Pavlov e quajti aktivitetin refleks të kushtëzuar të korteksit cerebral aktivitetin sinjalistik të trurit, pasi stimujt nga mjedisi i jashtëm i japin trupit sinjale për atë që është e rëndësishme për të në botën përreth. Pavlov i quajti sinjalet që hyjnë në tru që shkaktohen nga objektet dhe fenomenet që veprojnë në shqisat (që rezultojnë në ndjesi, perceptime, ide) sistemi i parë i sinjalizimit; gjendet tek njerëzit dhe kafshët. Por tek njerëzit, siç shkruan Pavlov, një rritje e jashtëzakonshme e mekanizmave të aktivitetit nervor ndodhi në procesin e punës dhe jetës shoqërore. Kjo rritje është e folura njerëzore, dhe sipas teorisë së Pavlovit, është sistemi i dytë i sinjalizimit - verbal.

Sistemi i parë i sinjalizimit është sinjalet vizuale, dëgjimore dhe të tjera shqisore nga të cilat ndërtohen imazhet e botës së jashtme. Perceptimi i sinjaleve të drejtpërdrejta nga objektet dhe dukuritë e botës përreth dhe sinjalet nga mjedisi i brendshëm i trupit, që vijnë nga receptorët vizualë, dëgjimorë, të prekshëm e të tjerë, përbën sistemin e parë të sinjalizimit që kanë kafshët dhe njerëzit.

Sistemi i dytë sinjalizues është verbal, në të cilin fjala si nxitje e kushtëzuar, shenjë që nuk ka përmbajtje reale fizike, por është simbol i objekteve dhe i dukurive të botës materiale, bëhet një nxitje e fortë. Ky sistem sinjalizimi përbëhet nga perceptimi i fjalëve - të dëgjuara, të folura (me zë ose në heshtje) dhe të dukshme (kur lexoni dhe shkruani).

Me ndihmën e një fjale, bëhet një kalim nga imazhi ndijor i sistemit të parë të sinjalizimit në konceptin, përfaqësimi i sistemit të dytë të sinjalizimit. Aftësia për të vepruar me koncepte abstrakte të shprehura me fjalë që shërbejnë si bazë për aktivitetin mendor.

Që sistemi i dytë i sinjalizimit të fillojë të funksionojë, fëmija duhet të komunikojë me njerëz të tjerë dhe të fitojë aftësi gjuhësore me gojë dhe me shkrim, gjë që kërkon disa vite. Nëse një fëmijë lind i shurdhër ose humbet dëgjimin e tij para se të fillojë të flasë, atëherë aftësia e të folurit gojor e natyrshme për të nuk përdoret dhe fëmija mbetet memec, megjithëse mund të shqiptojë tinguj. Në të njëjtën mënyrë, nëse një person nuk mësohet të lexojë e të shkruajë, atëherë ai do të mbetet përgjithmonë analfabet. E gjithë kjo tregon ndikimin vendimtar të mjedisit në zhvillimin e sistemit të dytë të sinjalizimit. Kjo e fundit shoqërohet me aktivitetin e të gjithë korteksit cerebral, por disa zona të tij luajnë një rol të veçantë në të folur. Këto zona të korteksit janë bërthamat e analizuesve të të folurit.

Bazat fiziologjike të të folurit. Aktiviteti i sistemit të dytë të sinjalizimit sigurohet nga funksioni i analizuesve motorikë, dëgjimor dhe vizual dhe pjesëve ballore të trurit. Rregullimi i të folurit shoqërohet me rolin nxitës dhe rregullues të korteksit, i cili merr impulse aferente nga receptorët e muskujve, tendinave dhe ligamenteve të aparatit vokal dhe muskujve të frymëmarrjes. Bërthama kortikale e analizuesit të motorit të të folurit ndodhet në zonën e gyrit të dytë dhe të tretë frontal - qendra motorike e të folurit Broca. Perceptimi i të folurit ndodh me ndihmën e analizuesve të të folurit-motorik dhe të të folurit-dëgjimor (qendra e Wernicke).

