Извънкласно събитие по биология на тема „Вътрешната среда на тялото” (8 клас). Учителски университети Вещество, произведено от чужд организъм или протеин

1.Движение на кръвта през кръвоносните съдове. 2. Най-големият съд 3. Червени кръвни клетки. 4. Процесът на поглъщане на чужди тела от левкоцитите 5. Кръвта, наситена с въглероден диоксид. 6. Наследствено заболяване, изразяващо се в склонност към кървене в резултат на несъсирване на кръвта 7. Пътят на кръвта от лявата камера към дясното предсърдие. 8. Препарат, произведен от убити или отслабени микроорганизми. 10. Способността на тялото да се защитава от инфекциозни ефекти. 11.Кръвоносни съдове, през които кръвта се движи към сърцето. 12. Лице, което предоставя част от кръвта си за преливане. 14. Течна част на кръвта. 15. Универсална донорска кръвна група. 16. Вещество, произведено от бели кръвни клетки в отговор на чужд протеин или организъм. 17. Кръв наситена с кислород. 18. Колебания в стените на кръвоносните съдове, причинени от промени в кръвното налягане в съдовете в ритъма на сърдечните контракции. 19. Пътят на кръвта от дясната камера към лявото предсърдие. 20. Съдове, носещи кръв от сърцето. Условия

1.Движение на кръвта през кръвоносните съдове. (Кръвообращение.) 2. Най-големият съд. (Аорта.) 3. Червени кръвни клетки. (Червени кръвни клетки.) 4. Процесът на поглъщане на чужди тела от левкоцитите. (Фагоцитоза.) 5. Кръв, наситена с въглероден диоксид. (Венозен.) 6. Наследствено заболяване, изразяващо се в склонност към кървене в резултат на несъсирване на кръвта. (Хемофилия.) 7. Пътят на кръвта от лявата камера до дясното предсърдие. (Системното кръвообращение.) 8.. Препарат, произведен от убити или отслабени микроорганизми. (Ваксина.) 9.Бели кръвни клетки. (Левкоцити.) 10. Способността на тялото да се защитава от инфекциозни ефекти. (Имунитет.) 11. Кръвоносни съдове, през които кръвта се движи към сърцето. (Вени.) 12. Лице, което предоставя част от кръвта си за трансфузия. (Донор) 13. Вещество, което е част от червените кръвни клетки. (Хемоглобин.) 14. Течна част на кръвта. (Плазма.) 15. Универсална донорска кръвна група. (1 или 00.) 16. Вещество, произведено от бели кръвни клетки в отговор на чужд протеин или организъм. (Антитела.) 17. Кръв наситена с кислород. (Артериален) 18. Колебания в стените на кръвоносните съдове, причинени от промени в кръвното налягане в съдовете в ритъма на сърдечните контракции. (Пулс) 19. Пътят на кръвта от дясната камера към лявото предсърдие. (Белодробна циркулация.) 20. Съдове, носещи кръв от сърцето. (Артерии.) Условия

90% пъти в минута 0,8 сек 120 дни 0,9% 6-9 хиляди/mm cm/s 120/80 mm Hg. 5 милиона/mm3 0,5-1 mm/s 2,5 cm 300g. количеството вода в кръвта масата на сърцето броя на сърдечните удари продължителността на живота на червените кръвни клетки продължителността на сърдечния цикъл количеството на NaCl в кръвта броя на червените кръвни клетки скоростта на кръвния поток в капилярите нормалното кръвно налягане на кръвта броя на левкоцитите скоростта на кръвния поток в аортата диаметъра на аортата

1. Жертвата кърви обилно от рана на дясната предмишница, кръвта тече на тласъци, цветът на кръвта е червен. 2. Жертвата има сърдечен арест поради токов удар. 3. Пострадалият е с травма на черепа: челото е разрязано, има обилен кръвоизлив, костта не е увредена. 4. Пострадалият има охлузване на коляното, кървенето е слабо, раната е замърсена. Записване в спешното отделение

1.Отговор. Видът на кървенето е артериален. Трябва да се приложи турникет. Нанася се върху дрехите (за да не се повреди кожата) над раната, докато спре кървенето. Турникетът може да се държи не повече от 1,5-2 часа (за да не причини некроза). Нанесете стерилна превръзка върху раната. Жертвата трябва да бъде отведена в пункта за първа помощ. 2.Отговор. Необходимо е да се деактивира жертвата, след което незабавно да се започне непряк сърдечен масаж в комбинация с изкуствено дишане. Поради въздействието на тока може да има мускулен спазъм, така че можете да стиснете зъбите на жертвата с помощта на нож или пръчка. Чиста носна кърпа се поставя върху устата и носа на жертвата, въздухът се издухва в белите дробове с честота веднъж на минута и сърдечен масаж - ритмичен натиск върху долната трета на гръдната кост - с честота веднъж на минута. 3.Отговор. Необходимо е да попиете раната със салфетка, да приложите марля, сгъната няколко пъти върху раната и да нанесете кръгла превръзка или „шапка“. Пострадалият трябва да бъде откаран в медицински център за шевове. 4.Отговор. Изплакнете раната с преварена вода или разтвор на калиев перманганат, третирайте кожата около раната с йод или брилянтно зелено, можете да покриете раната с бактерицидна мазилка, не е необходима превръзка.

Урок - преглед на знанията по темата: „Кръв. Кръвоносна система. имунитет"

кръвен левкоцитен съд студент

Задачи

.повторете терминологията по темите кръв, имунитет; идентифициране на степента на разбиране на процесите на коагулация на кръвта, фагоцитоза и формиране на имунитет.

.способност за оказване на първа помощ при различни видове кървене.

.възпитание на здравословен начин на живот.

Оборудване

· табели с името на отбора

· емблеми на участниците в състезанието

· листове на журито

· реферат за терминологична диктовка

стандарт на отговорите

· карти с цифрова информация

· подробности за показване на модели

· памучна вата, бинт, турникет, носна кърпа

По време на часовете

I. Организационен момент.

Учителят съобщава целта и задачите на урока, обявява условията за играта и представя журито. Учениците избират цветни чипове и се настаняват на игралните маси.

