wzrokowy system sensoryczny. Narząd słuchu i równowagi. Analizatory zapachu i smaku. Układ czuciowy skóry.

Ciało ludzkie jako całość jest jednością funkcji i form. Regulacja podtrzymywania życia organizmu, mechanizmy utrzymania homeostazy.

Temat do samodzielnej nauki: Budowa oka. Struktura ucha. Struktura języka i położenie na nim stref wrażliwości. Struktura nosa. Czułość dotykowa.

Narządy zmysłów (analizatory)

Człowiek postrzega otaczający go świat za pomocą narządów zmysłów (analizatorów): dotyku, wzroku, słuchu, smaku i węchu. Każdy z nich ma określone receptory, które wyczuwają określony rodzaj podrażnienia.

Analizator (narząd zmysłu)- składa się z 3 wydziałów: peryferyjnego, konduktorskiego i centralnego. Łącze peryferyjne (postrzegające). analizator - receptory. Przekształcają sygnały ze świata zewnętrznego (światło, dźwięk, temperaturę, zapach itp.) w impulsy nerwowe. W zależności od sposobu interakcji receptora z bodźcem, są kontakt(receptory skórne, receptory smaku) i odległy(wzrokowe, słuchowe, węchowe). łącze dyrygenta analizator - włókna nerwowe. Przewodzą pobudzenie od receptora do kory mózgowej. Łącze centralne (przetwarzające). analizator - odcinek kory mózgowej. Naruszenie funkcji jednej z części powoduje naruszenie funkcji całego analizatora.

Istnieją analizatory wizualne, słuchowe, węchowe, smakowe i skórne, a także analizator motoryczny i analizator przedsionkowy. Każdy receptor jest przystosowany do określonego bodźca i nie dostrzega innych. Receptory są w stanie przystosować się do siły bodźca poprzez zmniejszenie lub zwiększenie czułości. Ta umiejętność nazywana jest adaptacją.

analizator wizualny. Receptory są wzbudzane przez kwanty światła. Narządem wzroku jest oko. Składa się z gałki ocznej i aparatu pomocniczego. Urządzenie pomocnicze reprezentowane przez powieki, rzęsy, gruczoły łzowe i mięśnie gałki ocznej. Powieki utworzone przez fałdy skóry wyścielone od wewnątrz błoną śluzową (spojówką). Rzęsy chronić oczy przed cząsteczkami kurzu. Gruczoły łzowe znajdują się w zewnętrznym górnym kąciku oka i wytwarzają łzy, które przemywają przednią część gałki ocznej i dostają się do jamy nosowej przez kanał nosowo-łzowy. Mięśnie gałki ocznej wprawić go w ruch i skierować w stronę danego obiektu.

Gałka oczna znajduje się na orbicie i ma kulisty kształt. Zawiera trzy muszle: włóknisty(zewnętrzny), naczyniowy(środek) i siatka(wewnętrzny) i Rdzeń wewnętrzny, składający się z soczewka, ciało szkliste I ciecz wodnista przednia i tylna komora oka.

Tylna część włóknistej błony jest gęstą, nieprzezroczystą tkanką łączną albuginea (twardówka), przód - przezroczysty wypukły rogówka. Naczyniówka jest bogata w naczynia i pigmenty. Właściwie to odróżnia naczyniówka(tylny koniec), rzęskowe ciało I tęczowa skorupa. Główną masą ciała rzęskowego jest mięsień rzęskowy, który wraz ze skurczem zmienia krzywiznę soczewki. Irys ( irys) ma postać pierścienia, którego kolor zależy od ilości i charakteru zawartego w nim pigmentu. W środku tęczówki znajduje się otwór uczeń. Może się zwężać i rozszerzać z powodu skurczu mięśni znajdujących się w tęczówce.

