Praca testowa ze stylistyki dla studentów specjalności „Zarządzanie dokumentacją i archiwistyka” (kurs korespondencyjny). Wydział Fizyki, Matematyki i Nauk Przyrodniczych - Uniwersytet Przyjaźni Narodów Rosji

Praktyczny scenariusz lekcji nr 6 - 7

Przygotuj odpowiedzi na poniższe pytania.

1. Standardy używania rzeczownika:

· Jakie jest znaczenie rodzaju rzeczowników niezmiennych? Jakie są zasady określania rodzaju rzeczowników nieodmiennych?

• Końce R.p. jednostki rzeczowniki pan – a (- i) / - y (- yu).
• Formularze V.p. rzeczowniki ożywione i nieożywione.
• Opcje zakończeń P.p. jednostki rzeczowniki pan (-e/-y).
• Zakończenia I.p. pl. h. rzeczowniki m.r. – s (s) / -a (s).
• Końce R.p. mnogi rzeczowniki
• Zakończenia itp. jednostki i wiele więcej liczby.

2. Standardy użycia przymiotnika.

· Tworzenie krótkich form przymiotników. Synonimy przymiotników pełnych i krótkich, ich użycie w mowie.

· Tworzenie form stopni porównania przymiotników. Stosowanie stopni porównania przymiotników w mowie.

3. Normy użycia liczebników.

• Warianty kombinacji liczebników głównych z rzeczownikami.
• Deklinacja liczebników prostych, złożonych i złożonych.
• Stosowanie liczebników zbiorczych.

4. Standardy używania czasowników rosyjskich.

• Cechy tworzenia form osobowych czasownika.
• Synonimy form czasownika osobowego.
• Warianty form gatunkowych.

Wykonaj poniższe ćwiczenia.

1. Określ rodzaj i znaczenie leksykalne poniższych słów. Utwórz z nich wyrażenia (przymiotnik i rzeczownik). Próbka: typowy burżuazyjny. Sprawdź znaczenie nieznanych słów w słowniku.

Domino (Poślubić), kangur (m), flaming (m), tłumik (sr), milady (w), coupe, sopran, banjo, argo, biuro, borjomi, brandy, impresario, caballero, kucyk, salami, kalarepa, hindi, kontralt, pani , protegowany, mademoiselle, artysta, szympans, wywiad, rolety, drażetki, dossier, dandys, dama, kabaret, kimono, komunikat, lekarstwo, kara, składanka, gulasz, podsumowanie, reputacja, tabu, fiasko, kharcho, beza, alibi, aleja , ivashi.

Instytuty badawcze, Biuro Mieszkalnictwa i Mieszkalnictwa, VTEK, Ministerstwo Kolei, Linie Energetyczne, WTO, CIA, ECG, SPS, KBWE, UNN, ASU, NATO, UNESCO, NTV, Ministerstwo Sytuacji Nadzwyczajnych, Urząd Stanu Cywilnego.

2. Wstaw zakończenia i uzasadnij swój wybór..

Przechodzień kupił paczkę tytoniu. Do kompotu dodali mnóstwo rodzynek i suszonych śliwek. Gospodyni podała gościowi kubek gorącej herbaty. Pacjentka przyjęła tabletkę walidolu i wypiła łyżkę bromu. Było tyle krzyków i pisków, że prawie pękły mi bębenki w uszach. Jeźdźcy zniknęli im z oczu. Różnorodnym ofertom nie ma końca. Zabierz z magazynu więcej cementu i trochę alabastru. Do wszystkich sklepów dostarczono doskonałe winogrona. Poddaj się mu dla śmiechu. Masz ochotę na obiad kapuśniak czy barszcz? W nocy spadł śnieg. Nie dał po sobie poznać, że jest zdenerwowany.

3. Otwórz nawiasy, wstawiając rzeczowniki we właściwych przypadkach.

Dziesiątki ton bułgarskich pomidorów, ukraińskich jabłek, krymskich mandarynek, wietnamskich melonów i afrykańskich bananów dostarcza się pociągami-chłodniami. Do swojej pracy strażak ma cały zestaw pogrzebaczy. Na festiwalu można było zobaczyć stroje narodowe Tadżyków, Kirgizów, Jakutów, Uzbeków, Mongołów, Mordwinów, Osetyjczyków, Baszkirów, Buriatów i Turkmenów. Dom towarowy miał bogaty asortyment eleganckich butów, pończoch, skarpetek oversize i botków damskich. Schronisko otrzymało komplety nowych poszewek na poduszki, prześcieradła i koce. Jako dziecko nie miałam szczęścia, miałam wiele niań. Na pamiątkę otrzymaliśmy kilka breloczków do kluczy. Być może nie ma kryteriów prawdy. Statek przepłynął obok malowniczych wybrzeży. Ośmiornica nie miała dość wszystkich swoich macek – a ofierze udało się uciec.

4. Dodaj zakończenia, motywuj wybór alternatywnego zakończenia.

W ten upalny dzień można było swobodnie oddychać jedynie w chłodnym zakątku ogrodu. W stawie pływały kaczki. Wróble szukały pożywienia na śniegu. Deszcze zmyły drogę i teraz buty utknęły w ziemi. Porządek i czystość w warsztacie była niesamowita. Eksperci odkryli wiele właściwości leczniczych miodu. Tego lata byłem na wakacjach tylko przez dwa tygodnie. Na środku sufitu na grubym haczyku wisiał duży żyrandol. Rybacy spędzili noc na przylądku, a o świcie wypłynęli w morze. Igły w stogu siana nie można znaleźć. Wyścigi rozpoczęły się na dużym kole. W dymie wydobywającym się z komina od czasu do czasu iskrzyły się iskry.

5. Utwórz krótkie formy od tych przymiotników. Określ, w jakich przypadkach powstawanie takich form jest niemożliwe i podaj czynniki, które nakładają ograniczenia na powstawanie takich form.

Brązowy, pokrewny, duży, jasnoróżowy, starożytny, czarny, dobry sąsiad, szczery, lekki, słony, obskurny, gniady, cichy, pistacjowy, mający dobre intencje, zacofany, niebiesko-zielony, mały, bohaterski, czysty.

6. Otwórz nawiasy, wybierając jedną z sugerowanych form. Określ, kiedy dopuszczalne jest użycie tylko krótkiej formy, tylko długiej lub obu form.

Jestem pełny. Dziś jest zły. Profesor jest zadowolony z sukcesów swoich uczniów. Pacjent jest nadal słaby. Woda w rzece była ciemna i zimna. Konstantin Siergiejewicz jest bardzo mądry. Te wielokąty są symetryczne. Jest zbyt nieśmiały. Błędy te można łatwo naprawić. Mięso jest prawie gotowe. Mury tej twierdzy są wysokie). Nasze miasto jest piękne o każdej porze roku. Potrafił sprostać najtrudniejszemu zadaniu. Kwiaty białych kasztanów przypominały świece na świątecznych choinkach.

7. Z poniższych słów utwórz, jeśli to możliwe, frazy podmiotowo-ilościowe (liczba + rzeczownik).

Trzy kangury, jeden chłopiec, jedno dziecko, jedno dżinsy, jeden dom, jedno nożyczki, jeden podstęp, sześć osób, jedna dziewczyna, śmietanka, jedenaście osób, wychodzenie, jedna piekarnia, jedna dyskoteka, surrealizm, jedna beksa, jeden dzień, biurokracja , krewni, odwaga, szansa, piasek, jedna brzoskwinia, jeden dowódca.