II. Главна част.

.Конкурс "УСЛОВИЯ"

Условия: учителят чете определенията, всички ученици записват термините по ред. След приключване на диктовката по един участник от всеки отбор (с жълт чип) отива на масата на журито, където се проверява работата им. Журито коригира грешките и оценява участниците в състезанието, които сега, имайки стандартен отговор, проверяват работата на своя отбор в рамките на 5 минути.

.най-големият съд (аорта)

.червени кръвни клетки (еритроцити)

.кръв, наситена с въглероден диоксид (венозна)

.препарат, направен от убити или отслабени микроорганизми (ваксина)

.бели кръвни клетки (левкоцити)

.способността на тялото да се защитава срещу инфекциозни агенти (имунитет)

.кръвоносни съдове, които пренасят кръв към сърцето (вени)

.вещество, което е част от червените кръвни клетки (хемоглобин0

.вещество, произведено от бели кръвни клетки в отговор на чужд протеин или организъм (антитела)

.наситена с кислород кръв (артериална)

.съдове, които пренасят кръв от сърцето (артерии)

.Конкурс „ТОЧНОСТ ДО .....”

Условия: В състезанието участват играчи със син чип. Тези играчи, които могат бързо да запомнят какво означават следните числа и числа, ще печелят точки.

.90% (количество вода в кръвта)

.300g (тегло на сърцето)

.60-80 пъти в минута (брой сърдечни удари)

.120 дни (продължителност на живота на червените кръвни клетки)

.0,8 сек (продължителност на сърдечния цикъл)

.0,9% (количество NaCl в кръвта)

.120/80 mm Hg. Изкуство. (нормално кръвно налягане)

.30-50 cm/s (скорост на кръвния поток в аортата)

.2,5 см (диаметър на аортата)

.0,5-1 mm/s (скорост на кръвния поток в капилярите)

.Конкурс "МОДЕЛИ"

Условия: екипите играят модели на физиологични процеси: „Кръвообращение“, „Съсирване на кръвта“, „Имунитет“. Състезателите със зелени чипове коментират представянето на своя отбор.

"Кръгове на кръвообращението"

Участват 4 души: „кръв“, „сърце“, „тяло“, „бели дробове“. Кръвта отива от сърцето към тялото, на което дава червения чип (кислород) и взема от него синия чип (въглероден диоксид), след това кръвта се връща в сърцето и след това се придвижва към белите дробове, където дава син чип и взема червения, кръвта се връща в сърцето и това се повтаря.

"Съсирване на кръвта"

Участват 5-6 души: двама представляват стените на кръвоносните съдове, а останалите представляват елементите на кръвта. Водещият чете текста, участниците изиграват действието.

Водещ. Представете си, че порязвате пръста си (играчи 1 и 2 отварят ръцете си) и кръвта започва да тече през повредената стена на съда (играчи 3, 4, 5 многократно минават през отворените си ръце). Но на мястото на повредата започват да се появяват фибринови нишки (играчи 1 и 2 протягат ръцете си и ги свързват), които като мрежа затварят дупката. И кръвните клетки попадат в тази мрежа, те запушват пробива. Така се образува кръвен съсирек.

"Формиране на имунитет"

Герои: момичета (две клетки), побойник (патоген), полицай (левкоцит), войник от специалните части (антитела).

Момичетата в клетката бавно се разхождат, говорят си, след това върху тях се нахвърля побойник, който започва да ги рита и гъделичка, в резултат на което едното момиче припада (клетката умира), другото бяга, след което се връща, водейки полицай с нея. Полицаят гледа хулигана, прави запис в протокола (определя вида на инфекцията) и кани войник от специалните части (антитяло), който отвежда упорития хулиган.

.Конкурс "ОТКРИЕТЕ ГРЕШКАТА"

Условия: отборите получават текстове с грешки. В продължение на 2 минути групите работят за идентифициране на грешки, след което играчът с червения чип чете текста и коментира грешките.

Червени кръвни телца.

Еритроцитите са червени кръвни клетки. Те са много малки. Има 10 милиона (5 милиона) от тях в 1 mm. зрелите червени кръвни клетки имат малки ядра (без ядра). Това са сферични (двойно вдлъбнати) клетки, които не са способни на самостоятелно движение. Вътре в клетките има хемоглобин - съединение от протеин и мед (желязо). Червените кръвни клетки се раждат в далака (в червения костен мозък) и се разрушават в червения костен мозък (далака).Основната функция на червените кръвни клетки е транспортирането на хранителни вещества (газове).Заболяване, свързано с намаляване в броя на червените кръвни клетки в кръвта се нарича тромбофлебит (анемия).

Левкоцити.

Левкоцитите са бели кръвни клетки. Те са по-малки (по-големи) от червените кръвни клетки, имат нишковидно (амебоидно) тяло и добре очертано ядро. В 1 mm кръв има от 9 до 15 хиляди (6-9 хиляди). Подобно на червените кръвни клетки, белите кръвни клетки не могат (в състояние) да се движат независимо. Белите кръвни клетки поглъщат бактериите, които влизат в тялото. Този метод на хранене се нарича пиноцитоза (фагоцитоза). В допълнение, специална група левкоцити произвежда имунни тела - специални клетки (вещества), които могат да неутрализират всяка (специфична) инфекция. I.P. изучава защитните свойства на кръвта. Павлов (I.I. Мечников).

Сърцето е двигателят на кръвта в тялото. Представлява трикамерен (четирикамерен) мускулест орган, разположен в коремната (гръдната) кухина. Сърцето тежи около 1 кг (300 г). Както външната (съединителната тъкан), така и вътрешната част на сърцето са облицовани с еднослоен епител. Вътре има клапанен апарат, който позволява на кръвта да тече само в една посока. Вентрикулите са разделени от непълна (пълна) преграда, поради което венозната и артериалната кръв се смесват (не се смесват).

