Фізика цікаві досліди. Досліди та експерименти з фізики (7 клас) на тему: Наукова робота «Цікаві фізичні досліди з підручних матеріалів

Більшість людей, згадуючи свої шкільні роки, упевнені, що фізика – це дуже нудний предмет. Курс включає безліч завдань та формул, які нікому в подальшому житті не знадобляться. З одного боку, ці твердження є правдивими, але, як і будь-який предмет, фізика має й інший бік медалі. Тільки її не кожен відкриває собі.

Дуже багато залежить від вчителя

Можливо, в цьому винна наша система освіти, а може, вся справа в учителі, який думає тільки про те, що треба відчитати затверджений матеріал, і не прагне зацікавити своїх учнів. Найчастіше винен саме він. Однак якщо дітям пощастить, і урок у них вестиме викладач, який сам любить свій предмет, то він зможе не лише зацікавити учнів, а й допоможе їм відкрити для себе щось нове. Що призведе до того, що діти почнуть із задоволенням відвідувати такі заняття. Звичайно, формули є невід'ємною частиною цього навчального предмета, від цього нікуди не подітися. Але є й позитивні моменти. Особливий інтерес у школярів викликають досліди. Ось про це ми й поговоримо детальніше. Ми розглянемо деякі цікаві досліди з фізики, які ви зможете провести разом зі своєю дитиною. Це має бути цікавим не тільки йому, але й вам. Цілком ймовірно, що за допомогою таких занять ви прищепіте своєму чаду непідробний інтерес до навчання, а улюбленим предметом для нього стане "нудна" фізика. проводити зовсім нескладно, для цього потрібно зовсім небагато атрибутів, головне щоб було бажання. І, можливо, тоді ви зможете замінити дитині шкільного вчителя.

Розглянемо деякі цікаві досліди з фізики для маленьких, адже треба починати з малого.

Паперова рибка

Щоб провести цей експеримент, нам необхідно вирізати з щільного паперу (можна картону) маленьку рибку, довжина якої повинна становити 30-50 мм. Робимо всередині круглий отвір діаметром приблизно 10-15 мм. Далі з боку хвоста прорізаємо тонкий канал (ширина 3-4 мм) до круглого отвору. Після чого наливаємо воду в таз і акуратно поміщаємо туди нашу рибку таким чином, щоб одна площина лежала на воді, а друга залишалася сухою. Тепер необхідно в круглий отвір капнути олії (можна скористатися масляною від швейної машинки або велосипеда). Олія, прагнучи розлитися по поверхні води, потече по прорізаному каналу, а рибка під дією масла, що витікає назад, попливе вперед.

Слон та Моська

Продовжимо проводити цікаві досліди з фізики зі своєю дитиною. Пропонуємо вам познайомити малюка з поняттям важеля та з тим, як він допомагає полегшувати роботу людини. Наприклад, розкажіть, що за допомогою нього легко можна підняти важку шафу або диван. А для наочності показати елементарний досвід із фізики із застосуванням важеля. Для цього нам знадобляться лінійка, олівець і пара маленьких іграшок, але обов'язково різної ваги (ось чому ми назвали цей досвід «Слон і Моська»). Кріпимо нашого Слона та Моську на різні кінці лінійки за допомогою пластиліну, або звичайної нитки (просто прив'язуємо іграшки). Тепер, якщо покласти лінійку середньою частиною на олівець, то перетягне, звичайно, слон, адже він важчий. А от якщо змістити олівець у бік слона, то Моська запросто переважить його. Ось у цьому і полягає принцип важеля. Лінійка (важіль) спирається на олівець – це місце є точкою опори. Далі дитині слід розповісти, що цей принцип використовується повсюдно, він закладений в основу роботи крана, гойдалки і навіть ножиць.

Домашній досвід з фізики з інерцією

Нам знадобляться банку з водою та господарська сітка. Ні для кого не буде секретом, якщо відкриту банку перевернути, то вода виллється з неї. Давайте спробуєм? Звісно, ​​для цього краще вийти надвір. Ставимо банку в сітку і починаємо плавно розгойдувати її, поступово нарощуючи амплітуду, і в результаті робимо повний оборот - один, другий, третій і таке інше. Вода не виливається. Цікаво? А тепер змусимо воду виливатися нагору. Для цього візьмемо бляшанку і зробимо в денці отвір. Ставимо у сітку, наповнюємо водою і починаємо обертати. З отвору б'є струмінь. Коли банку в нижньому положенні, це не дивує нікого, а от коли вона злітає вгору, то й фонтан продовжує бити в тому ж напрямку, а з горловини – ні краплі. Ось так то. Усе це може пояснити принцип інерції. При обертанні банку прагне відлетіти прямо, а сітка не пускає її і змушує описувати кола. Вода також прагне летіти за інерцією, а в тому випадку, коли ми в денці зробили отвір, їй уже нічого не заважає вирватися і рухатися прямолінійно.

Коробок із сюрпризом

Тепер розглянемо досліди з фізики зі зміщенням. Потрібно покласти сірникову коробку на край столу і повільно рухати її. У той момент, коли він пройде свою середню позначку, станеться падіння. Тобто маса висунутої за край стільниці частини перевищить вагу, що залишилася, і коробок перекинеться. Тепер змістимо центр маси, наприклад, покладемо всередину (якомога ближче до краю) металеву гайку. Залишилося помістити коробок таким чином, щоб мала її частина залишалася на столі, а велика висіла в повітрі. Падіння не станеться. Суть цього експерименту полягає в тому, що вся маса знаходиться вище за точку опори. Цей принцип також використовується усюди. Саме завдяки йому у стійкому положенні знаходяться меблі, пам'ятники, транспорт та багато іншого. До речі, дитяча іграшка Ванька-встанька теж побудована на принципі усунення центру маси.

