Az olvasás divatos! osztályos óra (3. évfolyam) a témában. Trendi az olvasás? Olvasni menő! Miért divat és hasznos az olvasás?

A könyveket "elgondolkodtatónak" nevezik. A televíziózás és a számítógépesítés életünkbe való széleskörű bevezetése előtt az olvasás volt a legfontosabb szórakozás az emberek szabadidejében. A „kék” képernyők megjelenésével az emberek egyre gyakrabban kezdték nézni, moziba járni és ritkábban olvasni. A további globális informatizálódással pedig a társadalom a számítógépek, laptopok és mindenféle mobil „kütyü” monitorai felé fordult. És a könyveket általában távolabb tolták, hogy por gyűljenek a polcokon.

De nem tarthatott sokáig. Nem számít, hogy a civilizáció milyen technikai fejlettségi szintet ér el, az örök értékek mindig aktuálisak maradnak. És ma már kevesen gondolják azt, hogy az olvasás időpocsékolás, hiszen vannak filmek és számítógépek. Az elmúlt években növekvő tendencia volt az olvasók számának növekedése. Ez különösen a nagyvárosokban szembetűnő: az embereknek hosszú időre kell eljutniuk a munkahelyükre, többféle közlekedési eszközzel kell utazniuk. És hogy eltöltsék az időt az úton, a legtöbben olvasnak. A kellemes és a hasznos kombinációja van. Nyilvánvalóan iskolás kora óta hallottál az olvasás előnyeiről, de nehéz vitatkozni a főbb logikai érvekkel:

• Az olvasás, mint semmi más, fejleszti a vizuális memóriát - a szavakat, a mondatalkotást, az írásjeleket -, ami viszont fejleszti a műveltséget, külön nyelvtan óra nélkül is.
• A képzelet jól fejlődik, hiszen minden könyv bizonyos vizuális képeket alkot az olvasóban: a szereplőkről, szereplőikről és megjelenésükről, a környező természetről, a környezetről és még sok másról.
• A szakirodalomnak köszönhetően önképzésben is részt vehet: új kifejezéseket tanulhat meg az Ön számára ismerős vagy új szakmai területekről.
• Egy érdekes, szokatlan cselekmény, amelyet a szerző talált ki, megragad bennünket, és ez meglepi az agyat, és új módon érzékelteti a körülöttünk lévő világot.

Az emberiség információs fejlődése nemcsak negatívan hatott az olvasásra, hanem jelentős pozitív lendületet is adott a kényelem és a gazdaságosság felé. Olyan könyvtípusok jelentek meg, amelyek a hagyományos nyomtatott (papír) kiadványok alternatívái voltak. Szóval, menjünk sorban, mit választhatsz, ha úgy döntesz, hogy folytatod, vagy csak elkezdesz olvasni?

Nyomtatott könyvkiadások.

Úgymond senki sem törölt valódi vagy papíralapú könyveket, és soha nem is fogja lemondani. A susogó lapok kedvelőit, a régi megsárgult papír vagy a vadonatúj ropogós szagát csak a nyomdából szívva belélegezve nem kerül át. Mindig vásárolhat könyvet egy hagyományos könyvesboltban, használt könyvesboltban, vagy egyszerűen kölcsönözhet a könyvtárból. Azok számára, akik nem értenek hozzá, a használt könyvesbolt egyfajta "másodkézből álló" könyv, ahová az emberek behozhatják a nemkívánatos könyveiket, kicserélhetik másokra, vagy nagyon kedvező áron megvásárolhatják.

E-könyvek.

Megjelenésükkel lehetőséget kaptunk arra, hogy ne cipeljünk magunkkal nehéz köteteket, hanem számtalan könyvet töltsünk le és olvassunk el egy kis lapos, könnyen zsebben hordható táblán. Innen ered a „Zsebkönyv” elnevezés (angolul „Pocket book” - „pocket book”). Az e-könyvek különösen kényelmesek útközben – könnyűek, és rengeteg idő áll rendelkezésére az olvasáshoz, ha hirtelen megunná. Nyilvánvaló, hogy bármilyen számítógépen vagy mobileszközön letölthető és olvasható könyv, de mi könyvekről beszélünk, így nem térünk el a témától. A könyvek lényegesen kevesebb funkcionalitásukkal, de hosszabb töltéstartási idejükkel különböznek a többi mobileszköztől – okostelefonoktól, táblagépektől és hasonlóktól. De a könyv az könyv. Olvasásra vásároljuk, nem internetezésre vagy számítógépes programokkal való munkára. Bár a gyártók már próbálnak egyes könyveket ilyen funkciókkal ellátni.