.Конкурс „ПРИЕМ В ТРАВМАТИЧНИЯ ЦЕНТЪР“

Условия: в състезанието участват момчета с бял чип. Те трябва да предоставят първична помощ на „жертвата“.

.Пострадалият кърви обилно от рана на дясната предмишница, кръвта тече на шурпове, цветът на кръвта е червен.

Отговор: видът на кървенето е артериален. Трябва да се приложи турникет. Нанася се върху дрехите над раната, докато спре кървенето. Турникетът може да се държи не повече от 1,5 - 2 часа. Покрийте раната със стерилна превръзка.

.Пострадалият е с черепно-мозъчна травма: разрез на челото, има обилен кръвоизлив, костта не е увредена.

Отговор: трябва да попиете раната със салфетка, да нанесете марля, сгъната няколко пъти върху раната и да нанесете кръгла или „шапка“ превръзка. Доставете до пункта за първа помощ.

.Пострадалият е с охлузване на коляното, кървенето е слабо, а раната е зацапана.

Отговор: измийте раната с преварена вода или разтвор на калиев перманганат, обработете кожата около раната с йод или брилянтно зелено. Не се изисква превръзка.

.Конкурс "СЪОБЩЕНИЯ"

Условия: говорят членовете на екипа, подготвили съобщенията.

Примерни теми: „Сърдечно-съдови заболявания и тяхната профилактика“, „Влиянието на алкохола, тютюна, наркотиците върху функционирането на сърдечно-съдовата система“, „Защо са необходими ваксинации?“

III. Обобщаване на урока.

.Поставяне на оценки за терминологична диктовка.

.Оценки за участие в състезания.

.Общи резултати и изводи.

Обучение

Нуждаете се от помощ при изучаване на тема?

Нашите специалисти ще съветват или предоставят услуги за обучение по теми, които ви интересуват.
Изпратете вашата кандидатурапосочване на темата точно сега, за да разберете за възможността за получаване на консултация.

Споразумение за използване на материалите на сайта

Молим ви да използвате произведенията, публикувани на сайта, изключително за лични цели. Публикуването на материали в други сайтове е забранено.
Това произведение (и всички останали) е достъпно за изтегляне напълно безплатно. Можете мислено да благодарите на неговия автор и екипа на сайта.

Изпратете добрата си работа в базата знания е лесно. Използвайте формата по-долу

Студенти, докторанти, млади учени, които използват базата от знания в обучението и работата си, ще ви бъдат много благодарни.

Подобни документи

Създаване на методика за формиране на понятието „субстанция”. Определение за химичен елемент и просто вещество. Изучаване на основните свойства на веществата, техния състав и структура. Характеристики на молекулярната структура. Разработване на образователни карти по темата "Вещество".

курсова работа, добавена на 17.02.2011 г


Основи на формирането на характера на учениците от началното училище. Изследване на зависимостта на чертите на характера на учениците (общителност, лидерски качества, темперамент, реакция на стресови ситуации, предразположеност към заболявания) от кръвната група.

курсова работа, добавена на 12/05/2014


Същност, структура и функции на белтъците, нуклеиновите киселини, въглехидратите и липидите. Мястото на биохимията в училищния курс по химия. Методика за провеждане на интегрирани уроци по биология и химия по темите: „Химия на кръвта“ и „Лекарства“, като се използва лабораторна практическа работа.

курсова работа, добавена на 16.10.2010 г


Дефиниция на понятието "разбиране". Методология за изучаване на разбирането в психологията. Основни форми на разбиране. Изследване на характеристиките на разбирателството в процеса на педагогическа комуникация. Разбиране в рамките на функционирането на когнитивната сфера на човешката личност.

тест, добавен на 16.07.2016 г


Формиране на разбиране за същността на някои понятия за околната среда в предучилищна възраст. Характеристики на големи диви животни от една екологична общност. Методика за формиране на обобщени идеи при деца от предучилищна възраст за диви животни.

тест, добавен на 19.10.2012 г


Дейности на учителя за задълбочаване на редица ключови концепции за околната среда в процеса на изучаване на зоологията. Система за извънкласна работа с ученици по опазване на природата при изучаване на животни. Организация на работата в кръга. Работата на младите хора за изучаване на местната фауна.

курсова работа, добавена на 20.07.2014 г


Психофизиологични механизми на четене. Трудности при овладяването на умения за четене от умствено изостанали ученици. Методически аспекти на развитието на четенето с разбиране. Организация и методология на експерименталната част на това изследване, нейната цел и задачи.

дисертация, добавена на 10/06/2017

Цел на урока: систематизиране и разширяване на знанията за кръвта и кръвоносната система. Класът е разделен на четири групи. В началото на урока учениците получават цветни чипове (всеки цвят дава възможност за участие в едно от състезанията

Състезание "Открий грешката"
Условия: отборите получават текстове (на томбола), в които са допуснати грешки. В продължение на 1-2 минути групите работят за идентифициране на грешки, след което играчът с червения чип чете текста и коментира грешките.
Текстове за състезанието „Открий грешката“.

1. Червени кръвни клетки.
Еритроцитите са червени кръвни клетки. Те са много малки. Има 10 милиона от тях в 1 mm3. (5 милиона). Зрелите червени кръвни клетки имат малки ядра ( нямат ядра). Това са сферични клетки ( двойновдлъбната питка) форми, които не са способни на самостоятелно движение. Вътре в клетките има хемоглобин - съединение от протеин и мед ( жлеза). Червените кръвни клетки се раждат в далака ( в червения костен мозък) и се разрушават в червения костен мозък ( далак). Основната функция на червените кръвни клетки е да транспортират хранителни вещества ( газове). Заболяване, свързано с намаляване на броя на червените кръвни клетки в кръвта, се нарича тромбофлебит (анемия).