Siatkówka jest podzielona na dwie części: z powrotem- wzrokowe, odbieranie bodźców świetlnych i poprzedni- ślepe, niezawierające elementów światłoczułych. Wizualna część siatkówki zawiera receptory światłoczułe. Istnieją dwa rodzaje receptorów wzrokowych: pręciki (130 milionów) i czopki (7 milionów). patyki są podekscytowane słabym światłem o zmierzchu i nie są w stanie odróżnić koloru. szyszki podekscytowany jasnym światłem i zdolny do rozróżniania kolorów. Sztyfty zawierają czerwony pigment - rodopsyna, i w szyszkach - jodopsyna. Naprzeciwko źrenicy jest żółta plama - miejsce najlepszego widzenia, które składa się wyłącznie z czopków. Dlatego widzimy obiekty najwyraźniej, gdy obraz pada na plamkę. W kierunku obrzeża siatkówki liczba czopków maleje, liczba pręcików wzrasta. Na obrzeżach są tylko patyki. Miejsce na siatkówce, w którym wychodzi nerw wzrokowy, jest pozbawione receptorów i jest tzw martwy punkt.

Większość jamy gałki ocznej jest wypełniona przezroczystą galaretowatą masą, tworzącą się szklisty, który utrzymuje kształt gałki ocznej. obiektyw jest soczewką dwuwypukłą. Jego tył przylega do ciała szklistego, a przód jest skierowany w stronę tęczówki. Kiedy mięsień ciała rzęskowego związany z soczewką kurczy się, zmienia się jej krzywizna, a promienie światła ulegają załamaniu, tak że obraz przedmiotu widzenia pada na żółtą plamkę siatkówki. Nazywa się zdolność soczewki do zmiany swojej krzywizny w zależności od odległości obiektów zakwaterowanie. Jeśli zakwaterowanie jest zakłócone, może tak być krótkowzroczność(obraz jest skupiony przed siatkówką) i dalekowzroczność(obraz jest skupiony za siatkówką). W przypadku krótkowzroczności osoba widzi niewyraźnie odległe obiekty, z dalekowzrocznością, blisko. Z wiekiem soczewka pogrubia się, pogarsza się akomodacja i rozwija się dalekowzroczność.

Na siatkówce obraz jest odwrócony i zmniejszony. Dzięki przetwarzaniu w korze mózgowej informacji otrzymanych z siatkówki i receptorów innych narządów zmysłów postrzegamy przedmioty w ich naturalnym położeniu.

analizator słuchu. Receptory są pobudzane przez wibracje dźwiękowe w powietrzu. Narządem słuchu jest ucho. Składa się z ucha zewnętrznego, środkowego i wewnętrznego. ucho zewnętrzne składa się z małżowiny usznej i przewodu słuchowego. małżowiny uszne służą do wychwytywania i określania kierunku dźwięku. Zewnętrzny kanał słuchowy zaczyna się od zewnętrznego otworu słuchowego i kończy się na ślepo błona bębenkowa który oddziela ucho zewnętrzne od ucha środkowego. Jest wyłożona skórą i ma gruczoły wydzielające woskowinę.

Ucho środkowe Składa się z jamy bębenkowej, kosteczek słuchowych i trąbki słuchowej (Eustachiusza). jama bębenkowa wypełniony powietrzem i połączony z nosogardłem wąskim kanałem - rurka słuchowa, dzięki któremu utrzymane jest takie samo ciśnienie w uchu środkowym i przestrzeni otaczającej osobę. kosteczki słuchowe - młotek, kowadło I strzemię - połączone ze sobą ruchomo. Przenoszą wibracje z błony bębenkowej do ucha wewnętrznego.

Ucho wewnętrzne składa się z błędnika kostnego i znajdującego się w nim błoniastego błędnika. Labirynt kości zawiera trzy sekcje: przedsionek, ślimak i kanały półkoliste. Ślimak należy do narządu słuchu, przedsionka i kanałów półkolistych - do narządu równowagi (aparatu przedsionkowego). Ślimak- kanał kostny, skręcony w formie spirali. Jego wnęka jest podzielona cienką błoniastą przegrodą - główną błoną, na której znajdują się komórki receptorowe. Wibracje płynu ślimakowego drażnią receptory słuchowe.

