Bir cümlenin ana hatlarını çizmek ne anlama geliyor? Karmaşık cümlelerin diyagramlarını yapıyoruz. Doğrudan konuşmayla cümle diyagramı nasıl oluşturulur

Karmaşık cümleler için diyagramlar hazırlamak sizin için hala zorsa bu makaleyi dikkatlice okuyun. Olası tüm türlerdeki kalıpları içeren karmaşık cümle örneklerini içerir. Bunları dikkatlice okuduğunuzda, karmaşık bir cümlenin taslağını oluşturma görevi artık size zor gelmeyecektir.

Karmaşık bir cümle nedir

Bağlı olmak zor yüklem kısımları birbiriyle eşit olmayan ilişkiler içinde olan bir cümledir. Parçalardan biri ana parça, diğeri (diğerleri) alt parçadır, yani. ana olana bağlıdır. Bir yan cümlenin alt sıralanması, alt bağlaçlar ve müttefik kelimeler kullanılarak ifade edilir.

Ek olarak, bir yan cümle bir bütün olarak ana cümlenin tamamına (yani onu genişleterek) veya bileşimindeki bir kelimeye atıfta bulunabilir.

Anlamlarına göre karmaşık cümle türleri

Alt cümlenin ana cümleye ne tür bağlaçlara ve müttefik kelimelere eklendiğine ve sözlüğün bölümleri arasında hangi anlamsal ilişkilerin geliştiğine bağlı olarak, ikincisi birkaç türe ayrılır. Daha da kısaltmak için, karmaşık cümle türlerini yardımcı cümle türlerine göre adlandıracağız:

Alt fıkra açıklayıcı. Ana cümleyle bağlantı bağlaçlar aracılığıyla gerçekleştirilir ne, nasıl, yapılacak mı.

Babam, annemin işten geç döneceğini söyledi.

[ … ], (Ne …).

Alt fıkra kesin. Ana cümle ile iletişim, müttefik kelimeler kullanılarak gerçekleştirilir. hangisi, kimin, ne, nereden, nereden, nasıl.

Bütün akşam köşede kimin sarı şemsiyesinin durduğunu kimse hatırlamıyordu.

[ ... ], (kimin …).

Alt fıkra Bağlanıyor. Ana cümle ile iletişim, müttefik kelimeler kullanılarak gerçekleştirilir. Neden neden neden, kelimenin tüm durum biçimleri Ne.

Nastya'nın tüm bunları neden yaptığını bana açıkça açıkla.

[ … ], (Ne için …).

Alt fıkra ikinci dereceden. Bu anlam çok sayıda bağlaç ve müttefik kelimeyi ifade eder. Bu nedenle, bu tür NGN, iletişim araçlarıyla (bağlaçlar ve müttefik kelimeler) hangi zarf anlamlarının ifade edildiğine bağlı olarak birkaç alt paragrafa daha bölünmüştür.

Çocuklar nihayet tatilin gelmesini ve Noel ağacının eve getirilmesini sabırsızlıkla bekliyorlardı.

[...], (ne zaman...) ve (...).

Çevresel anlamlar:

yer(alt ve ana parçalar arasındaki bağlantı araçları - müttefik kelimeler nerede, nerede, nerede);

Uzun süre tökezleyerek yürüdüler ve akşam şehre giden yolun görülebildiği ormanın kenarına geldiler.

[ ... ], (Neresi …).

zaman ne zaman, sadece, yalnızca);

Ve sonunda pencere açılıncaya kadar arayıp ağlamaya, ağlamaya ve aramaya devam etti.

[ … ], (Hoşçakal …).

koşullar(alt ve ana parçalar arasındaki bağlantı araçları - bağlantı Eğer ve benzeri.);

Şimdi düz gidip köşeden sağa dönerseniz doğrudan kütüphaneye gidebilirsiniz.

(eğer...), [sonra...].

nedenleri(alt ve ana parçalar arasındaki bağlantı araçları - bağlaçlar çünkü, o zamandan beri);

Çocuklar genellikle ebeveynlerinin iradesine karşı hareket ederler çünkü gençler kendi güçlerini hızla denemek isterler.

[ … ], (Çünkü…).

hedefler ile);

Hayalinize ulaşmak için çok denemeniz gerekecek.

(ile …), [ … ].

sonuçlar(alt ve ana parçaları birleştirmenin bir yolu - bağlantı Bu yüzden);

Oyuncu seçmelere çok hazırlandı, bu yüzden rolü alabildi.

[ ... ], (Bu yüzden…).

tavizler(alt ve ana parçaları birleştirmenin bir yolu - bağlantı Rağmen);

Daha önce hiç sıcak hava balonuna binmemiş olmama rağmen ocağı çalıştırmak ve sepeti doğru yükseklikte tutmak çok zor olmadı.

(Rağmen …), [ … ].

karşılaştırmalar(alt ve ana parçalar arasındaki bağlantı araçları - bağlaçlar sanki, sanki, sanki);

Sanki aptal renkli bir atlıkarınca beni bir daire içinde döndürmüş gibi her şey gözlerimin önünde dönüyor ve yüzüyordu.

[...], (güya...).

ölçüler ve dereceler(alt ve ana parçalar arasındaki bağlantı araçları - bağlaçlar Neye ve müttefik kelimeler ne kadar, ne kadar);

Tüm bu insanların zamanında yardımınız için ne kadar minnettar olduklarını kelimelerle ifade edemem!

[...], (Ne kadar...).

hareket tarzı(alt ve ana parçalar arasındaki bağlantı araçları - bağlaçlar ne, sırayla, sanki, nasıl, tam olarak, sanki, sanki ve bir birlik kelimesi Nasıl).

Cesaretinizi toplayın ve sanki büyük salonun tamamında tek bir kişi bile yokmuş gibi dans edin.

[...], (güya...).

Alt maddenin IPP'deki konumu

Diyagramlarla karmaşık cümlelere bakarken fark etmiş olabileceğiniz gibi, ana ve yan cümleciklerin konumları katı bir şekilde sabit değildir; birkaç farklı kombinasyonla karşılaşabilirsiniz.

Ana cümleden önce bir alt cümle yerleştirilebilir:

Yol boyunca sizi ne tür zorluklar beklerse beklesin, aziz hedefinizin peşinden ısrarla gitmelisiniz!

(Hangi …), [ … ].

Alt cümle ana cümleden sonra yerleştirilebilir:

Annenin yanına git ve ondan bize yardım etmesini iste.

[ … ], (ile …).

Ana cümlenin içine bir alt cümle eklenebilir:

Gittiğimiz her yerde şaşkın bakışlarla takip ediliyorduk.