Отже, продовжимо розглядати цікаві досліди з фізики, але перейдемо до наступного етапу – для школярів шостих класів.

Водяна карусель

Нам будуть потрібні порожня консервна банка, молоток, цвях, мотузка. Пробиваємо за допомогою цвяха та молотка у бічній стінці біля самого дна отвір. Далі, не витягуючи цвях з дірки, відгинаємо його убік. Необхідно, щоб отвір вийшов косий. Повторюємо процедуру з другого боку банки – зробити потрібно так, щоб дірки вийшли один навпроти одного, проте цвяхи були загнуті в різні боки. У верхній частині судини пробиваємо ще два отвори, в них продаємо кінці каната або товстої нитки. Підвішуємо ємність та наповнюємо її водою. З нижніх отворів почнуть бити два косі фонтани, а банка почне обертатися в протилежний бік. На цьому принципі працюю космічні ракети – полум'я із сопел двигуна б'є в один бік, а ракета летить в інший.

Досліди з фізики - 7 клас

Проведемо експеримент із щільністю мас та дізнаємося, як можна змусити яйце плавати. Досліди з фізики з різними щільностями найкраще проводити на прикладі прісної та солоної води. Візьмемо банку, заповнену гарячою водою. Опустимо в неї яйце, і воно одразу втопиться. Далі насипаємо у воду кухонну сіль і розмішуємо. Яйце починає спливати, причому чим більше солі, тим вище воно підніметься. Це тим, що солона вода має вищу щільність, ніж прісна. Так, усім відомо, що в Мертвому морі (його вода найсолоніша) практично неможливо потонути. Як бачите, досліди з фізики можуть суттєво збільшити кругозір вашої дитини.

та пластикова пляшка

Школярі сьомих класів починають вивчати атмосферний тиск і його вплив на навколишні предмети. Щоб розкрити цю тему глибше, краще провести відповідні досліди з фізики. Атмосферний тиск впливає на нас, хоч і залишається невидимим. Наведемо приклад із повітряною кулею. Кожен із нас може його надути. Потім ми помістимо його в пластикову пляшку, краю одягнемо на шийку і зафіксуємо. Таким чином, повітря зможе надходити тільки в кулю, а пляшка стане герметичною судиною. Тепер спробуємо надути кулю. У нас нічого не вийде, тому що атмосферний тиск у пляшці не дозволить нам цього зробити. Коли ми дме, куля починає витісняти повітря в посудині. А оскільки пляшка у нас герметична, то йому подітися нікуди, і він починає стискатися, тим самим стає набагато щільнішим за повітря в кулі. Відповідно, система вирівнюється, і кулю надути неможливо. Тепер зробимо отвір у денці і пробуємо надути кулю. У такому разі ніякого опору немає, повітря, що витісняється, залишає пляшку - атмосферний тиск вирівнюється.

Висновок

Як бачите, досліди з фізики зовсім не складні та досить цікаві. Спробуйте зацікавити свою дитину - і навчання для неї проходитиме зовсім по-іншому, вона почне із задоволенням відвідувати заняття, що зрештою позначиться і на його успішності.

Можна застосовувати під час уроків фізики на етапах постановки мети і завдань уроку, створенні проблемних ситуацій щодо нової теми, застосуванні нових знань при закріпленні. Презентацію «Цікаві досліди» можна використовувати учнями для підготовки дослідів у домашніх умовах, під час проведення позакласних заходів із фізики.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Щоб скористатися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Попередній перегляд:

Муніципальна Бюджетна Загальноосвітня Установа

"Гімназія № 7 імені Героя Росії С. В. Василєва"

Наукова робота

«Цікаві фізичні досліди

із підручних матеріалів»

Виконав: учень 7а класу

Корзанов Андрій

Вчитель: Балесна Олена Володимирівна

м. Брянськ 2015 рік

1. «Актуальність теми» ……………………………3
2. Основна частина ………………………………………………...4

1. Організація дослідницької роботи………………...4
2. Досліди на тему «Атмосферний тиск»……………….6
3. Досвіди по темі «Теплота»…………………………………7
4. Досліди на тему «Електрика і магнетизм»…………...7
5. Досліди по темі «Світло і звук»……………………………...8

1. Висновок ……………………………………………………...10
2. Список вивченої літератури……………………………….12

1. ВСТУП.

Фізика – це наукові книжки і складні закони, як величезні лабораторії. Фізика – це ще цікаві експерименти та цікаві досліди. Фізика – це фокуси, показані у колі друзів, це смішні історії та забавні іграшки-саморобки.

Найголовніше, для фізичних дослідів можна використовувати будь-який підручний матеріал.

Фізичні досліди можна робити із кулями, склянками, шприцами, олівцями, соломинками, монетами, голками тощо.

Досліди підвищують інтерес до вивчення фізики, розвивають мислення, вчать застосовувати теоретичні знання пояснення різних фізичних явищ, які у навколишньому світі.

Під час проведення дослідів доводиться як складати план його здійснення, а й визначати способи отримання деяких даних, самостійно збирати установки і навіть конструювати потрібні прилади відтворення тієї чи іншої явища.

Але, на жаль, через перевантаженість навчального матеріалу на уроках фізики цікавим досвідам приділяється недостатня увага, велика увага приділяється теорії та вирішення завдань.

Тому було вирішено провести дослідницьку роботу на тему «Цікаві досліди з фізики з підручних матеріалів».