2. Левкоцити.
Левкоцитите са бели кръвни клетки. Те са по-малки ( по-голям) червени кръвни клетки, имат нишковидна ( амебоиден) тяло и добре дефинирана сърцевина. Има от 9 до 15 хиляди от тях в 1 mm3 кръв, ( 6-9 хиляди). Подобно на червените кръвни клетки, белите кръвни клетки не могат да се движат независимо ( способни да се движат активно).Белите кръвни клетки поглъщат бактериите, които влизат в тялото. Този метод на хранене се нарича пиноцитоза. (фагоцитоза). В допълнение, специална група левкоцити произвежда имунни тела - специални клетки ( вещества), способен да неутрализира всеки ( специфичен) инфекция. И. П. Павлов изучава защитните свойства на кръвта ( И. И. Мечников).

3. Лимфна система.
Лимфната система е допълнителна към артериалната система ( венозен) и е част от сърдечно-съдовата система. Капилярите са сляпо затворени и кръвта ( лимфа) се движи по тях на две ( един) посоки. Лимфната система е посредник между клетките на тялото и кръвта, снабдявайки тялото с кислород и хранителни вещества ( освобождава от продукти на гниене). Лимфните съдове нямат ( имат) клапани. Специални образувания - лимфни възли са концентрирани в гръдната кухина ( по цялото тяло на подвижни места). Те изпълняват бариерна функция, тук се образуват тромбоцити ( лимфоцити). Съставът на лимфата и кръвта е подобен ( различен).

4. Сърце
Сърцето е двигателят на кръвта в тялото. Това е трикамерен ( четирикамерна) мускулен орган, разположен в корема ( гръден кош) кухини. Теглото на сърцето е около 1 кг ( 300 гр). Както отвън, така и отвътре сърцето е облицовано с еднослоен епител ( навън- съединителната тъкан). Вътре има клапанен апарат, който осигурява притока на кръв само в една посока. Вентрикулите са непълно разделени ( пълен) преграда и следователно смесване на артериална и венозна кръв ( не смесвайте). Най-голямата вена ( артеРия), носеща кръв от сърцето - аортата - започва от лявата камера. Сърдечният цикъл продължава 0,8 минути ( с).

^ Капитанско състезание

Капитаните на отбори се редуват в центъра на залата. Задават им се същия брой въпроси. Няма време за мислене.

1. 
   Движение на кръвта през кръвоносните съдове. (Тираж).
2. 
   Най-големият съд. (аорта).
3. 
   Червени кръвни телца. (Червени кръвни телца)
4. 
   Процесът на поглъщане на чужди тела от левкоцитите. (Фагоцитоза).
5. 
   Кръв наситена с въглероден диоксид. (Венозен).
6. 
   Наследствено заболяване, изразяващо се в склонност към кървене в резултат на несъсирване на кръвта. (Хемофилия).
7. 
   Водата в кръвта е... (90%)
8. 
   Пътят на кръвта от лявата камера до дясното предсърдие. (Кръг на кръвообращението.).

1. 
   Препарат, произведен от убити или отслабени микроорганизми. (ваксина).
2. 
   Бели кръвни телца. (левкоцити).
3. 
   Способността на тялото да се защитава от инфекциозни агенти. (Имунитет).
4. 
   Кръвоносни съдове, които носят кръв към сърцето. (Виена).
5. 
   Човек, който предоставя част от кръвта си за преливане. (Донор).
6. 
   Тегло на сърцето (300g).
7. 
   Кръвни клетки, участващи в образуването на кръвни съсиреци. (тромбоцити)
8. 
   Заболяване, при което кръвното налягане е ниско. (Хипотония).

1. 
   Вещество, което е част от червените кръвни клетки. (Хемоглобин).
2. 
   Течна част от кръвта. (плазма).
3. 
   Универсална донорска кръвна група (1 или OO).
4. 
   Вещество, произведено от белите кръвни клетки в отговор на чужд протеин или организъм. (Антитела).
5. 
   Червени кръвни клетки в 1 mm (5 милиона).
6. 
   Кръв наситена с кислород. (Артериална).
7. 
   Вибрации на стените на кръвоносните съдове, причинени от промени в кръвното налягане в съдовете в ритъма на сърдечните контракции. (Пулс).
8. 
   Пътят на кръвта от дясната камера до лявото предсърдие. (Белодробна циркулация)

1. 
   Съдове, които носят кръв от сърцето. (Артерии).
2. 
   Формира сърдечния мускул. (миокард).
3. 
   Левкоцити на 1 mm (6-9 хиляди/mm)
4. 
   Кръвоносни съдове, чиито стени се състоят от един слой епителни клетки. (Капиляри).
5. 
   Най-големият съд на кръвоносната система. (аорта).
6. 
   Заболяване, при което кръвното налягане е високо. (Хипертония).
7. 
   Сърцето се свива на всяка 1 минута (60-80 пъти).
8. 
   Разтворим кръвен протеин. (фибриноген)

Конкурс „Прием в спешното отделение“

Условия: в състезанието участват момчета с бял чип. Те трябва да окажат първа помощ на „жертвата“ (задачите се избират чрез жребий).

Задачи:
1. Жертвата кърви обилно от рана на дясната предмишница, кръвта тече на тласъци, цветът на кръвта е червен.
Отговор. Видът на кървенето е артериален. Трябва да се приложи турникет. Нанася се върху дрехите (за да не се повреди кожата) над раната, докато спре кървенето. Турникетът може да се държи не повече от 1,5-2 часа (за да не причини некроза). Покрийте раната със стерилна превръзка. Жертвата трябва да бъде отведена в пункта за първа помощ.

2. Жертвата има сърдечен арест поради токов удар.
Отговор. Необходимо е да се деактивира жертвата, след което незабавно да се започне непряк сърдечен масаж в комбинация с изкуствено дишане. Поради въздействието на тока може да има мускулен спазъм, така че можете да стиснете зъбите на жертвата с помощта на нож или пръчка. Върху устата и носа на пострадалия се поставя чиста носна кърпа, вдухва се въздух в белите дробове с честота 18-20 пъти в минута и се прави сърдечен масаж - ритмичен натиск върху долната трета на гръдната кост - с честота 60-70. пъти в минута.