[ …, (Nerede …), … ].

Açıkçası, NGN'de tek bir alt maddenin bulunması gerekmiyor. Birkaç tane olabilir. O zaman, alt maddeler ile ana cümle arasında ne tür bir ilişkinin geliştiğine dair tüm seçenekleri dikkate almaya değer.

Ayrıca karmaşık bir cümlenin şemasının yalnızca doğrusal olamayacağını da açıklığa kavuşturmak gerekir ( yatay), yukarıdaki örneklerde olduğu gibi. Akış şemaları ( dikey).

Dolayısıyla, birkaç yan cümle için aşağıdaki durumlar mümkündür:

Karmaşık bir cümleyi ayrıştırma şeması

Tüm bu NGN programlarına neden ihtiyaç duyulduğuna dair makul bir soru ortaya çıkabilir. En az bir pratik amacı vardır - karmaşık bir cümlenin sözdizimsel ayrıştırmasının zorunlu bir kısmı, diyagramının derlenmesidir.

Ek olarak, karmaşık bir cümlenin diyagramı, onu ayrıştırma için doğru şekilde analiz etmeye yardımcı olacaktır.

SPP ayrıştırma diyagramı aşağıdaki görev öğelerini içerir:

1. Cümlenin ifadenin amacına dayalı olup olmadığını belirleyin: anlatı, soru veya motive edici.
2. Ne - duygusal renklendirmeye göre: ünlemli veya ünlemsiz.
3. Bir cümlenin karmaşık olduğunu kanıtlamak için gramer temellerini tanımlamanız ve belirtmeniz gerekir.
4. Karmaşık bir cümlenin bölümleri arasında ne tür bir bağlantının mevcut olduğunu belirtin: bağlaç, tonlama.
5. Karmaşık cümlenin türünü belirtin: karmaşık cümle.
6. Karmaşık bir cümleye kaç tane basit cümlenin dahil edildiğini ve ana cümleye hangi yollarla alt cümlelerin eklendiğini belirtin.
7. Ana ve yardımcı parçaları etiketleyin. Birkaç yan cümleden oluşan karmaşık bir cümle durumunda, bunlar sayılarla (bağlılık dereceleri) belirtilmelidir.
8. Ana cümledeki (veya tüm cümledeki) hangi kelimenin alt cümleyle ilişkili olduğunu belirtin.
9. Karmaşık bir cümlenin yüklem bölümlerini bağlamanın yoluna dikkat edin: bir bağlaç veya bir bağlaç sözcüğü.
10. Varsa gösterge niteliğindeki kelimeleri ana kısımda belirtiniz.
11. Yan cümlenin türünü belirtin: açıklayıcı, niteleyici, bağlayıcı, zarf.
12. Ve son olarak karmaşık bir cümlenin diyagramını çizin.

Daha açık hale getirmek için, örnek ayrıştırılıyor karmaşık cümle:

Cümle anlatı niteliğindedir, ünlem içermez ve karmaşıktır. Bu dört basit cümleden oluşan karmaşık bir cümledir. İletişim araçları: tonlama, müttefik kelime Ne zaman, ikincil bağlaç Ne.

SPP bir ana ve üç yan cümleden oluşur: birinci (2) ve ikinci (3) yan cümleler nitelikseldir, her ikisi de sözcüğü genişletir gün ana cümlelerde ve hangisi sorusunu cevaplayın? Koordine edici bir bağlantıyla birbirine bağlı Ve.Üçüncü yan cümle (4) zarftır (ölçüler ve dereceler), ikinci yan cümlenin (3) yüklemini genişletir ve ne kadar sorularına cevap verir? ne ölçüde?

Dolayısıyla bu, aşağıdaki yan cümle türlerine sahip karmaşık bir cümledir: homojen ve tutarlı.

Özet

Karmaşık cümlelerin farklı şemalarını örneklerle detaylı olarak inceledik. Yazıyı dikkatlice okuduysanız artık SPP ile ilgili hiçbir görev size zor gelmeyecek.

Ayrıca IPS şeması türlerine (yatay ve dikey) odaklandık. Ve en önemlisi, bu diyagramların karmaşık cümleleri doğru şekilde ayrıştırmanıza nasıl yardımcı olacağı.

web sitesi, materyalin tamamını veya bir kısmını kopyalarken kaynağa bir bağlantı gereklidir.

Ortaokul ve lise öğrencileri düzenli olarak Rus edebi dilinde nasıl analiz yapılacağı sorunuyla karşı karşıya kalmaktadır.

Ayrıştırma belirli bir şemaya göre yapılır. Okul kursundaki bu konu şunları sağlar: cümle yapısını tanımlayın, onu karakterize edin, bu da noktalama işareti cehaletini azaltır.

Temas halinde

Ayrıştırma neyi gösterir?

Dört ana ayrıştırma türü vardır: fonetik, morfolojik, bileşimsel ve sözdizimsel. İkincisi, sözdizimsel birimlerin birincil ile analizi veya ayrıştırılması olarak anlaşılmaktadır. dilbilgisel temelin vurgulanması. Analiz, onaylanmış eylem algoritmasına göre gerçekleştirilir: terimleri vurgulayın + bunları karakterize edin + bir diyagram çizin.

On bir sınıf okuyan okul çocukları bazen cümleyi ayrıştırmanın ne olduğunu bilmiyorlar. Analizden kompozisyona göre analiz olarak bahsediyorlar. Bu yanlıştır çünkü yalnızca bireysel sözlükbirimler bileşimlerine göre analiz edilir. Tam bir düşünceyi ifade eden bir grup kelimeye gelince, ilkokulda bu sürece denir. Üyelerin tekliflerinin analizi. Ancak ortaokul ve lisede daha derin bir anlam kazanır. Buna dayanarak, Rusça derslerinde cümlelerin kompozisyona göre analizinin yapılmadığını bir kez ve tamamen hatırlamak gerekir.

Buradaki cevap açıktır - herkes bir nesneyi veya nesneyi belirten konuyu ve yüklemi bilir - ilk gerçekleştirilen eylemler. Konuşmayı daha net hale getirmek ve ifadeyi tamamlamak için ana üyeler, bir dizi özelliğe sahip ikincil üyelerle desteklenir.

Cümlenin ikincil üyeleri, meydana gelen olayların bütünsel bir resmini ortaya çıkarmamızı sağlar. Amaçları açıklamaktır ana öncüllerin eylemlerini açıklayın.