Цілі дослідницької роботи такі:

1. Освоїти методики фізичних досліджень, опанувати навички правильного спостереження та техніку фізичного експерименту.
2. Організація самостійної роботи з різною літературою та іншими джерелами інформації, збір, аналіз та узагальнення матеріалу на тему дослідницької роботи.
3. Навчити учнів застосовувати наукові знання пояснення фізичних явищ.
4. Прищепити любов учням школи до фізики, концентрація їхньої уваги на розумінні законів природи, а не на механічному їх запам'ятовуванні.
5. Поповнення кабінету фізики саморобними приладами, виготовленими із підручних матеріалів.

Вибираючи тему дослідження, ми виходили з наступних принципів:

1. Суб'єктивність - Вибрана тема відповідає нашим інтересам.
2. Об'єктивність – обрана нами тема актуальна та важлива у науковому та практичному відношенні.
3. Посильність - Завдання і цілі, поставлені нами в роботі, реальні і здійсненні.

1. ОСНОВНА ЧАСТИНА.

Дослідницька робота проводилася за такою схемою:

1. Постановка проблеми.
2. Вивчення інформації із різних джерел з цієї проблеми.
3. Вибір методів дослідження та практичне оволодіння ними.
4. Збирання власного матеріалу – комплектування підручних матеріалів, проведення дослідів.
5. Аналіз та узагальнення.
6. Формулювання висновків.

У ході дослідницької роботи застосовувалися наступніфізичні методики досліджень:

I. Фізичний досвід

Проведення досвіду складалося з наступних етапів:

1. З'ясування умов досвіду.

Цей етап передбачає знайомство з умовами проведення експерименту, визначення переліку необхідних підручних приладів та матеріалів та безпечних умов під час проведення досвіду.

1. Складання послідовності процесів.

На цьому етапі намічався порядок проведення досвіду, у разі потреби додавали нові матеріали.

1. Проведення досвіду.

ІІ. Спостереження

При спостереженні за явищами, що відбуваються в досвіді, ми звертали особливу увагу на зміну фізичних характеристик (тиск, обсяг, площу, температуру, напрями поширення світла і т.д.), при цьому ми отримували можливість виявляти закономірні зв'язки між різними фізичними величинами.

ІІІ. Моделювання.

Моделювання є основою будь-якого фізичного дослідження. Під час проведення дослідів ми моделювалиізотермічне стискування повітря, поширення світла в різних середовищах, відображення та поглинання електромагнітних хвиль, електризацію тіл при терті.

Усього нами модельовано, проведено та науково пояснено 24 цікаві фізичні досліди.

За підсумками науково-дослідної роботи можна зробититакі висновки:

1. У різних джерелах інформації можна знайти і самим вигадати багато цікавих фізичних дослідів, що виконуються за допомогою підручного обладнання.
2. Цікаві досліди та саморобні фізичні прилади збільшують спектр демонстрацій фізичних явищ.
3. Цікаві досліди дозволяють перевірити закони фізики та теоретичні гіпотези, що мають важливе значення для науки.

ТЕМА "АТМОСФЕРНИЙ ТИСК"

Досвід №1. «Кулька не здувається»

Матеріали: Трилітрова скляна банка з кришкою, соломинка для коктейлю, гумова куля, нитка, пластилін, гвоздик.

Послідовність дій

За допомогою гвоздика зроби в кришці банки 2 отвори – один центральний, інший на невеликій відстані від центрального. Через центральний отвір пропусти соломинку і закрийте отвір пластиліном. До кінця соломинки за допомогою нитки прив'яжи гумову кулю, закрий кришкою скляну банку, при цьому кінець соломинки з кулею має бути всередині банки. Для усунення переміщення повітря місце контакту кришки та банки зароби пластиліном. Надуй гумову кульку через соломинку, кулька здувається. А тепер надуй кульку і закрий другий отвір у кришці пластиліном, кулька спочатку здувається, а потім перестає здуватися. Чому?

Наукове пояснення

У першому випадку при відкритому отворі тиск усередині банки дорівнює тиску повітря всередині кулі, тому під дією сили пружності розтягнутої гуми кулька здувається. У другому випадку при закритому отвір повітря не виходить з банки, у міру здування кульки обсяг повітря збільшується, тиск повітря зменшується і стає менше тиску повітря всередині кулі, здування кульки припиняється.

З цієї теми проведено такі досліди:

Досвід №2. «Рівновага тиску».

Досвід №3. «Повітря брикається»

Досвід №4. «Приклеєна склянка»

Досвід №5. «Рухливий банан»

ТЕМА «ТЕПЛОТА»

Досвід №1. "Мильна бульбашка"

Матеріали: Маленький флакон з-під ліків із пробкою, чистий стрижень від кулькової ручки або соломинка від коктейлю, склянка з гарячою водою, піпетка, мильна вода, пластилін.

Послідовність дій

У пробці флакона з-під ліки пророби тонкий отвір і встав у нього чистий стрижень кулькової ручки або соломинку. Місце, де стрижень увійшов у пробку, обліпити пластиліном. Піпеткою наповни стрижень мильною водою, опусти флакон у склянку із гарячою водою. Із зовнішнього кінця стрижня почнуть підніматися мильні бульбашки. Чому?

Наукове пояснення

При нагріванні флакона в склянці з гарячою водою повітря всередині флакона нагрівається, його обсяг збільшується, при цьому надуваються мильні бульбашки.

За темою «Теплота» проведено такі досліди:

Досвід №2. «Незгорана хустка»

Досвід №3. «Льод не плавиться»

ТЕМА «ЕЛЕКТРИЧНІСТЬ І МАГНЕТИЗМ»

Досвід №1. "Вимірник струму - мультиметр"

Матеріали: 10 метрів ізольованого мідного дроту 24 калібру (діаметр 0,5 мм, перетин 0,2 мм 2 ), машинка для зачистки проводів, широка липка стрічка, швейна голка, нитка, сильний стрижневий магніт, банка з-під соку, гальванічний елемент «D».