Të dy sistemet e sinjalizimit janë në ndërveprim të vazhdueshëm. Nëse sinjalet e sistemit të dytë të sinjalit (fjalët) nuk kanë mbështetje në sistemin e parë të sinjalit (nuk pasqyrojnë atë që është marrë përmes tij), atëherë ato bëhen të pakuptueshme. Kështu, një fjalë në një gjuhë të huaj që ne nuk e dimë nuk na thotë asgjë, pasi kjo fjalë nuk ka përmbajtje specifike për ne. Por vetëm sinjalet e para nuk japin njohuri të thella dhe të plota për botën. Vetëm me ndihmën e sistemit të dytë të sinjalizimit (fjalimit) një person mësoi të zgjerojë informacionin e tij, duke përgjithësuar fakte individuale, duke vendosur modele që ishin të rëndësishme për të.

Falë sistemit të dytë të sinjalizimit, njerëzit thellojnë dhe ruajnë njohuritë e tyre.

Pavlov e konsideroi sistemin e dytë të sinjalizimit si "rregullatorin më të lartë të sjelljes njerëzore", i cili mbizotëron mbi sistemin e parë të sinjalizimit. Por kjo e fundit, në një masë të caktuar, kontrollon aktivitetin e sistemit të dytë të sinjalizimit. Kjo i lejon një personi të kontrollojë reflekset e tij të pakushtëzuara dhe të frenojë një pjesë të konsiderueshme të manifestimeve dhe emocioneve instiktive të trupit. Një person mund të shtypë me vetëdije reflekset mbrojtëse (madje edhe në përgjigje të stimujve të dhimbshëm), ushqimin dhe reflekset seksuale. Në të njëjtën kohë, formacionet nënkortikale dhe bërthamat e trungut të trurit, veçanërisht formimi retikular, janë burime (gjeneratorë) të impulseve që ruajnë tonin normal të trurit.

zgjimi shtyp të gjithë të tjerët dhe përcakton natyrën e përgjigjes së trupit.

Ekzistojnë disa lloje të frenimit të brendshëm: zhdukja, diferencimi, frenimi i vonuar dhe i kushtëzuar. Nëse një kafshë me një refleks të zhvilluar ndaj dritës prezantohet me një stimul të kushtëzuar për një kohë të gjatë pa e përforcuar atë me një stimul të pakushtëzuar (ushqim), pas njëfarë kohe nuk do të ndodhë më pështyma dhe sekretimi i lëngut në dritë. Kjo është e ashtuquajtura frenimi i brendshëm i zhdukjes refleks i kushtëzuar. Në këtë rast, lidhjet e përkohshme midis qendrave të analizuesve dhe reflekseve të pakushtëzuara dobësohen ose madje zhduken plotësisht. Frenim diferencial

zhvillohet kur stimujt që janë të afërt në parametra me stimulin e kushtëzuar nuk përforcohen. Për shembull, një kafshë ka zhvilluar një refleks të pështymës ndaj një sinjali të caktuar zanor. Paraqitja e një sinjali tjetër zanor, jo shumë të ndryshëm nga i pari, pa përforcim me ushqim do të çojë në faktin se kafsha do të ndalojë t'i përgjigjet stimulit të kushtëzuar origjinal. Frenim i vonuar ndodh me një rritje graduale të intervalit ndërmjet stimulit të kushtëzuar dhe përforcimit me ushqim Një frenues i kushtëzuar prodhohet nga paraqitja e alternuar e një stimuli të kushtëzuar të përforcuar dhe jo të përforcuar. Në këtë rast, kësaj të fundit i paraprin acarim shtesë. Pas njëfarë kohe, acarimi shtesë shkakton ndërprerjen e pështymës dhe sekretimit të lëngut ndaj stimulit të kushtëzuar.

16.2. Koncepti i sistemeve të sinjalizimit të parë dhe të dytë

Aktiviteti më i lartë nervor i njerëzve ndryshon nga ai i kafshëve. Sjellja e kafshëve është shumë më e thjeshtë se sjellja e njeriut. Bazuar në këtë, I.P. Pavlov zhvilloi doktrinën e sistemeve të sinjalit të parë dhe të dytë.

Sistemi i parë i sinjalizimit ekziston si tek kafshët ashtu edhe tek njerëzit. Ai siguron të menduarit specifik objektiv, d.m.th. analiza dhe sinteza e sinjaleve specifike nga objektet dhe dukuritë e botës së jashtme që hyjnë në tru përmes receptorëve të organeve shqisore.

