Игри с деца на открито през лятото. Забавни игри на открито за деца за лятно парти на открито

Юлия Журкевич
Картотека на игри на открито на открито

Анотация.

Основната дейност за децата в предучилищна възраст остава играта, в т.ч подвижна, динамична, насочена към реализиране на двигателната енергия на растящия организъм. Игрите могат да се използват за здравни и образователни цели на децата, както и за развиване на комуникативни умения и даване на ненужни неща мобилностжеланата посока. Освен това, овладявайки правилата на играта, децата установяват практически контакти с връстници, което допринася за развитието на социалното поведение и взаимодействието на детето със света около него.

„Ние сме смешни момчета“

Мишена: научете децата да действат по сигнал, да бягат бързо от едната страна на площадката до другата, като избягват. Развийте ловкост, бързина, пространствена ориентация.

Прогрес на играта:

Децата стоят от едната страна на площадката извън линията. На противоположната страна също се начертава втора линия. В центъра на обекта е Капанът. Играчи в хор произнасям:

„Ние сме смешни момчета,

Обичаме да тичаме и да скачаме,

Е, опитайте се да ни настигнете.

Едно, две, три, хвани го!“

След словото "улов"децата бягат от другата страна на площадката и Трап ги хваща. Този, когото Капанът успее да размаже, преди да пресече линията, се счита за уловен, отдръпва се встрани и пропуска едно бягане.

Вариант 2.

Децата вървят в кръг и рецитират текста. Капан в центъра. Те се разпръскват по различни начини

видове бягане.

"Капан за мишки"

Мишена: научете децата да тичат под стиснати ръце в и извън кръга, без да се блъскат един в друг, да действат по сигнал. Развийте ловкост, бързина, пространствена ориентация.

Прогрес на играта:

Играчите са разделени на две неравни групи, като по-малката образува кръг - капан за мишки, останалите представляват мишки и са извън кръга. Деца, които се правят на капан за мишки, се държат за ръце, вървят в кръг и Те казват:

„О, колко са уморени мишките,

Просто страстта ги накара да се разведат.

Изгризаха всичко, изядоха всичко,

Атаките идват навсякъде.

Пазете се от измамата,

Ще стигнем до вас.

Да поставим капани за мишки,

Ще ги хванем всички наведнъж!“

В края на думите децата спират и вдигат стиснати ръце нагоре. Мишките се втурват в капана за мишки и веднага изтичат от другата страна. По сигнал на учителя "ръкопляскане!"децата, стоящи в кръг, спускат ръце и клякат - капанът за мишки се затваря. Мишките, които нямат време да избягат от кръга, се считат за уловени, те стоят в кръг

"Въртележка"

Мишена: научете децата да ходят и да бягат по-бързо и по-бавно в кръг в съответствие с текста. Развийте способността да се движите в кръг по посока на часовниковата стрелка и в обратна посока.

Прогрес на играта:

Децата образуват кръг, като държат връвта с дясната си ръка и вървят в кръг, първо бавно, след това по-бързо и започват да бягат. Движенията се извършват в съответствие с изговорения текст текст:

"Едва, едва, едва, едва,

въртележките започнаха да се въртят,

и после наоколо, наоколо,

продължавай да бягаш, бягаш, бягаш!“

след като децата пробягат 2-3 обиколки, учителят ги спира и дава сигнал за промяна на посоката на движение. Играчите се въртят в кръг и, хващайки въжето с другата ръка, продължават да вървят и бягат. Тогава учителят казва на децата:

„Тихо, тихо, не бързайте!

Спри въртележката!

Едно-две, едно-две,

Играта свърши!"

Движението на въртележката постепенно се забавя. На думите "Играта свърши!"децата спират, слагат кабела на земята и се разпръскват из площадката.

Вариант 2.

Децата се държат за ръце, вървят в кръг в едната посока, после в другата.

"Капани - тирета"

Мишена: научете децата да тичат от едната страна на площадката до другата, докато избягват, да развият способността да действат по сигнал. Развийте бързина и ловкост.

Прогрес на играта:

Децата стоят зад линията от едната страна на площадката. От втората страна също е начертана линия. Отстрани има капан. Към думите учител: "Едно, две, три - бягай!"- децата бягат от другата страна на площадката и Капанът ги хваща. След 2-3 бягания капанът се избира от най-сръчните и бързи деца, които не са уловени.

Вариант 2.