Az e-könyvek vásárlásakor mindenekelőtt oda kell figyelni a fő alapvető szempontra, a képernyő típusa - folyadékkristályos (TFT, mint egy számítógép-monitor) vagy tintatípus (E-ink). A technológiákat nem részletezem, erről sok technikai forrásban olvashatsz, ha akarod. Csak a legfontosabbat mondom el, hogy ha a TFT-képernyős könyvek ugyanolyan káros hatással vannak a látásra, mint a számítógép-monitorok, akkor a tinta típusú könyvek nem károsítják a látást, hatásuk teljesen megegyezik egy közönséges papíréval. könyv.

Hangoskönyvek.

Szerintem senkit sem lep meg a hangoskönyvek létezése. Persze ezek nem éppen könyvek, nem olvassák, hanem hallgatják, ami ennek megfelelően másképp hat ránk és az értelmünkre. De bizonyos értelemben mégis könyvek, ahogy egy felvételt hallgatsz arról, hogy valaki felolvas egy igazi könyvet. Bárki megérti, hogy a hangoskönyvek nem létezhetnek a természetben papírformában, és a meghallgatáshoz valamilyen eszköz kell (bármilyen e-könyv vagy mobil „eszköz” megteszi) és fejhallgató.

Az ilyen rögzített könyvek edzik a hallási memóriát, hozzájárulnak a szókincs feltöltéséhez, teljes mondatok és kifejezések kialakításához az emberi memóriában, ami viszont javítja a beszéd minőségét. A hangoskönyvek nagyon hasznosak, ha ingatag járművekben utazunk. Előfordulhat, hogy nem tud a szemével olvasni - káros a látásra, és nem alkalmas gyenge vesztibuláris apparátusú emberek számára, mivel „mozgási betegség hatása” van. És kapcsold be a fejhallgatót, és a tenger térdig ér, és az út rövidebbnek tűnik!

Általában mit is mondhatnék itt: az olvasás nem az élettől való elmaradottság jele, hanem divatos „trükk”. Erre az emberen kívül egyetlen biológiai szervezet sem képes, ezért állatszeretetünk ellenére ismét bebizonyítjuk az ember intellektuális felsőbbrendűségét.

Nincs elég jogod hozzászólni.

hírek

Ki online

Jelenleg 22 vendég és nincs regisztrált felhasználó az oldalon

A könyvek és az olvasás jelentőségét az emberiség életében nehéz túlbecsülni. Ősidők óta az olvasni tudó embert tisztelték és tisztelték a polgártársak, magát a könyvet pedig tisztelettel kezelték. De sajnos az olvasás az egyik olyan tevékenység, amelyet manapság nem sokan szeretnek. De bátran kijelenthetjük, hogy az olvasás divatos. A könyvek ősidők óta nemcsak a tudás forrásai, hanem az élet és sok hasznos dolog kiapadhatatlan forrása is. Csak olvasással képes az ember sok titkot megérteni és érzéseit ápolni. Az osztályóra célja: az olvasás iránti érdeklődés, a könyv iránti tisztelet nevelése.

Letöltés:

Előnézet:

Az óra célja:

Fokozza az olvasás iránti érdeklődést, a könyvek iránti tiszteletet;

Mutasd meg a könyv jelentőségét az emberiség számára.

a könyvtári és bibliográfiai ismeretek fejlesztése.

Feladatok:

A gyermekek megismertetése a gyermekkönyvtár olvasójának szabályaival, kötelességeivel;

Tiszteletet kelteni a könyv iránt, megtanítani a könyv helyes kezelésére;

Vegyen részt a könyvtári alap megőrzésében:

Nevelje az olvasás szeretetét.

A tanár bevezető szava:

Könyv
A könyv tanító, a könyv mentor.
A könyv közeli társ és barát.
Az elme, mint a patak, kiszárad és megöregszik,
Ha elengedi a könyvet.
A könyv tanácsadó, a könyv felderítő,
A könyv aktív harcos és harcos.
A könyv múlhatatlan emlék és örökkévalóság,
Végre a Föld műholdja.
A könyv nem csak gyönyörű bútor,
Nem tölgyfa szekrények alkalmazása,
A könyv egy bűvész, aki tudja, hogyan kell történeteket mesélni
Váltson valósággá és az alapok alapjává.
(Viktor Bokov orosz költő, prózaíró és folklórgyűjtő)

A könyvek és az olvasás jelentőségét az emberiség életében nehéz túlbecsülni. Ősidők óta az olvasni tudó embert tisztelték és tisztelték a polgártársak, magát a könyvet pedig tisztelettel kezelték. De sajnos az olvasás az egyik olyan tevékenység, amelyet manapság nem sokan szeretnek. De bátran állíthatom, hogy az olvasás divatos. A könyvek ősidők óta nemcsak a tudás forrásai, hanem az élet és sok hasznos dolog kiapadhatatlan forrása is. Csak olvasással képes az ember sok titkot megérteni és érzéseit ápolni.

