Análise pré-projeto do território do parque Análise pré-projeto do território. Avaliação pré-projeto do território por fatores Análise pré-projeto e avaliação abrangente do território

Introdução

1. Trabalho de desenvolvimento de projeto e composição de trabalho de curso…..…...5

1.1. Objetivos do projeto………………………………………………………5

1.2. Atribuição de arquitetura e planejamento para desenvolvimento de projeto…….6

1.3. Composição dos dados e materiais iniciais…………………………...9

1.4. Composição do trabalho do curso……………………………………………………..10

2. Análise abrangente pré-projeto do objeto de design……...11

2.1. Análise da situação arquitetônica e de planejamento…………………..11

2.2. Análise de paisagem e insolação…………………………...11

2.3. Análise das áreas de cobertura de comunicações subterrâneas e estruturas acima do solo…………………………………………………………..13

2.4. Análise do tráfego de pedestres e veículos………………….14

2.4.1. Sistema de viagens. Garagens e estacionamentos………………...16

2.5. Análise funcional…………………………………………………….18

2.6. Cálculo de territórios de elementos de melhoria……………………19

3. Projeto…………………………………………………….20

3.1. Parques infantis ………………………………………………….20

3.2. Áreas recreativas para adultos…………………………………….23

3.3. Áreas para fins utilitários e para passear cães………24

3.4. Pequenas formas arquitetônicas……………………………………25

3.5. Paisagismo…………………………………………………………26

3.5.1. Tiras de casa………………………………………………………26

3.5.2. Parques infantis……………………………………………………...27

3.5.3. Locais econômicos……………………………………...28

3.6. Normas para densidade de espaços verdes……………...28

3.7. Desenvolvimento de desenhos especiais……………………………….30

4. Nota explicativa………………………………………………………….32

Bibliografia

Aplicativo

Introdução

As áreas verdes são parte integrante do desenvolvimento urbano, dos seus conjuntos arquitectónicos, e têm grande importância sanitária, higiénica, recreativa, paisagística, arquitectónica e científica.

As áreas verdes da cidade - avenidas e praças, parques e jardins, parques florestais, áreas residenciais e industriais - estão localizadas em condições ambientais difíceis e estão constantemente expostas a altas concentrações de gases de escape, poeira, fuligem de veículos, aumento de cargas recreativas, e mudanças na temperatura do ar.

Uma das áreas da prática moderna do planejamento urbano no campo da organização do ambiente habitacional é o seu aprimoramento a partir da complexidade das soluções arquitetônicas. Isto significa um elevado nível de melhoria do ambiente externo dos edifícios residenciais.

Simultaneamente ao desenvolvimento da sociedade, o complexo funcional da habitação muda. Muitas funções que antes pertenciam apenas à habitação estão a passar para a esfera do serviço público e para o território do pátio, grupo residencial, bairro residencial - locais onde se realizam os contactos sociais dos residentes.

A vegetação das áreas verdes da cidade, como componente viva da natureza, está em constante transformação no espaço e no tempo. No processo de crescimento e desenvolvimento, as plantas lenhosas envelhecem constantemente, perdem suas qualidades benéficas e morrem. Actualmente, uma parte significativa das plantações em áreas verdes urbanas requer a implementação de certas formas de restauro - grandes reparações e reconstrução completa, melhoria do aspecto estético e das condições ambientais, e criação de um espaço à escala humana.

Atribuição de desenvolvimento de projeto

E a composição do trabalho do curso

1.1. Objetivos do projeto

Durante o processo de projeto, o aluno deve adquirir uma compreensão abrangente do complexo de paisagismo e paisagismo do território de um conjunto residencial no sistema microdistrital, bem como adquirir a habilidade de trabalhar com elementos de melhoria externa para criar condições de vida confortáveis ​​em um ambiente esteticamente formado.

O objetivo do projeto é organizar o território da educação residencial para atender às necessidades diárias de áreas recreativas para adultos e brincadeiras infantis, para atender às necessidades econômicas e ao mesmo tempo fornecer acessos e entradas para pedestres e transportes. A solução do problema deve atender a requisitos funcionais, sanitários, higiênicos e estéticos.

Ao desenvolver um projeto, é necessário resolver as seguintes questões:

Ajustar o desenvolvimento do grupo residencial do ponto de vista da clarificação dos planos de acordo com projetos padrão ou individuais, vincular o desenvolvimento do grupo residencial com o desenvolvimento adjacente do microdistrito;

Realizar uma análise abrangente do território de um grupo residencial, com base na qual tirar uma conclusão sobre o zoneamento funcional racional;

Colocar elementos paisagísticos e espaços verdes, articulando-os com um sistema de terrenos, uma rede de passagens pedonais e ligações de transportes no território do conjunto residencial;

Resolver questões de engenharia de melhoria: a parte dendrológica do projeto, bem como a organização do relevo do território projetado.

1.2. Atribuição de arquitetura e planejamento para desenvolvimento de projeto

Como resultado do estudo do trabalho de planejamento arquitetônico, o aluno deverá adquirir uma compreensão das metas e objetivos do projeto que está sendo desenvolvido, da composição e do calendário da obra executada e estudar os dados iniciais. Os dados de origem contêm:

Características das condições naturais, climáticas e paisagísticas;

Informação sobre a rede rodoviária, transportes e sistemas de equipamentos de engenharia disponíveis;

Informações topográficas;

Características da estrutura de planejamento do microdistrito, indicando a localização dos equipamentos culturais e de atendimento público;

Indicações sobre projetos padrão ou individuais de edifícios residenciais que formam um grupo e seus indicadores técnicos e econômicos.

A tarefa de arquitetura e planejamento é elaborada pelo aluno de forma independente, com base no objeto recebido e é elaborada em forma de tabela, conforme formulário (Tabela 1.1.).

Tabela 1.1.

Trabalho de planejamento arquitetônico para o desenvolvimento de projeto de beneficiação externa e paisagismo de parte do microdistrito de Balatovo do Distrito Industrial de Perm

Cliente: Contratante:

______________ _____________

Administração Ivanov A.A.

Distrito industrial

1.3. Composição dos dados e materiais iniciais:

A planta básica do objeto é um desenho na escala 1:2000, indicando os limites do objeto, orientação aos pontos cardeais, rede viária, estacionamentos, garagens, etc.

Dados sobre o tipo de empreendimento e número de pisos dos edifícios, dimensão populacional e estrutura etária;

Plano geodésico do território (geobase) - desenho em M 1:500 com comunicações subterrâneas existentes, estruturas, rede rodoviária existente;

Plano de inventário das plantações existentes com fichas de avaliação dos elementos vegetais - árvores, arbustos, relvados, canteiros, jardinagem vertical (desenho em M1:500);

Listas de defeitos de elementos de paisagismo e paisagismo do território com base nos resultados do levantamento;

Análise paisagística do território do objeto, refletindo as características do relevo, a relação entre os tipos de estrutura volumétrico-espacial (TOPS) e a presença de tipos de paisagismo (TSPN);

Especificações técnicas para o projeto de uma instalação de reconstrução.

É permitido combinar diagramas e planos individuais em um único desenho, levando em consideração a densidade das imagens gráficas e a finalidade dos tipos de análise de situação.

1.4. Composição do trabalho do curso

O trabalho inclui os seguintes materiais:

1) Atribuição arquitetônica e de planejamento para o desenvolvimento do projeto;

2) Análise da situação arquitectónica e urbanística M 1:2000;

3) Análise de paisagem e insolação M 1:500;

4) Análise das áreas de cobertura das comunicações subterrâneas e estruturas acima do solo M 1:500;

5) Análise do tráfego de pedestres e veículos. Análise funcional M 1:500;

6) Cálculo de sites para diversos fins;

7) Esboços (busca de solução composicional);

8) Plano geral combinado com dendroplan. Visualizar pontos da planta do objeto projetado

9) Nota explicativa

Análise abrangente pré-projeto do objeto de design

2.1. Análise da situação arquitetônica e de planejamento

O material de apoio para a análise é o esquema de desenvolvimento de microdistritos M 1:2000. Durante o estudo e análise, chama-se a atenção para os seguintes pontos:

O sistema de rodovias e ruas que margeiam o microdistrito, a classe das rodovias, a localização das paradas de transporte público;

Localização de centros públicos ou edifícios individuais para fins comerciais e culturais;

O sistema de paisagismo e paisagismo do microdistrito, incluindo o direcionamento das vielas gerais do microdistrito, caminhos verdes para pedestres, a posição do jardim do microdistrito. São identificados objetos paisagísticos de uso geral, limitado e especial. Determinar a necessidade de um inventário de espaços verdes (Apêndice 7, Tabelas 1-7 no Apêndice 7).

No desenho correspondente, os territórios e objetos identificados estão marcados com símbolos.

2.2. Análise de paisagem e insolação

A determinação da natureza do relevo permite identificar suas capacidades no projeto de um projeto paisagístico e estabelecer a necessidade de construção de muros de contenção e escadas.

São determinadas a forma do relevo e as características da superfície do local, a exposição da encosta. Para determinar a inclinação das encostas, a inclinação é calculada.

Na decisão arquitetônica e urbanística do parque, o relevo, assim como as formas verdes, são de grande importância. A plasticidade do relevo pode ser utilizada em um projeto em sua forma natural, enfatizada ou modificada em diversos graus. Alterar o relevo geralmente visa aprimorar suas qualidades naturais. Por exemplo, formas pronunciadas de relevo podem ser enfatizadas pela colocação de estruturas arquitetônicas, plantações altas, terraços, limpeza de encostas, etc.

Além das características do relevo, são estudadas as condições microclimáticas do território (temperaturas mínimas e máximas, período de início e fim do ciclo vegetativo, últimas e primeiras geadas no solo, previsão de precipitação por estação, força e direção do vento, profundidade de congelamento do solo). É necessário determinar a latitude geográfica e a região climática do edifício em que o objeto de projeto está localizado, as velocidades médias e direções dos ventos predominantes. Tendo em conta estes dados, a radiação solar direta (insolação) é analisada através de técnicas especiais.

O modo de insolação de um objeto permite determinar áreas bem iluminadas e áreas com sombreamento parcial ou total. Isso permite determinar locais de plantio levando em consideração suas características ambientais. Além disso, são estabelecidos locais para possível ou indesejável colocação de parques infantis, áreas de recreação para adultos e áreas de utilidades. A construção do envelope de sombra é realizada utilizando a régua de isolamento arquitetônico de Dunaev, os cálculos são feitos para objetos de uso durante todo o ano, para os dias do equinócio de primavera e outono. A linha arquitetônica e de isolamento da Dunaev foi projetada para M 1:500.

2.3. Análise de áreas de cobertura de comunicações subterrâneas e estruturas acima do solo

A presença de um grande número de comunicações no desenvolvimento residencial intra-quarteirão deixa uma marca na colocação de espaços verdes. Durante o crescimento e desenvolvimento de árvores e arbustos, as plantas podem não apenas destruir comunicações e estruturas subterrâneas, mas também criar sombreamento significativo. Para evitar efeitos indesejáveis ​​​​das plantas durante o seu crescimento e desenvolvimento, foram desenvolvidos padrões para a colocação de plantações em relação a estruturas aéreas e subterrâneas (Tabela 2.1).

Padrões SNiP 2.07.01 – 91; MGSN – 1.01 – 99 – 2000

Tabela 2.1.

Distância mínima dos canteiros de obras aos espaços verdes.

Notas:

1. As normas indicadas aplicam-se a árvores com diâmetro de copa não superior a 5 m e devem ser aumentadas em conformidade para árvores de maior diâmetro.

2. Na plantação de espaços verdes junto às redes externas de edifícios, estruturas e instituições infantis, é necessário ter em conta e cumprir os níveis normalizados de insolação e luz natural.

Tendo em conta as normas anteriores, são assinaladas as áreas de cobertura das estruturas aéreas e subterrâneas no território da área designada. No caso de comunicações subterrâneas frequentes, a utilização de árvores nas plantações é extremamente limitada, sendo possível colocar plantações individuais ou pequenos grupos (não mais de 3 peças) de plantas lenhosas. A principal ênfase no paisagismo, neste caso, está nas plantas arbustivas que possuem um sistema de casca pouco desenvolvido. Nos jardins frontais é possível colocar apenas arbustos, canteiros de flores e coberturas de gramado (normas MGSN).