8. Wybierz żądaną formę, uzasadnij swój wybór.

Dwóch przyjaciół spotkało się po długiej rozłące. Pacjentka walczyła o życie, bojąc się pozostawić bez pomocy czwórkę sierot. Stara rodzina Jakutów miała trzech synów. Cała trójka jest doskonałymi myśliwymi. Pan miał ze sobą dwóch sług. Jest ich czterech, wszyscy są uczniami szkoły baletowej. W ten sposób trzy małe świnki oszukały złego wilka. Zajęcia prowadziło dwóch profesorów nadzwyczajnych. Drzewa posadzono po obu stronach ulicy. Na wydziale pracuje trzech profesorów. Krzyknąłem - dwóch przechodniów odwróciło się.

9. Otwórz nawiasy, używając czasowników w odpowiedniej formie.

Łodzie nie stoją w miejscu, kołyszą się na wodzie. Wieje wiatr, deszcz leje na twarz. Zgromadzenie wybiera komisję i upoważnia ją do sporządzenia projektu uchwały. Żałobnicy stoją na peronie i machają do odjeżdżającego pociągu. Nadeszła wiosna, płyną strumienie, ociekają dachy. Jasny punkt pojawił się w ciemności, rozbłysnął i natychmiast znikł. Wilk krążył po lesie przez kilka dni. Tego samego dnia oddział wroga wkroczył na teren, na którym stacjonowały nasze wojska. Kobiety stoją przy brzegu i płuczą ubrania. Jury już kończy pracę i obecnie podsumowuje swoją pracę. Cieszyliśmy się, że uniknęliśmy nieprzyjemnego spotkania. Jeśli będę dalej pracować z takim napięciem, wyczerpię się. Lekarze mówili, że wkrótce wyzdrowieję. Jeżdżę po mieście już od godziny. Kupując „Combat” pokonałem karaluchy. Kiedy uda mi się Cię przekonać? Rozrzucała pieniądze na każdy kąt, chcąc kupić wszystkie bibeloty świata. Mówiąc prawdę, od razu poczułem do niego obrzydzenie i pożegnałem się z karierą. Zgasła jedyna latarnia oświetlająca drogę do morza. Światło zniknęło z jego oczu. W wyniku wypadku stracił wzrok i słuch. Jak zwykle został wciągnięty w historię.

Literatura przygotowująca do zajęć

1. Valgina N.S. Procesy aktywne we współczesnym języku rosyjskim. M., 2003.

2. Grekov V.F., Kryuchkov S.E., Cheshko L.A. Podręcznik do zajęć z języka rosyjskiego. - M., 2009.

3. Graudina L.K. Poprawność gramatyczna mowy rosyjskiej. Stylistyczny słownik wariantów / Instytut języka rosyjskiego. język ich. V.V. Winogradow RAS; OK. Graudina, VA Itskovich, L.P. Katlińska. – M.: Astrel: AST, 2004.

4. Vvedenskaya L.A., Pavlova L.G., Kashaeva E.Yu. Język rosyjski i kultura mowy. - Rostów nad Donem: Phoenix, 2011.

5. Rosenthal D.E. Podręcznik języka rosyjskiego: stylistyka praktyczna. - M., 2006.

6. Rosenthal D.E. Język rosyjski: Przewodnik dla kandydatów na uniwersytety. - M., 1988.

7. Język rosyjski i kultura mowy: Podręcznik. dla uczelni / wyd. V.D. Czerniak. – M.: Wyżej. szkoła; S.-Pb.: Wydawnictwo Rosyjskiego Państwowego Uniwersytetu Pedagogicznego im. sztuczna inteligencja Herzen, 2003.

8. Solganik G.Ya., Dronyaeva T.S. Stylistyka współczesnego języka rosyjskiego i kultury mowy. - M., 2002.

Część 1. Normy języka rosyjskiego w mowie ustnej i pisanej Zadanie 1. Na podstawie danych ze słownika ortograficznego wpisz poniższe wyrazy do tabeli. Korzystając z transkrypcji, zwróć uwagę na cechy wymowy poszczególnych dźwięków i ich kombinacji (patrz przykład). Normy ortopedyczne Norma imperatywna Norma dyspozytywna pacjent [depresja] i dodatkowe. [depresja] Identyfikacja, kremacja, kompetentny, komputer, grosz, poligamista, zatrudnianie, zakłopotany, noworodek, opieka, siedzący tryb życia, etui na okulary, pranie, prasa, projekt, drobnostka, ocena, nudny, serdeczny (przyjaciel). Zadanie 2. Na podstawie danych ze słownika ortograficznego wpisz poniższe wyrazy do tabelki. Połóż nacisk na słowa (patrz przykład). Normy akcentologiczne Norma imperatywna Norma dyspozytywna Marketing katalogowy i marketing dodatkowy Analog, gazociąg, wiara, wtajemniczony (przypadek), przychodnia, umowa, rolety, przemysł, katalog, kwartał, zaopatrzenie, ułatwienie, premia, siła, sieroty (liczba mnoga, im .upadek) .; liczba pojedyncza.upadek.), zmarły, wstawiennictwo, ekspert (wniosek), ciasto, szalik. Zadanie 3. Wybierz opcję odpowiadającą współczesnym standardom gramatycznym. W przykładach zawierających cyfry otwórz nawiasy i zapisz liczby słownie. Sprawdź się, korzystając ze specjalnych słowników i podręczników. 1. W Katedrze pracuje (trzech profesorów - trzech profesorów). 2. (Księgowi - księgowi) wypisują fikcyjne wydatki (zamówienia - zamówienia). 3. Na lekcji omawialiśmy artykuł (Alexey Panasyuk - Alexey Panasyuk) „Psychologia komunikacji zawodowej prawników”. 4. Bez (dżinsy - dżinsy) nowoczesna garderoba jest nie do pomyślenia. 5. W kasie doszło do błędnego obliczenia, nie wystarczyło (24 391 rubli - rubli). Zadanie 4. Wybierz opcję odpowiadającą współczesnym standardom gramatycznym. 1. Po otwarciu drzwi (pozwany zdołał opuścić lokal - pozwany mógł opuścić lokal). 2. Obrażanie podwładnych (nie przyszło mu do głowy przeprosić - nawet nie pomyślał o przeprosinach). 3. Czesnokow został oskarżony o (organizację i czynny udział w działaniach grupy przestępczej - organizowanie grupowych działań przestępczych i czynny udział w nich). 4. (Z działu HR - z działu HR) wpłynęło zawiadomienie o zwolnieniu. 5. Novikov I.T. przypadkowo usunięte z komputera (raport kolegi Romanenko S.A., sporządzony terminowo - aktualny raport kolegi Romanenko S.A.). Zadanie 5. Popraw zdania, eliminując błędy leksykalne. Wskaż rodzaje błędów: dobór słowa bez uwzględnienia jego znaczenia, redundancja mowy (tautologia lub pleonazm), naruszenie zgodności leksykalnej, nieprawidłowe użycie paronimów, synonimów, antonimów. 1. Ogłoszono wyrok sądu. 2. Większość absolwentów naszej akademii osiągnęła sukces w karierze zawodowej. 3. Chcemy z Tobą współpracować. 4. Wpisz pełne inicjały. 5. Zasadniczą istotę sprawy karnej określa protokół. 6. Dział monitoringu otrzymał polecenie opracowania wymagań kwalifikacyjnych dla ekspertów na poziomie regionalnym. 7. Wprowadzenie nowych technologii przyniesie pożądany efekt w rozwoju gospodarki. 8. Przestępca stał się ofiarą sprawiedliwości. 9. Poważne uchybienia w prowadzeniu czynności dochodzeniowych wykryto dopiero na rozprawie. 10. Suprymacja prawa i prawa jest ogólną i podstawową zasadą państwa prawnego. Część 2. Podstawy stylistyki języka rosyjskiego Zadanie 1. Ułóż tekst przypisu do pierwotnego źródła naukowego. Zadanie 2. Opisz cechy stylistyczne i gatunkowe adnotacji według następującego planu: 1. Zakres użycia tekstu 2. Dominująca funkcja języka 3. Cel powstania tego konkretnego tekstu 4. Rodzaj i forma mowy 5 Styl tekstu 6. Różnorodność stylu (podstyl) 7. Cechy leksykalne tekstu (wskaż najbardziej typowe słowa i wyrażenia dla danego stylu i gatunku na przykładach z własnego tekstu) Część 3. Podstawy retoryki Zadanie. Przygotuj przekonujący tekst (objętość 1,5 - 2 strony) zawierający argumentację na poparcie Twojego stanowiska na wybrany temat do późniejszego ustnego wystąpienia publicznego na teście (patrz Ocena ustnych wystąpień publicznych w załączniku). Tematyka przygotowania ustnych wystąpień publicznych 1. Czy przestępczość jest nieuniknionym towarzyszem ludzkości? 2. Instytucja małżeństwa: czy jest konieczna we współczesnym społeczeństwie? 3. Czy książki są potrzebne w XXI wieku? 4. Dla większości ludzi karą jest konieczność myślenia (H. Ford). 5. Nie ma mrocznych czasów, są tylko mroczni ludzie (R. Rolland) W zaleceniach metodycznych ZADANIA DOKOŃCZONE OPCJA 1