Ludzkie ucho odbiera dźwięki o częstotliwości od 16 do 20 000 Hz. Fale dźwiękowe przemieszczają się przez zewnętrzny przewód słuchowy do błony bębenkowej i powodują jej wibracje. Wibracje te są wzmacniane (prawie 50 razy) przez kosteczki słuchowe i przekazywane do płynu w ślimaku, gdzie są odbierane przez receptory słuchowe. Impuls nerwowy jest przekazywany z receptorów słuchowych przez nerw słuchowy do strefy słuchowej kory mózgowej.

analizator przedsionkowy. Aparat przedsionkowy znajduje się w uchu wewnętrznym i jest reprezentowany przez przedsionek i kanały półkoliste. próg składa się z dwóch toreb Trzy kanały półkoliste rozmieszczonych w trzech wzajemnie przeciwnych kierunkach, odpowiadających trzem wymiarom przestrzeni. Wewnątrz worków i kanałów znajdują się receptory, które są w stanie wyczuć ciśnienie płynu. Kanały półkoliste otrzymują informacje o położeniu ciała w przestrzeni. Worki postrzegają spowolnienie i przyspieszenie, zmiany grawitacji.

Pobudzeniu receptorów aparatu przedsionkowego towarzyszy szereg reakcji odruchowych: zmiana napięcia mięśniowego, skurcz mięśni, przyczynianie się do wyprostowania ciała i utrzymania postawy. Impulsy z receptorów aparatu przedsionkowego przez nerw przedsionkowy wchodzą do ośrodkowego układu nerwowego. Analizator przedsionkowy jest funkcjonalnie połączony z móżdżkiem, który reguluje jego aktywność.

Analizator smaku. Kubki smakowe są podrażnione chemikaliami rozpuszczonymi w wodzie. Narządy percepcji są kubki smakowe- mikroskopijne formacje w błonie śluzowej jamy ustnej (na języku, podniebieniu miękkim, tylnej ścianie gardła i nagłośni). Receptory specyficzne dla odczuwania słodyczy znajdują się na czubku języka, gorzkiego – na korzeniu, kwaśnego i słonego – po bokach języka. Za pomocą kubków smakowych bada się pokarm, określa się jego przydatność lub nieprzydatność dla organizmu, w przypadku podrażnienia wydziela się ślina oraz soki żołądkowe i trzustkowe. Impuls nerwowy jest przekazywany z kubków smakowych przez nerw smakowy do strefy smaku kory mózgowej.

Analizator węchowy. Receptory węchowe są podrażniane przez gazowe chemikalia. Narządem percepcji są komórki percepcyjne w błonie śluzowej nosa. Impuls nerwowy jest przekazywany z receptorów węchowych przez nerw węchowy do strefy węchowej kory mózgowej.

Analizator skóry. Skóra zawiera receptory , odbieranie bodźców dotykowych (dotyk, nacisk), temperaturowych (termicznych i zimnych) oraz bodźców bólowych. Narządami percepcji są komórki postrzegające w błonach śluzowych i skórze. Impuls nerwowy jest przekazywany z receptorów dotykowych przez nerwy do kory mózgowej. Za pomocą receptorów dotykowych osoba ma wyobrażenie o kształcie, gęstości, temperaturze ciał. Receptory dotykowe najczęściej znajdują się na opuszkach palców, dłoniach, podeszwach stóp i języku.

analizator silnika. Receptory są pobudzane podczas skurczu i rozkurczu włókien mięśniowych. Narządami percepcji są komórki postrzegające w mięśniach, więzadłach, na powierzchniach stawowych kości.

Budowa oka Gałka oczna
nerw wzrokowy
Gałka oczna zbudowana jest z
3 muszle to
otoczyć wewnętrzny rdzeń
reprezentujące go oczy
przejrzysta treść -
szklisty,
krystaliczny, wodnisty
wilgoć z przodu iz tyłu
kamery.
ciało szkliste -
konsystencja przypominająca galaretkę
99% wody i 1%
Kwas hialuronowy.