Nem tudom elképzelni az életet könyvek olvasása nélkül. Ez arra késztet, hogy helyesen gondolkodj, és elgondolkodj a tettein. Szeretni olvasni soha nem ismeri az unalmat, maximális élvezetet nyújt. Különösen aggaszt a kérdés: „Miért olvasnak olyan keveset a fiatalok?” De ha belegondolok, rájövök, hogy ez sokak számára időpocsékolás. Magas informatikai korunkban sokan méltatlanul kerülik figyelmükkel az olvasást, méltánytalanul tekintve a könyvet a múlt relikviájának. De tévednek, mert az olvasás nemcsak divatos, hanem kellemes és hasznos is.

Érdekes feladataim vannak számodra. Miután elvégeztük őket, meg fogjuk győződni arról, hogy nem nélkülözhetjük az olvasást.

1. Srácok, papírlapok vannak az asztalotokon. Gondolkozz, kérlek, és fogalmazd meg az okokat, hogy miért kell mégis olvasnod!

Íme néhány ok, amiért érdemes elolvasni:

1. Azok a gyerekek és serdülők, akik gyakran olvasnak irodalmat, magasabb IQ-val rendelkeznek, mint azok, akik nem olvasnak.
2. Az olvasás szebbé tesz minket.
3. Az olvasó bárkivel kommunikálhat. És nem olvas - csak a maga fajtájával.
4. Aki olvas, tovább él.
5. Aki könyveket olvas, az elkerülhetetlenül irányítani fogja azokat, akik nem olvasnak.
6. Az olvasót nehéz manipulálni.
7. Az olvasás elősegíti az írástudást.
8. Az olvasás ellazít és segít enyhíteni a stresszt.

1. „Tündérmese vetélkedő”

1. Hogy hívják a mesés hosszú életű királyt? (Koschey)

2. Ez a mese azt meséli el, hogy egy mostoha anya szilveszterkor kivitte a mostohalányát az erdőbe virágért. Mi ennek a mesének a neve? Ki a szerző? („12 hónap”, S.Ya. Marshak).

3. Ki írta a könyveket Fjodor bácsiról? (Uszpenszkij).

4. Nevezze meg G.H. Andersen meséit! (Humbelina, Csúnya kiskacsa stb.).

5. A „Hókirálynő” mese főszereplője? (Kai).

6. Kivé változott Gvidon cár? (Szúnyogban, darázsban és légyben).

7. Melyik műben volt az ajtó a festett kandalló mögött? (Tolsztoj "Pinokió kalandjai")

8. Ki írta az „Ezüstpata” című mesét? (P. Bazhov)

9. Milyen munkából származnak ezek a hősök: egy fiú és egy lány, egy kis rabló ("A hókirálynő. Andersen")

10. Aki bölcs tanácsot adott Pinokkiónak. (Krikett)

11. „Húzza ki a lábát maga alól, és engedje le az asztal alá. Ne egyél kézzel, erre valók a kanalak és a villák." (Malvina – Pinokkió)

13. Egy királyi személy nyomására ez a nő szörnyű bűnt követett el. Egy nyomorult koldus leple alatt behatolt egy kedves, gyanútlan lányhoz, és megvendégelte egy nagyon gyakori ízletes gyümölccsel. Ennek eredményeként a lány holtan esett el. (Csernavka megmérgezte a fiatal hercegnőt. „Mese a halott hercegnőről és a hét bogatírról”)

14. Három betolakodó egy magas rangú személy szolgálatában okirat-hamisítást követett el, melynek szomorú, igen drámai következményei lettek: a család megsemmisült. Anyát és fiát szigorúan megbüntetik. De végül az igazság győzött, a gonoszt legyőzték. (Szövőnő szakácsnővel, Babarikha menyével. „Saltán cár meséje”)