Послідовність дій

Зачисти провід з обох кінців від ізоляції. Намотай провід навколо банки щільними витками, залишивши вільними кінці проводу на 30 см. Зніми котушку, що вийшла, з банки. Щоб котушка не розвалювалася, у кількох місцях обмотайте її липкою стрічкою. Прикріпи котушку вертикально до столу за допомогою великого шматка липкої стрічки. Намагніть швейну голку, провівши їй по магніту, принаймні чотири рази в одному напрямку. Обв'яжи голку ниткою посередині так, щоб голка висіла в рівновазі. Вільний кінець нитки приліпи всередину котушки. Намагнічена голка має спокійно висіти всередині котушки. Приєднай вільні кінці дроту до позитивної та негативної клем гальванічного елемента. Що сталося? А тепер поміняй полярність. Що сталося?

Наукове пояснення

Навколо котушки зі струмом виникає магнітне поле, навколо намагніченої голки, також виникає магнітне поле. Магнітне поле котушки зі струмом діє на намагнічену голку та повертає її. Якщо змінити полярність, то напрям струму змінюється на протилежне, голка повертається у протилежний бік.

Крім того, на цю тему проведено такі досліди:

Досвід №2. "Статичний клей".

Досвід №3. «Фруктова батарея»

Досвід №4. «Антигравітаційні диски»

ТЕМА «СВІТЛО І ЗВУК»

Досвід №1. «Мильний спектр»

Матеріали: Мильний розчин, йоржик для чищення курильної трубки (або шматок товстого дроту), глибока тарілка, кишеньковий ліхтарик, липка стрічка, лист білого паперу.

Послідовність дій

Зігни йоржик для трубки (або шматок товстого дроту) так, щоб він утворив петлю. Не забудь зробити невелику ручку, щоб було зручніше тримати. Налий мильний розчин у тарілку. Занури петлю в мильний розчин і дай їй як слід просочитися мильним розчином. Через кілька хвилин акуратно вийми її. Що ти бачиш? Чи видно кольори? Прикріпи аркуш білого паперу до стіни за допомогою липкої стрічки. Вимкни світло в кімнаті. Увімкни ліхтар і направ його промінь на петлю з мильною піною. Розташуй ліхтар так, щоб петля відкидала тінь на папір. Опиши тінь, що повнилася.

Наукове пояснення

Біле світло є складним світлом, воно складається з 7 кольорів – червоний, помаранчевий, жовтий, зелений, блакитний, синій, фіолетовий. Це називається інтерференцією світла. При проходженні через мильну плівку, біле світло розпадається на окремі кольори, різні світлові хвилі на екрані утворюють райдужну картину, яка називається суцільним спектром.

За темою «Світло і звук» було проведено та описано такі досліди:

Досвід №2. "На краю прірви".

Досвід №3. «Заради жарту»

Досвід №4. «Пульт дистанційного керування»

Досвід №5. «Копіювальний пристрій»

Досвід №6. «Поява з нізвідки»

Досвід №7. «Кольорова дзиґа»

Досвід №8. «Стрибаючі зерна»

Досвід №9. «Наочний звук»

Досвід №10. «Видаємо звук»

Досвід №11. "Переговорний пристрій"

Досвід №12. «Кукаркаючий стакан»

1. ВИСНОВОК

Аналізуючи результати цікавих досвідів, ми переконалися, що шкільні знання цілком застосовні на вирішення практичних питань.

За допомогою дослідів, спостережень та вимірювань були досліджені залежності між різними фізичними величинами

Об'ємом і тиском газів

Тиском та температурою газів

Числом витків і величиною магнітного поля навколо котушки зі струмом

Силою тяжкості та силою атмосферного тиску

Напрямом поширення світла та властивостями прозорого середовища.

Всі явища, що спостерігаються при проведенні цікавих дослідів, мають наукове пояснення, для цього ми використовували фундаментальні закони фізики та властивості навколишньої матерії – II закон Ньютона, закон збереження енергії, закон прямолінійності поширення світла, відображення, заломлення, дисперсія та інтерференція світла, відображення та поглинання електромагнітних хвиль.

Відповідно до поставленого завдання, всі досліди проведені з використанням тільки дешевих, малогабаритних підручних матеріалів, при їх проведенні виготовлено 8 саморобних приладів, у тому числі магнітна стрілка, копіювальний пристрій, фруктова батарейка, вимірювач струму – мультиметр, переговорний пристрій, досліди безпечні, наочні, прості за конструкцією.

СПИСОК ВИВЧЕНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

* - поля обов'язкові до заповнення.

Ми пропонуємо до вашої уваги 10 приголомшливих фокусів-дослідів, або наукових шоу, які можна зробити своїми руками в домашніх умовах.
На дні народження дитини, у вихідні або на канікулах проведіть час з користю і станьте центром уваги безлічі очей! 🙂

У підготовці посту нам допоміг досвідчений організатор наукових шоу професор Ніколя. Він пояснив принципи, закладені у тому чи іншому фокусі.

1 - Лава лампа

1. Напевно багато хто з вас бачили лампу, у якої всередині рідина, що імітує гарячу лаву. Виглядає чарівно.

2. У соняшникову олію наливається вода і додається харчовий барвник (червоний чи синій).

3. Після цього додаємо в посудину шипучого аспірину та спостерігаємо вражаючий ефект.

4. Під час реакції підфарбована вода піднімається і опускається по маслу, не змішуючись із нею. А якщо вимкнути світло та ввімкнути ліхтарик – почнеться «справжня магія».