Nas zonas cobertas por comunicações, nomeadamente redes de aquecimento, deve ser tido em consideração o microclima da camada do solo e o seu aquecimento, que afecta o período de crescimento das plantas. A estação de cultivo perto da rede de aquecimento começa mais cedo do que o normal e termina tarde. Plantas de tília, bordo, lilás e madressilva não devem ser colocadas perto de redes de aquecimento (não a menos de 2 m); tipos de choupo, espinheiro, cotoneaster, relva, larício, bétula (não menos que 3-4 m). Devido à alta umidade, os canos de abastecimento de água e esgoto facilmente ficam cobertos de raízes e se desgastam rapidamente. É melhor que essas comunicações estejam localizadas fora da projeção das copas das plantas.

2.4. Análise de tráfego de pedestres e veículos

Na beneficiação de um conjunto residencial, um lugar importante pertence ao sistema de ligações pedonais. Este sistema é predeterminado pela natureza da localização das principais zonas do conjunto residencial e deve garantir a livre e cómoda circulação dos peões em todas as direcções. Os percursos pedonais devem ser concebidos tendo em conta a intensidade da sua utilização. Dependendo da intensidade, são divididos em vias de uso principal, secundário e ocasional.

Os principais percursos pedonais estão ligados a autoestradas, paragens de transportes públicos, instituições de serviços, zonas verdes e complexos lúdicos.

Secundários - para áreas de lazer, para parques infantis para menores de 6 anos, para local de coleta de lixo.

Caminhos de uso periódico são dispostos em áreas para secar roupas, limpar coisas e locais para descanso tranquilo.

Os moradores muitas vezes se deslocam em linha reta - para pontos de transporte público, lojas, creches, creches, escolas, etc. Portanto, é necessário identificar os pontos de gravidade principais e secundários.

A análise de tráfego é realizada para garantir a segurança dos pedestres. Para isso, são construídos triângulos de visibilidade lateral, utilizando dados sobre a velocidade máxima permitida de tráfego (Anexo 4). Os triângulos são construídos ao longo da direção axial da primeira tira. Para passagens intrabloco ao longo dos eixos de deslocamento (Apêndice 5). Nos triângulos de visibilidade lateral, é proibido o plantio de árvores com copas baixas; é permitido o plantio de árvores de alto padrão com altura padrão de 5 m e arbustos não superiores a 0,5 - 0,8 m.

A largura e localização dos caminhos em planta são determinadas em função da sua finalidade e intensidade de tráfego na faixa de 1,5-2,5 m para os principais; 1-1,25 m para uso menor e 0,5-0,8 m para uso periódico. Normalmente, o tamanho dos caminhos também é definido com base no seguinte cálculo: largura com uma faixa - 0,75 m, com tráfego de mão dupla - 1,5 m. A área total dos caminhos de pedestres, calçadas e áreas de descanso nas vias de pedestres deve não ocupar mais de 30% da área total de áreas verdes.

No projecto é necessário determinar os tipos de cobertura dos caminhos e áreas individuais, que se relacionam não só com os elementos mais importantes do paisagismo, mas também desempenham um papel importante na formação arquitectónica e artística do aspecto do conjunto residencial. . Ao utilizar revestimentos de diferentes texturas e cores, é possível, por exemplo, destacar a principal via pedonal de um conjunto residencial. Por vezes, os percursos pedestres realçam a expressividade e o pitoresco da paisagem e realçam o significado composicional de uma determinada área, etc. O tipo de revestimento também deve ser selecionado de acordo com a finalidade e intensidade de utilização das vias e locais pedonais.

2.4.1. Sistema de viagens. Garagens e estacionamentos

Ao organizar um sistema de transporte para um grupo residencial, deve ser garantido o acesso a edifícios residenciais, instituições de cuidados infantis, instalações de serviços culturais e comunitários e locais de utilidade. Dependendo da natureza do tráfego e da finalidade, os corredores devem ser divididos em principais com largura de faixa de rodagem de 5,5 m e secundários com largura de 3,5 m e tráfego de mão única. Para calçadas principais, é necessário separar o tráfego de veículos e pedestres com uma calçada de pelo menos 1 m de largura. Para calçadas secundárias, a largura da parte de pedestres é de 0,75 m. Nas calçadas que levam a casas individuais, é possível combinar dois tipos de tráfego.

As entradas para edifícios residenciais e instalações de serviço de grupos residenciais são organizadas a partir das principais vias e ruas residenciais. As calçadas que levam às entradas de edifícios residenciais devem ser colocadas paralelamente aos edifícios, a menos de 5 m das paredes e a pelo menos 1,5 m das extremidades cegas.

Em calçadas de faixa única, devem ser instaladas plataformas de passagem com 2 a 2,5 metros de largura e 12 a 15 metros de comprimento, a uma distância não superior a 75 metros.

No território de um grupo residencial, não são permitidas passagens diretas, pois podem ser utilizadas para tráfego de trânsito. É aconselhável resolver os serviços de transporte de acordo com o princípio dos becos sem saída ramificados. O comprimento dos becos sem saída não deve exceder 150 metros. Nos finais dos becos sem saída, são dispostas áreas de manobra para manobra de caminhões de lixo, veículos de limpeza e caminhões de bombeiros. O tamanho mínimo do local é de 12 x 12 metros.

No território do microdistrito e grupo residencial devem existir locais para armazenamento de curta duração de automóveis individuais de passageiros - estacionamentos e armazenamento permanente - garagens. Opções de colocação de estacionamentos e garagens em grupo residencial: em território livre, em subsolos de edifícios, subsolo em área de pátio (Anexo 2).

É aconselhável organizar garagens subterrâneas e estacionamentos com coberturas exploráveis ​​​​e utilizá-los como plataformas de utilidades e áreas para passear com os cães. A colocação de campos desportivos e áreas de lazer é possível sujeita às exigências do SNiP para retirá-los das saídas de ventilação externas das garagens.

Os estacionamentos e garagens não devem estar localizados diretamente próximos aos edifícios. O raio de acessibilidade recomendado aos estacionamentos não é superior a 100 m, e às garagens – 500 m, o que permite retirar as garagens do território de um grupo residencial e concentrá-las em várias zonas de um macrodistrito menos favorável em em termos de condições sanitárias e higiênicas (próximo a rodovia). De acordo com a atribuição do projeto, poderão ser disponibilizadas garagens para pessoas com deficiência no território do grupo residencial.

Os estacionamentos abertos localizam-se longe dos parques infantis e das áreas de lazer e, se possível, localizam-se na periferia do local, nas extremidades cegas dos edifícios, conjugados com zonas de viragem (Anexo 7).

Na colocação de estacionamentos e garagens, é necessário observar as lacunas regulatórias dos edifícios residenciais. Será fornecido paisagismo de proteção ao longo do perímetro dos estacionamentos e áreas de garagem.

2.5. Análise funcional

O objetivo do zoneamento funcional é selecionar o uso mais racional do território para fins recreativos, esportivos, de criação dos filhos e de necessidades econômicas. A base do zoneamento funcional são as características das capacidades potenciais dos territórios individuais de um grupo residencial, obtidas por meio de análises abrangentes de arquitetura, planejamento e clima natural.

O zoneamento funcional envolve a separação de territórios separados do espaço geral de um grupo residencial com uso funcional específico. O zoneamento é baseado em dados de análise complexa; o zoneamento funcional pode ser realizado em conjunto em um plano de tráfego de pedestres na escala de 1:500.

No desenvolvimento do projecto devem ser tidos em consideração os seguintes elementos paisagísticos: parques infantis para crianças de diferentes idades; áreas de lazer para adultos; áreas de educação física e esportes; sites para fins econômicos; áreas de estacionamento e armazenamento de veículos pessoais.

Na realização do zoneamento funcional, além dos dados de análise paisagística e climática, devem ser levadas em consideração as direções de entrada no território de um grupo residencial e proposto um sistema de ligações pedonais básicas. O esquema de zoneamento funcional do território envolve o desenvolvimento e seleção da opção de maior sucesso.

2.6. Cálculo de territórios de elementos de melhoria

Para o desenvolvimento detalhado de zonas e locais individuais, é necessário calcular a necessidade dos mesmos, dependendo da população do grupo residencial projetado. A população deverá ser determinada de acordo com os dados técnicos e económicos dos projectos padrão utilizados no desenvolvimento, ou aproximadamente, utilizando os cálculos abaixo (Tabela 2.2.).

O número de residentes é calculado pela fórmula:

Σ = 5 andares x 9 (número de entradas atendidas) x 4 (apartamentos de 2 quartos - média) x 4 (número médio de moradores em um apartamento)

Σ = 5 x 9 x 4 x 4 =720 pessoas

Tabela 2.2.

Cálculo de áreas de sites para diversos fins

para parte de uma área residencial

* Sirenevy Boulevard nº 22, 27 a, 27 b, ** 5 andares, tijolo.

Os cálculos são dados de acordo com os padrões MGSN e LenZNIIEP. Inicialmente, os cálculos são realizados de acordo com as normas MGSN; caso seja impossível colocar plataformas para diversos fins no pátio, devido à sua pequena área, grande número de comunicações subterrâneas e estruturas acima do solo que limitam a colocação de locais, é é aconselhável realizar cálculos e colocar locais para diversos fins de acordo com as normas do LenZNIIEP, o que deverá ser observado na nota explicativa.

Projeto

O desenvolvimento do paisagismo é realizado na escala de 1:500. O desenvolvimento envolve o desenho das dimensões de todos os elementos paisagísticos, determinando o tipo de revestimento, dependendo da solução – padrão de pavimentação, equipamentos de aplicação e diversos tipos de paisagismo.

Ao desenhar detalhadamente, você deve focar nas necessidades estimadas dos territórios para diversos tipos de atividades.

O trabalho é realizado em papel vegetal em uma determinada escala. A versão acordada é transferida para a planta, onde é refinada a lápis e preparada para design gráfico.

Ao desenvolver zonas individuais, você deve se concentrar nas recomendações a seguir.

3.1. Parques infantis

Dependendo da decisão de planeamento e da dimensão do espaço do grupo residencial, os parques infantis podem ser contíguos à casa, no pátio geral, ou no grupo residencial, concebido para uma determinada faixa etária de crianças. Os parques infantis e seus equipamentos devem ser concebidos para crianças menores de 12 anos. De acordo com os diferentes interesses lúdicos das crianças de diferentes idades, distinguem-se as seguintes áreas:

Para crianças menores de 3 anos,

Para crianças de 4 a 6 anos,

Para crianças de 7 a 12 anos.

É permitida a organização de um parque infantil complexo, mas com a obrigatoriedade de atribuição de zonas para cada faixa etária.

À organização arquitetônica e urbanística e à melhoria dos locais para brincadeiras e atividades infantis são impostos os seguintes requisitos: localização conveniente e acessibilidade; isolamento de áreas de transporte e econômicas, microclima confortável, fornecimento de proteção contra ruído, incluindo os territórios adjacentes ao local (em relação aos locais destinados à visitação de crianças em idade escolar e secundária); correspondência de parâmetros, temas e grau de complexidade dos equipamentos com a faixa etária das crianças; multifuncionalidade do equipamento, disponibilidade o ano todo e facilidade de uso.

Para crianças de 1,5 a 3 anos, bem como para bebês, os seguintes equipamentos devem ser incluídos em uma combinação ou outra: caixas de areia, balanços, dispositivos para o desenvolvimento do movimento (escadas, paredes de escalada, paredes de bola), pistas para ciclismo . Nestas áreas é obrigatória a colocação de bancos para adultos ou a combinação de áreas de lazer separadas para adultos com áreas para brincadeiras de crianças.

A proteção solar e eólica dos locais deve ser formada levando-se em consideração as condições climáticas.

Para crianças em idade pré-escolar mais avançada (4-6 anos), devem ser fornecidos parques infantis e áreas de lazer tranquilas. Os parques infantis estão equipados de forma mais diversificada com predominância de equipamentos de educação física e de saúde: paredes, cordas, escorregas e outros dispositivos para escalar e jogar bola, baloiços, áreas universais para jogos de grupo, caminhos para andar de trotinetes e bicicletas; no inverno - colinas para esquiar e andar de trenó.

As áreas para jogos e atividades tranquilas devem incluir oportunidades para desenhar com giz de cera, modelar, etc. Para tal, são necessários os equipamentos adequados: paredes para desenho, mesas, bancos, um conjunto de elementos pré-fabricados simples que permitem transformar o espaço para diversos jogos e atividades ao critério das crianças.

Para as crianças em idade escolar (7-12 anos), são atribuídas áreas para jogos ao ar livre no território do espaço público do complexo. É aconselhável combiná-los com a área de educação física e lazer do grupo residencial. É possível incluir esses locais no percurso de corrida recreativa do microdistrito. Por ser o local mais ruidoso do empreendimento, deve estar localizado a uma distância suficiente das habitações, isolado por espaços verdes e, se possível, aterros. As pistas podem ser utilizadas como escorregadores ou terraços de lazer.