Децата тичат различни видове бягане.

"Шаран и щука"

Мишена: учете децата да ходят и да бягат във всички посоки, когато им бъде даден сигнал, да се крият зад камъчета, клякайки. Развийте ловкост, бързина, пространствена ориентация.

Прогрес на играта:

Едно дете се избира за щука, останалите се разделят на две групи. Единият образува кръг - това са камъчета, другият - каракуди, които плуват в кръга. Щуката е извън кръга. По сигнал на учителя щуката бързо се втурва в кръга, опитвайки се да хване каракуда. Карасите се втурват да заемат място зад някой играещ и сядат на камъчетата. Уловените каракуди излизат извън кръга и се броят. Играта се повтаря с друга щука.

Вариант 2

шаранът плува не само в кръг, но и между камъните, щуката е отстрани. Можете да изберете две щуки.

Деца от различни възрасти прекарват голяма част от времето си в игра. През лятото, както и при хубаво есенно-пролетно време, децата наистина обичат да играят, особено след като подобно забавление им позволява да изхвърлят енергията, натрупана през деня. В тази статия предлагаме на вашето внимание няколко интересни детски игри на открито за организиране на чист въздух, които определено ще се харесат на момчета и момичета от различни възрасти.

Игри на открито за деца в предучилищна възраст

За деца, които все още не ходят на училище, следните активни игри за организация на улицата са по-добри от други:

1. „Моята весела, звънтяща топка!“ Всички момчета стоят в кръг, хванати за ръце, а един от тях, избран за лидер, заема място в центъра на този кръг. Задачата на лидера е да търкаля топката извън кръга, а всички останали играчи трябва да му попречат да направи това. В този случай топката може да се рита само, докосването й с ръце е строго забранено според условията на играта. Ако лидерът успее да постигне целта, играчът, който е пропуснал топката, заема неговото място и играта продължава.
2. "Горелки"Всички участници в играта се разделят на двойки и застават в колона, а водещият се поставя срещу тях с лице към тях. Децата пеят следните думи:

"Гори, гори ясно,

За да не изгасне!

Стой на подгъва

Погледнете полето.

Тръбачите отиват там

Да, те ядат кифлички.

Погледни към небето:

Звездите горят

Жеравите викат:

- Гу-гу, ще избягам,

Едно две,

Не бъди врана

И бягай като огън!“

След като произнесат това стихотворение, участниците в последната двойка разтварят ръцете си и бързо тичат към самото начало на колоната от различни страни. В същото време водещата се опитва да ги опетни. Ако и двамата играчи успеят да достигнат целта и да заемат мястото на първата двойка в колоната, играта продължава. Ако водещият успя да изцапа едно от момчетата, този участник заема неговото място и играта започва отново.

3. „Маркирайте като маймуна.“Това разнообразие от обикновен етикет е изключително популярно сред децата в предучилищна възраст. Същността му се състои в това, че лидерът настига бягащия играч, който постоянно променя метода си на движение, докато самият водач прави същото.

Летни игри на открито за ученици

Следните игри на открито са подходящи за ученици от всички възрасти, включително тийнейджъри:

1. — Два пръстена.С помощта на пръчка или тебешир нарисувайте 2 пръстена на земята, диаметърът на единия от които е значително по-голям от диаметъра на другия. Кръговете са разположени един в друг. Участниците в играта имат право да бъдат само вътре в малкия ринг или отвън, извън големия. Задачата на всеки играч е да остане в разрешената територия, но в същото време да принуди останалите да навлязат в забранената зона.
2. "Воден пейнтбол"Всички участници са разделени на 2 отбора, всеки от които включва еднакъв брой играчи. Използвайки водни оръжия, групите се състезават, за да видят кой може да намокри опонентите си най-бързо.
3. "Приятно ловуване"В началото на тази игра участниците избират „глиган“ - цел, която трябва да бъде ударена по време на лов. Останалите момчета са разделени на 2 отбора, всеки от които получава ярки стикери с различни цветове. Задачата на „глигана“ е да избяга от „ловците“, без никой да може да го хване. Другите играчи трябва да настигнат жертвата по всякакъв начин и да залепят стикер с техния цвят върху нея. Печели отборът, който успее да залепи най-много стикери.
4. „Прескачане на дънер“.Първоначално един от участниците е избран да играе ролята на „дън“, който просто ще лежи и няма да мърда. Задачата на другите играчи е да прескочат „дръвника“ в различни посоки възможно най-бързо, опитвайки се да не позволят на другите момчета да направят това.
5. — Донеси яйцето.Тази игра се играе на принципа: Всички играчи се разделят на 2 отбора, всеки от които получава супена лъжица и няколко сурови кокоши яйца. Капитаните на двата отбора хващат лъжици в зъбите си и слагат в тях по едно яйце, след което се отправят към зададена цел на разстояние най-малко 5 метра. Абсолютно забранено е да пипате оборудването с ръце! След като капитанът е постигнал целта си, той предава лъжицата на следващия играч, чиято задача става подобна.