: «Вода і масло мають різну щільність, до того ж мають властивість не змішуватися, як би ми не трясли пляшку. Коли ми додаємо всередину пляшки шипучі таблетки, вони, розчиняючись у воді, починають виділяти вуглекислий газ і наводять рідину в рух».

Бажаєте влаштувати справжнє наукове шоу? Більше дослідів можна знайти у книзі.

2 - Досвід з газуванням

5. Напевно, вдома або в сусідньому магазині для свята знайдеться кілька банок з газуванням. Перш ніж випити їх, поставте хлопцям питання: «Що буде, якщо занурити банки з газуванням у воду?»
Потонуть? Плаватимуть? Залежить від газування.
Запропонуйте дітям заздалегідь вгадати, що станеться з тією чи іншою банкою та проведіть досвід.

6. Беремо банки та обережно опускаємо у воду.

7. Виявляється, незважаючи на однаковий обсяг, вони мають різну вагу. Саме тому одні банки тонуть, а інші – ні.

Коментар професора Ніколя: «Всі наші банки мають однаковий обсяг, але маса у кожної банки різна, а це означає, що і щільність відрізняється. Що таке густина? Це значення маси, поділене обсяг. Так як обсяг у всіх банок однаковий, то щільність буде вищою у тієї з них, чия маса більша.
Чи плаватиме банка в контейнері або ж потоне, залежить від відношення її щільності до щільності води. Якщо щільність банки менше, вона буде перебувати лежить на поверхні, інакше банку піде на дно.
Але за рахунок чого банка зі звичайною колою щільніша (важча), ніж банка з дієтичним напоєм?
Вся річ у цукрі! На відміну від звичайної коли, де як підсолоджувач використовується цукровий пісок, в дієтичну додають спеціальний цукрозамінник, який важить набагато менше. То скільки ж цукру у звичайній банці з газуванням? Різниця в масі між звичайним газуванням та її дієтичним аналогом дасть нам відповідь!»

3 - Кришка з паперу

Поставте присутнім запитання: "Що буде, якщо перевернути склянку з водою?" Звісно, ​​вона виллється! А якщо притиснути папір до склянки та перевернути її? Папір впаде і вода все одно проллється на підлогу? Давайте перевіримо.

10. Обережно вирізаємо папір.

11. Кладемо зверху на склянку.

12. І акуратно перевертаємо склянку. Папір прилип до склянки, як намагнічений, і вода не виливається. Чудеса!

Коментар професора Ніколя: «Хоч це і не так очевидно, але насправді ми знаходимося в справжнісінькому океані, тільки в цьому океані не вода, а повітря, яке тисне на всі предмети, в тому числі і на нас з вами, просто ми вже так звикли до цього тиску, що його не помічаємо. Коли ми накриваємо склянку з водою листком паперу і перевертаємо, то на аркуш з одного боку душить вода, а з іншого боку (з самого низу) – повітря! Тиск повітря виявився більшим за тиск води в склянці, ось листок і не падає».

4 - Мильний вулкан

Як влаштувати будинки виверження маленького вулкана?

14. Вам знадобиться сода, оцет, трохи миючої хімії для посуду та картон.

16. Розводимо оцет у воді, додаємо миючої рідини та підфарбовуємо все йодом.

17. Обертаємо все темним картоном – це буде «тіло» вулкана. Дрібка соди падає у склянку, і вулкан починає вивергатися.

Коментар професора Ніколя: «В результаті взаємодії оцту з содою виникає справжня хімічна реакція із виділенням вуглекислого газу. А рідке мило та барвник, взаємодіючи з вуглекислим газом, утворюють кольорову мильну піну – от і виверження».

5 - Насос зі свічки

Чи може свічка змінити закони гравітації та підняти воду вгору?

19. Ставимо свічку на блюдце і запалюємо її.

20. Наливаємо підфарбовану воду на блюдце.

21. Накриваємо свічку склянкою. Через деякий час вода втягнеться усередину склянки всупереч законам гравітації.

Коментар професора Ніколя: Що робить насос? Змінює тиск: збільшує (тоді вода чи повітря починають «втікати») чи, навпаки, зменшує (тоді газ чи рідина починають «прибувати»). Коли ми накрили свічку, що горіла, склянкою, свічка згасла, повітря всередині склянки охололо, і тому тиск зменшився, ось вода з миски і стала всмоктуватися всередину».

Ігри та досліди з водою та вогнем є в книзі «Експерименти професора Ніколя».

6 - Вода у решеті

Продовжуємо вивчати магічні властивості води та навколишніх предметів. Попросіть когось із присутніх натягнути бинт і полийте воду. Як бачимо - вона легко проходить через отвори в бинті.
Сперечайтеся з оточуючими, що зможете зробити так, що вода не проходитиме через бинт без будь-яких додаткових прийомів.

22. Відріжте шматок бинта.

23. Оберніте бинтом склянку або келих для шампанського.

24. Перевертайте келих - вода не виливається!

Коментар професора Ніколя: «Завдяки такій якості води, як поверхневий натяг, молекули води хочуть постійно перебувати разом і їх не так просто розлучити (ось такі вони чудові подружки!). І якщо розмір отворів невеликий (як у нашому випадку), то плівка не рветься навіть під вагою води!

7 - Водолазний дзвін

І щоб закріпити за вами почесне звання Мага Води та Володаря Стихія, пообіцяйте, що зможете доставити папір на дно будь-якого океану (або ванни або навіть тазика), не замочивши його.

25. Нехай присутні напишуть свої імена на аркуші паперу.

26. Згортаємо листок, забираємо його в склянку, щоб він упирався в його стінки і не ковзав униз. Занурюємо листок у перевернутій склянці на дно резервуару.