Todos os locais devem ser isolados de passagens de veículos, estacionamentos e áreas de utilidades por meio de paisagismo e arquitetura “pequena”. A localização e o layout dos complexos lúdicos e dos parques infantis devem excluir o tráfego ativo de pedestres.

Para proteger as crianças do superaquecimento, 35% do local fica à sombra.

Os parques infantis devem ter superfícies diferentes dependendo da sua utilização. Uma superfície dura de ladrilhos é instalada ao redor das piscinas e na frente dos bancos. Revestimentos de concreto asfáltico são utilizados em áreas e caminhos para andar de bicicleta e patinete; areia, ASG e cascalho em locais de jogos de massa. A grama é a melhor superfície para parques infantis - a mais higiênica e segura. A grama é usada em combinação com superfícies duras. Se apenas for utilizado relvado nas zonas activas, deve ser estabelecida uma prioridade na sua utilização para a sua recuperação.

3.2. Áreas de lazer para adultos

As áreas de lazer para adultos estão divididas em:

Zonas próximas das entradas de edifícios residenciais;

Zonas de relaxamento tranquilo;

Áreas para jogos de tabuleiro.

A localização dos locais e seus equipamentos dependem da finalidade e da natureza da utilização.

As áreas à entrada da casa são destinadas a residentes idosos. Os parques infantis são instalados em áreas adjacentes e em áreas de pátio. Equipado com bancos e toldos.

As áreas de lazer tranquilo localizam-se principalmente nos pátios ou nas vielas do microdistrito, em complexas áreas sociais e de lazer. Os locais são equipados com bancos, coberturas com sombra e paisagismo ativo.

As áreas para jogos de tabuleiro (dominó, damas, xadrez, etc.) estão localizadas em pátios residenciais, em complexos parques públicos, adjacentes a campos de educação física e esportes. Estes parques infantis devem, se possível, ser mantidos a 10 m de distância dos parques infantis e dos parques infantis e colocados a uma distância não inferior a 20 m dos edifícios residenciais.

O tamanho das áreas para relaxamento tranquilo e jogos de tabuleiro pode variar: desde pequenas áreas com um ou dois bancos até grandes áreas com copas e gazebos. Os parques infantis para adultos têm orientação gratuita. O perímetro é plantado com arbustos e árvores em grupos. A composição de plantio deve proporcionar um regime ideal de insolação e aeração do território, ou seja, criar sombreamento para áreas recreativas e proteger a área dos ventos predominantes.

A superfície das áreas de lazer para adultos deverá ser gramada, brita ou telha, dependendo do modo de utilização e das soluções arquitetônicas e urbanísticas.

3.3. Áreas para fins utilitários e para passear cães

No microdistrito, cada grupo de edifícios residenciais deve ter áreas de utilidades especialmente equipadas:

Para secar roupas;

Para limpeza de carpetes e utensílios domésticos;

Para latas de lixo.

O número e a localização dos locais dependem da solução arquitetônica e de planejamento geral do grupo residencial e do tamanho do espaço do quintal. As áreas para secar roupas devem estar localizadas separadamente das calçadas e das áreas para limpeza. Áreas ensolaradas e bem ventiladas são escolhidas para os locais.

As áreas de secagem de roupas devem ficar a pelo menos 20 m de distância das janelas dos edifícios residenciais, a 70 m de garagens e rodovias, e protegidas de áreas de recreação ativa por meio de plantio de arbustos ou cerca decorativa.

É preferível colocar os terrenos no relvado e, para evitar o pisoteio do relvado, são colocados ladrilhos nos acessos ao terreno e à sua volta. As superfícies podem ser de cascalho compactado ou asfalto. Eles são equipados com dispositivos para pendurar roupas de diversos modelos na forma de prateleiras, molduras e guarda-chuvas.

As áreas para limpeza de utensílios domésticos e carpetes são disponibilizadas uma ou duas por quintal, levando em consideração um raio de acessibilidade de 100 m, e estão localizadas nas extremidades dos edifícios adjacentes às áreas de disposição de resíduos. Os locais são cercados por uma sebe de árvores e arbustos de médio porte. O equipamento consiste em um dispositivo para pendurar e arrumar. As superfícies dos locais são feitas de lajes de concreto ou asfalto.

Os locais de coleta de lixo devem estar localizados próximos às entradas de transporte dos pátios para garantir a remoção dos resíduos por veículos especiais. As áreas sombreadas são escolhidas para sites. Existem dois tipos de áreas de eliminação de resíduos; aberto, emoldurado por sebe ou parede e coberto em forma de dossel. As plataformas estão localizadas a não mais de 100 m das escadas e a menos de 10 m das janelas dos edifícios residenciais.

A cobertura das áreas deve facilitar a limpeza. Para tanto, serão utilizados revestimentos sem costura de concreto asfáltico ou lajes de concreto de grande porte. Com passagem, as áreas para parada de caminhão de lixo devem ter 3,5-8 m de largura, e com entrada sem saída - 12x12 m.

As áreas para passear com cães são áreas cercadas por uma grade no território de um grupo residencial.

3.4. Pequenas formas arquitetônicas

As qualidades arquitetônicas e artísticas e as características de design dos elementos paisagísticos são determinadas pela racionalidade das estruturas, sua conformidade com determinados tipos e duração de jogos e outras atividades, características do microclima, a escala do espaço organizado, bem como os requisitos estilísticos e unidade de cor com o edifício, ligação com o ambiente e características paisagísticas.

Ao projetar, devem ser aproveitadas as oportunidades naturais para criar reservatórios naturais e artificiais, instalar fontes, processar superfícies de relevo, muros de contenção, esculturas e outras pequenas formas arquitetônicas.

3.5. paisagismo

No sistema de desenvolvimento e beneficiação de um conjunto residencial, os espaços verdes desempenham uma importante função sanitária e higiénica: são meios de proteção do vento, do ruído, do pó e do sol, e regulam as condições de temperatura e humidade do território do grupo residencial. .

O significado funcional das plantas revela-se na sua capacidade de desmembrar ou unir o espaço do pátio, realçar o ritmo dos volumes arquitectónicos, identificar e realçar ligações pedonais e de transporte, isolar estruturas utilitárias e utilitárias, desenhar a composição geral da paisagem em contraste com planar técnicas de formação de plantações com os volumes dos edifícios ou sobre o efeito de harmonia.

Os espaços verdes de um conjunto residencial servem para enriquecer o aspecto arquitetônico e artístico do empreendimento, promovendo a compreensão da composição, escala, proporcionalidade e equilíbrio das massas. O objetivo do trabalho é adquirir competências de incorporação de materiais vivos de espaços verdes no planeamento e composição volumétrico-espacial do conjunto residencial projetado, utilizando as propriedades sanitárias, higiénicas, funcionais e estéticas dos espaços verdes. De acordo com as actuais regras de planeamento e desenvolvimento urbano, até 60% da área intra-quarteirão é destinada a espaços verdes, o que obriga os vãos entre as habitações e todas as zonas livres de edifícios, calçadas e zonas de utilidades a serem plantadas com vegetação.

3.5.1. Tiras de casa

As faixas adjacentes são caracterizadas por uma área aberta de gramado e grupos compactos de arbustos de médio porte localizados livremente e, ocasionalmente, árvores de segundo porte (formas de jardim); Canteiros de flores próximos à entrada das entradas (em vasos) são apropriados. A principal tarefa é tornar atrativas as áreas das faixas adjacentes, valorizando a entrada da casa. Em alguns casos é possível colocar arbustos baixos (bérberis, cotoneaster) ou um gramado limpo, dividido em “módulos” de telhas com canteiros de plantas perenes intercalados nestes módulos. As árvores nas faixas das casas não devem ser colocadas a menos de 5 m da área cega do edifício e dos arbustos - a menos de 1,5 m.

3.5.2. Parques infantis

A colocação de vegetação em torno dos parques infantis para crianças em idade pré-escolar deve ser efectuada tendo em conta a sua suficiente iluminação e aquecimento solar, ventilação e eliminação da estagnação do ar, protecção do pó das calçadas. Para isolar os parques infantis da passagem dos veículos, é fornecido um tipo linear - uma faixa de relvado, com pelo menos 3 m de largura, com uma sebe regular de arbustos. Recomenda-se colocar grupos de árvores e arbustos ao longo do perímetro do parque infantil. No sul e sudoeste, a proteção parcial da luz solar deve ser fornecida em climas quentes, usando plantas com copa densa (tília, bordo) em combinação com plantas com copa perfurada (bétula, freixo). Esta combinação cria condições para a movimentação do ar e aeração do espaço. Do leste, o território do parque infantil deve ser sombreado para que os raios solares matinais, ricos em luz ultravioleta, que mata bactérias patogênicas, penetrem livremente no parque infantil e aqueçam sua superfície. Portanto, é apropriado colocar formas baixas de arbustos em combinação com árvores isoladas do segundo tamanho (sorveira, macieira, cerejeira) com fendas no gramado. Ao colocar árvores e arbustos próximos aos locais, é necessário manter certas distâncias da borda do local ao tronco da árvore e galhos da parte aérea do arbusto de acordo com as regras gerais. Recomenda-se cercar os próprios locais para proteger as plantações; as cercas podem ser estruturas leves de metal e concreto (0,3-0,4 m de altura) com instalação de bancos e treliças para limitar a penetração em áreas verdes.

3.5.3. Sites de negócios

Ao redor das áreas de utilidade para limpeza e secagem de coisas, são fornecidas sebes feitas de espécies de arbustos ou árvores resistentes ao pó (forma de arbusto); as áreas devem ser iluminadas e arejadas, pelo que as sebes devem ser limitadas no seu crescimento e desenvolvimento através de podas e modelações adequadas. Por outro lado, as áreas de instalação de lixeiras são sombreadas por espécies de plantas lenhosas com copa densa (tília, bordo, olmo) por razões sanitárias.

Nos pátios de um conjunto residencial, o paisagismo vertical pode ser introduzido nas entradas dos edifícios, nas paredes das fachadas internas das casas, nas varandas e nos peitoris das janelas.

Ao longo dos acessos, em troços de vias de circulação pedonal, é possível construir vielas de vários tipos de árvores (bétulas, tílias, bordos, vielas de larício) ou sebes de arbustos.

3.6. Padrões de densidade de espaços verdes

3.6.1. Na reconstrução de determinados objetos, é necessário levar em consideração a densidade (densidade) de árvores e arbustos por 1 hectare de área paisagística.

3.6.2. Em áreas residenciais. O número total de árvores por 1 hectare de área é recomendado em 100 peças. A proporção de árvores e arbustos é de 1:8... 1:10. Locais escolares -100... 120 unid. árvores, 1500 unid. arbustos. Sites para jardins de infância, creches - 140... 160 unid. árvores e 1.400... 1.600 arbustos, áreas de hospitais e instituições médicas - 140... 150 árvores e até 1.000 arbustos.

3.6.3. No território dos jardins públicos, o número de árvores deverá variar entre 120 e 150. Em alguns casos, em parques em áreas abertas de conjuntos arquitetônicos, o número de árvores deve ser reduzido para 80...50, sendo o lugar principal atribuído às árvores de 3º tamanho. O número de arbustos pode ser aumentado para 1.500 peças devido às plantas de pequeno porte destinadas a bordaduras aparadas.

3.6.4. No território das avenidas, a densidade de árvores por 1 hectare varia de 120...150 unidades, e arbustos - 1.500...2.000 unidades. O número de árvores e arbustos aumenta no território das avenidas em comparação com o território dos jardins públicos devido à disposição das plantas em fileiras ao longo dos limites das avenidas.

3.6.5. Nos territórios de rodovias e ruas, a densidade de árvores está, via de regra, na faixa de 150...200 unidades por 1 hectare e o número de arbustos é de 1.500...2.000 unidades. Normalmente, as árvores e arbustos são colocados em fileiras em listras ao longo das estradas e calçadas.