15. Milyen nagyon savanyú gyümölcsnek a neve a Chippolino kalandjairól szóló mesebeli herceg? (Citrom)

16. Ki az a Kaa? (Python, Maugli barátja)

17. Alice róka társa. (Basilio)

18. Csukovszkij meséinek szörnyű rablója (Barmaley)

19. Az eszközök, amelyekkel Dr. Aibolit kommunikált az állatokkal (telefon)

20. Messze, messze, azon a vidéken, ahol a fecskék elszállnak tőlünk télre, élt egy király. Tizenegy fia és egy lánya volt, Eliza. (G.H. Andersen. „Vadhattyúk”)

1. Tájékoztató pillanat.

Tanár

Valójában manapság az emberek sokat olvasnak. Számtalan üzenet, non-stop hírfolyam, kedvenc blogok az interneten... De semmi sem pótolhatja a könyvet. A könyvek olvasása segít az embernek hosszú éveken át élénk elmét megőrizni. Íme az olvasásról szóló érdekes tények, amelyek új szemszögből tekinthetnek az ilyen típusú időtöltésre.

• Maxim Gorkij orosz író 4000 szó/perc sebességgel olvasott.
• Thomas Edison amerikai feltaláló 2-3 sort olvasott fel egyszerre, a maximális koncentrációnak köszönhetően szinte oldalakon keresztül memorizálta a szöveget.
• Honore de Balzac francia író fél óra alatt elolvasott egy 200 oldalas regényt.
• Napóleon 2000 szó/perc sebességgel olvasott.
• Sztálin napi 400 oldalt olvas el, ezt tekintve a minimális normának.
• Eliyahu Gaon – a spirituális ortodox zsidóság kiemelkedő zsenije, egy matematikus szó szerint emlékezett 2500 olvasott könyvére

Az emberek abbahagyják a gondolkodást

D. Diderot

Cél: elősegíteni a tanulók könyv-, olvasás-, szellemi és értelmi fejlődésének, önismeretének, önképzésének kialakulását.

Feladatok:

Az olvasás és a könyv értékének előmozdítása, az egyén információs kultúrájának kialakítása;

Alkotói képességek fejlesztése irodalmi versenyek szervezésével;

A tanulók aktív bevonása az oktatási szervezetek kulturális és oktatási tevékenységébe;

Fiatal olvasó felkészítése a szabadidős és önképző olvasási igények kielégítését célzó egyéni olvasási tevékenységekre.

Az órák alatt.

Bevezetés:

Tanár

Srácok, 2016-ot az olvasás évének nyilvánították a Donyecki Népköztársaságban. Ezért, ahogy sejtheti, első leckénk az olvasásról és a könyvekről fog szólni.

Könyv
A könyv tanító, a könyv mentor.
A könyv közeli társ és barát.
Az elme, mint a patak, kiszárad és megöregszik,
Ha elengedi a könyvet.
A könyv tanácsadó, a könyv felderítő,
A könyv aktív harcos és harcos.
A könyv múlhatatlan emlék és örökkévalóság,
Végre a Föld műholdja.
A könyv nem csak gyönyörű bútor,
Nem tölgyfa szekrények alkalmazása,
A könyv egy bűvész, aki tudja, hogyan kell történeteket mesélni
Váltson valósággá és az alapok alapjává.
(Viktor Bokov orosz költő, prózaíró és folklórgyűjtő)

A könyvek és az olvasás jelentőségét az emberiség életében nehéz túlbecsülni. Ősidők óta az olvasni tudó embert tisztelték és tisztelték a polgártársak, magát a könyvet pedig tisztelettel kezelték. De sajnos az olvasás az egyik olyan tevékenység, amelyet manapság nem sokan szeretnek. De bátran állíthatom, hogy az olvasás divatos. A könyvek ősidők óta nemcsak a tudás forrásai, hanem az élet és sok hasznos dolog kiapadhatatlan forrása is. Csak olvasással képes az ember sok titkot megérteni és érzéseit ápolni.

Nem tudom elképzelni az életet könyvek olvasása nélkül. Ez arra késztet, hogy helyesen gondolkodj, és elgondolkodj a tettein. Szeretni olvasni soha nem ismeri az unalmat, maximális élvezetet nyújt. Különösen aggaszt a kérdés: „Miért olvasnak olyan keveset a fiatalok?” De ha belegondolok, rájövök, hogy ez sokak számára időpocsékolás. Magas informatikai korunkban sokan méltatlanul kerülik figyelmükkel az olvasást, méltánytalanul tekintve a könyvet a múlt relikviájának. De tévednek, mert az olvasás nemcsak divatos, hanem kellemes és hasznos is. Íme néhány ok, amiért érdemes elolvasni:

Azok a gyerekek és serdülők, akik gyakran olvasnak irodalmatIQmagasabb, mint azok, akik elhanyagolják ezt a foglalkozást.

