Spanish Fly for two - como afetam a libido em mulheres e homens
Conteúdo Aditivo biologicamente ativo à base de extrato obtido de besouro com mosca (ou mosca...
O estudante levou o depenado para pesquisa. Tarefas olímpicas em biologia (6ª série). A) possuem membranas internas
1. A maior planta aquática com flores. Cresce nos riachos tranquilos da Amazônia. Folhas de até 2 m de diâmetro e até 6 m de circunferência, com bordas curvadas para cima. Suporta livremente cargas de até 50 kg. Esse:
a) lótus
b) lobo
c) lírio
d) Vitória
2. Este incrível pequeno predador cresce em pântanos. Gotas de líquido são claramente visíveis nas folhas - é um líquido pegajoso e cáustico que atrai pequenos insetos. Por exemplo, uma mosca pousará em uma folha e não voará mais para longe, pois a folha se fechará em torno dela. E então a digestão começará - desta forma esta planta obtém nutrição orgânica adicional para si mesma. Esta planta:
a) ar
b) assista
c) drosera
d) taboa
3. Diz-se que até os cegos podem reconhecer esta planta. Sua queimadura é muito sensível. Na ilha de Java e na Índia existem espécies desta planta, cuja queimadura é tão perigosa quanto uma picada de cobra. E cozinhamos sopa de repolho com folhas novas, fazemos uma salada. Esta planta:
a) dente de leão
b) urtiga
c) Erva de São João
d) cardo
4. Cogumelos se alimentam de substâncias orgânicas prontas, pois:
A) não há clorofila em suas células e não ocorre fotossíntese;
B) Não possuem sistema radicular;
C) Entram em simbiose com as raízes das árvores;
D) o micélio está localizado no solo.
Por que as bactérias não podem ser classificadas como plantas?
A) se reproduzem por esporos
B) Consistem em uma célula;
D) não possuem um núcleo formalizado.
Como provar que uma planta evapora a água?
A) Regue abundantemente a planta e observe-a.
B) Coloque uma folha de uma planta em um frasco e observe o aparecimento de gotas de água nas paredes do frasco.
C) Aquecer a folha da planta e observá-la.
D) Examine a folha ao microscópio.
7. Os frutos desta planta amadurecem bem no tronco. Das sementes, após o processamento, fazem um pó, que já conhecemos, pois a partir dele se prepara uma deliciosa bebida. Esse:
um café
b) cacau
c) chá
d) gengibre
8. Na tradução, o nome desta planta significa "maçã dourada". Na Rússia, apareceu no reinado de Catarina II, mas todos acreditavam que seus frutos, como os frutos da batata, eram venenosos e não deveriam ser comidos. Eles começaram a ser comidos apenas em 1850. Esse:
um tomate
b) amêndoas
c) limão
d) batatas
9. Dependendo da posição da semente no espaço, as raízes crescerão:
a) sempre para baixo
b) em direções diferentes
c) na direção em que a ponta da raiz emergente é direcionada
d) onde é o espaço entre os pedaços de terra
10. Que letra indica a antera na figura?
a) C b) A c) D d) B
11. Essas plantas superiores são capazes de causar encharcamento. terreno. Quando morrem, formam turfa. Estas plantas:
Que unidade sistemática é seguida por uma família na classificação das plantas?
13. Um estudante pegou uma folha arrancada de uma árvore para pesquisa e começou a examiná-la ao microscópio. Ele não viu nada além de um campo verde escuro. O erro dele é:
a) instalação incorreta de luz
b) que ele não colocou um aumento maior
c) não ajustou a imagem nítida
d) que ele não limpou o palco
14. A movimentação de água e sais minerais no caule ocorre ao longo de:
B) madeira
B) núcleo
D) câmbio
15. Descoberta a existência de uma célula vegetal:
a) Robert Hooke
b) Anthony van Leeuwenhoek
c) Robert Koch
d) K. Lineu
II. Papel.
Escolha uma resposta correta.
célula vegetal velha
A) contém muitos vacúolos grandes com um núcleo no centro da célula
B) contém um grande vacúolo com um núcleo no centro da célula
C) contém um grande vacúolo com um núcleo próximo à parede celular
D) contém muitos pequenos vacúolos com um núcleo no centro da célula
Estrutura celular. Dispositivo de lupa.