3.6.6. Nas áreas de parques, a norma de colocação de árvores e arbustos é determinada em função das características composicionais de determinadas áreas. Nas partes centrais dos parques, nas áreas de visitação massiva, a norma de colocação de árvores é em média 90...100 peças, e arbustos - 1000...1500 peças. por 1 hectare. Aqui predominam plantações lineares de árvores em forma de becos, bordaduras e sebes. As partes pedonais dos parques caracterizam-se pelo predomínio de grupos densos, cortinas e maciços. A densidade média de plantas por 1 hectare é: árvores - 170...200 unidades, arbustos - 800...1200 unidades. Nas matrizes está previsto o plantio de mudas do 1º ou 2º grupo, colocando-as a uma distância de 5x5 m ou 400 peças por 1 hectare. Os plantios desbastados (soltos) são realizados com mudas do 2º grupo com aumento de distância para 6x8 m ou 230 peças por 1 hectare. As paisagens abertas são formadas por exemplares únicos de árvores na proporção de 50 árvores por 1 hectare e por plantas do 3º grupo (mudas grandes). A proporção de árvores e arbustos é aceita na faixa de 1:4__1:10

3.6.7. Nos locais de empreendimentos industriais, recomenda-se fornecer até 150 árvores e 900 arbustos, dependendo das características composicionais do território.

3.6.8. Nos territórios das zonas de proteção sanitária, nos vãos entre os empreendimentos industriais e as áreas residenciais, os plantios protetores são realizados na forma de faixas criadas pelo método dos cultivos florestais. Em média, a densidade de plantas deve ser de até 1.000 árvores e 2.200 arbustos por 1 hectare.

3.7. Desenvolvimento de desenhos especiais

Após completar a versão principal do plano diretor, eles começam a desenvolver um plano dendrológico.

3.7.1. Desenho dendrológico

O plano dendrológico determina a composição espacial e as características dos espaços verdes característicos de um determinado objeto e resolve questões fundamentais do paisagismo.

O plano dendrológico é elaborado em papel vegetal à escala 1:500, com base no plano geral ou em conjunto com o plano geral num único desenho. A localização e contornos de arvoredos, grupos, vielas, árvores isoladas, arbustos e desenhos florais são aplicados à planta em símbolos convencionais, o que permite a leitura do carácter final da paisagem e das paisagens nela incluídas. Na explicação, cada símbolo deve corresponder ao nome da raça (Anexo 3).

3.7.2. Plano de paisagismo

Em um desenho na escala de 1:500 são desenhados e indicados edifícios, estruturas, estradas, calçadas, plataformas e caminhos a serem preservados; edifícios projetados, estruturas, estradas, locais, estradas e, o mais importante, elementos paisagísticos projetados.

Nas imagens dos elementos são feitas legendas, mostrando suas características em forma de fração: no numerador - o número atribuído à espécie ou tipo de plantio conforme o plano, no denominador - o número de peças.

O desenho fornece instruções textuais sobre as condições de plantio de árvores, arbustos e arranjo de canteiros de flores e gramados. O desenho fornece uma lista de elementos paisagísticos e relaciona as plantas.

3.7.3. Plano de melhoria

O plano de beneficiação do território é realizado de forma a transferir elementos paisagísticos (caminhos pedonais, áreas para fins diversos) do plano para o território “na natureza”. Todas as dimensões são registradas em metros com precisão ± 0,05 M. Para contornos curvilíneos complexos de elementos planos, é mais conveniente usar o método quadrado para traçar este desenho. A grade de coordenadas está vinculada aos eixos do edifício, o lado do quadrado é considerado não superior a 5-10 m. Os principais elementos do plano estão vinculados em duas direções (meridional e latitudinal) aos lados do quadrado ou os eixos do edifício.

No desenho da escala M 1:500 é aplicado e indicado o seguinte:

Prédios, estruturas, estradas, calçadas preservadas, etc.;

Edifícios projetados, estruturas, estradas (calçadas), calçadas, caminhos, plataformas, muros de contenção, escadas, encostas, pequenas formas arquitetônicas e equipamentos portáteis (a menos que seja realizado um desenho separado “Plano de localização de pequenas formas de arquitetura”).

O desenho indica as ligações lineares de calçadas, caminhos, plataformas e demais elementos paisagísticos. As referências são fornecidas nas paredes dos edifícios, nas margens da estrada, nas cercas e outras estruturas capitais e elementos paisagísticos.

Nota explicativa

4.1. Composição da nota explicativa

A nota explicativa é composta por três capítulos.

1. A tarefa arquitetônica e de planejamento para o desenvolvimento do projeto é realizada em forma de tabela (Tabela 1.1.).

Inclui uma descrição do objeto de acordo com as especificações arquitetônicas e de planejamento.

2. Análise abrangente pré-projeto do objeto de design.

Análise da planta e da situação envolvente (terreno, edifícios envolventes, ruas, etc.), ou seja, é necessário fornecer uma descrição verbal do site.

Aqui também é necessário fazer uma breve descrição do objeto paisagístico projetado, sua finalidade funcional e o equilíbrio recomendado do território. Inclui:

Análise da situação arquitetônica e de planejamento

Análise de paisagem e insolação

Análise de áreas de cobertura de comunicações subterrâneas e estruturas acima do solo

Análise de tráfego de pedestres e veículos

Análise funcional

Cálculo de territórios de elementos de melhoria

3. Solução de composição

Justificativa da solução composicional com base no esquema de zoneamento funcional do território. Definição de composição numa combinação de técnicas de ordenamento regular e paisagístico.

A justificativa para a escolha do sortimento com a lista de sortimento é indicada.

4.2. Requisitos para elaboração de nota explicativa

A página de rosto da nota explicativa do projeto de curso é elaborada de acordo com o formulário estabelecido (Anexo 1).

O texto da nota explicativa deverá ser digitado em computador, no editor Word, com espaçamento um e meio, fonte 14, e impresso em uma das faces de uma folha de papel A4 branco.

O texto da nota explicativa deverá ser elaborado atendendo aos seguintes requisitos:

Tamanhos das margens: esquerda - não inferior a 30 mm, direita - não inferior a 10 mm, superior - não inferior a 20 mm, inferior - não inferior a 25 mm;

O recuo do parágrafo deve ser igual em todas as páginas e igual a cinco caracteres;

Os títulos das seções são colocados no início de uma nova página e separados do texto por duas linhas em branco, os títulos das subseções são separados do texto na parte superior e inferior por uma linha em branco;

Caso seja necessário dividir as subseções em parágrafos, os títulos desses parágrafos são escritos em subtexto ao texto principal;

Os títulos das seções são colocados no meio da página simetricamente ao texto principal; os títulos das subseções e dos parágrafos devem começar com um recuo de parágrafo; a segunda linha e as subsequentes das subseções e dos títulos dos parágrafos começam na borda da margem esquerda; Não há ponto final no final do título; não são permitidos sublinhados e hifenizações de palavras de cabeçalho;

As seções do projeto deverão ter numeração sequencial ao longo do texto em algarismos arábicos com ponto;

As subseções são numeradas em algarismos arábicos dentro de cada seção, o número da subseção consiste no número da seção e no número da subseção, separados por um ponto; deve haver um ponto no final do número da subseção;

Os itens da subseção são numerados com três números separados por pontos; número da seção, número da subseção e número do item com ponto final;

Os títulos dos elementos estruturais: resumo, conteúdo, introdução, conclusão, lista de fontes utilizadas e apêndices não são numerados, são colocados no meio da linha sem ponto no final, sem sublinhado;

Tabelas, figuras, desenhos, diagramas, gráficos, fotografias no texto principal da nota explicativa e no anexo devem ser feitos em folhas de tamanhos padrão (A4 - 210 x 297 mm) ou colados nessas folhas, que estão localizadas de forma que podem ser visualizados sem girar a folha ou girá-la 90° no sentido horário; no texto, todas as tabelas e ilustrações são colocadas na página seguinte após a primeira referência a elas no texto;

As tabelas e ilustrações são numeradas em cada seção;

Acima do título da tabela, no canto superior direito, está o seu número de série com a palavra “Tabela” (por exemplo, “Tabela 1.5” é a quinta tabela da primeira seção). Se a tabela for colocada em várias páginas, em cada página subsequente no canto superior direito escreva “Continuação da tabela. ”indicando seu número. Na última página, em vez da palavra “Continuação”, escreva as palavras “Fim da mesa.”;

A ilustração recebe um número em números. Após a grafia abreviada da palavra “figura”, é colocado seu nome (por exemplo, “Fig. 2.3” - a terceira figura, na segunda seção, etc.),

A lista de fontes utilizadas inclui todas as fontes literárias e outras que o aluno utilizou na execução do trabalho. As fontes literárias são colocadas em ordem alfabética pelos nomes de seus autores ou títulos. As informações sobre as fontes incluídas na lista devem ser fornecidas de acordo com os requisitos dos GOSTs atuais.

Bibliografia:

1. Balatskaya L.V. Instruções metodológicas para a realização de um projeto de curso sobre o tema: “Melhoramento e paisagismo do território de um conjunto residencial”. – Ecaterimburgo: Architecton, 1992. – 38 p.

2. Bogovaya I.O., Fursova L.M. Arte paisagística. – M.: Agropromizdat, 1988. – 223 p.

3.Vasilenko V.V. Grupos de árvores e arbustos (parte 2) - Perm: Perm State Agricultural Academy, 2005. - 46 p.

4. Gavlyuk G.M., Ignatenko M.M. Melhoria de parques florestais. -M.: Agropromizdat, 1987.- 183 p.

5. Zherebtsova G.P., Teodoronsky V.S. e outros Recomendações para a reconstrução e restauração de espaços verdes em Moscou. – M.: MGUL, 2000. – 75 p.

6. Zherebtsova G.P., Teodoronsky V.S. Instruções para realização de inventário e certificação de áreas verdes urbanas. – M.: MGUL, 2002. – 22 p.

7. Zalesskaya L.S., Mikulina E.M. Arquitetura da paisagem. – M.: Stroyizdat, 1979. – 240 p.

8. Lunts L.B. Edifício verde urbano. – M.: Stroizdat, 1974. - 275 p.

9. Mamaev S.A., Semkina L.A. Variedade de plantas lenhosas para paisagismo de áreas povoadas do Médio Ural. – Sverdlovsk: Asbest, 1991. – 35 p.

10. Teodoronsky V.S., Kabaeva I.A. Orientações metodológicas e condições técnicas para a reconstrução de espaços verdes urbanos - M.: MGUL, 2002. - 62 p.

11. Cherkasov M.I. Composição de espaços verdes. – M.: Goslesbumizdat, 1954. – 280 p.

Anexo 1

Exemplo de página de título

Ministério da Agricultura da Federação Russa

Academia Agrícola do Estado de Perm

em homenagem ao acadêmico D.N. Pryanishnikova

Departamento de Silvicultura e Construção Paisagística

PROJETO DE CURSO

na disciplina Paisagismo

sobre o tema: “Projeto de paisagismo e beneficiação de parte de edifício residencial em Perm”

Concluído por: aluno gr. L – 41a Ivanov A.A.

Chefe: Professor Associado Vasilenko V.V.

Apêndice 2

Normas para cálculo de estacionamentos para armazenamento temporário

carros de passageiros, por 100 visitantes ocasionais

Os tamanhos finais das parcelas são determinados pelas formas de colocação dos carros

Apêndice 3

Lista de sortimento de material de plantio

Apêndice 4

Parâmetros de projeto de ruas e estradas das cidades

• Proposta de pré-projeto, levantamento, estudos de engenharia do canteiro de obras, análise do canteiro de obras, propriedades do solo, águas subterrâneas, localização da fundação. Serviços de coordenação de projetos e fachadas. Procedimento e normas para aprovação de documentos.

Etapa “Proposta de pré-projeto” (álbum AGR/AGO - livreto)

Preço médio do trabalho de pré-projeto:

Custo do trabalho de projeto para seções principais a partir de 1.000 m2

• AGR – a partir de 99 rublos/m2 (composição AGR para Moscou)
• AGO – a partir de 149 rublos/m2, (composição AGO para a região de Moscou)

• Nota explicativa com indicadores técnicos e econômicos e justificativas das decisões tomadas
• Plano de situação M 1:2000 com territórios adjacentes
• Diagrama do plano diretor M 1:500 / Esquema de transporte
• Plantas / Cortes / Fachadas / Visualização

O início de qualquer obra é um conjunto de atividades que visam o cumprimento das normas construtivas e de segurança contra incêndio necessárias. Na elaboração de um projeto é necessário ter em consideração todos os desejos do cliente, bem como as características territoriais da zona onde se prevê a construção - esta é a fase de pré-projeto.