MINISTERSTWO EDUKACJI I NAUKI FEDERACJI ROSYJSKIEJ

federalna państwowa budżetowa instytucja edukacyjna wyższego wykształcenia zawodowego

Akademia Prawa Stanowego Uralu

Oddział w Czelabińsku

Katedra Języka Rosyjskiego, Języków Obcych i Kultury Mowy

Test

w dyscyplinie: „Kultura mowy prawnika”

Opcja 1

Ukończył: student gr. 130 głosów

Galkina Elena Aleksandrowna

Sprawdzony:

Czelabińsk

rok 2012

Część 1. Normy języka rosyjskiego w mowie ustnej i pisemnej prawnika

Zadanie 1. Na podstawie danych ze słownika ortograficznego wpisz

słowa poniżej w tabeli. W części „Normy akcentologiczne” połóż nacisk na słowa, w części „Normy ortopedyczne” użyj transkrypcji, aby zwrócić uwagę na cechy wymowy poszczególnych głosek i ich kombinacji (patrz przykład).

Analog, gazociąg, strach, wiara, odpowiednik, wtajemniczony (sprawa), przychodnia, kontrakt, rolety, stałe, identyfikacja, przemysł, katalog, ćwiartka, kremacja, kompetentny, komputer, tani, (na) windzie, poligamista, zatrudnienie, zakłopotany, noworodek, zaopatrzenie,

ułatwianie, jednoczesne, opieka, siedzący tryb życia, etui na okulary, prasa, premia,

Tabela nr 1

Zadanie 2. Wybierz opcję odpowiadającą współczesnym standardom gramatycznym. W przykładach zawierających cyfry otwórz nawiasy i zapisz liczby słownie. Sprawdź się, korzystając ze specjalnych słowników i podręczników.

1. Po otwarciu drzwi (pozwany zdołał opuścić lokal - pozwany mógł opuścić lokal). 2. Obrażanie podwładnych (nie przyszło mu do głowy przeprosić - nawet nie pomyślał o przeprosinach). 3. W Katedrze pracuje (trzech profesorów - trzech profesorów). 4. W przyszłym roku wejdzie w życie duża liczba nowych ustaw (powinna – powinna). 5. Strażniczka (nie chciała, nie chciała) nas przepuścić. 6. (Księgowi - księgowi) wypisują fikcyjne wydatki (zamówienia - zamówienia). 7. Na zajęciach rozmawialiśmy o artykule (autora: Alexey Panasyuk - Alexey Panasyuk) „Psychologia komunikacji zawodowej prawników”. 8. W każdej partii niedopełnienie produktu wynosiło do (1,5 litra - litry). 9. Sąd skazał każdego oskarżonego na (pięć do pięciu) lat więzienia. 10. W kasie doszło do błędnego obliczenia, nie wystarczyło (24 391 rubli - rubli).

1. Po otwarciu drzwi pozwany mógł opuścić lokal.

2. Obrażając swoich podwładnych, nawet nie pomyślał o przeprosinach.

3. Na katedrze pracuje trzech profesorów.

4. W przyszłym roku ma wejść w życie duża liczba nowych ustaw.

5. Stróżka nie chciała nas przepuścić.

6. Księgowi wystawiają fikcyjne nakazy wydatków.

7. Na zajęciach rozmawialiśmy o artykule Aleksieja Panasiuka „Psychologia komunikacji zawodowej prawników”.

8. W każdej partii produkt był niedopełniony maksymalnie o półtora litra.

9. Sąd skazał każdego z oskarżonych na pięć lat więzienia.

10. W kasie dokonano błędnego obliczenia, brakowało dwudziestu czterech tysięcy trzysta dziewięćdziesiąt jeden rubli.

Zadanie 3. Popraw zdania, eliminując błędy leksykalne. Wskaż rodzaje błędów: dobór słowa bez uwzględnienia jego znaczenia, redundancja mowy (tautologia lub pleonazm), naruszenie zgodności leksykalnej, nieprawidłowe użycie paronimów, synonimów, antonimów.

1. Ogłoszono wyrok sądu. 2. Większość absolwentów naszej akademii osiągnęła sukces w karierze zawodowej. 3. Chcemy z Tobą współpracować. 4. Wpisz pełne inicjały. 5. Zasadniczą istotę sprawy karnej określa protokół. 6. Dział monitoringu otrzymał polecenie opracowania wymagań kwalifikacyjnych dla ekspertów na poziomie regionalnym. 7. Wprowadzenie nowych technologii przyniesie pożądany efekt w rozwoju gospodarki. 8. Przestępca stał się ofiarą sprawiedliwości. 9. Poważne uchybienia w prowadzeniu czynności dochodzeniowych wykryto dopiero na rozprawie. 10. Suprymacja prawa i prawa jest ogólną i podstawową zasadą państwa prawnego.