Az olvasás szebbé tesz minket.

Az olvasó bárkivel kommunikálhat. És nem olvas - csak a maga fajtájával.

Aki olvas, tovább él.

Aki könyveket olvas, az elkerülhetetlenül irányítani fogja azokat, akik nem olvasnak.

Az olvasót nehéz manipulálni.

Az olvasás elősegíti az írástudást.

Az olvasás ellazít és segít enyhíteni a stresszt.

„Olvasás a serdülők életében” kérdőív.

Tanár

Ti mikor olvastatok utoljára könyvet? És milyen szerepet játszik az olvasás az életedben? Az „Olvasás a serdülők életében” kérdőív segít megérteni ezt a kérdést.A tanulók válaszolnak a kérdőív kérdéseire (lásd 1. melléklet).

Tanár

Albert Einsteint egyszer megkérdezték, hogyan tehetjük okosabbá gyermekeinket. Válasza egyszerű és bölcs volt. Ha azt akarod, hogy a gyerekeid okosak legyenek, mondta, olvass nekik mesét. Ha azt szeretnéd, hogy még okosabbak legyenek, olvass még több mesét nekik. Megértette az olvasás és a képzelet értékét. Számos rangos irodalmi díj nyertese,Neil Gaiman angol író, azt mondta, hogysenki sem érti jobban ezt a világot, mint a mesemondók. És csak idővel érti meg Clive Lewis (ír író, költő, tanár, tudós és teológus) kijelentését, miszerint egy nap mindannyian felnőünk ahhoz a napig, amikor újra meséket kezd olvasni. Mert az élet teljes igazságát tartalmazzák, felületes fényesség és hamisság nélkül, amelyek gyakran megtalálhatók a való életben.

„Tündérmese vetélkedő”

1. Hogy hívják a mesés hosszú életű királyt? (Koschey)

2. Ez a mese azt meséli el, hogy egy mostoha anya szilveszterkor kivitte a mostohalányát az erdőbe virágért. Mi ennek a mesének a neve? Ki a szerző? („12 hónap”, S.Ya. Marshak).

3. Ki írta a könyveket Fjodor bácsiról? (Uszpenszkij).

4. Nevezze meg G.H. Andersen meséit! (Humbelina, Csúnya kiskacsa stb.).

5. A „Hókirálynő” mese főszereplője? (Kai).

6. Kivé változott Gvidon cár? (Szúnyogban, darázsban és légyben).

7. Melyik műben volt az ajtó a festett kandalló mögött? (Tolsztoj "Pinokió kalandjai")

8. Ki írta az „Ezüstpata” című mesét? (P. Bazhov)

9. Milyen munkából származnak ezek a hősök: egy fiú és egy lány, egy kis rabló ("A hókirálynő. Andersen")

10. Aki bölcs tanácsot adott Pinokkiónak. (Krikett)

11. „Húzza ki a lábát maga alól, és engedje le az asztal alá. Ne egyél kézzel, erre valók a kanalak és a villák." (Malvina – Pinokkió)

13. Egy királyi személy nyomására ez a nő szörnyű bűnt követett el. Egy nyomorult koldus leple alatt behatolt egy kedves, gyanútlan lányhoz, és megvendégelte egy nagyon gyakori ízletes gyümölccsel. Ennek eredményeként a lány holtan esett el. (Csernavka megmérgezte a fiatal hercegnőt. „Mese a halott hercegnőről és a hét bogatírról”)

14. Három betolakodó egy magas rangú személy szolgálatában okirat-hamisítást követett el, melynek szomorú, igen drámai következményei lettek: a család megsemmisült. Anyát és fiát szigorúan megbüntetik. De végül az igazság győzött, a gonoszt legyőzték. (Szövőnő szakácsnővel, Babarikha menyével. „Saltán cár meséje”)

15. Milyen nagyon savanyú gyümölcsnek a neve a Chippolino kalandjairól szóló mesebeli herceg? (Citrom)

16. Ki az a Kaa? (Python, Maugli barátja)

17. Alice róka társa. (Basilio)

18. Csukovszkij meséinek szörnyű rablója (Barmaley)

19. Az eszközök, amelyekkel Dr. Aibolit kommunikált az állatokkal (telefon)

20. Messze, messze, azon a vidéken, ahol a fecskék elszállnak tőlünk télre, élt egy király. Tizenegy fia és egy lánya volt, Eliza. (G.H. Andersen. „Vadhattyúk”)

Videó "Akció az olvasásról"

Tájékoztató pillanat.