A fase de pré-projeto é uma avaliação do local. É elaborado um levantamento do que neste caso será necessário e quanto custam:

1) Levantamento topográfico M 1:100 - 1:1000 - de 180.000 rublos. Necessário para se ter uma ideia clara da topografia do local, incluindo a vegetação presente nesta área. Todos os dados recebidos são plotados em uma planta topográfica, levando em consideração quais trabalhos de engenharia posteriores são projetados;

2) Plano de situação - a partir de 15.000 rublos. segue do levantamento topográfico. Este é um documento muito importante, com base no qual são planeadas todas as futuras construções do território, incluindo as comunicações;

3) Pesquisas de engenharia e ambientais para construção - a partir de 200.000 rublos. A análise química é um estudo aprofundado do solo para identificar a vegetação adequada que será plantada após a conclusão da construção. Se necessário, a composição do solo é alterada para obter características adequadas;

4) Pesquisas de engenharia para construção - estimativa de 215.000 rublos. Análise hidrológica - estudo do abastecimento de água, incluindo a profundidade das águas subterrâneas, o nível de alagamento do solo. Este tipo de análise também é necessária para a seleção dos plantios;

5) Técnico inspeção de edifícios e estruturas, exame de estruturas - de 250.000 rublos. Inventário - exame de todas as edificações presentes no local da construção proposta antes do início das obras. Com base nesses dados, é tomada uma decisão sobre a conveniência de preservação ou demolição;

6) Análise de insolação - a partir de 105.000 rublos. Determina o nível de iluminação do território em diferentes horários do dia. Somente depois de preparar todos os dados acima e coletar os documentos necessários você poderá iniciar o projeto preliminar (seleção de cores, modelo 3D), etc.

Provavelmente, muita gente prestou atenção às típicas construções densas de chalés ao longo da rua, as chamadas casas bloqueadas.

Sua característica é uma solução única para planos e desenvolvimento e, via de regra, uma base única.

Mas aqui há um pequeno erro nos cálculos, e 2-3 casas ficam tortas, destacando-se da fileira ordenada de chalés da mesma idade. Isto é possível quando as propriedades do solo não foram analisadas para cada casa específica. Não é nenhum segredo que as características do solo podem diferir significativamente das propriedades do solo dos vizinhos.

Verifique as propriedades do solo

É importante estudar detalhadamente e com cuidado as propriedades geofísicas do local onde se pretende construir uma casa.

As principais características a serem observadas são as seguintes:

• propriedades do solo (pesado, não levantado);
• nível de fluxo das águas subterrâneas;
• saturação do solo com água e sua composição química;
• profundidade de congelamento do solo.

Uma condição indispensável para o estudo devem ser amostras colhidas nas localizações dos cantos do futuro edifício e nas suas pesadas estruturas de suporte.

Nas propriedades do solo, características como elevação, resistência e mobilidade das rochas são importantes. Todos eles determinam a capacidade de suporte do solo. Dependendo do grau de capacidade de suporte, será tomada uma decisão sobre o tipo de fundação e métodos de reforço do solo.

O perigo dos elevados níveis das águas subterrâneas pode não ser apenas um aumento na mobilidade do solo e da fundação, respectivamente.

Aumento da umidade nas instalações construídas e até inundações sob a influência da pressão das águas subterrâneas. Portanto, a solução do problema deve seguir várias direções ao mesmo tempo:

1. fortalecimento do solo usando os métodos acima;
2. impermeabilização da fundação (deve ser realizada paralelamente ao isolamento térmico);
3. realizar medidas para resistir a fundação à pressão das águas subterrâneas;
4. drenagem de água por meio de estruturas de drenagem.

A análise química das águas subterrâneas desempenha um papel importante. Como a água pode ser bastante agressiva com os materiais de fundação, conhecendo suas impurezas, você pode escolher um material mais durável que neutralize os efeitos nocivos da água na fundação. Alternativamente, você pode impregnar os blocos de fundação com soluções impermeabilizantes especiais, mastiques ou usar materiais em rolo. Porém, lembre-se que alguns deles podem rachar com o frio, por isso escolha com cuidado o material impermeabilizante. Nesta fase, é aconselhável prestar atenção à proteção da fundação contra a corrosão.
Na maioria das regiões da Rússia, o solo tem uma grande profundidade de congelamento, que é causada não apenas pelas baixas temperaturas no inverno, mas também pela alta umidade do solo e pelos altos níveis de água subterrânea. O impacto do aumento do gelo é bastante forte (3-5 toneladas por metro quadrado). Uma solução eficaz é estabelecer a fundação abaixo do nível de congelamento e enfraquecer as forças tangenciais do gelo nas superfícies laterais da fundação, reforçando os pilares da fundação e o suporte que se expande para baixo.

Solo levantado é aquele que é suscetível a levantamento devido à sua saturação com umidade e sua alta capacidade de retê-la.

Argila, solo com misturas de argila, turfa, lodo, etc. têm essas propriedades.

A água, congelando e descongelando, move o solo e com ela a fundação com o edifício sobre ela. Outra propriedade negativa que uma base de suporte pode ter é a erosão. Esta propriedade é típica de solos arenosos e poeirentos, especialmente com um elevado nível de água subterrânea. Esses solos são chamados de areia movediça. A sua capacidade de carga é extremamente baixa.

Dependendo da mobilidade do solo, o problema de estabilidade da construção pode ser resolvido das seguintes maneiras:

• localização da fundação em pouca profundidade;
• dispositivo de almofada de areia;
• a utilização de armaduras em fundações em faixa ou coluna;
• uso de uma base sólida;
• uso de fundação por estaca.

Solos não agitados com alta capacidade de suporte e resistência, como rochas, conglomerados e areia grossa, não requerem reforço adicional. Como regra, faixas rasas ou fundações de colunas são instaladas nesses locais. Mas mesmo aqui, a aprovação final do tipo de fundação, principalmente em solos arenosos, só deve ser feita após estudo do nível do lençol freático.

Atualmente, os estudos de pré-projeto de opções na área de suporte de engenharia ao desenvolvimento não estão previstos na legislação atual da Federação Russa na área de design.

O único documento que cumpre o Código do Urbanismo é o projecto de ordenamento do território.

Como parte disso, deve ser desenvolvido um esquema de preparação e layout vertical. Contudo, a prática mostra que não é dada atenção suficiente à elaboração detalhada do plano de formação em engenharia.

Normalmente, em vez de estudos de pré-projeto, são utilizados métodos tradicionais, que de forma alguma garantem o uso normal dos recursos, como materiais, financeiros, temporários e naturais. Tudo isso pode ser explicado logicamente. Em tais organizações, via de regra, não há especialistas qualificados que possam levar em consideração todos os fatores significativos para selecionar o esquema de treinamento em engenharia mais adequado. É também de grande importância que a formação em engenharia seja uma atividade auxiliar em muitas decisões em arquitetura e construção. Como resultado, as finanças gastas pelo investidor aumentam significativamente, e tudo isso leva a um aumento do nível de riscos financeiros e ameaças à reputação.

Portanto, qualquer cliente tem o direito de que o empreiteiro garanta o desenvolvimento de opções de pré-projeto de forma a reduzir o nível de todos os riscos possíveis. Para fazer isso, é necessário tomar decisões informadas sobre o suporte de engenharia do desenvolvimento. Os trabalhos deverão começar depois de determinados os parâmetros básicos do desenvolvimento. Ou seja, no processo de planejamento. Tudo isto para que o cliente, com base no estudo pré-projeto, possa sempre escolher a opção mais adequada.

Os principais fatores que podem influenciar significativamente a escolha de uma ou outra opção são:

1. A quantidade de aplicações financeiras que deve ser correlacionada com os prazos.
2. O período durante o qual os custos serão reembolsados.
3. Requisitos de confiabilidade e segurança.
4. Paisagismo e estética da zona envolvente.

Uma proposta de pré-projeto é um conjunto de documentos primários que dá direito à aprovação de regulamentos, à obtenção de documentação inicial de licenciamento e a uma tarefa arquitetônica e de planejamento - esta é uma proposta de pré-projeto.

Os materiais coletados caracterizam totalmente o projeto e constituem os requisitos objetivos para um design posterior.

A formação e desenvolvimento da documentação da proposta de pré-projeto realizada antecipadamente é a melhor e única forma de avaliar e ter uma ideia do próximo projeto da instalação.

Uma proposta de pré-projeto é muito importante para objetos grandes, pois permite eliminar as consequências de complicações imprevistas durante o projeto posterior. A proposta de pré-projeto é a base e permite formular com precisão os termos de referência para posterior elaboração de plantas, fachadas e trechos de todo o escopo do projeto selecionado.

Se for necessária a reconstrução de estruturas, primeiro é realizada uma inspeção e certificação dos objetos existentes e são tiradas conclusões sobre o seu estado. Em princípio, nesta fase inicial, é determinado o estado de todas as estruturas, são tidos em consideração a disposição, o número de pisos e os materiais, são determinados os equipamentos tecnológicos e as soluções arquitetónicas; tudo isso dá uma visão completa da criação da planta, seu volume e o aspecto da estrutura.

O esclarecimento detalhado e a conclusão dos esboços durante o processo de projeto possibilitam a realização de desenhos de projeto. Com base na documentação gerada na proposta de pré-projeto, são realizadas negociações com inquilinos e possíveis compradores de imóveis. Ao preparar a documentação inicial de licenciamento, com base nos acordos existentes, é muito importante eliminar erros que possam afetar o aumento das perdas durante o projeto subsequente.

Conteúdo dos documentos da oferta de pré-venda:

• modelo computacional do objeto e área circundante (formato 3D - permite visualizar diferentes ângulos);
• vinculação de objetos existentes no local (com fotomontagem, perspectiva e axonometria);
• esboços de plantas, fachadas em eixos, layouts e seções de edifícios;
• documentação de propostas de utilização de materiais (com lista de fornecedores);
• esboços das fundações propostas (com base nas conclusões da “geologia”);
• propostas para organizar redes de engenharia ideais, incluindo aquecimento, abastecimento de água, esgoto e aquelas associadas a uma determinada instalação.

Inspeção pré-projeto da instalação

A inspeção pré-projeto de um objeto é um conjunto de diversas atividades e estudos necessários para determinar o estado de funcionamento das diversas partes do objeto.

Para realizar um exame competente e de alta qualidade, seria aconselhável recorrer aos serviços de um especialista qualificado.

O processo de exame também exigirá o uso de equipamentos especializados. Este tipo de levantamento é uma etapa preparatória importante na preparação da documentação de projeto necessária à reparação ou reconstrução de uma instalação, bem como em vários outros casos. O objetivo da inspeção pré-projeto de um objeto é determinar a condição técnica do objeto, identificar defeitos, descobrir as características de desempenho e prever o comportamento da estrutura do objeto no futuro. O volume e a natureza do trabalho de levantamento de um objeto variam e dependem das tarefas atribuídas.

A necessidade deste tipo de exame pode surgir por vários motivos:

• o objeto foi danificado em consequência de acidente, catástrofe, incêndio;
• é necessário um projecto de reconstrução;
• não há projeto e documentação técnica;
• há desvios do projeto que reduzem as qualidades operacionais da instalação;
• está planejada uma grande reforma da instalação;
• é necessário determinar a real condição do objeto em relação à sua compra, etc.

Via de regra, o exame é realizado em três etapas.

acima

Até recentemente, a Soft Culture não possuía cursos relacionados à exploração urbana. Há alguns anos, como parte da direção de Modelagem de Informação, começamos a realizar workshops sobre como trabalhar com GIS, porque achamos que essa ferramenta era necessária. Isso foi apenas o começo: após vários workshops, ficou claro que trabalhar com um sistema de informações geográficas apenas como ferramenta de aplicação é impossível – ele deve fazer parte de uma visão mais abrangente da cidade.

Trabalhar à escala da cidade é uma tarefa separada: um arquitecto nem sempre projecta o ambiente urbano, mas deve compreendê-lo, porque a estrutura da cidade e a arquitectura estão directamente relacionadas. Por isso criamos um curso que combina duas escalas: o edifício e a cidade.

A principal ferramenta para trabalhar nesta escala são as ferramentas GIS; outras ferramentas usuais de arquitetos ficam paradas aqui. Os sistemas de informação geográfica, ou GIS, são uma tecnologia que permite coletar, armazenar e processar dados que possuem uma localização específica na superfície terrestre. Ferramentas GIS, como o QGIS, permitem analisar esses dados: além das informações geométricas, cada objeto no mapa contém muitos parâmetros. Por exemplo, um edifício pode ter indicado o seu ano de construção, altura ou estado de proteção. Esses dados podem ser visualizados automaticamente – sem necessidade de colori-los manualmente.

O GIS está diretamente relacionado à pesquisa, e os resultados da pesquisa requerem visualização - portanto, além de trabalhar com ferramentas GIS, também incluímos uma parte de pesquisa e trabalho com gráficos de mapas no curso “GIS: Análise Pré-Projeto”.