1. Ogłoszono wyrok sądu (nieprawidłowe użycie synonimów).
2. Większość absolwentów naszej akademii osiągnęła sukces (wybór słowa bez uwzględnienia jego znaczenia).
3. Pragniemy z Państwem współpracować (pleonazm).
4. Napisz swoje inicjały (wybierz słowo, nie biorąc pod uwagę jego znaczenia).
5. Istotę sprawy karnej określa protokół (pleonazm).
6. Działowi monitoringu powierzono zadanie opracowania wymagań dla ekspertów na poziomie regionalnym (naruszenie zgodności leksykalnej).
7. Dużą rolę w rozwoju gospodarki odegra wprowadzenie nowych technologii (naruszenie zgodności leksykalnej).
8. Przestępca stał się przedmiotem sprawiedliwości (wybierając słowo bez uwzględnienia jego znaczenia).
9. Poważne uchybienia w prowadzeniu eksperymentów śledczych wykryto dopiero na rozprawie (wybór słowa bez uwzględnienia jego znaczenia).
10. Supremacja prawa i prawa jest ogólną i główną zasadą praworządności (niewłaściwe użycie synonimów).

Część 2. Podstawy stylistyki języka rosyjskiego w komunikacji prawnej. Przeczytaj tekst. Dokonaj jego analizy funkcjonalnej i stylistycznej. Wyniki analizy przedstaw w formie tabeli (patrz instrukcja edukacyjno-metodyczna dotycząca wykonania testu).

I JA. Kozaczenko

KORUPCJA: NIE MOŻNA się oprzeć pojednaniu

Cywilizacja przez całe swoje istnienie była i jest nieustannie poddawana próbie pod kątem siły zasad moralnych, które dają wysoki poziom gwarancji ochrony przede wszystkim uniwersalnych wartości ludzkich.

Czynniki destrukcyjne o charakterze zewnętrznym, przetaczające się przez przestrzeń historyczną niczym tornado, zmiatające wszystko na swojej drodze, niejednokrotnie doprowadzały nie tylko wszystko, co świadome, ale także żyjące istoty na Ziemi, na skraj wyginięcia. Jednakże zjawiska wewnętrzne, które nie mniej bezlitośnie i okrutnie niszczyły i niszczą wewnętrzną organizację cywilizacji jako całości, każdej innej wspólnoty ludzkiej, a nawet pojedynczego człowieka, wywołały i nadal odczuwają nie mniej potężny szok. Wewnętrzni podstępni wrogowie (wady) ludzkości i człowieka są sto razy bardziej niebezpieczni niż jakakolwiek, nawet wielka klęska żywiołowa, ponieważ posiadając wysoki stopień mimikry, umiejętnie ukrywają swoje znaki rozpoznawcze (właściwości), organicznie łącząc się ze społeczeństwem. i moralne środowisko ich siedliska, tak aby był to najbardziej nieodpowiedni moment na zadanie śmiertelnego ciosu.

Do kategorii wad, które mogą zniszczyć immunitet moralny

osoba, która pozwala mu zidentyfikować się wśród swojego rodzaju,

niewątpliwie można przypisać ludzkie „zepsucie”. Osoba zarażona wirusem „sprzedalności” jest gotowa przy pierwszej okazji oddać siebie i swoje uczucia za pieniądze. Potępialne jest, gdy człowiek, aby osiągnąć jakieś korzyści, jak to się mówi, sprzedaje siebie „bez odwagi”, swojej duszy, swojego honoru i godności (jeśli w ogóle istnieje). W takich sytuacjach redukuje się do statusu towaru, sprzedaje się i zbiera owoce swoistej umowy kupna-sprzedaży. Tacy ludzie zasługują na moralne potępienie i wywołują uczucie wstrętu. Oczywiście pisał o nich w swoim czasie wielki rosyjski poeta-obywatel N.A. Niekrasow: „Jeśli szukasz kupionego pocałunku, gonisz za zepsutym pięknem”. Ci ludzie sprzedają siebie. Bardziej niebezpieczny dla każdego społeczeństwa ludzkiego jest inny rodzaj ludzi, których można przekupić i którzy są gotowi do popełnienia nieuczciwego czynu w zamian za nagrodę. W tym przypadku mówimy o osobach, które mają określony status społeczny, zajmują określone stanowiska, pełnią określone funkcje, których realizacja nieuchronnie wiąże się z interesem publicznym. Jeśli ludzie tej kategorii są skłonni do sprzedajności, to niestety sprzedają nie tylko i nie tyle siebie, ale tę wyższość nad innymi, która „przyznała” mu oficjalne lub oficjalne stanowisko, stanowisko, przewagę materialną i w dużej mierze , rangę, którą posiada. Sprawę komplikuje fakt, że tak liczna kategoria urzędników jest zależna

prawdziwego, a nie wyimaginowanego, dobrobytu milionów ludzi. I chociaż zjawisko to ma swoje korzenie w naszej długiej przeszłości etnicznej, dzisiaj nie ma dla niego uzasadnienia. Korupcja i przekupstwo urzędników i polityków wszystkich szczebli, jako zjawisko społeczne, jest zwykle nazywana korupcją w najogólniejszym znaczeniu. Niemoralna istota i niemoralność społeczna korupcji urzędników wyraża się w tym, że nie ponosząc żadnych kosztów materialnych i nie czyniąc żadnych materialnych zaliczek, często uzyskują oni stałe i bajeczne zyski po prostu z tego powodu, że są urzędnikami i zajmują określone stanowiska . Dlatego we współczesnych warunkach korupcja to nie tylko samosprzedaż i przekupstwo urzędnika, to rodzaj psychologii jego myślenia i działania, to wizerunek urzędnika biurokratycznego. W związku z tym definicją pojęcia korupcji w jej stabilnych formach we współczesnych warunkach jest bezpośrednie wykorzystanie przez urzędnika jego oficjalnego stanowiska w celu osobistego wzbogacenia.

Tabela nr 2

Część 3. Podstawy retoryki prawniczej

Zadanie 1. Przeanalizować proponowane fragmenty przemówień sądowych pod kątem argumentacji zawartych w nich twierdzeń (tez). Sformułuj tezę (samodzielnie lub znajdź ją w tekście) oraz określ charakter i rodzaj argumentów (patrz instrukcja dydaktyczno-metodyczna dotycząca wypełnienia testu).

Tekst nr 1.

Siła nie leży w wykonaniu, ale w miłości do osoby. Kiedy w swoim pokoju narad omawiacie losy Borysa, pamiętajcie o jego moralnym cierpieniu, o trudnej lekcji, jaką dało mu życie

Krótki opis

Część 1. Normy języka rosyjskiego w mowie ustnej i pisemnej prawnika
Zadanie 1. Na podstawie danych ze słownika ortograficznego wpisz
słowa poniżej w tabeli. W części „Normy akcentologiczne” połóż nacisk na słowa, w części „Normy ortopedyczne” użyj transkrypcji, aby zwrócić uwagę na cechy wymowy poszczególnych głosek i ich kombinacji (patrz przykład).

1. ... zwykle oznaczają trwały, ponadczasowy, absolutny atrybut niezwiązany z konkretną sytuacją.

2. ... zwykle oznaczają stan krótkotrwały, znak tymczasowy, względny, charakterystyczny dla określonej sytuacji.

3. ... mniej typowe dla mowy potocznej.

4. ... są charakterystyczne dla wielu przymiotników wyrażających stałą właściwość przedmiotów.