Игри на откритоМожете да забавлявате децата на почивка и сред природата. Игрите на открито са много важни за децата, развиват сръчността и координацията на движенията.

Игра Рибар

Използвайки рима за броене, изберете „рибар“ измежду играчите. Завържете му очите. Всички останали деца са рибки играчи. Те трябва да пляскат с ръце и да ходят или тичат около „рибаря“. Той ще се опита да ги хване. Ако има някакво препятствие по пътя на „рибаря“, стена, пейка и др., децата трябва да предупредят „рибаря“: „Плитко“.

Когато "рибарят" хване "риба", той трябва да познае коя е тя. Ако той познае правилно, нещастната риба става „рибар“ и играта продължава. Ако не познае правилно, той освобождава жертвата и започва да хваща отново. Ако "рибарят" не успее да познае три пъти, трябва да определите нов "рибар".

Игра с топка

Тази игра на открито е за две деца. За да играете ще ви трябва малка топка и метална или пластмасова кутия. Игралното поле трябва да бъде начертано, като линиите се поставят на разстояние приблизително тридесет сантиметра една от друга. В средата се поставя буркан. Играчът, който удари кутията с топката, я премества една линия по-близо до себе си. Детето, което приближи по този начин буркана най-близо до себе си, става победител.

Избутайте се от кръга

Начертайте кръг на улицата с диаметър три метра. Две деца трябва да влязат в него и да заемат изходна позиция за играта, като стоят на един крак, дясната ръка държи левия крак, а лявата ръка е свита отпред и притисната към тялото. Задачата на играчите е да избутат противника извън кръга или да го принудят да застане на два крака, като го бутат с рамо.

Игра на дърпане

Тази игра на открито е за две деца. Начертайте линия върху асфалта или пясъка. От двете страни, на еднакво разстояние, на половин крачка от нея, един срещу друг, хванати за ръце, трябва да стоят двама играчи, всеки от които се опитва да принуди противника да стъпи на линията с крак или да я пресече. В играта не са разрешени дръпвания; плъзгането трябва да е плавно.

Птича игра

Тази игра на открито е за деца от предучилищна и начална училищна възраст. За тази игра ще ви трябва пръчка с дължина около метър. Преди играта се начертават две линии "старт" и "финал", на разстояние не повече от пет метра една от друга. Задачата на детето е да се придвижи до финалната линия, след като заеме първоначалната позиция „птица“.

Начална позиция: клек, краката събрани, ръцете спуснати до нивото на коленете, през свитите в лактите ръце се прокарва пръчка под коленете. Ръцете трябва да са сключени отпред. Играта ще стане още по-интересна, ако няколко деца се състезават помежду си.

Тагове или тагове в кръг

Тази игра е подходяща за две деца на възраст четири и повече години. Начертайте кръг с диаметър един и половина метра върху пясъка или асфалта.

Двама играчи трябва да застанат от различни страни на него. При сигнал "Едно, две, три!" те започват да скачат на десния или левия крак по посока на часовниковата стрелка, опитвайки се да се настигнат и забележат.

Почти класика

Начертайте осем или десет кръга върху пясъка или асфалта на разстояние от тридесет до петдесет сантиметра един от друг, разположени в затворен кръг.

Помолете детето си да скача от един кръг в друг на един крак изправен или настрани. Ако в играта участват две или повече деца, печели този, който издържи най-дълго на един крак.

Игра Кенгуру

Всеки играч получава кърпичка и я пъхва в колана си с по-тесния край. Избира се водещ, който получава балон. Веднага щом играта започне, водещият извиква името на един от играчите и хвърля топката във въздуха. Посоченото лице трябва да хване топката с кърпичката си, без да я вади от колана си. След това той сам хвърля топката във въздуха и извиква името на другия участник. Играта продължава, докато всички играчи се опитат да хванат топката.