Até agora não vemos sentido em um curso massivo que cobriria todos os casos encontrados no trabalho com a cidade. Nós nos concentramos em um conjunto básico de ferramentas, um certo Starter Pack, que todos podem então desenvolver na direção certa - em projetos educacionais e na prática real.

“A cartografia é um campo de trabalho por si só que muitas vezes é esquecido no processo de formação do arquiteto.

Um mapa é uma linguagem de comunicação. Para ser compreendido, é importante para um arquiteto não apenas ver claramente o propósito da pesquisa e ter ferramentas convenientes, mas também ter uma boa pronúncia.”

Quando definimos as nossas principais orientações, rapidamente percebemos: para obter uma resposta abrangente a um pedido tão complexo, precisamos de vários especialistas. Primeiramente, decidimos dividir o curso em três blocos que focariam em diferentes habilidades – pesquisa, trabalho com ferramentas GIS, visualização de dados e gráficos. Então percebemos que a geoinformática é uma seção separada do trabalho com GIS e movemos esse trabalho para um bloco separado.

O estudo deve ser realizado em local específico: realizamos no bairro do Aeroporto de Moscou e apresentamos o processo em forma de curso. Cada um dos quatro professores viu a área de ângulos diferentes. O resultado é uma pesquisa documental que pode ser realizada remotamente de qualquer lugar do mundo e depois aplicada em outra área.

Os professores constituem uma equipa de especialistas que, na sua prática, se deparam constantemente com a investigação da cidade, bem como com a procura, análise e visualização de dados: Andrey Elbaev (Strelka KB), Evgeny Shirinyan (MArchI, PROSAPR), Yulia Tuvaleva (Megafon, Habidatum) e Taya Lavrinenko (Yandex.Maps, Urbica).

Bloco "Exploração da Cidade"

O curso começa com um bloco que aborda o objetivo do estudo, a formulação de uma hipótese e o plano de trabalho.

O arquiteto Andrey Elbaev sistematizou a abordagem da análise de pré-projeto e compilou uma estrutura consistente, uma espécie de “roteiro” que um arquiteto pode consultar em sua prática.

Andrei Elbaev:

“Não existe um plano universal de análise – sempre dependerá do local. Se você não prestar atenção suficiente à análise do pré-projeto, poderá fazer um bom projeto que não seja adequado para um território específico - isso se chama„ erro do criador“ , e deve ser evitado, é muito pouco profissional.

Bloco “Usando GIS para trabalhar com dados”

O núcleo do curso é dedicado ao correto trabalho com ferramentas GIS, bem como à sua integração nas ferramentas habituais do arquiteto.

O arquiteto Evgeny Shirinyan falará sobre o que são sistemas de informação geográfica, onde exatamente o GIS está localizado na pesquisa de pré-projeto do arquiteto e em que consiste o conjunto de ferramentas para um início bem-sucedido.

Evgeny Shirinyan:

« Você já usa GIS, mesmo que não saiba, então não há nada a temer. Você começa a trabalhar com o projeto abrindo mapas do Google ou Yandex, OpenStreetMap ou Wikimapia - isso acontece automaticamente: diferentes serviços fornecem diferentes conjuntos de informações, em alguns lugares você pode descobrir a idade de um edifício, e em outros você pode construir um percurso sem engarrafamentos.

Você pode se afogar nessa quantidade de dados, mas as ferramentas GIS permitem organizá-los rapidamente. Com estas ferramentas, podemos analisar a cidade, criar os nossos próprios mapas com os gráficos que necessitamos - e depois usar isso como contexto para o design."

Bloquear “Pesquisa e processamento de geodados”

As tecnologias GIS são baseadas na geografia - para entender os detalhes do trabalho, você precisa observá-los do ponto de vista de especialistas que costumam usar essas ferramentas para análise.

A cartógrafa e analista Yulia Tuvaleva compartilhará a teoria básica necessária para trabalhar com dados espaciais: a geoinformática permite compreender dados de fontes abertas, bem como aprender a trabalhar com sistemas de coordenadas e projeções cartográficas.

Yulia Tuvaleva

“Hoje não há problemas em encontrar dados, há muitos deles. Mas há outro problema - a sua qualidade: muitas vezes os dados não estão estruturados. Para colocá-los em ordem, é preciso entender como eles podem ser transformados.”

Bloquear “Gráficos de mapas e visualização de dados”

O bloco final do curso é dedicado aos métodos de apresentação gráfica e apresentação dos dados cartográficos obtidos durante o estudo.

A designer-cartógrafa Taya Lavrinenko, que trabalhou nas ferramentas cartográficas do projeto Dvorulitsa e no mapa da história do Gulag, falará sobre os princípios básicos da criação de mapas, tipos de dados urbanos e formas de percebê-los, bem como o conexão do design com os objetivos do futuro usuário, características de percepção de cores, métodos de design e verificação de cartões.

Taya Lavrinenko

“O principal objetivo de todos os projetos é transmitir informações ao usuário de forma clara, informativa e bonita.”

Uma grande equipe participou do desenvolvimento do curso. Aqui estão os nomes de todos os participantes - de curadores e professores a editores e editores: Arseny Afonin, Oleg Sazonov, Nastya Ovsyannikova, Inna Pykhova, Arseny Volkov, Andrey Elbaev, Evgeny Shirinyan, Yulia Tuvaleva, Taya Lavrinenko, Nadya Klevakina, Nadya Panina, Asel Turgunbekova, Sasha Salman, Victor Timofeev, Maria Herts, Victoria Terentyeva, Lena Borisova, Polina Sokolova, Rita Barchuk, Vsevolod Olenin, Vlad Rakitin, Polina Patimova, Ksenia Butuzova.

1. Disposições gerais…………………………………………………….4

2. Seleção do tema e análise pré-projeto do projeto de curso…………5

3. Estrutura e conteúdo do projeto de curso…………………….6

4. Requisitos técnicos para o projeto de curso……………………11

5. Defesa do projeto de curso e critérios para sua avaliação………….…….12

Aplicações………………………………………………………………..………….16

Disposições gerais

As recomendações metodológicas apresentam os requisitos para a redação e concepção do trabalho de conclusão de curso n.º 2, que deverá ser preenchido em forma de projeto e basear-se nos conhecimentos adquiridos no âmbito da disciplina “Gestão de Projetos”

Objetivo do projeto do curso– contribuir para o desenvolvimento de competências de design nos alunos no processo de desenvolvimento de um projeto educativo original sobre um tema escolhido relacionado com o perfil de gestão da educação. Tarefas:

· domínio de métodos de investigação científica;

· estudo aprofundado das atividades do projeto utilizando o exemplo de indústrias culturais específicas;

· desenvolvimento das competências dos alunos em trabalho criativo independente e autogestão.

Os resultados planejados da preparação do projeto do curso são apresentados na Tabela. 1.

tabela 1

Competências formadas e resultados planejados

A base metodológica da concepção do curso é o conteúdo da disciplina acadêmica “Gerenciamento de Projetos”. O domínio do material expositivo deve ser acompanhado da familiaridade com diversas fontes teóricas e aplicadas que refletem tecnologias de desenvolvimento e gerenciamento de projetos. Ao estudar a literatura científica, o aluno deverá familiarizar-se com as diversas versões da estruturação do ciclo de projetos, os principais aspectos da sistematização das atividades do projeto e da gestão de projetos. O resultado do estudo da disciplina acadêmica “Gerenciamento de Projetos” deve ser um sistema de conhecimento logicamente estruturado na área gerenciamento de projetos.

O cronograma de preparação dos cursos é apresentado na Tabela. 2

mesa 2

Agendar

2. Seleção do tema e análise pré-projeto do projeto

Escolhendo um tema O projeto é realizado pelo aluno de forma independente, mas sujeito às seguintes restrições:

· o tema do projeto deve corresponder ao perfil da especialidade de gestão;

· o tema do projeto de curso deverá estar vinculado ao tema do futuro trabalho final de qualificação (o projeto de curso poderá ser incluído no trabalho final de qualificação como recomendação do autor com base nos resultados da pesquisa);

· o tema do projeto deve ser relevante e apropriado para a base organizacional do projeto;

· o projecto deverá contribuir para a concretização das prioridades estratégicas das instituições culturais.

A base organizacional (empírica) do projeto é a instituição dentro da qual e para a qual o projeto educacional será desenvolvido. A escolha da base organizacional é realizada pelo aluno de forma independente, tendo em conta o local de estágio, local de atividade profissional ou organização onde será realizada a prática produtiva (pré-graduação) do licenciado.

Esclarecer o assunto é o resultado final análise pré-projeto projeto. Para obter uma lista de exemplos de tópicos para projetos de curso, veja abaixo: parágrafo 6.

A análise pré-projeto é uma etapa obrigatória das atividades do projeto. A análise pré-projeto está sujeita a uma lógica indutiva: do particular ao geral. Com base nos problemas e necessidades particulares identificados no exemplo de uma determinada instituição cultural, é necessário identificar e generalizar o problema de gestão característico das instituições do tipo em consideração. A análise do pré-projeto é realizada com base em fontes teóricas (literatura científica) e empíricas e pressupõe:

· análise dos conceitos básicos e processos de gestão enunciados no tema, objeto, matéria de design;

· análise do estado atual da base organizacional do projeto (a empresa como um todo ou sua divisão estrutural) utilizando métodos de análise econômica, estatística e de marketing;

· construção de uma “árvore de metas” em relação à base organizacional do projeto;

· escolher um problema específico, identificando as causas da situação atual e desenvolvendo formas alternativas de resolvê-lo no âmbito do projeto proposto;

· identificação e características dos grupos-alvo do projeto;

· escolha do tema e justificativa da relevância do projeto.

Os resultados da análise pré-projeto devem ser refletidos no texto do projeto na seção estrutural apropriada do projeto (veja abaixo).

Estrutura e conteúdo do projeto do curso

O projeto de curso deverá ter a seguinte estrutura:

· folha de rosto;

· introdução;

· parte principal;

· conclusão;

· bibliografia;

· formulários.

Folha de rosto elaborado de acordo com o modelo estabelecido (ver: Anexo 1). Deve conter os nomes da instituição de ensino, corpo docente e departamento de graduação; sobrenome e iniciais do gerente. departamentos; tema do projeto de curso, perfil de formação; titulação acadêmica, cargo, sobrenome e iniciais do orientador; sobrenome e iniciais do aluno, número do grupo, coluna “nota”, bem como local e ano de redação do projeto de curso.

Na página de título Assinaturas são obrigatórias líder, aluno e chefe do departamento.

Depois que a página de título chegar índice , contendo os nomes das seções do projeto do curso e as páginas correspondentes. Opções para um índice padrão e seu design veja: Apêndice 2.

Na introdução deverá ser indicado:

· a relevância do tema escolhido ao nível do objeto, assunto, finalidade da atividade do projeto (não confundir com a justificação da relevância do próprio projeto para uma organização específica);

· o grau de estudo desta área disciplinar na ciência e representação no quadro regulamentar;

· problema de pesquisa, objeto e tema do projeto de curso;

· propósito e objetivos do projeto;

· métodos teóricos e empíricos (incluindo métodos de concepção e modelação, económicos, estatísticos, inquéritos, etc.) utilizados no desenvolvimento do projecto;

· base empírica do projeto;

· significado prático do projeto;

· descrição da estrutura do projeto do curso.

Todos os elementos estruturais especificados da introdução devem ser destacados no texto em negrito.

Objeto projeto de curso são processos Gerenciais, atividades de vários tipos de instituições culturais; V assunto deveria ser refletido características dos processos de gestão em instituições culturais.

Alvo a concepção do curso é de natureza aplicada e está associada ao desenvolvimento e fundamentação do projecto de acordo com o tema escolhido e o problema formulado.

Tarefas O desenho do curso (necessariamente numerado!) geralmente corresponde às principais etapas do ciclo de vida do projeto, mas essas etapas na formulação das tarefas podem ser combinadas:

1. Análise pré-projeto e formulação do conceito do projeto.

2. Mobilização de recursos e implementação do projeto.

3. Acompanhamento do projeto.

Na formulação das tarefas é necessário indicar o nome do projeto e a base para a sua implementação. É ideal ter de 3 a 4 tarefas. Volume geral introdução– 2-4 páginas.

Parte principal do projeto devem divulgar e justificar as tarefas acima mencionadas na seguinte medida:

1. Análise pré-projeto(se for um parágrafo, então pelo menos 6 páginas de texto, e se todo o Capítulo 1 for dedicado a isso, então cerca de 15-20 páginas; ver Apêndice 2) deve conter os pontos indicados acima: definição de conceitos-chave(links necessários para fontes, incluindo regulamentos), análise do estado atual da base organizacional do projeto, construção de uma “árvore de objetivos”, seleção de um objetivo para resolver um problema específico dentro do projeto, etc.