27. Папір залишається сухим - вода не може до нього дістатися! Після того як витягніть листок - дайте глядачам переконатися, що він справді сухий.

Ви любите фізику? Ви любите експериментувати? Світ фізики чекає на вас!
Що може бути цікавішим за досліди з фізики? І, звичайно, чим простіше, тим краще!
Ці цікаві досліди допоможуть вам побачити незвичайні явищасвітла та звуку, електрики та магнетизму Всі необхідні для дослідів легко знайти вдома, а самі досліди прості та безпечні.
Очі горять, руки сверблять!
Вперед, дослідники!

Роберт Вуд - геній експериментів..........
- Вгору чи вниз? Ланцюжок, що обертається. Соляні пальці.......... - Місяць та дифракція. Який колір туман? Кільця Ньютона.......... - Дзига перед телевізором. Чарівний пропелер. Пінг-понг у ванні.......... - Сферичний акваріум - лінза. Штучний міраж. Мильні окуляри.......... - Вічний соляний фонтан. Фонтан у пробірці. Спіраль, що крутиться .......... - Конденсація в банку. Де водяна пара? Водяний двигун.......... - Яйце, що вискакує. Перевернута склянка. Вихор у чашці. Тяжка газета ..........
- Іграшка ІО-ІВ. Соляний маятник. Паперові танцюристи. Електричний танець..........
- Таємниця морозива. Яка вода замерзне швидше? Мороз, а лід плавиться! .......... - Зробимо веселку. Дзеркало, яке не плутає. Мікроскоп із краплі води..........
- Сніг скрипить. Що буде з бурульками? Снігові квіти.......... - Взаємодія тонучих предметів. Куля - недоторка..........
- Хто швидше? Реактивна повітряна куля. Повітряна карусель.......... - Бульбашки з лійки. Зелений їжачок. Не розкупорюючи пляшки .......... - Свічковий мотор. Купка чи ямка? Рухаючись ракета. Кільця, що розходяться..........
- Різнокольорові кульки. Морський мешканець. Балансуюче яйце..........
- електромотор за 10 секунд. Грамофон..........
- Кип'ятимо, охолоджуючи .......... - Ляльки, що вальсують. Полум'я на папері. Перо Робінзона..........
- Досвід фарадея. Сегнерове колесо. Щипці для горіхів .......... - Танцює в дзеркалі. Срібне яйце. Фокус із сірниками.......... - Досвід Ерстеда. Американські гірки. Не впусти! ..........

Вага тіла. Невагомість.
Досліди з невагомістю. Невагома вода. Як зменшити свою вагу..........

Сила пружності
- Стрибаючий коник. Стрибка кільце. Пружні монети.
Тертя
- Котушка-повзушка ..........
- Потоплений наперсток. Слухняна кулька. Вимірюємо тертя. Кумедна мавпочка. Вихрові кільця..........
- Качення та ковзання. Тертя спокою. Акробат іде колесом. Гальмо в яйці ..........
Інерція та інертність
- Дістань монету. Досліди з цеглою. Досвід із шафою. Досвід із сірниками. Інертність монети. Досвід із молотком. Цирковий досвід із банком. Досвід з кулькою ..........
- Досліди із шашками. Досвід із доміно. Досвід із яйцем. Кулька в склянку. Загадкова ковзанка..........
- Досліди із монетами. Гідравлічний удар. Перехитрити інерцію..........
- Досвід із коробками. Досвід із шашками. Досвід із монетою. Катапульт. Інерція яблука..........
- Досліди з інерцією обертання. Досвід з кулькою ..........

Механіка. Закони механіки
- Перший закон Ньютона. Третій закон Ньютона. Дія та протидія. Закон збереження імпульсу. Кількість руху..........

Реактивний рух
- реактивний душ. Досліди з реактивними вертушками: повітряна вертушка, реактивна повітряна кулька, ефірна вертушка, Сегнерове колесо..........
- Ракета з повітряної кульки. Багатоступінчаста ракета. Імпульсний корабель. Реактивний катер..........

Вільне падіння
- Що швидше ..........

Рух по колу
- Відцентрова сила. Легше на поворотах. Досвід з колечком..........

обертання
- Гіроскопічні іграшки. Дзига Кларка. Дзига Грейга. Літаючий дзига Лопатіна. Гіроскопічна машинка..........
- Гіроскопи та дзиги. Досліди з гіроскопом. Досвід із дзиґою. Досвід із колесом. Досвід із монетою. Катання на велосипеді без рук. Досвід з бумерангом..........
- Досліди з осями-невидимками. Досвід із скріпками. Обертання сірникової коробки. Слалом на папері..........
- обертання змінює форму. Крутий або сирий. Танцююче яйце. Як поставити сірник..........
– Коли вода не виливається. Трохи цирку. Досвід з монетою та кулькою. Коли вода виливається. Парасолька та сепаратор ..........

Статика. рівновагу. Центр ваги
- Ваньки-встаньки. Загадкова матрьошка..........
- Центр ваги. рівновагу. Висота центру ваги та механічна стійкість. Площа основи та рівновагу. Слухняне і неслухняне яйце..........
- Центр тяжкості людини. Рівноважність виделок. Веселі гойдалки. Ретельний пильщик. Горобець на гілці..........
- Центр ваги. Змагання олівців. Досвід із нестійкою рівновагою. Людина рівноваги. Стійкий олівець. Ніж нагорі. Досвід із поварешкою. Досвід з каструльною кришкою ..........

Будова речовини
- модель рідини. З яких газів складається повітря. Найбільша густина води. Вежа щільності. Чотири поверхи..........
- Пластичність льоду. Горіх, що виліз. Властивості неньютонівської рідини. Вирощування кристалів. Властивості води та яєчна шкаралупа.