Bir sonraki aşamada cümleyi buna göre ayrıştırmanız gerekecek. Burada üyelerinin nasıl ifade edildiğini kastediyoruz. Her birinin birkaç seçeneği vardır, soruyu sorarak doğru olanı seçmeniz gerekir:

• aşağılık – isim, yer;
• masal - ch., cr. sıfat, isim;
• Def. – sıfat, yer, sayı;
• eklemek. – isim, yer;
• engel. – zarf, isim. bir bahaneyle.

Yukarıdakiler dikkate alındığında, bir cümlenin sözdizimsel ayrıştırmasının ne olduğuna dair az çok net bir fikir ortaya çıkar. Kısaca, tam bir düşünceyi ifade eden ilgili sözcük birimlerinin karmaşık bir analizidir.

Sözdizimsel birimlerin özellikleri

Detaylı bir tanımlama yapabilmek için bir sözlüğün sahip olduğu kriterlerin bilinmesi gerekmektedir. Metindeki bir cümlenin özellikleri belirli bir algoritmayı gerektirir.

Türü tanımlayın:

• ifadenin amacına göre (anlatı, soru, teşvik);
• duygusal-ifade edici renklendirmeyle (tonlamayla) - ünlemli veya ünlemsiz.

Dilbilgisel temeli buluyoruz.

Cümlenin her bir üyesi ve bunların ifade araçları hakkında sırayla konuşuyoruz.

Sözdizimsel bir birimin yapısını tanımlıyoruz. Basit bir cümle için:

• kompozisyona göre: tek parçalı (tanımlanmış-kişisel, belirsiz-kişisel, genelleştirilmiş-kişisel, kişisel olmayan, yalın) veya iki parçalı;
• yaygınlığa göre: yaygın veya yaygın değil;
• tamlığa göre: tam veya eksik.
• karmaşık olan: homojen üyeler, ünlemler, adres, giriş yapıları.

Hangisini belirleyin Bu tür karmaşık bir cümle içerir:

• bileşik cümleler (CCS) - koordine edici bir bağlaçla birbirine bağlanan basit parçalarla gösterilirler;
• karmaşık cümleler (CSS) - soruya ve yapının özelliğine (alt kelimenin ne anlama geldiği, alt kelimenin nasıl eklendiği) bağlı olarak ana kelimeyi ve alt kelimeyi belirleriz, türünü belirleriz. ikincisi;
• sendikasız karmaşık cümle (BCS) - her birinin anlamını belirleyerek (eşzamanlılık, sıra, karşıtlık vb.) sözdizimsel birimin kaç basit parçadan oluştuğunu belirleriz.

Neden koyduğumuzun gerekçesini veriyoruz bunlar noktalama işaretleri.

Görev bir diyagram çizmeyi içeriyorsa, o zaman yaparız.

Karmaşık bir cümleyi ayrıştırmak daha zordur.

Burada daha fazlası var analiz için parametreler.

Örneklerdeki karmaşık cümleyi basit parçalara ayırdıktan sonra her birini ayrı ayrı analiz etmeye geçiyoruz.

Algoritmanın ardından öğrenci 4 numaralı görevi tamamlamada sorun yaşamayacaktır.

Diyagram nasıl yapılır

Mükemmel bir not almak için basit bir cümleyi doğru şekilde ayrıştırmak her zaman yeterli değildir. Öğrencinin ayrıca şunları yapabilmesi gerekir: Tanımlanan birimlerin diyagramlarını çizin.

1. Konuyu bir satırla, yüklemi iki satırla vurgulayarak vurgulayın.
2. Genel kabul görmüş kurallara göre altlarını çizerek küçük üyeleri bulun.
3. Bir devrim veya katılımcı içeren cümleler aşağıdaki gibi vurgulanır ve son şemada gösterilir. Katılımcı ifadesi her iki tarafta dikey çizgilerle vurgulanır ve nokta/noktalı çizgi vurgulanır. Katılımcı her iki tarafta dikey çizgilerle öne çıkıyor ve dalgalı bir çizgiyle vurgulanır.
4. Bağlaç karmaşık bir cümlenin şemasına dahil edilmez, kök çerçevesinin dışına alınır. Ancak karmaşık cümleler onu alt cümleye dahil eder. Bağlaçlar ve müttefik kelimeler oval içine alınır.

Önemli! Bir cümle diyagramı oluşturmadan önce homojen üyeleri grafiksel olarak nasıl belirleyeceğinizi öğrenmeniz gerekir. Bunlar bir daire içine alınır ve sözdizimsel bir birimin üyesi olmayan bir adres şemada "O" harfiyle gösterilir ve iki dikey çizgiyle ayrılır. Giriş sözcükleri için de aynısını yapın.

Teklif şeması Doğrudan konuşmayı telafi etmek kolaydır. Burada bir parçayı diğerinden ayırmak önemlidir, yani. yazarın doğrudan konuşmasındaki kelimeleri, aralarına uygun noktalama işaretleri yerleştirerek.

Basit bir cümleyi ayrıştırma örneği

Bir örnek yazalım ve analiz etmeye başlayalım.

Baykal'dan daha muhteşem bir göl görmedim.

Aşama I: Teklifin üyeler tarafından analizi:

• "Ben" - aşağılık, kişisel olarak ifade edildi. yer;
• “Görmedim” – basit bir bölüm. masal, ifade edilen fiil. şeklinde ifade edeceğiz. dahil geçmiş sanal gerçeklik;

Aşama II: Cümlenin hangi üyelerini bulalım gramer temelini oluşturur. Burada “görmedim” olacak, yani basit bir cümleyle karşı karşıyayız.

Belirli bir örnekte, tüm küçük üyeler yüklemlere katıldı:

• gölü görmedim (ne?) – ek, ifade edilen isim. R.P.'de;
• göl (hangisi?) daha muhteşem – katılmıyorum, def, ifade edilen adj. karşılaştırmalı olarak derece;
• Baykal'dan daha muhteşem (ne?) – ek, ifade edilen isim. R.P.'de

Aşama III: verdikleri işlem sonunda Basit bir cümlenin genel özellikleri Rusça'da:

• yapıya göre - iki parçalı, yaygın, eksiksiz;
• açıklamanın amacına göre - anlatı;
• tonlama - ünlem değildir, bu nedenle sonunda bir noktalama işareti vardır - bir nokta.

Aşama IV: sözdizimsel analiz basit bir cümle [- =] şemasını gerektirir.

Daha fazla sorun, cümlelerin ortaçlarla sözdizimsel olarak ayrıştırılmasından kaynaklanır. Aşağıdaki örneklerine bakın.

Örnek: Bataklığın arkasında, huş ağaçlarıyla yanan bir koru görülüyordu.

Özellikleri: Anlatımlı, söylenmemiş, basit, iki bölümlü, yaygın, eksiksiz, ayrı bir derinlikle karmaşık. hakkında.