Sistemi i dytë i sinjalizimit në dispozicion vetëm për njerëzit. Shfaqja e saj shoqërohet me zhvillimin e të folurit. Kur shqiptimi i fjalëve perceptohet nga organi i dëgjimit ose gjatë leximit, lind një lidhje me ndonjë objekt ose veprim që tregon fjala. Kështu fjala është një simbol. Sistemi i dytë i sinjalizimit shoqërohet me asimilimin e informacionit që vjen në formën e simboleve, kryesisht fjalëve. Bën të mundur të menduarit abstrakt. Sistemet e parë dhe të dytë të sinjalizimit janë në ndërveprim të ngushtë dhe të vazhdueshëm te njerëzit.

sti. Sistemi i dytë i sinjalizimit shfaqet tek fëmija më vonë se i pari. Zhvillimi i tij shoqërohet me të mësuarit për të folur dhe shkruar.

Fjalimi është një aftësi unike e njeriut për të pasqyruar simbolikisht objektet në botën përreth. Është fjalimi që formon, sipas fjalëve të I. P. Pavlov, "veçanërisht të menduarit më të lartë njerëzor". Është fjala që është “sinjali i sinjaleve”, d.m.th. në atë që mund të ngjallë një ide të një objekti pa e paraqitur atë. Fjalimi bën të mundur të nxënit pa iu referuar drejtpërdrejt lëndëve që studiohen. Është funksioni më i lartë i sistemit nervor qendror, kryesisht korteksit cerebral.

Fjalimi ndahet në me gojë dhe me shkrim. Secila prej tyre ka qendrat e veta kortikale. Të folurit gojor kuptohet si shqiptimi i disa fjalëve ose sinjaleve të tjera zanore që kanë një kuptim të caktuar lëndor Fjalimi i shkruar konsiston në transmetimin e çdo informacioni në formën e simboleve të shtypura (shkronja, hieroglifë dhe shenja të tjera) në një medium të caktuar (letër, pergamenë). , media magnetike, etj.). Zhvillimi i të folurit tek një fëmijë është një proces kompleks dhe i gjatë. Nga mosha 1 deri në 5 vjeç, një fëmijë mëson të komunikojë duke përdorur fjalë. Në moshën 5 - 7 vjeç, është e mundur të zotëroni aftësitë e të shkruarit dhe të numërimit.

Kështu, sistemi i parë i sinjalizimit nënkupton përvetësimin e disa aftësive jetësore përmes ndërveprimit të drejtpërdrejtë me mjedisin pa transferim të vetëdijshëm të përvojës së fituar jetësore nga një brez në tjetrin. Sistemi i dytë i sinjalizimit konsiston në perceptimin e botës përreth, si në kontakt të drejtpërdrejtë me të, ashtu edhe përmes të kuptuarit të informacioneve të ndryshme të marra në lidhje me të. Ky informacion mund të transmetohet nga një individ në tjetrin, nga brezi në brez.

16.3. Elektroencefalografia

Elektroencefalografia (EEG) është një metodë e regjistrimit të aktivitetit bioelektrik të trurit. Gjatë kryerjes së këtij studimi, elektroda vendosen në lëkurën e kokës që ndjejnë luhatjet e potencialeve elektrike në tru. Më pas, këto ndryshime intensifikohen me 1 - 2 milion herë

Dhe regjistrohen duke përdorur pajisje speciale në një medium (për shembull, letër). Aktiviteti bioelektrik i trurit i regjistruar duke përdorur EEG, si rregull, ka një karakter valor (Fig. 16.1). Këto valë kanë forma, frekuenca të ndryshme

Dhe amplituda. Në një person të shëndetshëm, ato mbizotërojnë valët α (valët alfa). Frekuenca e tyre luhatet ndërmjet 8-12 lëkundje në sekondë, amplitudë 10 - 50 µV (deri në 100 µV). Valët β (valët beta)

Oriz. 16.1. Elektroencefalogrami i një personi gjatë periudhave të zgjimit dhe gjumit:

A - EEG në gjendje zgjimi; b - EEG në gjendje gjumi me valë të ngadalta;

V - EEG në gjendje gjumi me valë të shpejta

kanë një frekuencë 15 - 32 dridhje në sekondë, por amplituda e tyre është disa herë më e vogël se ajo e valëve a. Në pushim, valët α mbizotërojnë në rajonet e pasme të trurit, ndërsa valët P janë të lokalizuara kryesisht në rajonet ballore. Valët e ngadalta δ (valët delta) dhe valët θ (valët theta) shfaqen tek të rriturit e shëndetshëm në momentin e rënies së gjumit. Frekuenca e tyre është 0,5 - 3 lëkundje në sekondë për 8-valët dhe 4-7 lëkundje në sekondë për valët θ. Amplituda e ritmeve të ngadalta është 100 - 300 µV.