Руска народна игра за летене

Всички деца сядат около масата и поставят пръстите си на масата. Домакинът започва играта, назовава птица или летящо насекомо и след като го нарече, вдига пръста си нагоре и бързо го спуска. Децата трябва да правят същото. Ако някой пропусне да лети, тоест да вдигне пръст и да го спусне, или лети, когато лидерът заблуждава, като назовава нелетящо същество или нещо, тогава той дава депозит. След това обещанията се разиграват. Ето един пример. Водещият, вдигайки пръста си, казва: „Совата лети, самата тя лети“. Децата повдигат и спускат пръстите си. „Петелът лети, петелът лети“. Пръстите се издигат и падат. — Малкото козле лети! - казва водещият, вдигайки и спускайки пръста си. Което и дете да летеше с детето, загуби. Понякога тази игра може да се играе малко по-различно. Участниците стоят в кръг и когато се назове летящ обект, всички играчи скачат. Ако е назован нелетящ предмет, той стои неподвижен.

Игра ние вървим в кръг

Тази игра се играе на открито или в просторна стая с голям брой играчи, тъй като те трябва да се наредят в два кръга – външен и вътрешен. Външният кръг е голям, вътрешният се състои само от трима или четирима души. Момчетата, образуващи голям кръг, стоят неподвижно. Водещият застава в малък кръг и върви в кръг заедно с играчите, като казва: „Ние вървим в кръг и носим сладкиши със себе си.“ В отговор на това играчите с голям кръг трябва бързо да назоват нещо сладко, например захар. Този, който първи е посочил желания предмет, се премества във вътрешния кръг и играта продължава.

Водещият и играчите в малкия кръг произнасят различни негови версии: „взимаме със себе си меко, течно, кисело, твърдо“ и др. Постепенно всички играчи се преместват в малък кръг. И този, който се оказа последен в бившия голям кръг, става губещият и трябва да изпълни някаква задача за „отказ“.

"бухал"

Цел: научете се да стоите неподвижно известно време и да слушате внимателно.

Как се играе: Играчите седят свободно на корта. „Бухал“ седи или стои отстрани („в хралупата“). Учителят казва: „Денят идва - всичко оживява. Всички играчи се движат свободно из площадката, като извършват различни движения, имитирайки полета на пеперуди, водни кончета и др.

Изведнъж той казва: „Идва нощта, всичко замръзва, бухалът излита.“ Всеки трябва незабавно да спре в позицията, в която са го намерили тези думи, и да не мърда. „Бухалът“ бавно минава покрай играчите и зорко ги оглежда. Който се движи или се смее, „бухалът“ го изпраща в „хралупата“. След известно време играта спира и те преброяват колко хора е взела „бухалът“ за себе си. След това се избира нов „бухал“ от тези, които не са стигнали до него. Печели „бухалът“, който е взел най-голям брой играчи.

"Бездомен заек"

Цел: бягайте бързо; навигирайте в пространството.

Ход на играта: Избират се „ловец“ и „бездомен заек“. Останалите „зайци“ стоят в обръчи - „къщи“. „Бездомният заек“ бяга, а „ловецът“ го настига. „Заекът“ може да стои в къщата, тогава „заекът“, който стои там, трябва да избяга. Когато „ловецът“ хване „заека“, той самият става заекът, а „заекът“ става „ловецът“.

« Лисица в кокошарника"

Цел: научете се да скачате меко, огъвайки коленете си; бягайте, без да се докосвате, избягвайте ловеца.

Напредък на играта: От едната страна на сайта е очертан „кокошарник“. В него „пилетата“ седят на нощувка (на пейки).

От другата страна на площадката има лисича дупка. Останалата част от мястото е двор. Един от играчите е обозначен като „лисица“, останалите са обозначени като „пилета“. При сигнал "пилетата" скачат от нощувката си, ходят и тичат из двора, кълват зърна и пляскат с крила. По сигнал: "Лисица!" - „пилетата“ се втурват в кокошарника и се качват на нощувката, а „лисицата“ се опитва да отвлече „пилето“, което не е имало време да избяга, и я отвежда в дупката си. Останалите "пилета" отново скачат от нощувката и играта се подновява. Играта приключва, когато „лисицата“ хване две или три „кокошки“.

„Бягай тихо“

Цел: научете се да се движите безшумно.