1. Um aluno pegou uma folha arrancada de uma árvore para pesquisar. Ele tentou ver ao microscópio o cloroplasto em suas células. Ele não viu nada além de um campo verde escuro. Qual foi o erro dele?
1) na instalação de luz errada
2) era necessário colocar um aumento maior
3) foi necessário fazer um corte fino da folha
4) era necessário tingir a folha com corantes
2. Anthony van Leeuwenhoek pode ter sido ou estar familiarizado com:
1) Napoleão Bonaparte
2) Mikhail Lomonosov
3) Pedro, o Grande
4) Charles Darwin
3. O aparecimento de diferenças na estrutura e funções das células é chamado de:
1) divisão
2) reprodução
4) diferenciação
4. A criação do primeiro microscópio refere-se a:
1) Século XVII
Questões de múltipla escolha
EM 1. Escolha sinais de cloroplastos:
A) possuem membranas internas
B) incolor
D) capaz de fotossíntese
D) não possuem membranas
Tarefas de conformidade
EM 1. Estabelecer uma correspondência entre o traço de um organismo e o reino para o qual esse traço é característico
Signo do Reino
De acordo com o modo de nutrição, são principalmente autótrofos A) Plantas
Têm vacúolos com seiva celular B) Animais
A parede celular está ausente
As células contêm plastídios
A maioria é capaz de se mover
Predominantemente heterotrófico no modo de nutrição
Tarefas da Parte C
C1. Se um pouco de água salgada ou álcool for adicionado a uma preparação fresca com células de folha de elodea, a célula irá enrugar um pouco. Por que?
Responder: C1. Haverá plasmólise associada à desidratação do citoplasma da célula. O sal ou o álcool retiram a água do citoplasma.
Tarefa 27. "Gaiola" (Fig. 27)
Escolha uma resposta correta para cada um.
1 . O aluno pegou uma folha arrancada de uma árvore para pesquisa e começou a examiná-la ao microscópio. Ele não viu nada além de um campo verde escuro. O erro dele é:
a) instalação incorreta de luz (1–3–5–4–2);
b) vol. que ele não colocou uma ampliação maior (4–3–1–2–5);
c) que não fez um corte fino na folha (1-2-3-4-5).
2 . A fronteira entre a célula e o ambiente é:
a) citoplasma (5–7–6–1–8);
b) substância intercelular (5–6–1–7–8);
c) casca (1–8–7–6–5).
3 . Comum entre as células de todos os organismos:
a) o metabolismo ocorre em qualquer célula viva (12-32-29);
b) todas as células vegetais possuem cloroplastos (29-12-32).
c) todas as células vegetais têm o mesmo número de cromossomos (32–29–12).
4 . Citoplasma em uma célula:
a) move-se lentamente (12–11–31–29);
b) move-se muito rápido (29-11-31-12);
c) não se move (11–29–12–31).
5 . Os plastídios nas células vegetais são:
a) azul, roxo, carmesim (25–26–27–10–25);
b) verde, amarelo, laranja, incolor (27–26–10–25–27);
c) verde, azul, vermelho, preto (26–10–27–25–26).
6 . Os plastídeos verdes são chamados:
a) cloroplastos (9–13–33–18);
b) cromoplastos (33–9–13–18);
c) cromossomos (18–9–13–33).
7 . Os órgãos das plantas aumentam de tamanho devido a:
a) um aumento no número de células (21–18–9–22);
b) aumento do número de células e seu crescimento (9–21–22–18);
c) aumento do número de células e formação de espaços intercelulares (22–21–18–9).