Dependendo do tema do projeto e do objeto de design, na identificação do problema, vários métodos e tipos de análises teóricas (análise, síntese, comparação, generalização, classificação, modelagem, design) e empíricas (análise documental, econômica, estatística, marketing análise, SWOT). análise, métodos de levantamento, métodos de processamento matemático e gráfico de resultados, etc.). A análise do pré-projeto, além de uma descrição textual apoiada em links para fontes, deve conter material estatístico sobre o problema em estudo, apresentado em forma de tabela, gráficos, tabelas, diagramas. A principal tarefa da análise pré-projeto é comprovar a necessidade e relevância do projeto que está sendo desenvolvido.

2. Formulação de conceito revela a intenção estratégica do projeto, suas principais prioridades. A segunda fase do ciclo de vida do projeto é representada por dois elementos substantivos:

2.1. Desenvolvimento de um plano estratégico para o projeto.

2.2. Desenvolvimento da estrutura alvo do projeto.

Desenvolvimento de um plano estratégico para o projeto. Esta posição descreve as principais prioridades estratégicas do projeto. Além do texto descritivo, o plano estratégico do projeto deverá ser representado por dois documentos finais: “Carta do Projeto” e “Plano de Gerenciamento do Projeto”, que deverão ser colocados no Apêndice, e seu conteúdo deverá ser descrito em texto coerente no texto principal.

O termo de abertura do projeto inclui o nome do projeto, seus iniciadores, a justificativa das necessidades de negócios para iniciar o projeto, a finalidade e os objetivos do projeto, os resultados do projeto, os produtos do projeto, o ambiente, as restrições, os prazos, as metas e os critérios para o sucesso do projeto. o projeto, seu orçamento total.

O plano de gerenciamento do projeto é um documento resumido que descreve brevemente os principais subsistemas do projeto (plano de gerenciamento de tempo, plano de gerenciamento de custos, plano de gerenciamento de pessoal, plano de gerenciamento de riscos).

Desenvolvimento da estrutura alvo do projeto. O modelo gráfico “Árvore de Metas” deverá vir acompanhado de um texto descritivo.

3. Mobilização de recursos. A análise do suporte de recursos do projeto inclui os seguintes itens:

3.1. Características dos tipos de recursos.

3.2. Análise dos recursos do ponto de vista da sua disponibilidade e formas de conversão de recursos potenciais em reais.

3.3. Correlação de recursos com os principais temas cooperantes.

3.4. Desenvolvimento de estruturas de comunicação de projetos.

(as posições indicadas no texto do projeto não são numeradas)

A análise da provisão de recursos é apresentada em forma tabular ou gráfica com comentários de texto obrigatórios.

4. Implementação do projeto. Esta seção deverá descrever os principais subsistemas institucionais do projeto:

4.1. Gerenciamento de equipe.

4.2. Modelagem organizacional do projeto.

4.3. Gerenciamento de tempo.

4.4. Gerenciamento de custos.

4.5. Gestão de riscos.

(as posições indicadas no texto do projeto não são numeradas)

4.1. O gerenciamento de equipe descreve os processos de formação e desenvolvimento de uma equipe de projeto. Este cargo deve apresentar e justificar a composição e características da equipe de gerenciamento de projetos, do gerente de projetos, do quadro de pessoal da equipe, da matriz de responsabilidades, do plano de gestão de pessoas (métodos de recrutamento de equipe e critérios de liberação de recursos humanos, cronograma com conjunto de tarefas de trabalho de cada executor, necessidade de formação e plano de melhoria das qualificações dos membros da equipa, sistema de recompensas e motivação, questões de segurança).

4.2. A modelagem organizacional do projeto contém a justificativa para a escolha do tipo de estrutura organizacional do projeto, os princípios de sua construção, um diagrama da estrutura organizacional, sua descrição, um modelo de gestão de projetos com características de conexões administrativas e tecnológicas entre os membros da equipe.

4.3. O gerenciamento do tempo descreve a definição do trabalho, o sequenciamento do trabalho, a estimativa da duração do trabalho e também inclui o desenvolvimento de um cronograma de projeto e um cronograma de atividades. O cronograma deverá ser apresentado em tabela e colocado no Apêndice, mas deverá ser brevemente descrito no texto.

No planejamento das atividades são fornecidas as características do caminho crítico do projeto, reservas de tempo, métodos de compressão e nivelamento de recursos, é desenvolvido um diagrama de pontos de controle do projeto e calculada e justificada a duração total do projeto.

4.4. Gerenciamento de custos. Esta seção envolve a escolha de um método de avaliação de recursos, a realização de uma análise de custos, o desenvolvimento de uma estimativa e orçamento para o projeto e sua justificativa.

4.5. Gestão de riscos. A tecnologia de gerenciamento de riscos inclui identificação de riscos (documento de saída - um registro dos riscos do projeto), identificação e avaliação dos tipos de danos, análise qualitativa de riscos (documento de saída - uma lista de riscos classificados com uma avaliação da magnitude dos riscos), análise ABC , construção de uma matriz de distribuição de riscos, análise quantitativa de riscos (construção de uma “árvore de decisão”, análise PERT, análise de sensibilidade), seleção de estratégias e métodos de resposta aos riscos, sua justificativa; plano de resposta a riscos com um conjunto de medidas para minimizar os riscos de seu custo. O documento final é um plano de gerenciamento de riscos.

5. Acompanhamento de projetos. Esta seção descreve a tecnologia do procedimento de avaliação (temas, critérios, métodos) do exame preliminar do projeto, da avaliação mediana e da avaliação final da eficácia do projeto. É apresentada uma avaliação económica da eficácia do projecto e são descritas as consequências económicas e sociais (significância) do projecto.

O texto do projeto, especialmente o seu primeiro capítulo, deve conter muitos links para fontes de informação. Usado apenas no trabalho links em texto. Ao fazer referência no texto, o número da fonte indicada na lista é colocado entre colchetes, indicando o número da página da publicação se necessário. Exemplos: , , , . Para mais informações sobre as regras de emissão de links, consulte: “Regulamento de registo de todos os tipos de obras educativas e de certificação da EASI. Ecaterimburgo, 2016" (parágrafo 9).

EM Conclusão (volume 1-3 páginas) é revelado o breve conteúdo do projeto de acordo com os objetivos formulados na introdução, inclusive é determinado o tipo de projeto desenvolvido (de acordo com todas as bases de classificação de projetos), é apresentado seu resumo (incluindo o local e horário do evento, número de participantes, etc.) .d.), seus produtos e resultados, enfatiza o significado prático do projeto,

Bibliografia elaborado de acordo com GOST 7.0.5-2008 “Registro bibliográfico. Descrição bibliográfica" (Para exemplos de descrições bibliográficas de fontes, ver: Apêndice 5). Todas as fontes literárias e eletrônicas devem ser organizadas em ordem alfabética e numeradas sequencialmente. A bibliografia pode conter literatura sobre gerenciamento de projetos, bem como fontes que reflitam as características do objeto de design. Total pelo menos 20 fontes, estudado pelo autor, citado ou mencionado no texto da obra.

O volume total do projeto de curso, excluindo a lista de referências e aplicações, deverá ter 35 páginas

Formulários são colocados após a lista de referências. Cada inscrição deve começar em uma nova página, ter um número de série e um título. As candidaturas deverão ter numeração contínua de páginas em comum com as restantes secções do projecto de curso. Todos os documentos apresentados nos anexos devem ser referenciados na parte principal do trabalho, para isso está escrito no texto: “….ver: Anexo 1.”

Os aplicativos contêm um gráfico de Gantt, diagrama de rede e outros volumosos (mais de 1,5 páginas) tabelas e figuras. As inscrições podem conter informações sobre a base organizacional do projeto, regulamentos internos, relatórios, bem como vários tipos de documentos - avaliações de especialistas, fotos, capturas de tela, digitalizações de agradecimento, etc.

Em geral, o texto do trabalho é apresentado na terceira pessoa em linguagem científica, utilizando construções impessoais ou frases de terceira pessoa, por exemplo: “o autor do trabalho acredita que...”, “esta conclusão foi feita no com base em...”, etc.

O texto deve utilizar termos, designações e definições científicas estabelecidas pelas exigências das normas profissionais e, na sua ausência, geralmente aceitas na literatura científica.

Este capítulo é baseado em um estudo aprofundado dos trabalhos de vários grandes especialistas na área de planejamento urbano, paisagismo e arquitetura paisagística (V. V. Vladimirova, L. S. Zaleeskaya, N. A. Ilyinskaya, E. M. Mikulina, Z. A. Nikolaevskaya, L. I. Rubtsova, etc. ).

Ao começar a projetar qualquer objeto, desde uma casa de veraneio até um parque, deve-se sempre lembrar que cada paisagem como um todo e seus componentes contêm em si não apenas oportunidades ocultas, mas também limitações. É necessário não só identificar as propriedades artísticas mais significativas, mas também ter em conta os processos naturais de desenvolvimento paisagístico. No processo de desenvolvimento histórico das paisagens geográficas, surgem apenas certas formas de relevo, corpos d'água, comunidades vegetais e animais, e não arbitrárias.

As possibilidades de transformação do território, bem como os métodos de formação da composição volumétrico-espacial da paisagem cultural, dependem principalmente dos componentes naturais da paisagem. Em particular, o clima molda o conforto das condições recreativas e determina a selecção da vegetação; o relevo determina a adoção de decisões de planejamento, engenharia, arquitetura e arte: a vegetação e o solo determinam as possibilidades de paisagismo e paisagismo; rede hidrográfica e condições hidrogeológicas - métodos de recuperação, formas de uso racional das áreas hídricas.

Materiais pré-projetados. Os materiais de pré-projeto incluem o seguinte.

1. Análise paisagística do local projetado e área envolvente.

2. Plano geodésico.

3. Levantamento de plantações árvore por árvore (para as áreas mais valiosas).

4. Levantamento tributário (na presença de grandes áreas florestais).

5. Relatório técnico de solos.

6. Conclusão técnica sobre o regime das águas subterrâneas e hidrogeologia no regime de cheias.

Análise paisagística do local projetado e área envolvente. O relevo é a base sobre a qual se baseiam todos os outros componentes da paisagem, portanto, em muitos casos, é o relevo que predetermina a natureza das paisagens criadas e o seu aspecto decorativo. Por exemplo, a paisagem do parque Monrepos em Vyborg consiste em cristas rochosas - arenques cobertos de pinheiros e abetos, pilhas de pedras de vários tamanhos e planícies pantanosas. Devido às diferenças na estrutura do relevo, forma-se uma diversidade de paisagens naturais e culturais.

Sabe-se que o relevo influencia a redistribuição do calor e da umidade mesmo em áreas planas onde existem pequenas diferenças de altitude, mas assume especial significado em áreas montanhosas ou nas montanhas. As condições de vida da vegetação nas encostas dependem da sua inclinação, exposição e composição das rochas-mãe. Nas partes superiores da encosta, devido ao escoamento superficial, o solo fica mais seco, nas partes inferiores do relevo acumula-se mais umidade devido ao influxo adicional de águas superficiais e subterrâneas. Além disso, as encostas norte e leste, mais sombreadas, apresentam um regime térmico mais uniforme e elevada umidade relativa, enquanto as encostas sul e sudoeste são mais ensolaradas e caracterizadas por mudanças bruscas de temperatura e evaporação de umidade.

É por isso que uma avaliação preliminar abrangente do estado e das possibilidades de alteração da base geomorfológica é um pré-requisito para a correta organização da paisagem projetada. Mesmo pequenas diferenças nas alturas do relevo podem servir de base para o projeto de uma ampla variedade de paisagens.

Na fase preliminar, as formas de relevo não só do objeto projetado, mas também do território adjacente devem ser examinadas da maneira mais minuciosa. Somente como resultado de um levantamento de campo em grande escala é possível determinar as possibilidades de utilização de colinas, encostas, afloramentos rochosos, vales de rios, etc., para incluí-los em pinturas paisagísticas interessantes e revelar vistas delas.