Ход на играта: Децата се разделят на групи от по 4-5 души, разделени на три групи и подредени. Избират шофьор, той сяда в средата на платформата и затваря очи. При сигнала една подгрупа тихо минава покрай шофьора до другия край на площадката. Ако водачът чуе, той казва "Спри!" и тези, които бягат, спират. Без да отваря очи, шофьорът казва коя група е бягала. Ако той правилно посочи групата, децата се отдръпват настрани. Ако направите грешка, те се връщат на местата си. Всички групи преминават през това една по една. Групата, която тича тихо и която водачът не може да открие, печели.

"самолет"

Цел: да научите лекота на движение, да действате след сигнал.

Напредък на играта: Преди играта е необходимо да се покажат всички движения на играта. Децата стоят от едната страна на площадката. Учителят казва: „Готови сме да летим. Стартирайте двигателите! Децата правят въртеливи движения с ръце пред гърдите. След сигнала "Да летим!" разперете ръце встрани и тичайте из залата. При сигнал "Кацане!" Играчите отиват от своята страна на корта.

"Зайците и вълкът"

Цел: научете се да скачате правилно на два крака; слушайте текста и изпълнявайте движения в съответствие с текста.

Прогрес на играта: Един от играчите е избран като „вълк“. Останалите са "зайци". В началото на играта „зайците“ стоят в къщите си, вълкът е от противоположната страна. „Зайците“ излизат от къщите, учителят казва:

Зайци галоп, хоп, хоп, хоп,

Към зелената поляна.

Те щипят тревата, ядат я,

Те се ослушват внимателно дали не идва вълк.

Децата скачат и изпълняват движения. След тези думи „вълкът“ излиза от дерето и хуква след „зайците“, те бягат към къщите си. „Вълкът“ отвежда уловените „зайци“ в своето дере.

"Ловецът и зайците"

Цел: научете се да хвърляте топка в движеща се цел.

Ход на играта: От едната страна има „ловец“, от другата има 2-3 „зайци“ в нарисувани кръгове. „Ловецът“ обикаля района, сякаш търси следи от „зайци“, след което се връща на мястото си. Учителят казва: „Зайците изтичаха на поляната.“ „Зайците“ скачат на два крака, движейки се напред. При думата „ловец“ „зайците“ спират, обръщат му гръб и той, без да напуска мястото си, им хвърля топката. „Заекът“, който „ловецът“ удари, се счита за застрелян и „ловецът“ го взема при себе си.

„Блъфът на слепия“

Цел: научете да слушате внимателно текста; развива координация в пространството.

Как се играе: Жмурка се избира с помощта на рима за броене. Завързват му се очите, откарват го в средата на площадката и го обръщат няколко пъти. Разговор с него:

Коте, коте, на какво стоиш?

На моста.

Какво имаш в ръцете си?

Хващайте мишките, не нас!

Играчите бягат и бафът на слепеца ги хваща. Бафът на слепия човек трябва да разпознае хванатия играч и да го повика по име, без да маха превръзката. Той става любител на слепец.

"Въдица"

Цел: да се научите как да скачате правилно: оттласкайте се и вдигнете краката си.

Ход на играта: Децата стоят в кръг, в центъра е учител с въже в ръце, в края на което е завързана торба. Учителят усуква въжето, а децата трябва да прескочат.

„Кой е най-бърз до знамето?“

Ход на играта: Децата са разделени на няколко отбора. Флаговете се поставят на разстояние 3 м от стартовата линия. По сигнал на учителя трябва да скочите на два крака до знамето, да го заобиколите и да изтичате обратно до края на колоната си.

"Птици и котка"

Цел: научете се да се движите по сигнал, развийте сръчност.

Как се играе: „Котка“ седи в голям кръг, а „птици“ седят зад кръга. „Котката“ заспива, а „птичките“ скачат в кръга и летят там, сядат и кълват зърната. „Котката“ се събужда и започва да хваща „птиците“ и те бягат извън кръга. Котката отвежда уловените „птици“ в средата на кръга. Учителят брои колко са.

— Не се хващайте!

Цел: научете се да скачате правилно на два крака; развиват сръчност.

Как се играе: Поставете въже във формата на кръг. Всички играчи застават зад него на разстояние половин крачка. Драйверът е избран. Той стои вътре в кръга. Останалите деца скачат в кръга и обратно. Водачът тича в кръг, опитвайки се да докосне играчите, докато са вътре. След 30-40 сек. Учителят спира играта.