3. Пострадалият е с травма на черепа: челото е разрязано, има обилен кръвоизлив, костта не е увредена.
Отговор. Необходимо е да попиете раната със салфетка, да приложите марля, сгъната няколко пъти върху раната и да нанесете кръгла превръзка или „шапка“. Пострадалият трябва да бъде откаран в медицински център за шевове.
4. Пострадалият има охлузване на коляното, кървенето е слабо, раната е замърсена.
Отговор. Изплакнете раната с преварена вода или разтвор на манган, третирайте кожата около раната с йод или брилянтно зелено, можете да покриете раната с бактерицидна мазилка, не е необходима превръзка.

^ Конкурс "Ребуси".

Отборът, който реши пъзела, получава 1 точка. Ако отбор даде пълно обяснение на термина, посочен в този ребус, отборът получава 5 точки.

аорта

левкоцит

кръв

Конкурс "Кръстословица".

По 1 участник от всеки отбор решава кръстословица в рамките на 10 минути. Отборът получава толкова точки, колкото участникът познае.

Хоризонтално:
4. Съдове, носещи кръв към капилярите.
6. Некроза на тъканта на сърдечната област.
10. Орган от кръвоносната система, който изпомпва кръвта от артериите към вените.
11. Разделът на сърцето, от който започва движението на кръвта през артериите.
12. Мозъчен кръвоизлив.
13. Устройство за спиране на артериално кървене на крайник.
14. Некроза на тъканен участък.
15. Способността на органа да работи под въздействието на импулси, възникващи в самия него.

Вертикално:
1. Съд, в който се извършва обмен на газ.
2. Съдът, през който кръвта се връща към сърцето.
3. Мускулен слой на стената на сърцето.
5. Уред за измерване на налягане.
7. Заболяване, свързано с постоянно повишаване на кръвното налягане.
8. Частта от сърцето, където завършва кръвообращението.
10. Кафява кора, образувана след съсирване на кръвта.

Конкурс "Най-слабото звено".

Отборите се редуват да задават въпроси на всеки играч от другия отбор (ред: 1→2,2→3,3→4,4→1).Отборът печели толкова точки, колкото е броят на въпросите, на които играчът отговаря.

^ Състезание "Кръгове на кръвообращението"

По един играч от всеки отбор отива до дъската и скицира кръговете на кръвообращението. Ред: играчи 1 и 3 отбора→голям кръг; 2 и 4 отбора→малък кръг. Проверка: 1→2 и обратно; 3→4 и обратно.

1. Червени кръвни клетки.
Еритроцитите са червени кръвни клетки. Те са много малки. Има 10 милиона от тях в 1 mm3 . Зрелите червени кръвни клетки имат малки ядра. Това са сферични клетки, които не са способни на самостоятелно движение. Вътре в клетките има хемоглобин - съединение от протеин и мед. Червените кръвни клетки се раждат в далака и се разрушават в червения костен мозък. Основната функция на червените кръвни клетки е да транспортират хранителни вещества. Заболяване, свързано с намаляване на броя на червените кръвни клетки в кръвта, се нарича тромбофлебит .

2. Левкоцити.
Левкоцитите са бели кръвни клетки. Те са по-малки от червените кръвни клетки, имат нишковидно тяло и добре очертано ядро. В 1 mm3 кръв те са от 9 до 15 хил. Подобно на еритроцитите, левкоцитите не могат да се движат самостоятелно . Белите кръвни клетки поглъщат бактериите, които влизат в тялото. Този метод на хранене се нарича пиноцитоза. В допълнение, специална група левкоцити произвежда имунни тела - специални клетки, които могат да неутрализират всяка инфекция. И. П. Павлов изучава защитните свойства на кръвта.

3. Лимфна система.
Лимфната система е комплементарна на артериалната система и е част от сърдечно-съдовата система. Капилярите са сляпо затворени и кръвта се движи през тях в две посоки. Лимфната система е посредник между клетките на тялото и кръвта, снабдявайки тялото с кислород и хранителни вещества. Лимфните съдове нямат клапи. В гръдната кухина се концентрират специални образувания - лимфни възли. Те изпълняват бариерна функция, тук се образуват тромбоцити. Съставът на лимфата и кръвта е подобен .

4. Сърце
Сърцето е двигателят на кръвта в тялото. Това е трикамерен мускулен орган, разположен в коремната кухина. Сърцето тежи около 1 кг. Както отвън, така и отвътре сърцето е облицовано с еднослоен епител. Вътре има клапанен апарат, който осигурява притока на кръв само в една посока. Вентрикулите са разделени от непълна преграда, поради което артериалната и венозната кръв се смесват. Най-голямата вена, пренасяща кръв от сърцето, аортата, започва от лявата камера. Сърдечният цикъл продължава 0,8 минути.

Мишена: обобщават и систематизират знанията на учениците за състава и функциите на кръвта, структурата на кръвоносната система и значението на имунитета.

Задачи : развиват способността да прилагат придобитите знания на практика при оказване на първа помощ при всички видове кървене; насърчаване на здравословен начин на живот; отбелязват отрицателното въздействие на никотина и алкохола върху функционирането на кръвоносната система.

Оборудване: табели с номера на отборите, състезателни емблеми за всички участници, отчети за журито; хартия, карти с текстове на задачи; памучна вата, бинтове, турникет, носна кърпичка за първа помощ.

Условия на играта:

За всеки верен отговор на етапа отборът получава точка. Точките се въвеждат в маршрутния лист на всеки етап от играта. За нарушение на дисциплината се отнемат точки на отбора. Точкуването се води от жури, състоящо се от L.V. Svishcheva, училищен психолог, R.A. Juhu. - талимгер на училището, Юлия Репна, ученичка от 11 клас.

Въведение от учителя по биология.

Мото на играта:

„Да се ​​съберем е начало.

Да се ​​държим заедно е напредък.

Да работим заедно е успех"

Хенри Форд.