5. Only... są charakterystyczne dla wielu przymiotników predykatywnych...

6. …. zwykle nie jest używany jako nominalny predykat do określenia pogody

7. Tylko…. charakterystyczne dla przymiotników oznaczających nazwy niektórych kolorów.

8. ... potrafi kontrolować rzeczowniki.

Ćwiczenie 89. Wybierz odpowiednią opcję:

1. Tatyana Petrovna, ty (taka piękna, taka piękna) dzisiaj.2. Dlaczego ty, Aleksiej Nikołajewicz, (tak samotny, taki samotny)? 3. Naprawdę, Ilya, nie jesteś (zadowolony, zadowolony)? 4. Ty, Olga (dumna, dumna).

Ćwiczenie 90. Rozłóż dane pod słowami pomiędzy komórkami tabeli, skupiając się na próbie. Wybierz 2-3 własne przykłady dla każdej komórki.

Piękna, mniej powściągliwa, piękniejsza, najlepsza, bardziej zręczna, najpiękniejsza, najpiękniejsza, najpiękniejsza, najładniejsza ze wszystkich, najmilsza, bardziej powściągliwa, najlepsza mniej piękna, lepsza, piękniejsza, lepsza, bardziej zabawny, najsmaczniejszy, najlepszy ze wszystkich, najważniejszy, najważniejszy, najpiękniejszy, najważniejszy, najważniejszy, najbardziej powściągliwy.

Temat 17. Stylistyka liczebników

Cel: przestudiuj cechy stylistyczne użycia cyfr we współczesnym języku rosyjskim.

Zadania:

• Zidentyfikuj cechy używania cyfr w różnych stylach mowy.
• Rozważ specyfikę realizacji funkcji informacyjnych i ekspresyjnych za pomocą cyfr.
• Scharakteryzować cechy funkcjonalno-semantyczne i gramatyczne liczebników ilościowych, porządkowych, zbiorczych i ułamkowych.

Kluczowe idee: liczby ilościowe, porządkowe, zbiorcze, ułamkowe; liczebniki proste, złożone i złożone; metaforyczne użycie liczebników; zmienne formy liczebników; ograniczona kompatybilność liczebników zbiorczych; rzeczowniki policzalne; Deklinacja liczebników.

Zagadnienia do dyskusji

1. Miejsce liczebnika w różnych stylach mowy

2. Zasoby stylistyczne liczebników

2.1. Liczby kardynalne

2.2. Liczby zbiorowe

3. Kombinacje liczebników z rzeczownikami

4. Użycie rzeczowników policzalnych

5. Liczebniki w wyrazach złożonych

Wytyczne

Charakterystykę stylistyczną liczebników należy rozpocząć od zidentyfikowania osobliwości ich użycia w mowie, od określenia funkcji informacyjnych i estetycznych liczebników oraz opisania warunków realizacji tych funkcji. Tutaj możesz bardziej szczegółowo rozważyć specyfikę użycia tej części mowy w mowie artystycznej i dziennikarstwie (metaforyzacja cyfr, połączenie niektórych cyfr z systemem środków wizualnych i ekspresyjnych ustnej sztuki ludowej itp.).

Rozważając cechy stylistyczne poszczególnych kategorii liczebników, należy skupić się na trudnościach związanych ze stosowaniem form gramatycznych tej kategorii:

· Liczebniki główne – w niektórych przypadkach obecność form wariantowych ( osiem– osiem);

· Liczby porządkowe – możliwość metaforyzacji z utratą głównego znaczenia ilościowego ( pierwszy uczeń, druga klasa);

· Liczby zbiorcze – ograniczenia kompatybilności; cechy deklinacji (zastąpienie liczebników zbiorowych liczebnikami ilościowymi w przypadkach pośrednich w połączeniu z rzeczownikami nieożywionymi: cztery dni – około czterech dni); wąski zakres zastosowania;

· Liczby ułamkowe – cechy kombinacji z rzeczownikami (ułamek kontroluje rzeczownik: jeden punkt dwie sekundy).

Szczególnej uwagi wymaga deklinacja liczebników, a także niektóre przypadki łączenia rzeczowników z formami przyimkowymi (kombinacje takie jak kupiliśmy dwadzieścia trzy zeszyty i pracowaliśmy przez wiele dni itp.).

Nazwy liczbowe należy odróżnić od tzw liczenie słów, pozbawione precyzyjnego znaczenia ilościowego i przypisane najczęściej do wąskiego kręgu słów ( tuzin jaj, trzy konie). Liczenie słów z reguły jest używane w ograniczonym kontekście, ponieważ większość z nich ma potoczny, a nawet archaiczny posmak ( tuzin).

Literatura

1. Golub I.B. Stylistyka języka rosyjskiego. – M.: Iris Press, 2008. – s. 256-270
2. Kozhina M.N. Stylistyka języka rosyjskiego. – M.: Edukacja, 1997. – s. 469-481

dodatkowa literatura

1. Solganik G.Ya., Dronyaeva T.S. Stylistyka współczesnego języka rosyjskiego i kultury mowy: Podręcznik. pomoc dla studentów udawane. dziennikarstwo - M.: Ośrodek Wydawniczy „Akademia”, 2004. - s. 153-158.
2. Belchikov Yu.A. Praktyczna stylistyka języka rosyjskiego. – M.: KSIĄŻKA AST-PRESS. – s. 179-198.

Ćwiczenia

Ćwiczenie 91. Znajdź nieprawidłowe stwierdzenia:

1. Ogólne znaczenie liczebnika polega na wskazaniu liczb abstrakcyjnych, liczby obiektów i ich kolejności podczas liczenia.

2. Cechy semantyczne liczebnika nie pozwalają na jego metaforyczne użycie.

3. W pewnych kontekstach cyfra może stać się silnym narzędziem wyrazu.

4. Główną funkcją liczebników w tekście literackim jest estetyka.

5. Nasycenie tekstu publicystycznego cyframi zależy od postawy autora, gatunku i wielkości publikacji

6. Do tekstu literackiego można wprowadzić cyfry, aby nadać mu autentyczność i stworzyć iluzję prawdziwego życia.

7. Wyrazista kolorystyka niektórych cyfr wynika z ich zaangażowania w system środków wizualnych folkloru.

8. Rozwój stylistyczny liczebników w fikcji wiąże się z osiągnięciami pisarzy romantycznych.

9. Włączenie cyfr do języka poetyckiego wynikało z rozszerzenia tematów poezji rosyjskiej, rozwoju nowych form i odnowienia środków figuratywnych.

10. Metaforyzacja pozbawia liczebniki ich głównej cechy gramatycznej: oznaczenia dokładnej liczby lub ilości.

Ćwiczenie 92. Wybierz żądaną formę liczebnika:

Na wydziale pracuje (trzech profesorów - trzech profesorów). 2. Osoba może żyć bez jedzenia dłużej niż (cztery do czterech) dni. 3. Nasza kotka urodziła (pięć-pięć) kociąt. 4. Prowadzono tę skomplikowaną sprawę (dwóch sędziów – dwóch sędziów). 5. Do konkursu zakwalifikowano (czterech – czterech). 6. Mieli w rodzinie (dziesięcioro – dziesięcioro) dzieci. 7. Wszyscy (trzej bracia - trzej bracia) zostali oficerami. 8. Moje (dwie siostry - dwie siostry) mieszkają w Moskwie. 9. Obejrzeli się na mój krzyk (dwóch przechodniów - dwóch przechodniów). 10. (trzech młodych mężczyzn – trzech młodych mężczyzn) weszło do pokoju.