Metoda e elektroencefalografisë përdoret gjerësisht në praktikën klinike. Me ndihmën e tij, është e mundur të përcaktohet ana e lezionit të trurit, lokalizimi i supozuar i fokusit patologjik dhe të dallohet një proces patologjik difuz nga ai fokal. Vlera e metodës në diagnostikimin e epilepsisë është e paçmuar.

16.4. Llojet e aktivitetit më të lartë nervor

Çdo person është individual. Të gjithë njerëzit ndryshojnë nga njëri-tjetri jo vetëm në cilësitë fizike, por edhe në karakteristikat mendore. Psikika është një pasqyrim i botës së brendshme të një personi. Baza e ekzistencës së tij është truri. Është ai që siguron tërësinë e proceseve që formojnë psikikën. Rezultati i aktivitetit mendor është sjellja e një personi, reagimet e tij ndaj situatave të caktuara.

Hipokrati gjithashtu vuri në dukje ndryshimet midis njerëzve në sjelljen e tyre. Ai e lidhi këtë me mbizotërimin e një ose një tjetër "lëngu" në trup

kockat”: gjaku, mukoza, biliare dhe biliare e zezë. Tani është vërtetuar se këto ndryshime në sjellje janë për shkak të llojeve të aktivitetit më të lartë nervor. Sidoqoftë, duhet të theksohet se funksionimi i sistemit nervor, dhe për rrjedhojë lloji i aktivitetit më të lartë nervor, varet gjithashtu nga faktorët humoralë - niveli i hormoneve dhe substancave biologjikisht aktive në gjak.

Lloji i aktivitetit më të lartë nervor - vetitë individuale kryesisht të lindura të funksionimit të sistemit nervor qendror. Ky koncept nuk duhet të ngatërrohet me konceptin temperamentin , e cila është një manifestim në sjelljen e njeriut të llojit të veprimtarisë së tij më të lartë nervore. Për më tepër, koncepti i parë është një koncept fiziologjik, dhe i dyti është më shumë psikologjik. I.P. Pavlov besonte se llojet kryesore të aktivitetit nervor më të lartë përkojnë me katër llojet e temperamentit të vendosur nga Hipokrati.

Karakteristikat e proceseve nervore, vetitë e aktivitetit më të lartë nervor përcaktojnë koncepte të tilla si forca, ekuilibri dhe lëvizshmëria. Forca përcaktohet nga intensiteti i proceseve të ngacmimit dhe frenimit në tru. Ekuilibri e karakterizuar nga marrëdhënia e tyre me njëra-tjetrën Lëvizshmëria është mundësia e ndryshimit të proceseve të ngacmimit me anë të proceseve të frenimit.

Në bazë të forcës, aktiviteti më i lartë nervor ndahet në të fortë

Dhe lloje të dobëta, sipas ekuilibrit - në të balancuar dhe të pabalancuar, sipas lëvizshmërisë - në të lëvizshme dhe inerte.

NË Në varësi të karakteristikave të proceseve nervore, dallohen katër lloje kryesore të aktivitetit më të lartë nervor dhe katër lloje të temperamentit.

Si lidhen llojet e ndryshme të aktivitetit më të lartë nervor?

Dhe temperamentet mund të shihen nga tabela. 16.2.