1 Състезание. Команден изглед

Отбор за момчета "Адреналин"

Искаме да поемем битката

Така че те дойдоха при вас в тълпа,

Щастливи сме да се състезаваме с вас

Нека кръстосаме погледите си като мечове в играта

Ние, момчета, няма да се откажем

Нека играем честно тук

Само чрез приятелство можем

Спечелете тези обиколки.

Съперници. Съперници

ние ви добре дошли,

Ако искате, бъдете първи

Но само след нас!

Обръщение към журито

Няма да ви е трудно да прецените, невъзможно е да правите грешки: повярвайте ми, никой не е по-добър от нас. Целият свят знае това

Момически отбор "Умни сърца"

Здравейте, съперниците са приятели

Ние имаме не по-малък ентусиазъм.

Ако победата не може да бъде споделена,

Тогава нека най-добрият спечели

Пред теб, пред теб

Няма да се обезсърчим

ако не можем да се справим с проблема

Нека използваме хумора.

Ако това не помогне

Трябва да вземем повече точки,

С нашата красота можем

Вземете първо място!

Обръщение към журито

Вие съдите справедливо, мислете бавно и когато ни давате оценки, добавяйте една точка.

2. „Условия“ на конкурса

Въпроси към 1 отбор

Съдове, които носят кръв от сърцето. (Артерии )

Пътят на кръвта от дясната камера до лявото предсърдие. (белодробна циркулация)

Вибрации на стените на кръвоносните съдове, причинени от промени в кръвното налягане в съдовете в ритъма на сърдечните контракции. (Пулс )

Универсална донорска кръвна група. (1 )

Течна част от кръвта.(Плазма )

Вещество, което е част от червените кръвни клетки. (Хемоглобин )

Кръвоносни съдове, които носят кръв към сърцето. (Виена )

Препарат, произведен от убити или отслабени микроорганизми. (Ваксина )

Бели кръвни телца. (Левкоцити )

Способността на тялото да се защитава от инфекциозни агенти. (имунитет)

Въпроси към отбор 2

Човек, който предоставя част от кръвта си за преливане. (Донор )

Вещество, произведено от белите кръвни клетки в отговор на чужд протеин или организъм. (Антитяло )

Кръв наситена с кислород. (Артериална )

Движение на кръвта през кръвоносните съдове. (Тираж )

Най-големият съд. (Аорта )

Червени кръвни телца. (червени кръвни телца )

Процесът на поглъщане на чужди тела от левкоцитите. (Фагоцитоза) .

Кръв наситена с въглероден диоксид. (Венозна )

Наследствено заболяване, което води до склонност към кървене поради несъсирване на кръвта. (Хемофилия )

Пътят на кръвта от лявата камера до дясното предсърдие. (Системно кръвообращение )

3. Състезание „Какво казват тези числа?“ ” са дадени числа, трябва да обсъдите с екипа и да дадете отговори

Задачи: 1 отбор 1. 6-8 хил./мм 3 (брой левкоцити). 2. 300g (тегло на сърцето). 3. 60-70 удара (пулса на възрастен). 4. 120 дни (продължителност на живота на червените кръвни клетки). 5. 15% (хора с отрицателен Rh). 6. 0,8 s (продължителност на сърдечния цикъл).

2-ри отбор

1. 4,5- 5 милиона\mm 3 (брой червени кръвни клетки). 2. 5 m/s (скорост на кръвния поток в аортата). 3. 120/80 mm Hg. Изкуство. (нормално кръвно налягане). 4. 7 дни - (очаквана продължителност на живота на тромбоцитите).

5. 0,4 s (пауза - релаксация на предсърдията и вентрикулите). 6. 5l (общото количество кръв в човешкото тяло).

Пауза. Игра със зрители

Познайте пъзела - ваксина

Решете проблем:

Известно е, че човешкото сърце се свива средно 70 пъти за 1 минута, като всяко свиване изхвърля около 0,15 литра кръв. Какъв обем кръв изпомпва сърцето ви за 6 урока?

70 х 45 = 3150 пъти намалено за 1 урок.

3150 х 0,15 = 472,5 л. кръв се изпомпва за 1 урок

472.5 л. х 6 учебни часа = 2835л. кръв се изпомпва в 6 урока.

4. Състезание „Намерете грешката“ Условия: екипите получават текстове с грешки. В продължение на 1-2 минути групите работят за идентифициране на грешки, след което играчът чете текста и коментира грешките.

1. Червени кръвни клетки . Еритроцитите са червени кръвни клетки. Те са много малки. В 1 мм 3 техен10 милиона . (5 милиона). Зрели червени кръвни клеткиимат малки ядра (нямат ядра). Това са клеткисферична (двойно вдлъбната плоска торта) форми, които не са способни на самостоятелно движение. Вътре в клетките има хемоглобин, протеин имед (жлеза). Червените кръвни клетки се раждат вдалак (в червения костен мозък) и се разрушават вчервен костен мозък (далак). Основната функция на червените кръвни клетки е да транспортират хранителни веществавещества (газове). Болест, свързана с намаляване на броя на червените кръвни клетки в кръвта, се наричатромбофлебит (анемия).

2. Сърце .

Сърцето е двигателят на кръвта в тялото. Товатрикамерен (четирикамерен) мускулен орган, разположен вкоремна (гръдна) кухина. Тегло на сърцето прибл.1 кг (300гр). Инавън , а отвътре сърцето е облицовано с еднослоен епител (отвън – съединителна тъкан). Вътре има клапанен апарат, който осигурява притока на кръв само в една посока. Вентрикулите са разделенинепълна (пълна) преграда, и следователно артериална и венозна кръвСмесете (не смесвай). Най-голяматавена (артерия), носеща кръв от сърцето - аортата - започва от лявата камера. Сърдечният цикъл продължава0,8 мин (сек).

Фен конкурс - гатанки

1. Кой е бил в клетка цял век? (сърце)

2. Имаме го в различни групи, но в цвятвсеки има такъв. (кръв)

1. Човешки кръвоносен канал.(Съд, вена, артерия, капиляр.)