Struktura oka

Jak słyszy ucho?

aparat przedsionkowy

Narząd węchu - nos

Pachnie

Mechanizm przenoszenia zapachów

ALALIA - niedorozwój lub brak mowy

AFAZJA - niezdolność do postrzegania mowy

Człowiek postrzega otaczający go świat za pomocą narządów zmysłów (analizatorów). Istnieją wizualne, słuchowe, węchowe, smakowe, skórne, przedsionkowe i motoryczne analizatory. Każdy analizator zawiera receptory, odbieranie sygnału; włókno nerwowe, który przewodzi pobudzenie z receptora do kory mózgowej i obszar korowy półkule, przetwarzając otrzymane informacje.

Receptory analizatora wizualnego są wzbudzane przez kwanty światła. Organem wzroku jest oko, składający się z gałka oczna I aparat pomocniczy(powieki, rzęsy, gruczoły łzowe, mięśnie gałki ocznej). Gałka oczna zawiera trzy muszle: włóknisty (zewnętrzny), naczyniowe i siatka, I obiektyw, ciało szkliste I kamery oka wypełniony ciecz wodnista(Rys. 26).

Ryż. 26. Budowa oka:

1 - rogówka; 2 - tęczówka;

3 - soczewka; 4 - siatkówka;

5 - naczyniówka;

6 - włóknista membrana;

7 - nerw wzrokowy;

8 - ciało szkliste

Tylna część włóknistej błony to nieprzezroczysta twardówka, przednia część to przezroczysta wypukła rogówka. Naczyniówka z przodu tworzy pigmentowaną tęczówkę. W centrum tęczówki znajduje się otwór - źrenica, która może zmieniać swoją wielkość. Część naczyniówki tworzy mięsień rzęskowy, który zmienia krzywiznę soczewki.

Tylna część siatkówki odbiera bodźce świetlne i zawiera receptory wzrokowe, pręciki i czopki. Pręciki odpowiadają za widzenie czarno-białe, czopki za widzenie barwne. Naprzeciwko źrenicy na siatkówce znajduje się żółta plama, miejsce najlepszego widzenia zawierające tylko czopki. Na obrzeżach znajdują się tylko patyki. Miejsce w siatkówce, z którego pochodzi nerw wzrokowy, nazywa się martwy punkt jest pozbawiony receptorów.

Soczewka jest soczewką dwuwypukłą. Kiedy mięsień rzęskowy kurczy się, zmienia się jego krzywizna, a promienie światła załamują się, tak że obraz obiektu pada na żółtą plamkę siatkówki. Zdolność soczewki do zmiany krzywizny w zależności od odległości przedmiotu nazywa się zakwaterowanie. Z siatkówki wzdłuż nerwu wzrokowego informacje są przekazywane do strefy wzrokowej kory mózgowej, gdzie są przetwarzane, a osoba otrzymuje naturalny obraz przedmiotów.

W przypadku nieprzestrzegania zasad higieny wzroku, np. podczas czytania w słabo oświetlonym pomieszczeniu lub leżenia, mogą wystąpić zaburzenia widzenia. Najczęstszym z tych zaburzeń jest krótkowzroczność, w której zaburzona jest akomodacja, soczewka pozostaje w wypukłym położeniu, co uniemożliwia wyraźne widzenie odległych przedmiotów. Upośledzenie wzroku może wystąpić z powodu ciągłego czytania w transporcie, a także z powodu szkodliwego działania alkoholu i tytoniu. Innym częstym zaburzeniem widzenia jest dalekowzroczność, która może być wrodzona lub wynikać ze spłaszczenia soczewki związanego z wiekiem.

Narząd słuchu Jest ucho, jego receptory są wzbudzane przez wibracje powietrza. Ludzkie ucho odbiera dźwięki o częstotliwości od 16 do 20 000 Hz. Składa się z ucha zewnętrznego, środkowego i wewnętrznego. Ucho zewnętrzne składa się z małżowiny usznej i przewodu słuchowego. Błona bębenkowa oddziela ucho zewnętrzne od ucha środkowego. Ucho środkowe składa się z jamy bębenkowej, kosteczek słuchowych i trąbki Eustachiusza, która łączy jamę bębenkową z nosogardłem. Kosteczki słuchowe, młoteczek, kowadełko i strzemiączko są połączone ruchomo, a wibracje z błony bębenkowej przenoszone są przez nie do ucha wewnętrznego (ryc. 27). Układ kosteczek słuchowych wzmacnia wibracje błony bębenkowej 50 razy. Wibracje kosteczek słuchowych są przenoszone przez płyn wypełniający ucho wewnętrzne. W uchu wewnętrznym znajduje się ślimak, kanał kostny skręcony w spiralę (ryc. 27). W ślimaku znajdują się komórki receptorowe, które są pobudzane przez wibracje płynu w ślimaku. Impulsy nerwowe są przekazywane przez nerw słuchowy do strefy słuchowej półkul mózgowych.