Теплове розширення
- розширення твердого тіла. Притерті пробки. Подовження голки. Теплові ваги. Роз'єднання склянок. Іржавий гвинт. Дошка вщент. Розширення кульки. Розширення монети..........
- Розширення газу та рідини. Нагрівання повітря. Звуча монета. Водопровідна труба та гриби. Нагрівання води. Нагрівання снігу. Сухим із води. Склянка повзе ..........

Поверхневий натяг рідини. Змочування
- Досвід Плато. Досвід Дарлінга. Змочування та незмочування. Плаваюча бритва..........
- тяжіння пробок. Прилипання до води. Мініатюрний досвід Плато. Мильні бульбашки..........
- Жива рибка. Досвід із скріпкою. Досліди з миючими засобами. Кольорові потоки. спіраль, Що обертається..........

Капілярні явища
- Досвід із промакашкою. Досвід із піпетками. Досвід із сірниками. Капілярний насос..........

Мильні бульбашки
- Водневі мильні бульбашки. Підготовка по-науковому. Бульбашка в банку. Кольорові обручки. Два в одному..........

Енергія
- перетворення енергії. Зігнута смужка та кулька. Щипці та цукор. Фотоекспонометр та фотоефект..........
- Переведення механічної енергії на теплову. Досвід із пропелером. Богатир у наперстки ..........

Теплопровідність
- Досвід із залізним цвяхом. Досвід із деревом. Досвід із склом. Досвід із ложками. Досвід із монетою. Теплопровідність пористих тіл. Теплопровідність газу..........

Теплота
- Що холодніше. Нагрівання без вогню. Поглинання теплоти. Випромінювання теплоти. Охолодження випаровуванням. Досвід із погашеною свічкою. Досліди із зовнішньою частиною полум'я..........

Випромінювання. Передача енергії
- Передача енергії випромінюванням. Досліди із сонячною енергією..........

Конвекція
- Вага – регулювальник теплоти. Досвід із стеарином. Створення тяги. Досвід із вагами. Досвід із вертушкою. Вертушка на шпильці..........

Агрегатні стани.
- Досліди з мильними бульбашками на морозі. Кристалізація
– Іній на термометрі. Випаровування на прасці. Регулюємо процес кипіння. Миттєва кристалізація. вирощування кристалів. Робимо кригу. Розрізання льоду. Дощ на кухні ..........
– Вода заморожує воду. Виливки з льоду. Створюємо хмару. Робимо хмару. Кип'ятимо сніг. Наживка для льоду Як отримати гарячий лід..........
- Вирощування кристалів. Соляні кристали. Золотисті кристали. Великі та дрібні. Досвід Пеліго. Досвід-фокус. Металеві кристали..........
- Вирощування кристалів. Мідні кристали. Казкові намисто. Галітові візерунки. Домашній іній ..........
- Паперова каструля. Досвід із сухим льодом. Досвід зі шкарпетками..........

Газові закони
- Досвід на закон Бойля-Маріотта. Досвід на закон Шарля. Перевіряємо рівняння Клайперону. Перевіряємо закон Гей-Люсака. Фокус з кулькою. Ще раз про закон Бойля-Маріотта..........

Двигуни
- Паровий двигун. Досвід Клода і Бушеро..........
- водяна турбіна. Парова турбіна. Вітровий двигун. Водяне колесо. Гідротурбіни. Вітряки-іграшки..........

Тиск
- Тиск твердого тіла. Пробивання монети голкою. Прорізання льоду..........
- Сифон - ваза Тантала ..........
- Фонтани. Найпростіший фонтан. Три фонтани. Фонтан у пляшку. Фонтан на столі..........
- Атмосферний тиск. Досвід із пляшкою. Яйце в графині. Прилипання банки. Досвід із склянками. Досвід із бідоном. Досліди із вантузом. Сплющування банки. Досвід з пробірками..........
- Вакуум-насос із промокашки. Тиск повітря. Замість магдебурзьких півкуль. Склянка-водолазний дзвін. Картезіанський водолаз. Покарана цікавість..........
- Досліди із монетами. Досвід із яйцем. Досвід із газетою. Присоска із шкільної гумки. Як випорожнити склянку ..........
- Насоси. Пульверизатор..........
- Досліди зі склянками. Таємнича властивість редиски. Досвід з пляшкою..........
- Неслухняна пробка. Що таке пневматика | Досвід із нагрітою склянкою. Як підняти чарку долонею ..........
- Холодний окріп. Скільки важить вода у чарці. Визначаємо об'єм легень. Вперта воронка. Як проткнути кульку, щоб вона не лопнула ..........
- Гігрометр. Гігроскоп. Барометр із шишки.......... - Барометр. Барометр-анероїд – зроби сам. Барометр із кульки. Найпростіший барометр.......... - Барометр із лампочки.......... - Повітряний барометр. Водяний барометр. Гігрометр..........

Сполучені судини
- Досвід з картиною ..........

Закон Архімеда. Виштовхуюча сила. Плавання тіл
- Три кульки. Найпростіший підводний човен. Досвід із виноградинкою. Чи плаває залізо..........
- Опад корабля. Чи плаває яйце. Корок у пляшці. Водяний свічник. Тоне або плаває. Спеціально для тонучих. Досвід із сірниками. Дивовижне яйце. Чи тоне тарілка. Загадка терезів..........
- Поплавець у пляшці. Слухняна рибка. Піпетка в пляшці - картезіанський водолаз..........
- рівень океану. Човен на ґрунті. Чи втопиться риба. Ваги з палиці..........
- Закон Архімеда. Жива іграшкова рибка. Рівень із пляшки..........