2. Чие кръвно налягане винаги е „високо“?(хипертония)

1. Докато изучава кръвта, биологът Джордж Уипъл установява, че желязото е най-важният й компонент.

(Червени кръвни телца.)

2. Уилям Харви открива два кръга на циркулация на каква течност в човешкото тяло?

(Кръв.)

1. Не спи ден и нощ,
Всичко чука, чука, чука,
Пълни вените с кръв
И кръвта тече във вените.
Ако спре да бие,
Човекът вече няма да стане. (сърце)

2. Влива се в белите дробове,
Поема кислород.
Изтича през бъбреците
Оставя всички токсини в тях.
Тече през мускулите

Дава им кислород. (кръв)

1. Може да бъде специфична - вродена,
Или може би закупен.
Левкоцитите играят роля в това,
Те ни предпазват от болести. (Имунитет).

2. Те са безядрени клетки
И пренасят кислород.
Когато кръвните им нива са под нормата,
След това се появява анемия (червени кръвни клетки)

1. Артериални и венозни съдове
Те се свързват помежду си,
Имат много ниско кръвно налягане
Всички органи и тъкани са преплетени (капиляри)

2. Когато премахваме клетките от кръвта,
Ще видим течността жълтеникава на цвят.
Глюкоза, соли в нея, вода, протеини.
Познахте ли що за течност е това? (плазма).

5. Конкурс „Прием в спешното отделение”

Условия Учениците трябва да окажат първа помощ на „жертвата“ (задачите се избират чрез жребий).

Задачи: 1. Пострадалият има силен кръвоизлив на лявата предмишница, кръвта тече на тласъци, цветът на кръвта е червен.

Отговор. Видът на кървенето е артериален. Трябва да се приложи турникет. Нанася се върху дрехите (за да не се повреди кожата) над раната, докато спре кървенето. Турникетът може да се държи не повече от 1,5-2 часа (за да не причини некроза). Покрийте раната със стерилна превръзка. Пострадалият трябва да бъде отведен в болница.

2. Жертвата има сърдечен арест поради токов удар.

Отговор. Необходимо е да се деактивира жертвата, след което незабавно да се започне непряк сърдечен масаж в комбинация с изкуствено дишане. Поради въздействието на тока може да има мускулен спазъм, така че можете да стиснете зъбите на жертвата с помощта на нож или пръчка. Чист шал се поставя върху устата и носа на жертвата, въздухът се издухва в белите дробове с честота 18-20 пъти в минута и се извършва сърдечен масаж с помощта на ритмичен натиск върху долната трета на гръдната кост с честота 60- 70 пъти в минута.

3. Пострадалият е с травма на черепа: челото е разрязано, има обилен кръвоизлив, костта не е увредена.Отговор . Необходимо е да попиете раната със салфетка, да приложите марля, сгъната няколко пъти върху раната и да нанесете кръгла превръзка или „шапка“. Пострадалият трябва да бъде откаран в медицински център за шевове.

4. Пострадалият има охлузване на коляното, кървенето е слабо, раната е замърсена.

Отговор. Изплакнете раната с преварена вода или разтвор на калиев перманганат, третирайте кожата около раната с йод или брилянтно зелено, можете да покриете раната с бактерицидна мазилка, не е необходима превръзка

6 Конкуренция. Решете кръстословицата

Хоризонтално
4. Способността на органа да работи под въздействието на импулси, възникващи в самия него
5. Кръв, наситена с въглероден диоксид
7. Назовете безцветните кръвни клетки, които приличат на амеби и изпълняват защитни функции.
8. Пренос на газове, хранителни вещества и метаболитни продукти – каква е функцията на кръвта?
14. Съд, който пренася кръвта от сърцето към кръвта
15. Частта от сърцето, където завършва кръвообращението
17. Вид хора, появили се преди около 40 хиляди години (кроманьонци)

Вертикално
1. Секцията на сърцето, от която започва движението на кръвта през артериите
2. Какви са имената на кръвните клетки, съдържащи хемоглобин, който е способен да свързва и освобождава кислород.
3. Съд, в който се извършва обмен на газ
6. Съсирване на кръвта, унищожаване на патогени - каква е функцията на кръвта?
9. Кръв в капилярите, обогатени с кислород
10. Как се нарича течната част на кръвта с разтворени в нея соли и хранителни вещества.
11. Поддържане на телесната температура – ​​каква е функцията на кръвта?
12. Орган на кръвоносната система, който изпомпва кръвта
13. Заболяване, свързано с постоянно високо кръвно налягане
16. Назовете кръвните клетки, които осигуряват съсирването.
18. Мускулен слой на стената на сърцето

Пауза. Това е интересно

Всяка секунда в човешкото тяло се разрушават от 2 до 10 милиона червени кръвни клетки.

Общата повърхностна площ на всички човешки червени кръвни клетки е 3400 m2.

Ако всички човешки червени кръвни клетки се поставят една до друга, резултатът ще бъде лента, опасваща земното кълбо три пъти по екватора.

В историята на медицината е известен донор, дарил кръв 624 пъти през живота си.

Загубата на 1/3 от кръвта може да доведе до смърт. Причината за несъсирването на кръвта може да бъде болестта хемофилия, която се предава по женска линия, но само мъжете страдат от нея.

В продължение на 70 години живот костният мозък на възрастен произвежда един тон левкоцити.

- Броят на левкоцитите обикновено леко се увеличава вечер, след хранене, както и след физически и емоционален стрес.

Ако всички тромбоцити са подредени във верига, разстоянието ще бъде 6000 км (от Москва до Чита).

Опитът за съживяване на изолирано човешко сърце е успешно извършен за първи път в света от руския учен А. Кулябко през 1902 г. Той съживява сърцето на дете 20 часа след смъртта от пневмония.

По време на физически и емоционален стрес сърцето изпомпва средно 3-5 пъти повече кръв на минута, отколкото в покой.

Адреналинът (надбъбречен хормон), калциевите соли и други биологично активни вещества увеличават честотата и силата на сърдечните контракции.