Ryż. 27. Kosteczki słuchowe

(A) i widok ogólny

ucho wewnętrzne (B):

1 - młotek;

2 - kowadło;

3 - strzemię; 4 - błona bębenkowa; 5 - ślimak;

6 - okrągła torba;

7 - owalna torba;

8 – 10 - kanały półkoliste

Analizator przedsionkowy znajduje się w uchu wewnętrznym i jest reprezentowany przez owalne i okrągłe woreczki oraz kanały półkoliste (ryc. 27). Wewnątrz worków i kanałów znajdują się receptory, które są pobudzane przez ciśnienie płynu. Kanały półkoliste odbierają informacje o położeniu ciała w przestrzeni, worki odbierają spowolnienie i przyspieszenie, zmianę kierunku grawitacji. Analizator przedsionkowy jest funkcjonalnie połączony z móżdżkiem, który reguluje jego aktywność.

Analizator smaku jest reprezentowany przez kubki smakowe znajdujące się w jamie ustnej i na języku. Kubki smakowe są podrażnione chemikaliami rozpuszczonymi w wodzie. Za pomocą kubków smakowych bada się przydatność pokarmu, a gdy są podrażnione, wydzielają się soki trawienne.

Receptory węchowe znajdują się w błonie śluzowej nosa, odbierają różne substancje chemiczne. Z nich impuls nerwowy jest przekazywany do strefy węchowej półkul mózgowych, znajdującej się w strefie wyspowej.

Receptory skóry odbierają nacisk, zmiany temperatury, odczucia bólu. Receptory analizatora skóry znajdują się w skórze i błonach śluzowych. Większość z nich znajduje się na opuszkach palców, dłoniach, języku.

Analizator motoryczny przekazuje do mózgu informacje o stanie mięśni i położeniu części ciała. Jego receptory znajdują się w mięśniach, więzadłach, na powierzchniach stawowych i są pobudzane przez skurcze i rozkurcze włókien mięśniowych.

Pojęcie uczucia

1. Odczuwanie to mentalny proces odzwierciedlania poszczególnych elementarnych właściwości rzeczywistości, które bezpośrednio oddziałują na nasze zmysły.

Bardziej złożone procesy poznawcze opierają się na doznaniach: percepcji, reprezentacji, pamięci, myśleniu, wyobraźni. Uczucia są jakby „bramami” naszej wiedzy.

Sensation to wrażliwość na fizyczne i chemiczne właściwości środowiska.

Zarówno zwierzęta, jak i ludzie mają doznania oraz spostrzeżenia i idee, które powstały na ich podstawie. Jednak ludzkie doznania różnią się od doznań zwierzęcych. W uczuciach człowieka pośredniczy jego wiedza, tj. społeczno-historyczne doświadczenie ludzkości. Wyrażając tę ​​lub inną właściwość rzeczy i zjawisk w słowie („czerwony”, „zimny”), przeprowadzamy w ten sposób elementarne uogólnienia tych właściwości. Uczucia człowieka są związane z jego wiedzą, uogólnionym doświadczeniem jednostki.

Wrażenia odzwierciedlają obiektywne cechy zjawisk (kolor, zapach, temperatura, smak itp.), ich intensywność (np. wyższa lub niższa temperatura) oraz czas trwania. Ludzkie odczucia są ze sobą tak powiązane, jak różne właściwości rzeczywistości są ze sobą powiązane.

Wrażenie to przekształcenie energii wpływu zewnętrznego w akt świadomości.