Tanár

Valójában manapság az emberek sokat olvasnak. Számtalan üzenet, non-stop hírfolyam, kedvenc blogok az interneten... De semmi sem pótolhatja a könyvet. A könyvek olvasása segít az embernek hosszú éveken át élénk elmét megőrizni. Íme az olvasásról szóló érdekes tények, amelyek új szemszögből tekinthetnek az ilyen típusú időtöltésre.

Maxim Gorkij orosz író 4000 szó/perc sebességgel olvasott.

Thomas Edison amerikai feltaláló 2-3 sort olvasott fel egyszerre, a maximális koncentrációnak köszönhetően szinte oldalakon keresztül memorizálta a szöveget.

Honore de Balzac francia író fél óra alatt elolvasott egy 200 oldalas regényt.

Napóleon 2000 szó/perc sebességgel olvasott.

CTalin napi 400 oldalt olvasott el, ezt tekintve minimum normának.

Eliyahu Gaon – a spirituális ortodox zsidóság kiemelkedő zsenije, egy matematikus szó szerint emlékezett 2500 olvasott könyvére

Irodalmi aukció.

Minden résztvevő bemutat egy korábban olvasott könyvet, hogy a jelenlévőknek kedvük legyen elolvasni. Az nyer, aki a legtöbb szavazatot kapta.

Videó "Ki a hősöd?"

Tanár

Az olvasás a tanulás és az élet képessége. Ez a kultúra megismerésének módja, az intellektuális fejlődés eszköze, a kommunikáció közvetítője. Az olvasás problémája az egyik legjelentősebb a kultúrában és az oktatásban. A Tudományos Akadémia összeállította az olvasandó könyvek listáját. A könyvek életkor szerint vannak felosztva. Itt van egy lista a korodnak megfelelő könyvekről (lásd a 2. mellékletet ).

Tekintse meg a könyvelőzeteseket.

Booktrailer - miniatűr videó, előzetes (bevezető), amely a könyv legfényesebb és legismertebb pillanatait tartalmazza, megjeleníti annak tartalmát.

Jules Verne "Grant kapitány gyermekei"

Grin Alekszandr Sztyepanovics "Skarlát vitorlák"

Daniel Defoe "Robinson Crusoe"

Jack London "Fehér agyar"

Arthur Conan Doyle "Sherlock Holmes kalandjai"

"Jóslatok kalapja".

A tanulókat arra kérik, hogy rajzoljanak jóslatot a kalapból, milyen lesz számukra a tanév. A tanár előre felírja a kívánságait egy papírra, a tanulók felváltva húzzák ki őket (lásd a 3. mellékletet).

A tanár utolsó szava

Ma már világszerte igény van olyan emberekre, akik képesek nem szabványos döntéseket hozni, kreatívan gondolkodni és kreativitást mutatni.

Hamarosan meghatározod a helyed az életben, és kreativitásod nem a játékokban, hanem az igaziban fog megmutatkozni. És ez attól függ, hogy ki lesz a vállalkozásodban – kézműves vagy művész

Elvileg mindenki egyénileg elmondhatja a könyv előnyeit, mert mindenkinek megvan a maga érdeke és pozitív oldala. A legfontosabb dolog - ne feledje, hogy a könyv az Ön hűséges barátja és asszisztense az önfejlesztés útján.

Olvass gyerekek!

Olvass fiúk!

Lányok, olvassatok!

Kedvenc könyvek

Keress az oldalon!

Metrón, vonaton

És az autó

Távol vagy otthon

A nyaralóban, a villában -

Olvass lányok!

Olvass fiúk!

Nem tanítanak rossz dolgokat

Kedvenc könyvek!

Nem minden ezen a világon

Nekünk könnyű

És mégis makacs

És a bölcsek el fogják érni

Arra, ami jó

A szív arra törekszik:

Ki fogja nyitni a ketrecet

Ahol a madár sínylődik!

És mindannyiunknak

Vegyél egy lélegzetet megkönnyebbülten

Hinni abban, ami bölcs

eljön az idő!

És bölcs, új

eljön az idő!

(N. Pikuleva)

1. számú melléklet.

„Olvasás a fiatalok életében” kérdőív

Hogyan töltöd a szabadidődet?