Şema: [, I zarf cümlesi I, = — ].

Homojen üyeler ve ifadelerle karmaşık hale getirilen sözdizimsel birimler benzer şekilde ayrıştırılır.

Katılımcı içeren basit cümleler objektif bir değerlendirmeye tabi tutulmalıdır. Tüm sıranın hangi üyeye ait olduğunu belirtirler, ardından parçaları kelimelere ayrıştırılır.

Örnek: Ay bir tepenin ardından yeni çıkmıştı ve yarı saydam, küçük, alçak bulutları aydınlatıyordu.

Özellikleri: anlatılı, anlatısal olmayan, homojen masallar. tekrarlanmayan bir "ve" bağlacı ile bağlanır, bu nedenle aralarına virgül konulmaz, ancak tanımların arasına virgül konulmalıdır, sendikasız bir bağlantıya sahiptirler, basit, iki parçalı, ortak, homojen masallarla karmaşık. ve kesinlikle.

Şema: [- = ve = O, O, O].

Karmaşık cümlelerin analizi

Rusça ev egzersizleri düzenli olarak 4 numaralı zorunlu görevi içerir. Burada çeşitli örnekler var: SSP, SPP, BSP.

Karmaşık bir cümleyi ayrıştırırken her zaman şununla başlamanız gerekir: Dilbilgisel temeli bulmak.

Karmaşık cümlelerin ana ve yan cümleciklerin tanımına göre analiz edilmesi gerekir.

Birkaç yan cümlecikli sözdizimsel birimlerin analizi, genel plana göre yapılır. teklifin kompozisyona göre analizi, ancak tabiiyet türünü ve bu türlerin kombinasyonunu belirtir. Aşağıda görsel olarak diyagramlarla birlikte örnekler içeren karmaşık cümle örnekleri verilmiştir. analizini gösteriyor.

Sıralı itaat ile örnek GPP: Çocuklar, büyükannelerinin sevdiği papatyaları topladıklarını bildirdiler.

Özellikleri: Anlatı, sesli olmayan, karmaşık, bağlaç, parçaları sıralı bir sıralamayla bir sıralamayla birbirine bağlanır, iki basit parçadan oluşur.

Şema: [- =], (hangi = (hangi = -).

Örnek BSC: Hayat bir kere verilir ve sen onu neşeyle, anlamlı, güzel yaşamak istersin.

Özellikleri: Anlatı, sesli olmayan, karmaşık cümle, iki gramer temeli vardır, bağlaçlı, karmaşık. “Ve” bağlacı eşzamanlılığı ifade eder. 2. basit cümle homojen nesnelerle karmaşıklaştırılmıştır. durum.

Çözüm

Eğer gözünüzün önünde cümleler ve diyagramlı örnekler varsa görsel hafıza otomatik olarak çalışır. Bu, kontrol diktelerinde ve bağımsız diktelerde iyi yardımcı olur. Bu şekilde otomatik olarak öğrenebilir ve doğru bir şekilde ayrıştırmak teklifler (örnekler doğru seçilmişse) analiz için gerekli tüm kriterleri kapsar.

Neden bir teklif taslağına ihtiyacınız olabilir? Birkaç seçenek var. Örneğin, bir cümleyi sözdizimsel olarak ayrıştırırken onun taslağını oluşturmanız gerekir.

Ayrıca, yapısını daha net bir şekilde hayal etmek ve bir cümlenin bölümlerini birbirine bağlama mantığını (karmaşık cümlelerle ilgili) izlemek için bir cümlenin bölümlerini kendiniz için şematik olarak tasvir edebilirsiniz.

Karmaşık cümlelerden bahsediyorsak, farklı bağlantı türlerine sahip cümleleri diyagramlar kullanarak analiz etmek uygundur. Ve basit olanlarda diyagram, sözdizimsel yapının görselleştirilmesine yardımcı olur.

Genel olarak ne derse desin, Rus dilindeki cümle kalıpları işe yaramaz olmaktan uzaktır. Şimdi bu konuyu özetleyeceğiz. Böylece bu makaleyi referans materyal olarak kullanabilirsiniz. Bu arada diyagramları doğru bir şekilde hazırlamak için sözdizimi ile ilgili bazı konuları tekrarlamaktan zarar gelmez. Şimdi örnek devreleri inceleyip aynı anda tekrarlayacağız. Böylece makaleden iki kez yararlanacaksınız - aynı zamanda cümle türlerinin, doğrudan konuşma için noktalama işaretlerinin, homojen üyelerin vb. bir özetini alacaksınız. irade.

Teklif taslak planı

1. Cümleyi dikkatlice okuyun, ifadenin amacına dikkat edin: anlatı, soru veya motive edici. Ve duygusal renklendirmeye dikkat edin: ünlemli veya ünlemsiz.
2. Gramer temellerini tanımlayın. Konuşmanın hangi bölümleri tarafından ifade ediliyorlar?
3. Bundan sonra karşınızdaki cümlenin basit mi yoksa karmaşık mı olduğunu anlamak artık zor olmayacaktır.
4. Karmaşık bir cümlede, içerdiği basitlerin sınırlarını belirleyin ve basit bir kalem kullanarak bunları dikey çizgilerle işaretleyin. Bu arada, katılımcı ve zarf cümlelerini ve diğer türdeki komplikasyonları da bu özelliklerle ayırın.
5. Cümlenin ek bölümlerinin altını çizin (kesikli çizgi - toplama, dalgalı çizgi - bir bütün olarak tanım ve katılımcı ifade, "nokta-çizgi-nokta" - zarf ifadesi ve katılımcı cümle). Konuşmanın hangi bölümleri tarafından temsil ediliyorlar?
6. Parçaları arasında bağlaç bulunan karmaşık bir cümleniz varsa bağlaçlara dikkat edin: bunların eşgüdümlü mü yoksa ikincil mi olduğu.
7. Önceki paragraf, karmaşık bir cümlenin tahmin kısımlarını doğru bir şekilde tanımlamanıza yardımcı olacaktır. Dolayısıyla, karmaşık ve bağlaçsız karmaşık bir cümlenin parçaları eşittir, bunları köşeli parantezlerle belirtin. Karmaşık bir cümledeki yan cümleciği yuvarlak parantezlerle belirtin. İçlerinde birlik/sendika kelimesinin de yer alması gerektiğini unutmayın.
8. Karmaşık bir cümlede, ana bölümde, alt cümleye soru sorabileceğiniz bir kelime bulun, çarpı işaretiyle işaretleyin. Kelimeden yan cümleye kurşun kalemle bir ok çizin ve soruyu yazın. Aynı zamanda, alt cümleye ilişkin sorunun ana cümlenin tamamından sorulduğu da olur.
9. Ve şimdi bir sonraki adım, sahip olduğunuz şeye bağlı olarak basit/karmaşık bir cümlenin şemasıdır. Daha önce cümlenin ana hatlarını çizmek için kullanılan tüm ana sembolleri aktaracağınız doğrusal bir grafik diyagramı çizin. Özellikle cümle sınırları, gramer temelleri, karmaşıklıklar, cümlenin karmaşık olup olmadığı, cümleler arasındaki soru ile ok arasındaki bağlantı, bağlaçlar ve müttefik kelimeler.
10. Birden fazla cümle içeren karmaşık cümleler, sıralı, paralel veya homojen sıralamayı doğru bir şekilde görüntülemek için dikey bir diyagram gerektirecektir. Aşağıda spesifik örnekler kullanarak bunlara bakacağız.
11. Karmaşık bir cümlenin bölümlerinin üzerindeki sayılar, yan tümcelerin düzeylerini gösterebilir ve bu da onların karmaşık cümle içindeki konumlarını yansıtacaktır. Ana cümle hiçbir şekilde belirtilmemiştir.