Ćwiczenie 93. Korzystając z materiałów podręcznikowych, przygotuj odpowiedzi na pytania z Help Desku portalu „Literacy”. RU":

· Jak powiedzieć: za dwieście rubli Lub za dwieście rubli?

· Jakie użycie słów odpowiada współczesnym standardom : pięćdziesiąt książek Lub pięćdziesiąt książek?

· Jak to powiedzieć poprawnie : matka trójki dzieci Lub matka trójki dzieci? Brakuje trzech nożyczek Lub trzy nożyczki?

· Jak skoordynować słowa „dwadzieścia dwa” i „żłób”: dwudziestu dwóch menedżerów? Dwadzieścia dwa żłobki? A może są niespójne?

Ćwiczenie 94. Uzupełnij zdania tak, aby otrzymać poprawne stwierdzenia dotyczące liczebników zbiorczych:

Stosowane są liczby zbiorcze:

1. Z rzeczownikami…. miłe, dzwoniące osoby…. płeć: …..

2. Z rzeczownikami, które mają formy ..... liczby, na przykład: ….

3. Powyższe numery zbiorcze... nie są używane . Zastępuje się je liczbami głównymi, na przykład...

4. Słowami …, … , …, I " … " w znaczeniu "osoba", na przykład: ...

5. Z…. zaimki, na przykład: ….

6. Z ..... cyframi i przymiotnikami: ….

Na stylistykę nazwy liczebnikowej składają się następujące pytania: połączenie liczebnika z rzeczownikiem; użycie liczebników zbiorczych; cechy użycia cyfr jako części złożonych słów.

Kombinacje liczebników z rzeczownikami

1. Warianty przypadku instrumentalnego liczebników prostych i złożonych oraz kombinacje z nimi są równe: osiem - osiem, osiemdziesiąt - osiemdziesiąt, osiemset ~ osiemset.

W opcjach pięćdziesiąt - pięćdziesiąt. sześćdziesiąt - sześćdziesiąte itp. Te pierwsze mają charakter normatywny.

W opcjach zarządzania trzystu rubli - z rublami /premyalp, normatywny jest pierwszy, w którym liczebnik, zgodnie z regułą, zgadza się w przypadku rzeczownika.

Warianty tysiąca lub tysiąca są równe, ale implikują różne późniejsze zarządzanie; cf: wydatki liczone są w więcej niż tysiąc rubli (słowo tysiąc z poprzedzającą cyfrą jeden jest uważane za rzeczownik i kontroluje dopełniacz następnego słowa) - przybycie, tutaj e tysiąc rubli (jako cyfra słowo tysiąc zwykle zgadza się z następującym rzeczownikiem).

2. W formie normatywnej typu e pięćset osiemdziesiąt cztery ruble (w liczbie złożonej wszystkie tworzące ją części są odmieniane: przepis ten jest obowiązkowy w mowie pisemnej); uproszczona konstrukcja, występująca w mowie ustnej, ma potoczną kolorystykę stylistyczną i jest nie do przyjęcia w mowie literackiej.

Poślubić. standardowa forma: ładunek ważący tysiąc pięćset ton (nie tysiąc pięćset ton), ale w liczbie porządkowej w tysiąc dziewięćset dziewięćdziesiąt trzy (a nie tysiąc dziewięćset dziewięćdziesiąt trzy).

3. Łącząc liczebnik złożony kończący się na dwa, trzy, cztery (22. 23, 24, 32. 33, 34... 102. SW, 104 g. l.). z rzeczownikami, które mają tylko liczbę mnogą

nie ma liczby (dzień, sanie, nożyczki), powstaje niezgodność syntaktyczna: nie można powiedzieć ani dwadzieścia dwa dni, ani dwadzieścia dwa dni, ani dwadzieścia dwa dni. W takich przypadkach, w zależności od kontekstu, należy zastąpić słowa lub zmienić układ zdania. Przykładowo: zamiast 22 dni można powiedzieć: dwadzieścia dwa dni (jeśli tekst nie ma związku z terminologicznym użyciem słowa dzień, np. w historii choroby), przez dwadzieścia dwa dni itp. Poślubić. w stylu biznesowym: trzydzieści cztery sztuki nożyczek, bramy garażowe dostarczymy na magazyn w ilości sześćdziesięciu trzech sztuk.

4. W mowie normatywnej kontrola słów oda i oda we wszystkich przypadkach jest ściśle zróżnicowana: obaj bracia - obie siostry - a zatem: po obu stronach i po obu stronach itp.

Kombinacje obu bramek, obu zegarów, które nie spełniają normy gramatycznej, również mają charakter potoczny, gdyż forma przypadku ukośnego powstaje z nieistniejącej formy początkowej (w obu bramkach nie ma przypadku mianownika - obie bramki , oba - oba zegary ze względu na brak kategorii rodzaju dla rzeczowników, używanej wyłącznie w liczbie mnogiej). Możliwe zmiany: g obu bram (zegarów).

5. Użycie pary słów w znaczeniu dwóch jest nieodłącznie związane z mową potoczną: kup kilka jabłek, kilka gruszek. Użycie określonego słowa w znaczeniu kilku, kilku dni, kilku drobiazgów, kilku słów, kilku wierszy ma ten sam charakter.W ściśle znormalizowanej mowie książkowej (na przykład w oficjalnej firmie lub stylu naukowym) takie użycie jest niedopuszczalne.

6. W kombinacjach dwóch (trzech, czterech) lub więcej... rzeczownik kontrolowany umieszcza się w dopełniaczu liczby pojedynczej: dwie lub więcej opcji, trzy lub więcej trudnych form, cztery lub więcej zdań wartościowych, tj. rzeczownik zależy od cyfr dwa, trzy, cztery, a nie od słowa więcej.

7. Przyimek po w znaczeniu rozdzielnym (rozdzielnym) reguluje przypadki celownika i biernika liczebnika, por.:

a) jeden rubel, tysiąc książek, milion mieszkańców, miliard rubli (cyframi jeden, tysiąc, milion, miliard);

b) dwa ołówki, trzy zeszyty, cztery kartki papieru, dwa nożyczki, dziewięćdziesiąt kopiejek, sto biletów, trzysta rubli (z cyframi dwa, trzy, cztery, dwa, trzy, cztery, dziewięćdziesiąt, sto, dwieście, trzysta czterysta); Spotykane wcześniej formy książkowe, takie jak dziewięćdziesiąt kopiejek i sto rubli, są dziś postrzegane jako przestarzałe.

Pozostałe liczebniki główne (pięć, sześć... dziesięć, jedenaście, dwanaście... dwadzieścia, trzydzieści, czterdzieści, pięćdziesiąt...) dopuszczają w rozpatrywanej konstrukcji dwie formy: z celownikiem (wersja książkowa z podpowiedzią przestarzałości) i biernikiem (w użyciu neutralnym g zrobić pięć kopiejek - pięć kopiejek każda, dziesięć rai - dziesięć razy każda. na czterdzieści miejsc - czterdzieści miejsc każda, siedemdziesiąt rubli - siedemdziesiąt rubli każda.

