianças “Roupas”



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