Stanowią zmysłową podstawę dla aktywności umysłowej, dostarczają materiału sensorycznego do budowania obrazów mentalnych. Rodzaje wrażeń

I skóra. dotykowy I bolesny,

Przedmiot, zadania i metody psychologii rozwojowej i wychowawczej

Przedmiotem psychologii wieku są: dynamika wieku, wzorce, czynniki rozwoju psychiki człowieka na różnych etapach jego drogi życiowej. Przedmiotem psychologii pedagogicznej są wzorce rozwoju psychiki człowieka w warunkach wychowania i wychowania.

METODY PSYCHOLOGII WIEKU ¢ O Główne metody badawcze stosowane w psychologii rozwojowej to: ¢ obserwacja, ¢ eksperyment, ¢ testowanie, ¢ ankieta, ¢ rozmowa ¢ analiza produktów aktywności. Specyficzne metody psychologii wieku: Metoda bliźniacza i metoda podłużna.

Zadania psychologii rozwojowej:
- Nauka o siłach napędowych, źródłach i mechanizmach rozwoju umysłowego w ciągu całego życia człowieka.
- Periodyzacja rozwoju umysłowego w ontogenezie.
- Badanie cech wieku i wzorców procesów umysłowych.
- Ustalenie wiekowych możliwości, cech, wzorców realizacji różnych czynności, przyswajania wiedzy.
- Badanie rozwoju wiekowego jednostki, w tym w określonych warunkach historycznych.
- Wyznaczanie wiekowych norm funkcji umysłowych, identyfikacja zasobów psychicznych i twórczości człowieka.
- Stworzenie serwisu do systematycznego monitorowania postępów zdrowia psychicznego i rozwoju dzieci, pomocy rodzicom w sytuacjach problemowych.
- Wiek i diagnostyka kliniczna.
- Pełnienie funkcji wsparcia psychologicznego, pomocy w kryzysowych okresach życia człowieka.

Analizatory jako narządy zmysłów

Analizator jest złożonym mechanizmem nerwowym, który dokonuje subtelnej analizy otaczającego świata, czyli wyodrębnia jego poszczególne elementy i właściwości. Każdy typ analizatora jest przystosowany do wyodrębnienia określonej właściwości: oko reaguje na bodźce świetlne, ucho na bodźce dźwiękowe, narząd węchu na zapachy itp.

Każdy analizator składa się z trzech sekcji: peryferyjnej, przewodzącej i centralnej.

Oddział peryferyjny Jest reprezentowany przez receptory - wrażliwe zakończenia nerwowe, które mają selektywną wrażliwość tylko na określony rodzaj bodźca.

Receptory są na wolnym powietrzu, zlokalizowanych na powierzchni ciała i odczuwających podrażnienia ze środowiska zewnętrznego, oraz wewnętrzny, które odczuwają podrażnienia ze strony narządów wewnętrznych i środowiska wewnętrznego organizmu,

dział dyrygenta Analizator jest reprezentowany przez włókna nerwowe, które przewodzą impulsy nerwowe z receptora do ośrodkowego układu nerwowego (na przykład nerw wzrokowy, słuchowy, węchowy itp.).

Dział centralny Analizator to pewien obszar kory mózgowej, w którym następuje analiza i synteza napływających informacji sensorycznych oraz ich przekształcenie w określone doznanie (wizualne, węchowe itp.). To tutaj powstają wrażenia - wizualne, słuchowe, smakowe, węchowe itp.

Warunkiem normalnego funkcjonowania analizatora jest integralność każdego z jego trzech działów.

W obszarze korowym analizatora na podstawie procesu nerwowego powstaje proces umysłowy - uczucie. W ten sposób następuje „przekształcenie energii zewnętrznego podrażnienia w fakt świadomości”.

Wszystkie działy analizatora działają jako całość. Jeśli jakakolwiek część analizatora zostanie uszkodzona, nie będzie wrażenia. Osoba oślepnie, jeśli oko zostanie zniszczone, jeśli nerw wzrokowy zostanie uszkodzony lub jeśli praca działu mózgu - centrum widzenia zostanie zakłócona, nawet jeśli pozostałe dwie części analizatora wizualnego zostaną całkowicie zachowane.