8 . A membrana celular não executa a função especificada:
a) divisões (35–34–14);
c) transporte de substâncias (35–14–34);
b) conexões com outras células (34–14–35).
9 . A ordem correta da divisão celular é:
a) divisão da casca - divisão do citoplasma - duplicação dos cromossomos - divisão do núcleo (15–16–17–14);
b) duplicação dos cromossomos - divisão do núcleo - divisão do citoplasma e membrana (15–14–16–17);
c) divisão do citoplasma e membrana - divisão do núcleo - duplicação dos cromossomos (14-15-16-17).
10 . Informações hereditárias em células-filhas:
a) diminui uma vez e meia (20–16–19);
b) diminui pela metade (19–16–20);
c) permanece inalterado (16–19–20).
11 . Vacúolos preenchidos:
a) seiva celular (19–23–24);
b) ar (24–19–23);
c) citoplasma (23–24–19).
12. Se um pouco de água salgada for adicionada a uma preparação fresca com células de casca de cebola, a célula irá enrugar um pouco, porque:
a) ocorrerá o fenômeno da pinocitose (30-34-28);
b) ocorrerá o fenômeno da plasmólise (34-28-30);
c) ocorrerá metabolismo (28-30-34).
13 . A existência da célula vegetal descoberta:
a) Robert Hooke (28-36-23);
b) Anthony van Leeuwenhoek (36–23–28);
c) Robert Koch (23–28–36).
Fig.27B. Tarefa 27 concluída corretamente
(respostas certas: 1–2–3–4–5; 1–8–7–6–5; 12–32–29; 12–11–31–29; 27–26–10–25–27; 9–13–33–18; 9–21–22–18; 35–34–14; 15–14–16–17; 16–19–20; 19–23–24; 34–28–30; 28–36–23.)
Tema "Divisão de plantas com flores em grupos"
Tarefa 28. “Broto de feijão” (Fig. 28)
Quais das seguintes plantas são monocotiledôneas?
Arroz. 28 A. Bitmap para tarefa 28
1. Cebola (9-18-19-20).
2. Bambu comum (1–2–6–17).
3. Cereja comum (30–32–24–25).
4. Aloe arborescens (35–16–5–4).
5. Abóbora decorativa (9–20–21–18).
6. Dandelion officinalis (2–8–9–14).
7. Lírio do vale de maio (25–23–27–26).
8. Milho doce (12–11–13–15).
9. Semeando centeio (17–34–33–32).
10. Feijão comum (18–24–28–9).
11. Tulip Greig (4–3–7–8).
12. Carvalho pedunculado (14–16–3–4).
13. Girassol anual (29–26–28–15).
14. Cana-de-açúcar (20–21–22–29).
18. Tomate cultural (21–15–31–30).
16. Trevo vermelho (23–24–25–26).
17. Semeando arroz (26–28–31–35).
18 . Campo de camomila (19–15–29–26).
19. Pena pinada (32–30–24–25).
20. Coqueiro (1–9–10–12).
21. Orquídea "Sapato de Vênus" (29-15-14-7).
Fig. 28 B. Tarefa 28 concluída corretamente
(respostas certas: 9–18–19–20; 1–2–6–17; 35–16–5–4; 25–23–27–26; 12–11–13–15; 17–34–33–32; 4–3–7–8; 20–21–22–29; 26–28–31–35; 32–30–24–25; 1–9–10–12; 29–15–14–7.)
Continua
ETAPA ESCOLAR (2015-2016)
6º ano
Instruções de trabalho
1 hora (60 min.) é destinada para a conclusão das tarefas da etapa escolar da Olimpíada de Biologia. O trabalho consiste em 4 partes e inclui 17 tarefas.
Leia cada questão cuidadosamente e as respostas sugeridas. Responda somente depois de ter entendido a pergunta e analisado todas as respostas possíveis.
Aconselhamos que você conclua as tarefas na ordem em que são dadas. Se você tiver dificuldade em alguma tarefa, pule-a e tente concluir aquelas cujas respostas você tem certeza. Você pode retornar às tarefas perdidas se tiver tempo.