Bazen öğretmenlerin özel gereksinimleri olabilir. Örneğin şemada ana üyelere ek olarak ek üyeler de belirtilecektir. Ayrıca şemaya göre bir cümle oluşturmanız gerektiğinde ters görevler de vardır. Aşağıda böyle bir görevin bir örneğini bulacaksınız.

Basit Cümle Şemaları

O halde hemen 2. sınıf düzeyinde şakasız bir görevle başlayalım: "özne - yüklem - özne" biçiminde basit bir cümlenin şemasına ihtiyacımız var. Basit örnek:

Aynı zamanda, ana üyelerin varlığına dayanan basit bir cümlenin bir ve iki bölümlü olabileceğini unutmayın. Küçük üyelerin varlığıyla - yaygın ve yaygın olmayan (yukarıdaki örnekte hangisi?). Ayrıca tam veya azaltılmış gerekli üye kümesinin varlığına bağlı olarak cümleler tam ve eksik olarak bölünmüştür.

Cümlenin ana unsurlarını şemaya aktarırken yüklemlerin kafanızı karıştırmasına izin vermeyin. Bunlar:

Şimdi 5. sınıfa geçelim ve ters çevirmeli cümle kalıplarını ve basit cümlelerin diğer karmaşıklıklarını ele alalım.

Çekici: O ile gösterilir, işaret diyagramdaki cümlenin geri kalanından iki dikey çizgiyle ayrılır - │ │. Adres, cümlenin bir parçası olmayıp, yalnızca konumu ve adreste kullanılan noktalama işaretleri önemlidir:

Diyagramda homojen üyeler Son cümleler, cümledeki sözdizimsel rollerinin not edilebildiği bir daire - ○ ile gösterilir (homojen nesneler, zarflar veya özneler - olası seçeneklerden herhangi biri). Ayrıca bağlaçlar ve bunlarla ilişkili noktalama işaretleri de diyagrama aktarılır. Genelleme kelimeleri de örneğin bir daire ile, yalnızca ortasında bir nokta ile gösterilir. Ve bu yazıda bir kare kullanıyoruz - bu bizim için daha uygun:

Şununla sunulan teklifler: giriş kelimeleri: Bunları BB olarak gösterebilir ve ayrıca iki dikey çizgi içine alabiliriz - giriş kelimeleri cümlenin parçası değildir. Aksi takdirde, giriş sözü içeren program için, itiraz içeren program için aynı hususlar önemlidir:

Şemadaki katılımcı cümle noktalama işaretlerine ek olarak tanımlanmakta olan sözcüğü de belirtir. Şemadaki katılımcı cümle Ve ekleme ve açıklama anlamı taşıyan yapılar– en önemlisi cümle içindeki yerlerini belirtmektir:

Muhtemelen basit bir cümlenin karmaşık olabileceğini de hatırlıyorsunuzdur. ayrılmış üyeler(bunlardan bazıları zaten yukarıdaki örneklere yansıtılmıştır):

• ayrı tanımlar (uzlaşılmış ve koordine edilmemiş, tek ve yaygın; katılımcı ifadeler de bu kategoriye aittir);
• ayrı eklemeler;
• izole durumlar (yulaçlar, katılımcı ifadeler, koşullar rolündeki isimler ve zarflar).

Doğrudan konuşma ile cümleler

Doğrudan konuşmalı bir cümlenin diyagramı hiç de zor değildir: yalnızca cümlenin sınırlarını, yazarın sözlerini ve doğrudan konuşmanın kendisini ve bunlara eşlik eden noktalama işaretlerini gösterir. İşte bazı örnekler:

Karmaşık Cümle Şemaları

Ve artık nihayet lise programına ulaştık. Şimdi bileşik ve karmaşık cümlelerin diyagramlarına örneklerle bakacağız. Ve sendikasız tekliflerin yanı sıra farklı iletişim türlerini de kesinlikle değerlendireceğiz.

İle başlayalım bileşik cümle: parçaları eşittir, bu nedenle şemada onları aynı köşeli parantezlerle belirtiyoruz.

İÇİNDE karmaşık cümle Ana ve alt kısımlar açıkça ayırt edilmiştir, bu nedenle ana kısmı köşeli parantezlerle, alt kısmı ise yuvarlak parantezlerle belirtiriz. Bir yan cümle, ana cümleye göre farklı konumları işgal edebilir: onun önünde veya arkasında durun, ana cümleyi bozun.

Parçalar sendika dışı karmaşık cümle eşdeğerdir, bu nedenle burada da diyagramda bunları belirtmek için aynı köşeli parantezler kullanılmıştır.

Diyagram yapmak farklı iletişim türleriyle teklifler, kafanın karışması kolaydır. Gelecekte hatalardan kaçınmak için önerilen örneği dikkatlice inceleyin:

Özel bir durum - birkaç cümleden oluşan karmaşık cümle. Yardımcı cümlelerin diyagramlarını çizerken yatay değil dikey olarak düzenlenirler. Tutarlı gönderim:

Paralel itaat:

Homojen Bağlılık:

Bu şemalara göre cümleler oluşturun

Şimdi tüm teoriyi bu kadar detaylı inceledikten sonra hazır diyagramları kullanarak önerilerinizi kendiniz yazmanız elbette zor olmayacaktır. Bu iyi bir çalışmadır ve materyalin ne kadar iyi öğrenildiğini kontrol etmek için iyi bir görevdir. Bu yüzden ihmal etmeyin.