Cilat tipare karakterizojnë secilin nga llojet e temperamentit të identifikuar këtu? Kolerikët janë njerëz shpërthyes, shumë emocionalë me ndryshime të lehta humori, jashtëzakonisht aktivë, energjikë, të karakterizuar nga një reagim i shpejtë ndaj stimujve të ndryshëm. Sangvi-

Sistemi i sinjalizimit është një grup procesesh në sistemin nervor që perceptojnë, analizojnë informacionin dhe i përgjigjen trupit.. Fiziologu I.P. Pavlov zhvilloi doktrinën e sistemeve të sinjalit të parë dhe të dytë. Sistemi i parë i sinjalizimit ai emërtoi aktivitetin e korteksit cerebral, i cili shoqërohet me perceptimin përmes receptorëve të stimujve (sinjaleve) direkte të mjedisit të jashtëm, për shembull, dritë, nxehtësi, dhimbje, etj. Është baza për zhvillimin e reflekseve të kushtëzuara dhe është karakteristikë si për kafshët ashtu edhe për njerëzit.

Njeriu, ndryshe nga kafshët, karakterizohet gjithashtu nga sistemi i dytë i sinjalizimit, që lidhet me funksionin e të folurit, me fjalën, të dëgjueshme ose të dukshme (të folurit e shkruar). Fjala, sipas I.P. Pavlov, është një sinjal për funksionimin e sistemit të parë të sinjalizimit ("sinjali i sinjaleve"). Për shembull, veprimet e një personi do të jenë të njëjta në përgjigje të fjalës "zjarr" dhe zjarrit të vërejtur në të vërtetë (acarim vizual) prej tij. Formimi i një refleksi të kushtëzuar bazuar në të folur është një tipar cilësor i aktivitetit më të lartë nervor të njeriut. Sistemi i dytë i sinjalizimit u formua te njerëzit në lidhje me mënyrën e jetesës shoqërore dhe punën kolektive, në të cilën është një mjet komunikimi me njëri-tjetrin. Fjalët, të folurit, të shkruarit nuk janë vetëm një stimul dëgjimor ose vizual, ato mbartin informacione të caktuara për një objekt ose fenomen. Në procesin e të mësuarit të fjalës tek një person, lindin lidhje të përkohshme midis neuroneve kortikale që perceptojnë sinjale nga objekte, fenomene dhe ngjarje të ndryshme, dhe qendrave që perceptojnë përcaktimin verbal të këtyre objekteve, fenomeneve dhe ngjarjeve, kuptimin e tyre semantik. Kjo është arsyeja pse, pasi një person ka formuar një refleks të kushtëzuar ndaj ndonjë stimuli, ai riprodhohet lehtësisht pa përforcim, nëse ky stimul shprehet verbalisht. Për shembull, në përgjigje të shprehjes "hekuri është i nxehtë", një person do të tërheqë dorën prej tij. Një qen gjithashtu mund të zhvillojë një refleks të kushtëzuar ndaj një fjale, por e percepton atë si një kombinim të caktuar tingulli, pa e kuptuar kuptimin.

Sinjalizimi verbal te njerëzit ka bërë të mundur një perceptim abstrakt dhe të përgjithësuar të dukurive që shprehen në koncepte, gjykime dhe përfundime. Për shembull, fjala "pemë" përgjithëson lloje të shumta pemësh dhe largon vëmendjen nga karakteristikat specifike të çdo specie peme. Aftësia për të përgjithësuar dhe abstraguar është baza duke menduar person. Falë të menduarit logjik abstrakt, një person mëson për botën përreth tij dhe ligjet e saj. Aftësia për të menduar përdoret nga një person në aktivitetet e tij praktike, kur ai vendos qëllime të caktuara, përshkruan mënyrat e zbatimit dhe i arrin ato. Në rrjedhën e zhvillimit historik të njerëzimit, falë të menduarit, u grumbulluan njohuri të mëdha për botën e jashtme.

Kështu, falë sistemit të parë të sinjalizimit, arrihet një perceptim specifik shqisor i botës përreth dhe gjendjes së vetë organizmit. Zhvillimi i sistemit të dytë të sinjalizimit siguroi një perceptim të përgjithësuar abstrakt të botës së jashtme në formën e koncepteve, gjykimeve dhe përfundimeve. Këto dy sisteme sinjalizimi ndërveprojnë ngushtë me njëri-tjetrin, pasi sistemi i dytë i sinjalizimit u ngrit në bazë të të parit dhe funksionon në lidhje me të. Tek njerëzit, sistemi i dytë i sinjalizimit mbizotëron mbi të parin për shkak të mënyrës sociale të jetesës dhe të menduarit të zhvilluar.