Barátokkal beszélgetek

zenét hallgatok

TV-t nézek

Játszom a számítógépen

Szakosztályokkal, körökkel foglalkozom

Könyveket olvasni

Egyéb (adja meg)

Csak az iskolában olvastam

nem olvasok

3. Emlékszel az első gyerekkori könyvre, amit olvastál? Nevezze meg a könyv szerzőjét és címét!

4. Szeretsz könyveket kapni ajándékba?

Nem igazán

5. Adtál már könyvet ajándékba?

Nem igazán

A könyvtárosoknak van otthonuk

7. Tanul-e további irodalmat a tárgy elsajátításához?

Nem igazán

8 Milyen irodalmat olvas érdeklődéssel?

Kaland, nyomozók

fantázia

Szerelemről

Az iskolai tanterv szerint

Tündérmesék

költészet

Egyéb

9. Milyen médiát használ a leggyakrabban?

Folyóiratok (újságok, folyóiratok)

Televízió

Internet

10. Kérem, nevezzen meg egy könyvet, amelyet mostanában olvasott?

11. Szerinted tud az ember könyv nélkül élni?

Nem igazán

2. melléklet

Könyvek 12-14 éves gyerekeknek

1. Isaac Asimov "Lucky Star - Space Ranger"

2. Vladimir Arseniev "Dersu Uzala"

3. Edgar Rice Burroughs "Mars ura"

4. Edgar Rice Burroughs "Tarzan"

5. Louis Boussinard "Blow Head kapitány"

6. Jules Verne "Grant kapitány gyermekei"

7. Jules Verne "Tizenöt éves kapitány"

8. Jules Verne "A titokzatos sziget"

9. Nyikolaj Vasziljevics Gogol "Esték egy farmon Dikanka mellett"

10. Nyikolaj Vasziljevics Gogol "Mirgorod"

11. Homérosz "Iliász"

12. Homérosz "Az Odüsszeia"

13. Alexander Stepanovics Green "Skarlát vitorlák"

14. Alexander Stepanovics Green "Arany lánc"

15. Victor Hugo "Les Misérables"

16. Daniel Defoe "Robinson Crusoe"

17. Charles Dickens "Nagy elvárások"

18. Charles Dickens "Oliver Twist"

19. Arthur Conan Doyle "Az elveszett világ"

20. Arthur Conan Doyle "Sherlock Holmes kalandjai"

21. Alexandre Dumas Monte Cristo grófja

22. Alexandre Dumas A három testőr

23. Veniamin Kaverin "Két kapitány"

24. Alekszandr Petrovics Kazantsev "Lángoló sziget"

25. Arthur Clarke delfinsziget

26. Janusz Korczak "Első Mátyás király"

27. Vladislav Krapivin "Fiú karddal"

28. Vladislav Krapivin "A testőr és a tündér"

29. James Crews, Dédnagyapám, Hős és én

30. Jack London "Fehér agyar"

31. Jack London "Három szíve"

32. Szergej Lukjanenko "Fiú és sötétség"

33. Szergej Lukjanenko "A negyven sziget lovagjai"

34. O'Henry "A Redskins vezetője"

35. Lars Henrik Olssen "Erik - az ember fia"

36. Janusz Pszymanowski "Négy tanker és egy kutya"

37. Thomas Mayne Reed, A fejetlen lovas

38. Anatolij Rybakov "Tőr", "Bronzmadár", "Lövés"

39. Rafael Sabatini "A vér kapitány odüsszeája"

40. Rafael Sabatini Vér kapitány krónikája

41. Henryk Sienkiewicz "A keresztes lovagok"

42. Walter Scott "Ivanhoe"

43. Walter Scott "Quentin Dorward"

44. Leonyid Szolovjov "Hodge Nassredin meséje"

45. Robert Louis Stevenson Kincses Sziget

46. ​​Robert Louis Stevenson Heather Honey

47. John Ronald Reuel Tolkien A Gyűrűk Ura

48. Alekszej Tolsztoj "Aelita"

49. Alekszej Tolsztoj "Nagy Péter"

50. Evgeny Schwartz "Hamupipőke", "Hétköznapi csoda"

3. függelék

Kívánság a diákoknak

Élj és tanulj egész életedben

És ne szégyellj mosolyogni

Adj örömet és meleget

És a jó körül.

Szeresd szeretteid, vigyázz magadra

És mindig bánj velük

Így a boldogság megvilágítja az arcot,

Szemei ​​felcsillantak az örömtől.

Búcsú, fölösleges a gonoszt megtartani

És légy tele kegyelemmel

És mindenből siker lesz

Kohl az életben jogosan vezet!