Te same opcje są możliwe w przypadku cyfr złożonych: dwadzieścia pięć rubli - dwadzieścia pięć pvo.ieu, czterdzieści siedem kopiejek - czterdzieści siedem kopiejek itp. Ale jeśli cyfra złożona zawiera słowa dwa. trzy, cztery, dwieście, trzysta, czterysta. następnie cała kombinacja licząca jest umieszczana w bierniku: dwadzieścia dwie kopiejki, dwieście trzydzieści pięć rubli.

Dominuje użycie konstrukcji z biernikiem. Dotyczy to szczególnie cyfr pięćset – dziewięćset.

8. Prawidłowa konstrukcja to 4b.2 (czterdzieści sześć przecinek dwa) procent (nie około centów), 5,8 km (nie... kilometrów), tj. w przypadku liczby mieszanej rzeczownik jest ułamkiem, a nie liczbą całkowitą. Także: 45,0 (czterdzieści pięć i zero dziesiątych) sekund, b 7/8 (sześć i siedem ósmych) metrów, pkt.

9. W parze z półtora tuzinem osób - z półtora tuzinem osób pierwsza konstrukcja ma charakter normatywny: liczebnik półtora we wszystkich przypadkach, z wyjątkiem mianownika i biernika, łączy się z liczbą mnogą kolejnego suchego rzeczownika.

Poprawna konstrukcja to półtora kilometra od centrum regionalnego (a nie półtora kilometra...): liczebnik półtora tysiąca łączy się z rzeczownikami w ten sam sposób, co półtora, tj. spójne we wszystkich przypadkach z wyjątkiem mianownika i biernika (por.: półtora kilometra)

185. Otwórz nawiasy. Wstaw liczebnik i rzeczownik oraz wymagany przypadek. Zaznacz alternatywne formy.

I. Poczuł się pewnie, mając (400 rubli) otrzymane od hurtowni za drobne wydatki. 2. Słownik był grubym tomem (1800 stron). 3. Lermontow urodził się w (1814). 4. Ciemność nocy jest skierowana na mnie za pomocą (1000 lornetek) na osi. (V. Pl 5. Była to mała wioska licząca (3 tys. mieszkańców). 6, Dziecko zaczyna całkiem świadomie pojmować świat przez (5 lei). '. Wyprawa miała być długa, raczej się nie skończy w (32 dni).

8. Trudno jest wybrać właściwą spośród (21 opcji) rozwiązania problemu.

9. O pewnym trendzie możemy mówić, jeśli wystąpią dwa lub więcej (identyczne przypadki). 10. W kursie uwzględniono jedynie około półtora tuzina przykładów. I 1. Linia oznakowania drogowego w kolorze żółtym o długości (2 metry) do (2,5 metra). 12. My. jak zawsze (obie, obie) ręce za twoją propozycję. 13, Naszemu korespondentowi udało się spotkać z (oboma) braćmi bliźniakami.

(86) kpnny

I. W „koch[yutapnch!n klasse pa slakn ciasto łyżka przechodziła obok (I1CCKOJL.KO -■- KO PL CHE. GOCHSK). 2. і It. 1 t I III >1 P - MHOTV l НІІ!) błąkał się wokół ukrycia. 2 Zmusił go, żeby opowiedział to samo (DSTY - ─ DSSCHTN razy). 4. ,\) kupiliśmy jabłka po cenie, w sumie zjedliśmy (pięć-pięć rubli) kidoirlmm. 5. Każdy otrzymał ( czterdzieści siedem - czterdzieści siedem pytań) do llimeyu.(U (oba te pozostałe dwa) w tym samym momencie meczu działo się coś niewyobrażalnego.

7. (Para pięknych szyj. Twoje piękne skleja) wiatr i powstał w myciu głowy. 8. Spotkamy się dopiero za (kilka godzin, dwie godziny). M. Zaczął; i zadzwoń do mnie do biura ds. użycia liczebników zbiorowych

Sobora: większość cyfr gСы/, lina, cztery (zwykle używa się liczb najwyższych porwań do, yu Oeentero) jest połączona: z samobójczym rodzajem męskim i ogólnym, zwanym

lir: tsoe Ppyjeit. trzy syropy.

Z suіІіеСНЛІЇСДПИЧП. IHіSYUSHIYCHP tworzy TYLKO liczbę mnogą - ale liczby. Reoe iorot. żądam twarzy z nożem, cheptero suciol,

z suspestvntslnykhpem! awn, reoyasha. .iiiii. z rzeczownikiem.tuuo w kombinacji nawet Rnoe Oetei. trzy reicht, tute mo.trykh re- ochpI. cztery.01 i NSOChrSsie.ІSії"іSіso g >0.1 i C

z osobistym spotkaniem: і on ich m i osobisty. py. To. nas. nas To, jest nas trzech, il oi,i.!U Five”,

v NLVvLNLPLCHY FLYING DIVINE N1,i.\; (>Є,оІЛІСОИСЛІСАШ. trzy іЦНЯПГ,

Z i atvaniyami sparowanymi przedmiotami: To jest zrujnowane. trzy sipos w znaczeniu t to.olo coś mszyca: norma; Ta kombinacja to oryuk (a nie ose pyri oret, przywołujący na myśl ideę czterech przedmiotów. Podobnie jak spodnie, nie łączą się w pary, ale na kawałki); kombinacje pari ori, s, chira półobrońca mają charakter wspierający ramę.

Zbiorowych chpe.schchelpye używa się w znaczeniu nazw su shest vp telnye: uotu.tu ikme. trzy na szarym nntheai; siostra ma dużo krawatów.

Kombinacje błota trzy zepsute. cztery nauki i żadna. Rtg z imionami cyiuecivital żeński) nie są zalecane nawet w mowie ra i wspierającej.

W przypadku SIPONY charakterystyka i konstrukcje z charakterystyką ilościową i charakterystyką. nі елн ін і п на най руси - anyż oruzey, możesz wybrać jedną z opcji.

G1 relioch і i гє.іьіо уоtrsolenpe cyfry zbiorcze; z su Ostan optował za przymiotnikami rodzaju męskiego; dwa

Muł hodowlany, trzy, inna soja, nawet szara:

z rzeczownikami rodzaju męskiego kończącymi się na -ya: dwóch mężczyzn, trzech młodych mężczyzn.

Przeciwnie, w niektórych przypadkach nie stosuje się liczebników zbiorczych, ponieważ wprowadzają one zredukowaną konotację znaczenia: dwóch profesorów, trzech generałów (nie dwóch profesorów, trzech generałów).

3. W połączeniu z rzeczownikami ożywionymi liczebniki zbiorowe stosuje się zarówno w mianowniku, jak i pośrednim: troje dzieci, matka trójki dzieci.

W połączeniu z rzeczownikami nieożywionymi z reguły używana jest tylko forma mianownika i biernika: dwa saneils, trzy nożyczki, cztery dni. W przypadkach pośrednich stosuje się formy odpowiednich liczebników głównych: do dwóch sań, z trzema nożyczkami, około czterech dni.