Doznania to umysłowy proces odzwierciedlania poszczególnych elementarnych właściwości rzeczywistości, które bezpośrednio wpływają na nasze narządy zmysłów.

W zależności od charakteru bodźców działających na dany analizator oraz od charakteru powstających w tym przypadku doznań wyróżnia się odrębne rodzaje doznań.

Przede wszystkim należy wyróżnić grupę pięciu rodzajów wrażeń, które są odzwierciedleniem właściwości przedmiotów i zjawisk świata zewnętrznego - wzrokowe, słuchowe, smakowe, węchowe I skóra. Druga grupa składa się z trzech rodzajów doznań, które odzwierciedlają stan ciała - organiczny, zmysł równowagi, motoryczny. Trzecia grupa składa się z dwóch rodzajów specjalnych doznań - dotykowy I bolesny, które są albo kombinacją kilku doznań (dotykowych), albo doznań różnego pochodzenia (ból).

ANALIZATORY

TEMAT #11

Znaczenie i rola analizatorów. Człowiek postrzega zjawiska otoczenia i jego skutki za pomocą zmysłów. Wszystkie irytacje, które otrzymuje i osiągają określone natężenie, są źródłem wyobrażeń o otoczeniu, o otaczającym go świecie, o tym, co istnieje poza nami i niezależnie od naszej świadomości.

Orientacja ciała w środowisku zewnętrznym, jego ruchy związane są głównie z wyższymi narządami zmysłów.

Każdy analizator składa się z trzech części: receptor obwodowy ~, aparat, który postrzega i przetwarza (przekształca) energię stymulacji zewnętrznej w proces nerwowy; przewodzący- przekazywanie pobudzenia do centrum, składającego się z dośrodkowych włókien nerwowych; centralny, Lub korowe część półkul, reprezentowana przez specjalne komórki kory mózgowej.

Peryferyjna część analizatora odbiera ściśle określone rodzaje bodźców. Na przykład narządy wzroku postrzegają światło, narządy słuchu - dźwięk itp. Ta właściwość nazywa się adekwatność zmysłów na drażniące.

Właściwości analizatora. Każdy analizator ma zdolność adaptacji (adaptacji) do odbioru silniejszych lub słabszych bodźców. Ponadto w pracy zawodowej, w procesie badania dziecka w szkole, jego analizatorzy poddawani są ćwiczeniom, przyzwyczajają się do akceptowania i rozróżniania nawet drobnych podrażnień. Tak dzieje się z rozwojem i wyostrzaniem słuchu u dzieci, które od najmłodszych lat uczą się muzyki.

Współpraca analizatorów. Analizatory współpracują ze sobą. Przyczynia się to do lepszego samopoczucia. Czasem nawet ją obniżając. Tak więc światło słoneczne zmienia pobudliwość receptorów skóry, węchu i słuchu. Zbyt gorące jedzenie wydaje się mniej smaczne, ponieważ silny efekt temperatury osłabia działanie analizatora smaku. Bodźce słuchowe (tony, szumy) zwiększają pobudliwość oka przystosowanego do ciemności na promienie zielono-niebieskie i obniżają do pomarańczowo-czerwonego. Dlatego wiedza o wzajemnym wpływie funkcji analizatora w normalnej praktyce ma ogromne znaczenie. Zakłócenia w pracy analizatora (np. utrata wzroku, słuchu itp.) czynią osobę niepełnosprawną.

Analizatory działają nie tylko przy ścisłym wzajemnym wpływie, ale także przy częściowym wzajemnym zastępowaniu się. Jednocześnie między ich ośrodkami korowymi powstają tymczasowe (odruchowe) połączenia, które umożliwiają częściową kompensację utraconego analizatora. Tak więc u osób niewidomych, dzięki systematycznemu jednoczesnemu funkcjonowaniu analizatora słuchowego i motoryczno-dotykowego, rozwija się umiejętność poznawania otaczającego świata za pomocą dotyku i słuchu.