1. Temyizli cümle: [ │О?│… ]?
2. Homojen üyelere sahip cümle: [ve ○ ve ○ ve ○ – □].
3. Katılımcı ifadesi ve giriş sözcüğü içeren bir cümle: [ X, |ПЧ|, … |ВВ| …]
4. Doğrudan konuşmalı cümle: “[P, – a: – P].”
5. Çeşitli bağlantı türlerine sahip karmaşık bir cümle: [...], ancak [...], (ki...): [...].

Yorumlarınıza seçeneklerinizi bize yazın; aynı zamanda her şeyi iyi öğrenip öğrenmediğinizi ve diyagramları anlayıp anlamadığınızı da kontrol edebilirsiniz. Burada son derece karmaşık hiçbir şeyin olmadığını kendiniz görün!

Çözüm

Çok geniş ve hacimli bir konu üzerinde çalıştınız. Sözdiziminin farklı bölümlerinden gelen bilgileri içerir: cümle türleri, yüklem türleri, bir cümlenin homojen üyeleri için noktalama işaretleri, doğrudan konuşma vb. Tüm materyali dikkatlice incelediyseniz, yalnızca şemadaki bir cümlenin üyelerinin nasıl belirleneceğini hatırlamakla kalmayıp, aynı zamanda çok önemli ve faydalı kuralları da tekrarlayabilirsiniz.

Ve eğer cümleleri şemalara göre yazamayacak kadar tembel değilseniz, o zaman tam bir güvenle şunu söyleyebilirsiniz: Testler ve sınavlarla tamamen silahlı olarak karşılaşacaksınız.

Bu makalenin sınıfınızdaki başka biri için yararlı olacağını düşünüyor musunuz? Bu yüzden aşağıdaki düğmelere tıklayın ve sosyal ağlarda "paylaşın". Ve yazın, yorumlara yazın - iletişim kuralım!

blog.site, materyalin tamamını veya bir kısmını kopyalarken, orijinal kaynağa bir bağlantı gereklidir.

Karmaşık cümle diyagramı doğru şekilde oluşturulmalıdır. Virgül, tire ve iki nokta üst üste yerleştirmenin karmaşık durumlarını anlamanıza yalnızca o yardımcı olacaktır. Ek olarak, şematik uygulaması karmaşık bir sözdizimsel birimin doğru şekilde karakterize edilmesine de yardımcı olur. Sözdizimi ve noktalama işaretleri, Birleşik Devlet Sınavı ve Devlet Sınavı'nın görevlerine dahil edilmiştir, bu nedenle karmaşık bir cümlenin kompozisyonunu görsel olarak temsil edebilmek kesinlikle gereklidir. Bu nasıl doğru şekilde yapılır? Bu makalede öğrenelim.

Karmaşık cümle kavramı

Karmaşık bir cümleyi bu şekilde tanımlamak gerekir. Bu, birkaç basit birim içeren en karmaşık sözdizimsel birimdir.

Dolayısıyla böyle bir cümlenin en az iki gramer kökü vardır. Birbirleriyle farklı şekillerde ilişkilendirilebilirler:

• ve müttefik kelimeler.
• Kaynamama.
• Bir sözdizimsel birim içerisinde çeşitli bağlantı türleri gözlemlenebilir.

Buna göre Rus dilinde, içlerindeki bağlantı türüne göre belirlenirler. Sırasıyla karmaşık, bileşik, sendikasız ve farklı bağlantı türleriyle adlandırılacaklar.

Teklif taslağı: ana noktalar

Karmaşık bir cümlenin düzeni özel dikkat gerektirir. Aslında tüm noktalama işaretlerinin yerini açıklamak gerekir. derleme algoritması şu şekilde sunulabilir:

1. Dil bilgisinin temellerini vurgulayın ve parça sayısını belirleyin.
2. Bir cümle içindeki parçalar arasındaki bağlantının türünü öğrenin. Bağlılığı yuvarlak parantezlerle, ana kısmı, koordinasyonu ve sendika dışı bağlantıları köşeli parantezlerle belirttiğimiz unutulmamalıdır.
3. Cümlenin küçük üyelerini belirleyin, aralarında homojen olanların olup olmadığına bakın. İkincisi genişletilmiş bir devrede de gereklidir. Parçacıkların ve bağlaçların sözdizimsel bir işlev oynamadığı unutulmamalıdır. Edatlar, bir cümlenin gramer bağlantısı oluşturdukları kısımlarına atıfta bulunur.
4. Durumun her bir bölümünün ne kadar karmaşık olduğunu, giriş sözcüklerinin ve yapılarının, homojen üyelerin ne kadar karmaşık olduğunu görün).
5. Karmaşık bir cümlede, bağlılık türünü belirleyin: paralel veya sıralı.

Karmaşık cümle ve diyagramı

Belirli bir örnek kullanarak her şeye bakalım: Dalgalı bulutlarla benekli yaz gökyüzünde küçük bulutlar toplanmaya ve serin bir yağmur çiselemeye başladı.

Öncelikle bu cümlenin gerçekten karmaşık olduğunu kanıtlayalım. İki tabanı vardır: bulutlar (konu 1), toplanmaya başladı (yüklem 2); yağmur (konu 2), çiseleyen yağmur (yüklem 2). Parçalar bir bağlaçla ve buna göre bir bileşik cümleyle bağlanır.

İlk bölümle çalışıyoruz: gökyüzünde - bir ismin edatla ifade ettiği bir durum; yaz - bir sıfatla ifade edilen tanım; küçük - bir sıfatla ifade edilen tanım. Bu kısım, dalgalarla benekli bulutların izole edilmiş tanımı nedeniyle karmaşık hale gelir; katılımcı bir ifadeyle ifade edilir.

İkinci bölümün yalnızca bir küçük üyesi vardır, o da havalı tanımıdır. Hiçbir şey karmaşık değil. Böylece karmaşık cümle diyagramı şöyle görünecektir:

, [ve=-]

Bu diyagramda X işareti, ayrı tanımın geçerli olduğu, tanımlanmakta olan sözcüğü belirtir.

Diyagram, karmaşık bir cümleyi ve bağlacı ile birbirine bağlanan homojen yüklemlere sahip basit bir cümleden ayırmaya yardımcı olacaktır. Hadi karşılaştıralım: Dalgalı bulutlarla benekli yaz gökyüzünde küçük bulutlar toplanıp ufku kaplamaya başladı. Burada yalnızca homojen yüklemler var: toplanmaya, örtülmeye başladılar. Ve ile bağlanırlar.