Neste sentido, uma análise paisagística detalhada do território deverá ser realizada já na fase de pré-projeto. Consiste no exame detalhado de todos os elementos e componentes da paisagem localizados tanto na área projetada como na área envolvente. No processo de estudo do território, é feita uma avaliação climática do mesmo como um todo, bem como de seus trechos individuais. A vegetação que cresce dentro e ao redor da área projetada é examinada com especial cuidado. Todas as plantações devem ser avaliadas do ponto de vista da utilização em futuras construções, valor económico ou estético. Neste caso, deverão ser utilizadas árvores de grande porte existentes, pois a formação de novas plantações deste porte levará pelo menos várias décadas. A determinação do estado e da natureza da vegetação das paisagens envolventes ajudará na selecção do seu sortido para o objecto concebido, bem como no estabelecimento da unidade entre a paisagem cultural e a vegetação da zona envolvente.

Plano geodésico. A base da documentação deve ser um plano geodésico com grade de coordenadas, curvas de nível, indicando os limites do local e traçando plantações, reservatórios, comunicações subterrâneas e estruturas terrestres existentes. Geralmente é compilado na escala de 1:500 (as linhas horizontais são traçadas a cada 0,5 m); para territórios superiores a 10 hectares é compilado numa escala de 1:2000 ou 1:1000 (horizontais a cada 2 me 1 m, respetivamente); para áreas particularmente grandes, com centenas de hectares, o plano é elaborado numa escala de 1:2000 ou 1:5000.

Levantamento de árvores em plantações. Para as áreas mais valiosas em termos paisagísticos, é elaborado um plano de levantamento de plantações árvore por árvore (com cada árvore e cada grupo de arbustos desenhados na planta à escala de 1:500) com uma descrição detalhada. Uma grade de coordenadas é aplicada à planta com árvores e arbustos existentes mostrados por símbolos. Para cada árvore ou grupo de árvores e arbustos homogêneos, a descrição deve conter: número do plano, nome da espécie, idade, diâmetro do tronco a 1,3 m de altura, diâmetro da copa, altura da árvore, estado sanitário, qualidades decorativas.

Pesquisa tributária, Na presença de grandes áreas florestais que não requeiram mudanças significativas, levantamento tributário.

Nesse caso, os limites de uso do solo, as clareiras, a grade de blocos de plantio e os contornos dos loteamentos são traçados no plano geodésico. Os seguintes termos são aceitos em projetos paisagísticos.

Alocação– uma área de plantio com indicadores uniformes para as espécies dominantes.

Classe de idade- divisão condicional das plantações por idade em grupos (coníferas, carvalho, bordo, faia, freixo, olmo são divididos em classes de 20 anos; bétula, amieiro, choupo, tília - em classes de 10 anos).

Bonitet– um indicador da produtividade das plantações e das condições de cultivo. É determinado pela altura média das árvores de uma determinada idade (I – qualidade dos povoamentos altos, V – o mais baixo).

Completude– grau de fechamento das copas dos plantios (1 – plantios completos. 0,1 – esparsos).

Adolescente– a geração jovem crescendo sob a copa da velha floresta.

Vegetação rasteira– arbustos que crescem sob a copa das plantações.

Cobertura do solo– a natureza da cobertura da camada superior da terra: gramínea, musgo, líquen, morta (folhas caídas, agulhas, cascas e galhos).

Tipo de floresta– um conjunto de plantações caracterizadas por condições homogêneas (principalmente as mesmas condições de umidade).

Fornecimento de madeira– volume de madeira, medido em metros cúbicos.

Dentro de cada bloco, por divisão, é feita uma descrição detalhada das plantações de acordo com os seguintes indicadores: a área da divisão, a composição das plantações, sua idade (por espécie), vegetação rasteira, vegetação rasteira, estratificação, cobertura do solo , espécie predominante. Para as espécies predominantes são indicados adicionalmente: classe de idade, altura média das árvores, diâmetro médio do tronco, qualidade, tipo de floresta, completude, oferta de madeira, características de crescimento, origem, grau de dano florestal por pragas e doenças. A base do levantamento florestal são as características tributárias dos plantios de acordo com as últimas gestão florestal.

Relatório técnico sobre solos deverá conter uma breve descrição das condições históricas naturais e dos fatores de formação do solo, bem como informações sobre as propriedades químicas e composição mecânica dos solos. A conclusão para objetos grandes é acompanhada por um mapa de solos em planta geodésica na escala de 1:2.000 ou 1:5.000.

Relatório técnico sobre o regime de águas subterrâneas e hidrogeologia em condições de inundaçãoé elaborado para objetos em cujo território já existam reservatórios ou esteja prevista a sua construção, bem como para objetos necessitados de recuperação, salinizados ou sujeitos a inundações. Esta conclusão deve conter dados detalhados sobre a estrutura geológica do território (secções geológicas, descrição dos solos, espessura das camadas, etc.), regime das águas subterrâneas (o nível das águas subterrâneas é especialmente importante durante o período de maior humidade), características hidrológicas dos rios e outras massas de água, informações detalhadas sobre as condições climáticas (temperatura do ar, duração do período sem geadas, precipitação média anual e média mensal, umidade do ar, força e direção do vento, quantidade de radiação solar, nebulosidade, profundidade da neve, etc.) .

Antes de começar a projetar, você também deve ter:

copiar do plano geral da cidade (com a aplicação do traçado existente e projetado das áreas adjacentes ao objeto, redes subterrâneas de utilidades urbanas, às quais podem ser conectadas as redes correspondentes do objeto projetado);

Técnico condições de concepção de redes de serviços públicos (abastecimento de água, esgotos, electricidade e calor, etc.), emitidas de acordo com as mesmas e os serviços;

tarefa arquitetônica e de planejamento, de acordo com a qual o projeto é executado. A tarefa fornece informações sobre a finalidade pretendida do objeto, indica suas dimensões e limites, uma lista de estruturas necessárias, a prioridade de desenvolvimento do território, dados sobre a natureza e perspectivas de desenvolvimento do território adjacente, e requisitos gerais para a solução arquitetônica e de planejamento.

Materiais do projeto. Após a etapa de pré-projeto de estudo dos materiais de planejamento e levantamentos de campo, é elaborado um projeto técnico. É composto por material gráfico e texto explicativo. Estabelece as capacidades técnicas e os métodos mais econômicos de construção futura, e também reflete a base de planejamento e preparação de engenharia do local.

O projeto técnico inclui os seguintes componentes.

1. Plano diretor.

2. Projeto dendrológico.

3. Projeto de layout vertical.

4. Projeto de redes de serviços públicos.

6. Nota explicativa.

Plano Geral constitui a base de um projecto técnico, à escala de 1:500 (ou 1:1000 para grandes objectos), com o desenho de estruturas, caminhos, plataformas, reservatórios, espaços abertos (incluindo relvados, canteiros, etc.), plantações de árvores e arbustos, bem como com a aplicação de um esquema de zoneamento do território e a ordem do seu desenvolvimento.

Dendrológico projeto determina toda a aparência composicional e artística da paisagem projetada. O projeto dendrológico mostra composições volumétrico-espaciais das pinturas paisagísticas desenhadas, a colocação e contornos de arranjos de árvores e arbustos, espaços abertos, bosques, grupos e árvores individuais. A explicação detalhada (descrição) anexa fornece a gama de vegetação utilizada, indicando as espécies e variedades (e, se necessário, a possibilidade de substituição por outras espécies), bem como o número de plantas em pedaços.

Projeto de layout vertical compilados separadamente, realizados em linhas horizontais vermelhas mostrando a rede de drenos. Pode ainda incluir um cartograma dos trabalhos de escavação com indicação dos locais de corte e adição de solo e uma planta do pavimento rodoviário com a descrição dos desenhos dos caminhos e plataformas, elaborado tendo em conta os requisitos sanitários e técnicos relevantes.

Projeto de redes de serviços públicos e a preparação de engenharia do território reduzem-se principalmente à elaboração de um projecto de redes de consumo de água, drenagem, esgotos, electricidade, aquecimento, aparelhos de baixa corrente (rádio, telefone, etc.). Deve ser dada atenção ao cálculo da procura de calor, bem como ao consumo de água, que, em regra, consiste em água potável, protecção contra incêndios, consumo de água de irrigação, bem como fontes de alimentação (se forem concebidas) e rega dos espaços culturais. paisagem.

Estimativas são parte integrante do projeto técnico. São elaborados para a execução de determinados tipos de obras, para a construção de estruturas (com anexação dos respectivos desenhos de edifícios e estruturas), sendo também elaborado um orçamento consolidado para toda a instalação.

Nota explicativa inclui uma lista detalhada dos trabalhos de pesquisa realizados, documentação de projeto, estruturas e comunicações existentes. Inclui também necessariamente as características das condições naturais e ambientais, o equilíbrio do território para os objetos de melhoria projetados com dados abrangentes sobre a justificação de todos os tipos de obras com redução dos seus volumes físicos. A nota explicativa inclui recomendações para melhorar a composição mecânica e química dos solos, o regime das águas subterrâneas, justifica a quantidade necessária de fertilizantes, etc.

Desenhos de trabalho. Numa fase posterior, as principais soluções do projeto técnico são desenvolvidas de forma mais detalhada em desenhos de trabalho. Eles incluem o seguinte.

1. Plano geral alterado após aprovação do projeto técnico.

2. Desenho detalhado do traçado vertical do território e da rede viária.

3. Desenhos de comunicações de engenharia.

4. Desenhos de trabalho de edifícios e estruturas.

5. Desenhos de layout (feitos na escala 1:500, e áreas com terrenos complexos ou com utilização de escadas e muros de contenção - na escala 1:200).

6. Desenhos de plantio para colocação da vegetação projetada (elaborados com base em desenhos de layout).

Projeto encenado. Para objetos que não são muito complexos tecnicamente, uma etapa do projeto paisagístico é suficiente. Neste caso, é utilizado um projeto técnico de trabalho. Inclui o seguinte.

2. Plano diretor.

3. Projeto dendrológico.

4. Nota explicativa.

5. Desenhos de trabalho.

Ao projetar objetos grandes, especialmente complexos e importantes no planejamento urbano, o número de etapas aumenta. Após estudos de pré-projeto, um projeto preliminar é desenvolvido adicionalmente. Baseia-se num plano diretor (numa escala de 1:500 para objetos pequenos, numa escala de 1:1000 ou 1:2000 para objetos grandes). Nos casos de objetos complexos, o plano diretor é complementado com materiais ilustrativos na forma de layouts, desenhos, perspectivas, etc. Além disso, o projeto preliminar inclui um diagrama dos equipamentos de engenharia do território, uma estimativa do custo estimado de construção, determinada por indicadores agregados, bem como uma breve nota explicativa. E somente após esta etapa o projeto técnico é concluído. Então, neste caso, este diagrama se parece com isto.

1. Estudos e documentação pré-projeto.

2. Projeto de projeto (plano diretor, material visual, diagrama de rede de serviços públicos, orçamento indicativo, breve nota explicativa).

3. Desenho técnico (completamente).

4. Desenhos de trabalho.

Na sua forma mais simples, o desenvolvimento do projeto é o seguinte.

De acordo com o esquema geral de paisagismo ou plano diretor do parque, são determinados o local de construção do parque e sua finalidade. Realizar fundações geológicas, levantamentos hidrogeológicos e análises de solos. É realizada uma análise paisagística do território para determinar o sistema de espaços, identificar a vegetação valiosa, os mirantes e panoramas potenciais e existentes, a possibilidade de organização de reservatórios e a necessidade de limpeza. O zoneamento funcional preliminar é delineado com a identificação de áreas aptas ao desenvolvimento, a gravidade da população das áreas adjacentes e a organização das entradas.

A próxima etapa pode ser considerada a formação de um quadro de planejamento. Para isso, através das vielas principais e secundárias, organizam um sistema de composições axiais, combinam as entradas e objetos do sistema de espaços internos e nós composicionais com abertura para mirantes e panoramas. Traçam percursos pedestres, formam grupos e maciços.

Como sistema, elaboram desenhos florais, planejam parterres, prados com canteiros de flores, colocam mixborders, cumes com reforço em locais acentuados. Esculturas, fontes e vasos são colocados nos nós.

O zoneamento é realizado de forma a formar três zonas ecológicas principais no parque:

I – territórios centrais ou periféricos distantes, onde se proporciona recreação tranquila, se preservam as áreas protegidas mais valiosas, se organizam plantações de currais, – áreas de nidificação de pássaros, a carga antrópica na paisagem aqui permanece mínima;

II – área de recreação ativa, onde se concentra a maior parte dos visitantes, devendo a natureza da benfeitoria suportar o aumento das cargas antrópicas;

III – zona de amortecimento, é uma estreita faixa de parque na divisa com o desenvolvimento urbano. Serve para proteger o território principal de poeira, ruído, gases e é utilizado como avenidas, calçadas para trânsito de pedestres, e pertence tanto ao parque quanto à rua.