Május újév az iskola

Sikert fog hozni

És öt napló,

Pontosan kiszínezi.

Legyen türelem és munka

A tanárok tudása

Kikövezed az utat az életben,

Nehézségeken át a csillagokig!

Tanulj szorgalmasan

Feladatok, példák,

Sikeres döntés.

Barátkozz önzetlenül

Mindig segítsen

És kérem szeretteit

Tanulj ötért!

Kedves diákok,

Szívesen kívánjuk

Tehát ez a tanulmány csak neked szól,

Mindenkinek könnyű volt.

Az intellektusod fejlesztésére

Az IQ (aykyu) magas volt,

Segíteni a tudást

Hódítsd meg a magaslatokat!

Kívánok türelmet

most akarom

És négy negyed

Erőfeszítéseket tesznek!

sok sikert

Hogy a tanulás működjön

És persze a viselkedés

A tied csak öt volt!

Kitartás és munka

figyelmességed,

Mindez az alap

Tudásprogramok.

Veled megyünk

érdekes út,

Hol találhatunk sokat

Szükséges speciális tudás.

kívánok neked

Itt érdekes volt

És a baráti iskolában,

Hamarosan megkaptad!

Hadd gratuláljak az új évhez,

Boldog tanévet – egy új lépés az életben!

Minden iskolai nap jó okkal teljen el,

Sokat, sokat kell tudni

Olyanná válni, mint Gagarin űrhajós,

Jól akarunk tanulni

És barátkozz mindenkivel az osztályban,

Tanulj meg pihenni és dolgozni

Vedd körül szeretteidet szeretettel,

Mindig érezd jól magad

És soha többé nem lesz beteg

Légy okos és erős, próbálkozz

Mindig légy szorgalmas!

Jobban megérted és látod a körülötted lévő világot és az embereket, és ami a legfontosabb, önmagadat.

2. Az olvasás megőrzi fizikai egészségét.

Betűket szavakká, szavakat képekké tenni, ráébredni, hogy mit akart velük kifejezni a szerző, és megtalálni rájuk a saját magyarázatot, torna az agynak. Nincs sérülésveszély!

3. Az olvasás pozitív hatással van a környezetre.

Ha könyvet olvas, akkor nem hiába vágták ki a fát, amelyről készült. A könyvek olvasásához nincs szükség áramra vagy elemre, és könnyebbek, mint egy laptop.

4. Az olvasás megtanít kommunikálni.

Érdekes megjegyzései csodálatosan átalakítják még az unalmas beszélgetéseket is. A növekvő történetmesélési tehetséged pedig megkönnyíti számodra, hogy elismerd a kitalált karakterek kalandjait. Ez különösen nagy benyomást tesz azokra, akik alig olvasnak.

5. Az olvasás segít a szabadidő élvezetében.

A könyvek olvasásába soha nem fog belefáradni, mert olyan sok van belőlük, hogy néhány élet sem elég az összes elolvasásához. Sokféle műfajt ki kell próbálnod, mielőtt olyan könyveket találsz, amelyeket igazán szeretsz. Ne add fel, amíg meg nem találod a "saját" könyvedet, mert megváltoztathatja az életedet.

6. Az olvasás békét hoz.

A szülők, tanárok és más felnőttek annyira izgatottak lesznek, hogy gyermekük olvassa, hogy nem rángatják.

7. Az olvasás jót tesz a pénztárcának.

Először is, a könyvek olcsóbbak, mint a számítógépes játékok. Másodszor, barátait nem gyötri az ajándékválasztás, ha megtudják, hogy szeret olvasni. Harmadszor pedig, aki nem kapott könyvet ajándékba, annak vannak könyvtárak – a könyvek ott semmit sem érnek.

8. Az olvasás segít koncentrálni.

9. Az olvasás jót tesz az alakodnak.

Az olvasó embernek nincs szüksége kalóriadús ételre, hogy "megragadja" az unalmat. Egy könyvvel olyan messzire utazhatsz, amennyit csak akarsz, és valóra válthatod legmerészebb álmaidat. Popcornnal nehezebb elcsábítani: elvégre a „film” már a fejedben jár.

10. Az olvasás jót tesz a szülőknek.

Azáltal, hogy egy gyermek élvezi a könyvet, a felnőttek is belevonódnak az olvasásba, még akkor is, ha túl elfoglaltak az olvasáshoz. A felnőttek hálásak lesznek a gyermeknek az újonnan talált boldogságért.