Karmaşık cümle ve şeması

Rusça'da ikincil bir bağlantıya sahip karmaşık cümleler eşit olmayan parçalara sahiptir: ana ve alt. Bunları tanımlamak oldukça basittir: ikincisi her zaman bir alt bağlaç içerir veya bu tür karmaşık cümle şemaları oldukça ilginçtir. Aşağıda örneklere bakacağız. Gerçek şu ki, bir yan cümle bir cümlenin başında veya sonunda görünebilir ve hatta ana cümleyi bozabilir.

Kazak elini kaldırıp bağırdığında bir silah sesi duyuldu. Cümle karmaşıktır: Kazak - konu 1; kaldırdı, bağırdı - yüklemler 1; atış - denek 2; çınladı - yüklem 2. Parçalar, ikincil olduğunda bağlaçla bağlanır, bu nedenle cümle karmaşıktır. Bu durumda cümleye yardımcı cümle başlar. Hadi kanıtlayalım. Birincisi, bir birlik içeriyor ve ikincisi, bununla ilgili kolayca bir soru sorulabilir: Kazak elini kaldırdığında atış duyuldu (ne zaman?). Diyagramda, alt cümle parantez içine alınmıştır. Ek olarak, yan cümlecik homojen yüklemlerle karmaşık hale gelir (bunları grafiksel olarak da gösteririz). Karmaşık bir cümlenin şeması şu şekilde görünecektir: (ne zaman - = ve =), [=-].

Başka bir seçenek de karmaşık bir cümlenin ana bölümle başlamasıdır: Kazak elini kaldırıp bağırırken bir silah sesi duyuldu.[=-], (- = ve = olduğunda).

Karmaşık cümleler: özel durumlar

En büyük zorluk, yan cümlelerle bölünen karmaşık cümlelerdir. Şimdi sendikalı örneklere bakalım. Her şeyi içine attıkları ateşin dumanı gözlerimi yaşartacak kadar aşındırdı. Ana bölümün gramer temeli: duman öznedir, aşınmış yüklemdir. Alt cümle yalnızca atılan yüklemi içerir. Ana bölümün gramer temeli, bağlaç kelimesiyle birlikte bir yan cümle ile bozulur. Buna göre şema şu şekilde olacaktır: [-, (burada =), =].

Başka bir örnek: Birkaç yıldır boş olan, kalmaya karar verdiğimiz kulübe köyün en ucundaydı. Ana bölüm: konu - kulübe, yüklem - öyleydi; izole edilmeyen katılımcı ifadeyle karmaşık hale gelir. Yan cümle: konu - biz, yüklem - durmaya karar verdik. Şema şu şekildedir: [|p.o.|-, (burada -=), =].

Sendika dışı karmaşık bir cümlenin şeması

Karmaşık cümleleri koordine etmeye ve sıralamaya baktık. Sendikalı örnekler yalnızca bunlar değil. Parçaların yalnızca anlamsal olarak birbirine bağlanması, birleşmeme durumu da vardır. Burada doğru şema özellikle önemlidir, çünkü bu tür cümlelerde virgülle birlikte noktalı virgül, tire veya iki nokta üst üste kullanılabilir. Seçimleri anlamsal ve dilbilgisel ilişkilere bağlıdır.

Birleşimsiz cümlenin bölümlerinin eşdeğer olduğu ve köşeli parantezlerle gösterildiği unutulmamalıdır. Örneklere bakalım.

1. Rüzgâr daha da güçlü uğulduyordu; Deliklerinde koşuşturan fareler daha da yüksek sesle koşuyorlardı. Bu, iki bölümden oluşan karmaşık bir cümledir: İlkinde rüzgar uğultu, ikincisinde ise fareler koştu. Kurala göre eğer diğer kısımlarda hala noktalama işaretleri mevcutsa, birleşim dışı bağlantılarda noktalı virgül konulması gerekmektedir. İkinci bölüm virgülle ayrılmış ayrı bir tanım içerir. Şema şu şekilde görünecektir: [-=]; [=-, |p.o.|].
2. Evde bütün gün bir telaş vardı: Hizmetçiler ara sıra koşuşturuyordu, prensesler kıyafet deniyordu, yetişkinler heyecanla tatile hazır olup olmadıklarını kontrol ediyorlardı. Sendika dışı bağlantı içeren bu cümle dört bölümden oluşmaktadır. Gramer temelleri şu şekildedir: gösteriş (özne) (yüklem), hizmetkarlar (özne) telaşla koşturdu (yüklem), prensesler (özne) denendi (yüklem), yetişkinler (özne) kontrol edildi (yüklem). İlk cümle sonrakilerle açıklanır, bu nedenle iki nokta üst üste gereklidir. Şema şu şekildedir: [=-]: [=-], [-=], [-=].
3. Çocukken okursanız kitaplar ömür boyu gerçek dostlar haline gelecektir. Cümlenin karmaşık olduğunu kanıtlayalım. Burada iki gramer temeli var: Sen (yüklem), kitaplar (özne) arkadaş olacak (yüklem). Bu durumda kısa çizgi gereklidir, çünkü ikinci kısım birincinin devamını içerir. Şema basittir: [=] - [-=].

Karmaşık bir cümlede farklı iletişim türleri

Okulda (8. sınıf) karmaşık cümleleri incelerken, bir cümle içinde çeşitli bağlantı türleri de öğretilir. Böyle bir tasarımın diyagramını çizmeye bakalım.

Yolculuk sırasında satın alınan hediyelik eşyalar bir tür tarihle ilişkilendiriliyordu ve her biblonun uzun bir soyağacı vardı, ancak tüm bu nadide şeyler arasında tek başına dikkate değer bir şey olmazdı.(B. Garth)

Bu cümle, koordine edici ve alt düzey bağlantılarla birbirine bağlanan 4 bölümden oluşur. Birincisi - hediyelik eşya (özne) bağlantılıydı (yüklem), ikincisi - sahip olunan biblo (özne) (yüklem), üçüncüsü - bulunamadı (yalnızca yüklem), dördüncüsü (bağlaç sözcüğü, özne) olacak dikkat etmeye değer (yüklem). Birinci ve ikinci kısım arasında yaratıcı bir bağlantı var, ayrıca birinci kısım ayrı bir tanım içeriyor; ikinci ile üçüncünün arasında da bir düzenleyici vardır, üçüncü ile dördüncünün arasında da bir alt düzenleyici vardır. Şema şu şekilde olacaktır: [-,|p.o.|,=], [a-=], [but =], (hangi =).

Karmaşık bir cümlenin özellikleri

Teklifin özellikleri diyagramdan ayrılamaz olmalıdır. İfadenin amacı ve tonlama açısından ne olduğunu belirtmeli ve ardından her bir bölümün tanımlanması gerekir: kompozisyon (bir veya iki bölüm), yaygınlık, tam veya değil ve nasıl karmaşık olduğu.