TIPARET E AKTIVITETIT TË LARTË NERVOR TË NJERIUT.

Ka sisteme sinjalizimi të parë dhe të dytë.

Sistemi i parë i sinjalizimit të disponueshme te njerëzit dhe kafshët. Veprimtaria e këtij sistemi manifestohet në reflekse të kushtëzuara që formohen ndaj çdo stimulimi të mjedisit të jashtëm (dritë, zë, stimulim mekanik etj.), me përjashtim të fjalëve. Në një person që jeton në kushte të caktuara sociale, sistemi i parë i sinjalizimit ka një konotacion shoqëror.

Reflekset e kushtëzuara të sistemit të parë të sinjalizimit formohen si rezultat i aktivitetit të qelizave në korteksin cerebral, me përjashtim të rajonit frontal dhe rajonit të analizuesit motorik të të folurit cerebral. Sistemi i parë i sinjalizimit te kafshët dhe njerëzit ofron të menduarit objektiv dhe konkret.

Sistemi i dytë i sinjalizimit u ngrit dhe u zhvillua si rezultat i aktivitetit të punës njerëzore dhe shfaqjes së të folurit. Puna dhe të folurit kontribuan në zhvillimin e duarve, trurit dhe organeve shqisore.

Funksionimi i sistemit të dytë të sinjalizimit manifestohet në reflekset e kushtëzuara të të folurit. Mund të mos shohim një objekt për momentin, por emërtimi i tij verbal mjafton që ta imagjinojmë qartë. Sistemi i dytë i sinjalizimit ofron të menduarit abstrakt në formën e koncepteve, gjykimeve dhe përfundimeve.

Reflekset e të folurit të sistemit të dytë të sinjalizimit formohen për shkak të aktivitetit të neuroneve në rajonet ballore dhe rajonin e analizuesit motorik të të folurit. Seksioni periferik i këtij analizuesi përfaqësohet nga receptorët që ndodhen në organet e shqiptimit të fjalëve (receptorët e laringut, qiellzës së butë, gjuhës, etj.). Nga receptorët, impulset udhëtojnë përgjatë rrugëve përkatëse aferente në pjesën cerebrale të analizuesit motorik të të folurit, i cili është një strukturë komplekse që përfshin disa zona të korteksit cerebral. Funksioni i analizuesit motorik të të folurit është veçanërisht i lidhur ngushtë me aktivitetin e analizuesve motorikë, vizualë dhe të zërit. Reflekset e të folurit, si reflekset e zakonshme të kushtëzuara, u binden të njëjtave ligje. Megjithatë, fjala ndryshon nga stimujt e sistemit të parë të sinjalizimit në atë që është gjithëpërfshirëse. Një fjalë e mirë e thënë në kohën e duhur nxit një humor të mirë dhe rrit produktivitetin, por një fjalë mund të dëmtojë rëndë një person. Kjo vlen veçanërisht për marrëdhëniet midis njerëzve të sëmurë dhe punonjësve të kujdesit shëndetësor. Një fjalë e thënë pa kujdes në prani të një pacienti në lidhje me sëmundjen e tij mund të përkeqësojë ndjeshëm gjendjen e tij.

Kafshët dhe njerëzit lindin vetëm me reflekse të pakushtëzuara. Në procesin e rritjes dhe zhvillimit, ndodh formimi i lidhjeve refleksore të kushtëzuara të sistemit të parë të sinjalizimit, i vetmi në kafshë. Në të ardhmen, në bazë të sistemit të parë të sinjalit, tek një person formohen gradualisht lidhjet e sistemit të dytë të sinjalit, kur fëmija fillon të flasë dhe të mësojë për realitetin përreth.

Sistemi i dytë i sinjalizimit është rregullatori më i lartë i formave të ndryshme të sjelljes njerëzore në mjedisin natyror dhe social që e rrethon.

Sidoqoftë, sistemi i dytë i sinjalizimit pasqyron saktë botën objektive të jashtme vetëm nëse ndërveprimi i tij i qëndrueshëm me sistemin e parë të sinjalizimit ruhet vazhdimisht.