Калиеви йони, брадикинин и други биологично активни вещества намаляват честотата и силата на сърдечните контракции.

Комичен тест

1. Кое от следните НЕ е заболяване?
а) анемия;
б) бяла кръв;
в) Прохлада.

2. Какъв нерв има в нашето тяло?

а) Скитане;

б) Бегство;

в) Слепи;

г) Изгубени.

3. Какви пътища минават вътре в човека?
а) Жизнени пътища;
б) дихателни пътища;
в) Дихателни пътища;
г) Водни пътища.

4. Какъв химичен елемент участва в преноса на кислород в човешкото тяло?
а) калций;
б) желязо;
в) алуминий;
г) Олово.
5. Какво, според учените, постоянно възниква в човешкия мозък?
а) Късо съединение;

б) дъгов разряд;
в) Биотокове;

г) Ролко затъмнение.

6. Какво има човешката коса?
а) лук;

б) грудка;
в) Бучка;

г) Кутия.
7. Какво се случва със стомаха след консумация на несмилаема храна?
а) Той се разстройва;
б) Той е разстроен;
в) Той е обиден;
г) Той е обиден.

8. Къде човек има най-дебела кожа?
а) на гърба;
б) На колене;
в) На ходилата;
г) По бузите.
9.Как се нарича промяната на човешката кожа (грапавост), когато тялото е студено или човек изпитва силна емоционална възбуда?

а) Змийска кожа;

б) Настръхване;

в) Рибни люспи;

г) Покритие от пера.

10. Каква телесна температура обикновено има човек с грип?
а) минус;

б) нормално;
в) Повишена;

г) стая.

11. Как се наричат ​​микроорганизмите, които провокират появата на инфекциозни заболявания?
а) почитатели;
б) Патогени;
в) смутители;
г) Подбудители.

12. Какво пречи на отровите да навредят на тялото?
а) имунитет;
б) Апетит;
в) Апендицит;
г) Авторитет.
13. Какво е простото име за детска болест, при която се подуват паротидните жлези?
а) Прасенце;
б) прасе;
в) Глиган;
г) Прасенце.
14. Какво получава пациентът след рентгеновото изследване?
снимка;

б) Видеоклип;
в) Филм;

г) Награда Оскар
15. Какво трябва да докосне пациентът на върха на носа си в кабинета на невролога?
а) Върхът на езика;
б) показалец;
в) Лакът;
г) Коляно.

16. Какво често губи човек, когато страда от слънчев удар?
а) търпение;
б) Съвест;
в) Съзнание;
г) Чувство за хумор.

7 Конкурс „Съобщения“

1. Ефектът на алкохола върху човешкото тяло (презентация)

Изпълнение на момичета

1. Независимо дали в морето или на сушата
За да няма проблеми,
В никакъв случай не пийте
Ти си "огнена вода".

2. Окачени със стикери
И привлича слабите
Примесен с нещастие и мъка
От дълбините на вековете.

3. Пълна отрова
За тялото и душата.
Те не виждат светли неща в живота
Убийците са пияници.

4. Половин литри и чаши
Годините се измерват.
Пътека, пияна пътека,
Винаги води до ръба.

5. Ще мине много време,
Да изкорени злото.
бих предал всичко на забрава,
Можете да живеете без водка.

6.Кой трябва да бъде подведен под отговорност?
Всички искаме да знаем.
И къде е изходът към светлината
От този пиян мрак?

2. Ефектът от тютюнопушенето върху човешкото тяло (презентация)

Момчета

1. Ще ви кажем стихове

За опасностите от тютюнопушенето.

Имате навика да се откажете от навиците.

Покажете усърдието си.

2. Цигарата е отрова.

Нека малки и големи помнят:

Тя ще ви даде само склероза,

Рак, бронхит, туберкулоза.

3.Ако пушите тютюн.

Скоро ще има рак в белите дробове

Изхвърлете цигарите

Спасете живота си бързо

4Ако приятел вие често

Предлага цигара

Мисли внимателно

Струва ли си да бъдеш приятел с такъв човек?

5 Той живее добре.

Който не пуши и не пие,

Който води здравословен начин на живот

От малък винаги води

6 Ако искате да живеете дълго,

Не пушете цигари

Спортувайте по-често

И се калявайте през зимата!

Докато нашето жури обобщава резултатите от играта, ние ще решим загадката.Кое е най-ценното нещо на света? ? Най-ценното нещо на света е здравето. Ако човек е болен, той не се нуждае от богатство. Всеки човек е отговорен за собственото си здраве. Нека създадем клъстер, показващ кои фактори ще допринесат за нашето здраве. Участниците в играта ги записват на плакат, а гостите на нашето събитие ги записват на сърца и ги закачат на плакат близо до дъската. Нека сравним нашите бележки.

Популярна поговорка гласи: „Каквото се върти, идва“.

По-лесно е да се предотврати заболяване, отколкото да се лекува, така че трябва да се опитате да не се разболявате.
Ако сте здрави, значи нашето бъдеще е в добри ръце. Само със здрави хора можете да изградите силен живот.

Това приключва нашето събитие.

Изказване на журито, награждаване на победителите.

Желая на всички здраве, щастие и щастлив живот. бъдете здрави

Адреналин

Умни сърца

1. Представяне на команди

Максимален резултат - 3

2.Условия

10 въпроса - по 1 точка за всеки въпрос

Максималният резултат е 10

3. Какво казват тези числа?

6 числа - за всеки верен отговор - 1 точка

Максимален резултат - 6

4. Открийте грешката

8 грешки, за всяка намерена грешка 1 точка

Максимален резултат - 8

5. Прием в медицинския център - по 2 изживявания

За всяко показано действие с обяснение - 5 точки

За показване на действие - 3 точки

За обяснение - 2 точки

Максималният резултат е 10

6. Решете кръстословицата

17 въпроса - 1 точка за всеки въпрос

Максимален резултат - 17

7. Съобщения

Презентация – 5 точки

Стихотворения – 3 точки

Максимален резултат - 8

Максимален резултат - 62