Örnek olarak diyagramı önceki bölümde çizilmiş olan bir cümleyi ele alalım. Öyküleyicidir, ünlem içermez. 1. bölüm: iki bölümlü, yaygın, eksiksiz, ayrı bir tanımla karmaşık, katılımcı bir ifadeyle ifade edilen; 2. bölüm: iki bölümlü, yaygın, eksiksiz, basit; 3. kısım: tek kısım (kişisel olmayan), yaygın, eksiksiz, karmaşık olmayan; 4. bölüm: iki bölümlü, yaygın, eksiksiz, basit.

Çeşitli metinlerle çalışırken birçok kişinin bir cümleyi kompozisyonuna göre ayrıştırması gerekir. Böyle bir analizin gerçekleştirilmesi genellikle kişinin ihtiyaç duyduğu metnin doğru analizine yardımcı olabilecek uygun filolojik bilgiye sahip olmasını gerektirir. Aynı zamanda ağ üzerinde çevrimiçi cümle ayrıştırma işlemlerini gerçekleştiren servisler de bulunmaktadır. Farklı kompozisyon önerilerini analiz etmenin kurallarını iyice inceledikten sonra tüm bulgularımı bu makalede sunmaya karar verdim.

Cümleleri ayrıştırma kuralları

Başlangıçta, kelimeler genellikle kompozisyona göre ayrıştırıldığı için "bir cümleyi kompozisyona göre ayrıştırmak" ifadesinin biraz yanlış olduğunu ve bu durumda bizi ilgilendiren şeyin "bir cümlenin sözdizimsel ayrıştırılması" olarak adlandırıldığını belirtmek isterim.

Bu durumda, belirtilen sözdizimsel ayrıştırma (okulda buna "üyeler tarafından ayrıştırma" da denir) genellikle şu şekilde gerçekleştirilir:

• İfadesinin amacına göre (doğası itibarıyla bildirim niteliğinde, soru niteliğinde veya motive edici) hangi cümleyi analiz ettiğinize karar verin;
• Cümlenin duygusal rengini belirtin (ünlemli mi yoksa ünlemsiz mi);
• Bu cümledeki gramer köklerinin sayısına dikkat edin (cümle basitse bir kök, karmaşıksa iki veya daha fazla);

Cümle basit ise:

Basit bir cümle örneği:

“Olağanüstü bir sonbahar günüydü!”

Söz dizimi analizi yaptığımızda bu cümlenin bildirim niteliğinde, ünlem niteliğinde, basit, iki parçalı, tam ve karmaşık olmayan bir cümle olduğunu görebiliriz.

Cümle karmaşıksa:

• Karmaşık bir cümledeki bağlantıya karar verin - birlik veya sendikasızlık;
• Cümlede kullanılan bağlantıyı belirtin - tonlama, sıralama, koordinasyon;
• Karmaşık cümlenin türünü belirtin - sendikasız, karmaşık, karmaşık.

Karmaşık bir cümle örneği:

"Buketin içinde güller ve zambaklar vardı ama o laleleri daha çok seviyordu."

Bu cümlenin sözdizimsel analizini yaptığımızda, bu cümlenin ünlem niteliğinde değil, anlatı niteliğinde olduğunu, karmaşık, bağlaçlı ve karmaşık olduğunu görebiliriz. Buradaki ilk cümle iki kısımlıdır, gramer temeli “güller ve zambaklar vardı” kelimeleridir, yaygındır ve homojen konularla karmaşıktır.

Bu karmaşık cümlenin ikinci cümlesi iki parçalıdır, gramer temeli “sevilen laleler” kelimeleridir, cümle yaygındır ve karmaşık değildir.

Tekliflerin çevrimiçi kompozisyona göre analiz edilmesine yönelik hizmetler

Dilbilgisi yapılarının zenginliği ve sözdizimsel metin analizi için güçlü bir ağ aracı oluşturmanın karmaşıklığı nedeniyle, ağda sunulan hizmetler (bunlardan çok azı vardır), cümlelerin tam sözdizimsel ayrıştırmasını gerçekleştirme konusunda oldukça zayıf yeteneklere sahiptir. Ancak aşağıdaki kaynakları vurgulayacağım:

Seosin.ru

Çevrimiçi anlamsal analiz yapmak için kullanılan Rusça kaynaklar arasında (fiili olarak pratikte temsil edilmemektedirler), seosin.ru hizmetini vurgulayacağım. Sözdizimsel ve morfolojik hataları tanımlamanıza, metnin genel çağrışımsallığını göstermenize ve diğer analiz türlerini gerçekleştirmenize olanak tanır. Ne yazık ki hizmet her zaman istikrarlı çalışmıyor, işleyişinde sıklıkla aksaklıklar gözlemleniyor.

1. Bu hizmetle çalışmak için seosin.ru adresine gidin.
2. Teklifinizi uygun pencereye girin ve “Analiz Et” seçeneğine tıklayın.

Lexisrex.com

İngilizce dilini sevenler için güçlü dil kaynağı lexisrex.com ayrıştırma konusunda yardımcı olabilir. Yetenekleri, üyeleri tarafından yapılan bir teklifin analiz edilmesini mümkün kılar. Bununla birlikte, bu site aynı zamanda çeşitli dilbilimsel analiz türlerini çevrimiçi olarak gerçekleştirmek için başka yardımcı araçlara da sahiptir.

1. Bu kaynağı kullanmak için lexisrex.com'da oturum açın.
2. Teklifinizi uygun pencereye yapıştırın ve “Analiz Et” butonuna tıklayın.

Dilbilimci forumları

Cümleleri çevrimiçi olarak ayrıştırırken, "insan faktörünün" yardımına başvurabilir ve çeşitli dilbilimci forumlara (seviye gramota.turbotext.ru, rusforus.ru ve analogları) gidebilirsiniz. Oraya kaydolun, sorunuzu sorun, size kesinlikle yardımcı olacaklardır.

Çözüm

Teklifleri bileşime göre analiz etmenize olanak tanıyan ağ kaynakları oldukça azdır ve bu, bu tür kaynakları oluşturmanın zorluklarıyla ilişkilidir. Ancak, ihtiyacımız olan metin analizini gerçekleştirmeyi kolaylaştıran bu tür çevrimiçi birkaç araç vardır (çoğu İngilizcedir). Gerekli cümleleri ayrıştırmak ve çevrimiçi ayrıştırmayı gerçekleştirmek için bu hizmetlerin işlevselliğini kullanın.