"Капани"

Цел: развиване на ловкост и бързина.

Напредък на играта: С помощта на рима за броене се избира капан. Той става в центъра. Децата стоят на една страна. При сигнал децата бягат от другата страна, а капанът се опитва да ги хване. Хванатият се превръща в капан. В края на играта казват кой капан е най-умният.

„Бягай до посоченото дърво“

Цел: да се обучават в бързо намиране на името на дървото; коригирайте имената на дърветата; развийте бързо бягане.

Прогрес на играта: драйверът е избран. Той назовава дърво, всички деца трябва да слушат внимателно кое дърво е назовано и в съответствие с това да тичат от едно дърво на друго. Шофьорът внимателно следи децата; който тича до грешното дърво, го отвеждат на пейката за наказания.

„Намерете лист като на дърво“

Цел: да се научи да класифицира растенията според определен признак; развийте умения за наблюдение.

Ход на играта: Учителят разделя групата на няколко подгрупи. Всеки е поканен да разгледа добре листата на едно от дърветата и след това да намери същите на земята. Учителят казва: „Нека да видим кой отбор ще намери правилните листа по-бързо.“ Децата започват своето търсене. Членовете на всеки отбор, след като са изпълнили задачата, се събират до дървото, чиито листа са търсили. Отборът, който се събере пръв до дървото или този, който събере най-много листа, печели.

„Кой ще го прибере по-рано?“

Цел: научете се да групирате зеленчуци и плодове; култивирайте бърза реакция на думите, издръжливост и дисциплина.

Ход на играта: Децата са разделени на два отбора: „Градинари“ и „Градинари“. На земята има модели на зеленчуци и плодове и две кошници. По команда на учителя екипите започват да събират зеленчуци и плодове, всеки в своята кошница. Който събере първи, вдига кошницата нагоре и се счита за победител.

"Пчели"

Цел: да се научи да действа по словесен сигнал; развиват бързина и ловкост; практикувайте диалогична реч.

Напредък на играта: Всички деца са пчели, тичат из стаята, пляскат с криле, бръмчат: „Zh-zh-zh.“ Появява се мечка (по избор) и казва:

Плюшено мече идва

Ще отнеме меда от пчелите.

Пчелите отговарят:

Този кошер е нашата къща.

Махни се от нас, мечо,

Пчелите пляскат с крила и жужат, прогонвайки мечката.

"бръмбари"

Цел: развитие на координацията на движенията; развиват ориентация в пространството; практикувайте ритмична, експресивна реч.

Прогрес на играта: Децата-бръмбари седят в къщите си (на пейка) и казват: „Аз съм бръмбар, живея тук, бръмча, бръмча: zh-zh-zh.“ По сигнал на учителя „буболечките“ летят до поляната, припичат се на слънце и бръмчат, а по сигнал „дъжд“ се връщат в къщите.

« Намери си половинка"

Цел: научете се да бягате бързо, без да си пречите; коригирайте имената на цветовете.

Ход на играта: Учителят раздава многоцветни знамена на играчите. По сигнал на учителя децата тичат, под звуците на тамбура си намират половинка по цвета на знамето и се хващат за ръце. В играта трябва да участват нечетен брой деца, за да остане едно без двойка. Той напуска играта.

„Такова листо - лети при мен“

Цел: развиване на внимание и наблюдателност; практикуват намиране на листа по сходство; активирайте речника.

Ход на играта: Учителят и децата разглеждат листата, които са паднали от дърветата. Описва ги, казва от какво дърво идват. След известно време той раздава на децата листа от различни дървета на площадката и ги моли да слушат внимателно. Показва лист от дърво и казва: "Който има същото листо, бягайте при мен!"

„Зимуващи и прелетни птици“ (руски народен)

Цел: развиване на двигателни умения; затвърдете идеята за поведението на птиците през зимата.

Ход на играта: Децата поставят шапки на птици (мигриращи и зимуващи). В средата на площадката, на разстояние едно от друго, има две деца с шапки Слънце и Снежинка. „Птиците“ тичат във всички посоки, казвайки:

Птиците летят, зърната се събират.

Малки птички, малки птички."

След тези думи „прелетните птици“ тичат към Слънцето, а „зимуващите птици“ тичат към снежинката. Чийто кръг завърши най-бързо, печели.

„Пчели и лястовица“ (руски народен)

Цел: развиване на сръчност и бързина на реакция.