Używając słowa zegarek (urządzenie), stosuje się cyfrę zbiorczą (jeden zegarek, dwie godziny) lub dodaje się fragment słowa (brakuje pięciu sztuk zegarka). Wyrażenie kilka godzin ma charakter potoczny,

187. Otwórz nawiasy. Wybierz liczbę zbiorczą lub ilościową i uzasadnij swój wybór. Jeśli możliwe są opcje, podaj ich cechy stylistyczne.

I. Na katedrze pracuje (trzech profesorów - trzech profesorów).

2. Osoba może żyć bez jedzenia dłużej niż (cztery - cztery) dni. 3. Nasza kotka urodziła (pięć - pięć) kociąt. 4. Prowadź tę złożoną sprawę (dwóch sędziów - dwóch sędziów). 5. Do konkursu zakwalifikowano (czterech – czterech). 6. Order „Matka Bohaterka*” otrzymuje kobieta posiadająca (dziesięcioro do dziesięciorga) dzieci. 7. W naszej rodzinie było (piętnaście - piętnaście patero) dzieci. 8. Wszyscy (trzej bracia - trzej bracia) zostali oficerami i opuścili nasze miasto, a (dwie siostry - dwie siostry) pozostały, aby mieszkać w pobliżu rodziców, 9. Krzyknąłem - (dwóch przechodniów - dwóch przechodniów) rozejrzałem się . 10. (trzech młodych mężczyzn - trzech młodych mężczyzn) weszło do pokoju.

188. Spośród poniższych słów wybierz ge, z którym można użyć liczebnika zbiorowego. Uzasadnij swój wybór.

Brama, generał, życie codzienne, dzień, dziewczyna, dzieci, szczeniak, prezydent. wojskowy, sportowiec, siostra, szachista, spychacz, Wołga*, miasto, wieś, bestia, komputer, nożyczki, syn, sędzia.

Użycie liczebników w wyrazach złożonych

1. Warianty słów złożonych, które obejmują element dwu-, dwa-” dwugłosowy – dwugłosowy, dwugłosowy – dwugłosowy, dwuklasowy – dwuklasowy, dwuletni – dwuletni, dwupolowe - dwupolowe, dwustronne - dwustronne, dwustronne - dwustronne, dwulufowe - dwulufowe, dwustronne - dwustronne.

Słowa złożone dwurzędowe. dwugłowy, dwukopijkowy, dwuczęściowy, dwużyłowy, dwucyfrowy, dwuzębny, gigantyczny, dwuczęściowy, dwulicowy, dwupalczasty, dwurożny, niejednoznaczny, dwunożny, wodorowęglanowy, dwutorowe, dwujęzyczne i niektóre inne nie pozwalają na opcje pisowni z dwóch-.

Ale większość tak skomplikowanych słów zapisana jest za pomocą elementu dwa-: dwuatomowego, dwuletniego, dwukomorowego, dwuletniego. podwójny, piętrowy, dwuprocentowy, dwuwarstwowy, dwustuletni, dwudniowy, dwusuwowy, dwutomowy, dwugodzinny, dwukolorowy, dwupiętrowy itp.

Przed samogłoskami z reguły stosuje się dwa, aby uniknąć zbiegu dwóch samogłosek: dwuaktowe, dwuosiowe, dwupoziomowe, dwuelementowe, ale występują odchylenia: dwutlenek, wodorowęglan, dwujęzyczność i kilka innych.

2. Liczebnik pół-, czyli połowa, nie jest używany jako samodzielne słowo we współczesnym języku literackim, z wyjątkiem wersji potocznych: weź pół łyżeczki leku; Na premierę przybyła połowa teatru w Moskwie,

W wyrazach złożonych rodzaj liczebnikowy - przy rzeczownikach w dopełniaczu, w przypadkach pośrednich (z wyjątkiem biernika) przyjmuje formę pół-: pół godziny, przez pół godziny, pół godziny spaceru, pół roku, przez pół roku.

W mianowniku i bierniku liczebnik rodzaju w wyrazach złożonych zgadza się z przymiotnikiem liczby mnogiej: co sześć miesięcy, w pierwszej połowie godziny, w połowie trudnej, przez ostatnie pół wieku (w ciągu ostatniego półwiecza - niestandardowe używać); z czasownikiem-orzecznikiem lub imiesłowem krótkim zgadza się w liczbie mnogiej lub nijakiej: minęło pół wieku - minęło pół wieku, błysnęło pół godziny - mignęło pół godziny.

W wariantowych formach dopełniacza brakuje pół godziny - brakuje pół godziny, ostatnia opcja jest potoczna.

189. Wybierz formularze w nawiasach. Wyjaśnij swój wybór.

1. Nikt nie lubi, gdy ktoś mu ucina zdanie w połowie zdania. 2. Byliśmy (pół godziny - pół godziny) jazdy od miasta. 3. Na list odpowiedział (pół roku – dom został wysadzony w powietrze) później. 4. Lek ten popija się (szklanką - pół szklanki) wody, 5. Do tego testu można ograniczyć się do (pół tuzina - pół tuzina) jaj.

6. Abstrakty należało nadsyłać w terminie (od pierwszego maja do pierwszego maja).

7. Wszystkie kwiaty zostaną wyprzedane do (ósmego marca - ósmego marca).

8. Obiecał przyjść o (wpół do drugiej - wpół do drugiej). 9. Dalej

łapacz musiał rozmawiać z (półtorem – nie.ivrop; kilkudziesięciu) świadkami. 10. Dostarczono ładunek o wadze (tysiąc pięćset - tysiąc pięćset) kilogramów. 11. Frakcja Napa jest gotowa do zaoferowania (dwie lub więcej opcji - dwie lub więcej opcji

ten rachunek.

190. Wybierz pierwszą część wyrazów złożonych - lv\- prawie dwa-.

Dwie głowy i orzeł, twarzą w twarz z Janusem. dwa., izba parlamentu dwa..inscenizowane wybory, dwa..zapach. kursy lvu.boat. lvu.lnevny dostaw, dwa..dom wielorodzinny, dwa..podarty kryształ, dwa.., krzyżyk, dwie..praca zmianowa, dwa..słownik językowy, dwa..pokój sypialny, dwa..przewód, dwa. .zhidnp człowiek, dwuzębne, dwustronne negocjacje

191. Znajdź błędy stylistyczne i popraw je

1. Firma potrzebuje dwóch sekretarek. 2. Samochód został wyciągnięty i... bagna przy pomocy dwóch traktorów, 5. Zawsze powie coś dwuznacznego! 4. Moskwa leży stąd półtora kilometra. 5. Swoje uwagi przekazał w trzech rozmowach jednocześnie, m.in. Cztery pracownice niezwłocznie złożyły rezygnację.7. Nasza rodzina przyjęła trójkę sierot. 8. Ten tok wykładów prowadzi dwóch profesorów, 9. Z ankiety wynika, że ​​w pięćdziesięciu jeden procent przypadków skutki stosowania tego leku są negatywne. 10, Ustawa została przyjęta przez obie izby parlamentu i przeze mnie. Waga owoce te czasami osiągają półtora kilograma. 12. Urodziłem się w roku 1980, I 3. Nasze miasto BARDZO zmieniło się w ciągu ostatniego półwiecza. 14. Przy obu bramkach nie było ŻADNEGO zawodnika, ponieważ gra toczyła się w środku boiska.