Para cada resposta correta, dependendo da complexidade da tarefa, são dados de um a quatro pontos. Os pontos que você ganha para todas as tarefas são somados. Tente completar o máximo de tarefas possível e marque o máximo de pontos possível.
Desejamos-lhe sucesso!
PapelEU.
Você recebe tarefas de teste que exigem a escolha de apenas uma resposta entre quatro possíveis. O número máximo de pontos que podem ser obtidos é 10 (1 ponto para cada tarefa de teste). Escreva a letra da resposta que você acha mais completa e correta na matriz de respostas.
É traduzido para o russo como a palavra "planta, grama":
a) "botane", b) "bios", c) "dendro", d) "logos".
a) gramíneas anuais, b) árvores,
c) gramíneas perenes, d) arbustos.
3. As plantas são consideradas na Terra como a principal fonte de:
a) dióxido de carbono b) nitrogênio c) hidrogênio d) oxigênio
4. Os órgãos geradores de uma planta incluem:
a) flor, b) caule, c) folha, d) raiz.
5. Qual das seguintes é geralmente característica de uma célula vegetal velha?
a) um vacúolo muito grande, b) o núcleo está localizado no centro,
c) uma membrana celular muito fina, d) divide-se intensamente.
6. Propagado por esporos:
a) macieira, b) rabanete, c) samambaia, d) abeto.
7. A semente de feijão tem a maior massa:
a) revestimento da semente, b) cotilédones,
c) botão germinativo, d) raiz germinativa.
8. Linden difere de um besouro porque:
a) cresce, b) forma substâncias orgânicas,
c) consiste em células, d) respira.
9. Qual é o termo para um caule com folhas e brotos:
a) tronco, b) galho, c) broto, d) raiz aérea.
10. Um aluno pegou uma folha arrancada de uma árvore para pesquisar. Ele tentou ver por baixo microscópio de cloroplastos em suas células. Ele não viu nada além de um campo verde escuro. Qual foi o erro dele?
a) na instalação errada de luz,
b) foi necessário colocar um aumento maior,
c) foi necessário fazer um corte fino da chapa,
d) era necessário tingir a folha com tinta.
PapelII.
Você recebe tarefas de teste na forma de julgamentos, com cada um dos quais você deve concordar ou rejeitar. Na matriz de respostas, indique a opção de resposta "sim" ou "não". O número máximo de pontos que podem ser marcados é 5 (1 ponto por resposta correta).
A aparência geral de uma planta é chamada de forma de vida.
A seiva celular é o conteúdo de uma célula viva.
O principal sinal de vida celular é o metabolismo.
O choupo é uma planta com sementes.
Um microscópio é um instrumento para estudar as plantas.
PapelIII.
Você recebe uma tarefa de teste que requer conformidade. O número máximo de pontos que podem ser obtidos é 2. Preencha as matrizes de resposta de acordo com os requisitos das tarefas.
Estabeleça uma correspondência entre a planta e sua vida útil:
Vida útil da planta
A. Anual 1. Cenoura
B. Bienal 2. Tomate
B. Perene 3. Rosa Mosqueta
4. Calêndula
Papel4.
Dê uma resposta detalhada à pergunta.
O número máximo de pontos que podem ser marcados é 4.
Que tipos de plastídios são encontrados nas células vegetais? Que cor eles têm? Eles podem se transformar um no outro? Apoie sua resposta com exemplos.
Parte 1
| № | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Responder |
Parte 2
Parte 3. 2 pontos.
Parte 4 4 pontos.
Matriz de respostas para as tarefas da etapa escolar da Olimpíada de Biologia
Apelido primeiro nome ____________________
Aula__________________________
Escola ________________________
Parte 1. 10 pontos (1 ponto para cada tarefa).
| № | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Responder |
Parte 2. 5 pontos (1 ponto para cada tarefa).
Parte 3. 2 pontos.
Parte 4 4 pontos.
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