Ход на играта: Играещите деца „пчели“ клякат. "Лястовица" - в гнездото си. „Пчели“ (седят на поляна и си тананикат):

Пчелите летят и събират мед!

Увеличете, увеличете, увеличете! Увеличете, увеличете, увеличете!

Лястовиче: - Лястовицата лети и хваща пчелите.

Той излита и хваща „пчелите“. Хванатият става „лястовица“.

"Песен на водни кончета"

Цел: развитие на координацията на движенията; практикувайте ритмична, експресивна реч.

Ход на играта: Децата стоят в кръг, произнасят думи в хор, придружавайки ги с движения:

Летях, летях, не се уморих.

(Размахват плавно ръце.)

Седнала, седнала и пак полетяла.

(Слезте на едно коляно.)

Намерих приятели, забавлявахме се.

(Гладко маха с ръка.)

Наоколо се изви хоро, слънцето грееше.

(Те водят хоро.)

"Котка на покрива"

Цел: развитие на координацията на движенията; развиват ритмична, изразителна реч.

Как се играе: Децата стоят в кръг. В центъра е "котка". Останалите деца са „мишки“. Те тихо се приближават до „котката“ и, разклащайки пръсти един на друг, казват в хор с полуглас:

Тихо мишко, тихо мишко...

Котката седи на покрива ни.

Мишка, мишка, внимавай.

И не се хващайте от котката!

След тези думи „котката“ гони мишките, те бягат. Необходимо е да се маркира с линия къщата на мишката - дупка, където "котката" няма право да бяга.

"Жеравът и жабите"

Цел: развиване на внимание, сръчност; научете се да се ориентирате по сигнал.

Ход на играта: На земята е начертан голям правоъгълник - река. На разстояние 50 см от нея децата „жаби“ седят на хълмовете. Зад децата в гнездото си седи „жерав“. „Жабите“ сядат на хълмовете и започват своя концерт:

Тук от излюпено гнило място

Плискаха жаби във водата.

И, надут като балон,

Те започнаха да крякат от водата:

"Ква, ке, ке,

Ква, ке, ке.

На реката ще вали."

Щом жабите изрекат последните си думи, „жеравът“ излита от гнездото и ги хваща. „Жабите“ скачат във водата, където „жеравът“ няма право да ги хване. Уловената „жаба“ остава на хълма, докато „жеравът“ отлети и „жабите“ излязат от водата.

"Лов на зайци"

Цел: развиване на внимание, ловкост, бързо бягане.

Напредък на играта: Всички момчета са „зайци“ и 2-3 „ловци“. „Ловците“ са от другата страна, където им е нарисувана къща.

Възпитател: -

Няма никой на поляната.

Излезте, братчета зайчета,

Скок, салто!..

Карайте в снега!..

„Ловците“ изтичат от къщата и ловуват зайци. „Ловците“ прибират уловените „зайци“ в къщата си и играта се повтаря.

„Блъфът на слепия със звънец“

Цел: да забавлява децата, да им помогне да създадат добро, радостно настроение.

Ход на играта: Едно от децата получава звънче. Другите две деца са слепци. Те са със завързани очи. Детето със звънчето побягва, а бафът на слепеца го настига. Ако някое от децата успее да хване детето със звънчето, тогава те сменят ролите.

"Врабчета"

Цел: развиване на сръчност и внимание.

Ход на играта: Деца (врабчета) седят на пейка (в гнезда) и спят. В отговор на думите на учителя: „Врабчетата живеят в гнездо и всички стават рано сутрин“, децата отварят очи и казват силно: „Туит-чик-чик, чир-чик-чик! Те пеят толкова радостно." След тези думи децата се разпръсват из района. Към думите на учителя: „Те долетяха до гнездото!“ - да се върнат по местата си.

"зайче"

Цел: развиване на ловкост, бързо бягане.

Прогрес на играта: Избрани са 2 деца: „зайче“ и „вълк“. Децата образуват кръг, хванати за ръце. Зад кръга има „зайче“. В кръга има „вълк“. Децата водят хоро и рецитират стихотворение. И „зайчето“ подскача наоколо:

Малко зайче скача около развалините,

Зайчето скача бързо, хванете го!

„Вълкът“ се опитва да избяга от кръга и да хване „зайчето“. Когато „зайчето“ бъде хванато, играта продължава с други играчи.