Në sistemin e parë të sinjalizimit, të gjitha format e sjelljes bazohen në perceptimin e drejtpërdrejtë të realitetit dhe reagimet në përgjigje të stimujve të menjëhershëm (natyrorë). Një person e percepton botën e jashtme bazuar në aktivitetin e sistemit të parë të sinjalizimit. Rrjedhimisht, analiza dhe sinteza e sinjaleve specifike, objekteve dhe fenomeneve të botës së jashtme që përbëjnë sistemin e parë të sinjalit janë të zakonshme për kafshët dhe njerëzit.

Në procesin e zhvillimit njerëzor, u shfaq një "rritje e jashtëzakonshme" në mekanizmat e funksionit të trurit. Ky është sistemi i dytë sinjalizues i realitetit, stimuli specifik i të cilit është një fjalë me një kuptim të qenësishëm, një fjalë që tregon objekte dhe fenomene të botës përreth. Me sistemin e dytë të sinjalit të realitetit, I.P. Pavlov kuptoi proceset nervore që lindin në hemisferat cerebrale si rezultat i perceptimit të sinjaleve nga bota përreth në formën e përcaktimeve të të folurit të objekteve dhe fenomeneve të natyrës dhe shoqërisë. Fjala perceptohet nga një person si e dëgjuar (analizues dëgjimor), si i shkruar (analizues vizual) ose si i folur (analizues motorik). Në të gjitha rastet, këto stimuj i bashkon kuptimi i fjalës. Fjalët fitojnë kuptim si rezultat i shfaqjes së një lidhjeje të fortë në korteksin cerebral midis qendrave të ngacmimit që lindin nën ndikimin e objekteve specifike në botën përreth, dhe qendrave ngacmuese që lindin kur fliten me zë të lartë, duke treguar objekte ose veprime specifike. Si rezultat i formimit të lidhjeve të tilla, fjalët mund të zëvendësojnë një stimul specifik mjedisor dhe të bëhen simbol i tij.

Shfaqja e sistemit të dytë të sinjalizimit futi një parim të ri në aktivitetin e trurit të njeriut. Fjala, si sinjal sinjalesh, bën të mundur ikjen nga objektet dhe dukuritë specifike. Zhvillimi i sinjalizimit verbal ka bërë të mundur përgjithësimin dhe shpërqendrimin, i cili shprehet në fenomene karakteristike për njerëzit - të menduarit dhe konceptet.

Aftësia për të menduar përmes imazheve abstrakte (abstrakte), koncepte të shprehura me fjalë ose me fjalë të shkruara, bëri të mundur shfaqjen e të menduarit të përgjithësuar abstrakt.

Pra, sistemi i dytë i sinjalizimit njerëzor është baza e të menduarit thjesht verbalo-logjik njerëzor, baza për formimin e njohurive për botën përreth nesh përmes abstraksioneve verbale dhe bazës së vetëdijes njerëzore.

Në çdo akt të sjelljes njerëzore, zbulohet pjesëmarrja e tre llojeve të lidhjeve ndërneurone: 1) refleksi i pakushtëzuar; 2) lidhjet e përkohshme të sistemit të parë të sinjalizimit; 3) lidhjet e përkohshme të sistemit të dytë të sinjalizimit. Një analizë e mekanizmave fiziologjikë të sjelljes njerëzore tregon se është rezultat i aktivitetit të përbashkët të të dy sistemeve sinjalizuese, formacioneve nënkortikale dhe të trungut të trurit.

Sistemi i dytë i sinjalizimit, si rregullatori më i lartë i sjelljes njerëzore, mbizotëron mbi të parin dhe në një farë mase e ndrydh atë. Në të njëjtën kohë, sistemi i parë i sinjalizimit në një masë të caktuar përcakton aktivitetin e të dytit.

Të dy sistemet e sinjalizimit (gjendjet e të cilave përcaktohen nga funksioni i korteksit cerebral në tërësi) janë të lidhura ngushtë me aktivitetin e qendrave nënkortikale. Një person mund të pengojë vullnetarisht reagimet e tij refleksore të pakushtëzuara, të frenojë shumë manifestime të instinkteve dhe emocioneve. Mund të shtypë reflekset mbrojtëse (në përgjigje të stimujve të dhimbshëm), ushqimin dhe reflekset seksuale. Në të njëjtën kohë, bërthamat nënkortikale, bërthamat e trungut të trurit dhe formimi retikular janë burime të impulseve që ruajnë tonin normal të korteksit cerebral.