"Лисицата и кокошките"

Цел: развиване на бързо бягане и ловкост.

Как се играе: В единия край на площадката има кокошки и петли в кокошарник. От другата страна има лисица. Кокошките и петлите (от трима до петима играчи) се разхождат из площадката, като се преструват, че кълват различни насекоми, зърна и др. Когато лисица пълзи по тях, петлите викат: "Ку-ка-ре-ку!" При този сигнал всички тичат към кокошарника, а след тях се втурва лисицата, която се опитва да изцапа някой от играчите.

Ако шофьорът не успее да оцвети някой от играчите, той кара отново.

"Зайци и мечки"

Цел: развиване на сръчност и способност за трансформация.

Ход на играта: Детето „мечка“ кляка и дреме. Децата-"зайци" скачат наоколо и го дразнят:

Кафява мечка, кафява мечка,

Защо си толкова мрачен?

„Мечката“ става и отговаря:

Не се почерпих с мед

Така че се ядосах на всички.

1,2,3,4,5 - Започвам да гоня всички!

След това „мечката“ хваща „зайците“.

„Където бяхме“

Цел: развиване на двигателни умения и способности; развиват наблюдателност, внимание, интелигентност, дишане.

Прогрес на играта: Водачът се избира с помощта на таблицата за броене. Излиза пред верандата. Останалите деца се договарят какви движения ще правят. След това канят шофьора. Той казва: „Здравейте, деца! Къде беше, какво правеше? Децата отговарят: „Няма да ви кажем къде бяхме, но ще ви покажем какво направихме!“ Ако водачът познае движението, извършено от децата, тогава се избира нов водач. Ако не може да познае, той кара отново.

„При мечката в гората“

Цел: да научи ориентация в пространството; развийте вниманието.

Прогрес на играта: В единия край на игрището се очертава линия. Това е края на гората. Отвъд линията, на разстояние 2-3 крачки, се очертава място за мечката. В противоположния край къщата на децата е обозначена с линия. Учителят назначава един от играчите да бъде мечка (можете да изберете рима за броене). Останалите играчи са деца, у дома са. Учителят казва: „Отидете на разходка“. Децата се отправят към края на гората, берат гъби и горски плодове, тоест имитират съответните движения и казват: „В гората има мечка,

Взимам гъби и горски плодове, а мечката седи и ни ръмжи.

Мечката става с ръмжене, децата бягат. Мечката се опитва да ги хване (докосне). Прибира уловения при себе си. Играта се подновява. След като мечката хване 2-3 играча, се назначава или избира нова мечка. Играта се повтаря.

"Миграция на птици"

Цел: да се научи да се движи в една посока, бързо да бяга след сигнал.

Ход на играта: Децата стоят в единия ъгъл на площадката - те са птици. В другия ъгъл има пейки. По сигнал на учителя: „Птиците отлитат!“ Децата, вдигнали ръце, тичат около площадката. При сигнал: „Буря!“ те тичат към пейките и сядат на тях. По сигнал на възрастния: „Бурята свърши!”, децата стават от пейките и продължават да бягат.

„Краставицата... краставица...“

Цел: да развиете способността да скачате на два крака в права посока; бягайте, без да се блъскате един в друг; изпълнявайте игрови действия в съответствие с текста.

Ход на играта: В единия край на залата има учител, в другия има деца. Те се приближават до капана, като скачат на два крака. Учителят казва: Краставице, краставици, не отивай в онзи край, там живее мишката, ще ти отхапе опашката. След края на песента децата бягат към къщата си. Учителят произнася думите в такъв ритъм, че децата да подскачат два пъти за всяка дума. След като децата усвоят играта, ролята на мишката може да бъде възложена на най-активните деца.

„Трап, вземи лентата!“

Цел: развиване на сръчност, култивиране на честност, справедливост при оценка на поведението в играта.

Как се играе: Играчите застават в кръг и избират капан. Всеки, с изключение на ловеца, взема цветна панделка и я поставя отзад на колана или зад яката. Капанът се поставя в центъра на кръга. По сигнал на учителя "Бягай!" деца тичат около детската площадка. Капанът ги настига, опитвайки се да грабне панделка от някого. Този, който е загубил лентата си, временно се отдалечава. По знак на учителя" „Едно, две, три. Бързо тичайте в кръга!" Децата се събират в кръг.Капанът брои броя на лентите и ги връща на децата.Играта се подновява с нов капан.