Закон Бернуллі
- Досвід із лійкою. Досвід із струменем води. Досвід із кулькою. Досвід із вагами. Циліндри, що скочуються. вперті листки..........
- Лист, що гнеться. Чому він не падає? Чому гасне свічка. Чому не гасне свічка. Винен струмінь повітря..........

Прості механізми
- Блок. Поліспаст..........
- Важіль другого роду. Поліспаст..........
- Важіль. Воріт. Важельні ваги..........

Коливання
- Маятник та велосипед. Маятник і земної кулі. Веселий дуель. Незвичайний маятник..........
- Крутильний маятник. Досліди з вовчком, що гойдається. Маятник, що обертається ..........
- Досвід із маятником Фуко. Складання коливань. Досвід із фігурами Ліссажу. Резонанс маятників. Бегемот і пташка ..........
- Веселі гойдалки. Коливання та резонанс..........
- Коливання. Вимушені коливання. Резонанс. Злови момент..........

Звук
- Грамофон - зроби сам ..........
- фізика музичних інструментів. Струна. Чарівний лук. Тремтіння. Келихи, що співають. Пляшкофон. Від пляшки до органу..........
- Ефект Доплера. Звукова лінза. Досліди Хладні..........
- Звукові хвилі. Поширення звуку..........
- Звучуча склянка. Флейта із соломинки. Звучання струни. Відображення звуку..........
- Телефон із сірникової коробки. Телефонна станція..........
- Співаючі гребінці. Ложковий дзвін. Келих, що співає ..........
- Вода, що співає. Палохливий дріт..........
- Звуковий осцилограф ..........
- Стародавній звукозапис. Космічні голоси..........
- Почуй стукіт серця. Окуляри для вух. Ударна хвиля або хлопавка ..........
- Співай зі мною. Резонанс. Звук крізь кістку..........
- Камертон. Буря у склянці. Гучніше звук..........
- Мої струни. Змінюємо висоту звуку. Дінь Дінь. Кришталево чисто..........
- Примушуємо кульку пищати. Казу. Співаючі пляшки. Хоровий спів..........
- Переговорний пристрій. Гонг. Кукарний стакан ..........
- Видуємо звук. Струнний інструмент. Маленька дірочка. Блюз на волинці..........
- Звуки природи. Співоча соломинка. Маестро, марш..........
- Пляма звуку. Що у пакетику. Звук на поверхні. День непослуху..........
- Звукові хвилі. Наочний звук. Звук допомагає бачити..........

Електростатика
- Електризація. Електротрусишка. Електрика відштовхує. Танець мильні бульбашки. Електрика на гребінцях. Голка - блискавковідведення. Електризація нитки..........
- Стрибаючі кульки. Взаємодія зарядів. Прилипша кулька ..........
- Досвід із неоновою лампочкою. Літаючих птахів. Літаючий метелик. Ожив світ ..........
- Електрична ложка. Вогні святого Ельма. Електризація води. Літаюча вата. Електризація мильної бульбашки. Заряджена сковорода..........
- Електризація квітки. Досліди з електризації людини. Блискавка на столі..........
- електроскоп. Електричний театр. Електричний кіт. Електрика притягує..........
- електроскоп. Мильні бульбашки. Фруктова батарея. Боротьба з гравітацією. Батарея гальванічних елементів. З'єднуй котушки..........
- Поверни стрілку. Балансуючи на краю. Горіхи, що відштовхуються. Засвіти світло..........
- Дивовижні стрічки. Радіосигнал. Статичний роздільник. Стрибаючі зерна. Статичний дощ..........
- Обгортка з плівки. Чарівні фігурки. Вплив вологості повітря. Дверна ручка, що ожила. Іскристий одяг ..........
- Заряджання на відстані. Колечко, що котиться. Тріск та клацання. Чарівна паличка..........
– Усе можна зарядити. Позитивний заряд. Тяжіння тел. Статичний клей. Заряджений пластик. Нога-привид..........

БОУ «Косковська ЗОШ»

Кічмензько-Містецького муніципального району

Вологодській області

Навчальний проект

«Фізичний експеримент у домашніх умовах»

Виконали:

учні 7 класу

Коптяєв Артем

Олексіївська Ксенія

Олексіївська Таня

Керівник:

Коровкін І.М.

Березень-квітень-2016.

Зміст

Вступ

У житті немає нічого кращого за власний досвід.

Скотт Ст.

У школі та вдома ми познайомилися з багатьма фізичними явищами і нам захотілося виготовити саморобні прилади, обладнання та провести досліди. Всі досвіди, які ми проводимо, дозволяють глибше пізнати навколишній світ і зокрема фізику. Ми описуємо процес виготовлення обладнання для експерименту, принцип роботи та фізичний закон або явище, що демонструється цим приладом. Експерименти, що проводяться, зацікавили учнів з інших класів.

Ціль: виготовити прилад із наявних підручних засобів для демонстрації фізичного явища та з його допомогою розповісти про фізичне явище.

Гіпотеза: виготовлені прилади, демонстрації допоможуть пізнати фізику глибше.

Завдання:

Вивчити літературу з проведення дослідів своїми руками.

Переглянути відео з демонстрації дослідів

Виготовити обладнання для дослідів

Провести демонстрацію

Розповісти про демонстроване фізичне явище

Поліпшити матеріальну основу кабінету фізика.

ДОСВІД 1. Модель фонтану

Ціль : показати найпростішу модель фонтану.

Устаткування Кабіна: пластикова пляшка, трубочки від крапельниці, затискач, повітряна куля, кювета.

Хід проведення досвіду:

У пробці виконаємо 2 отвори. Вставимо трубочки, до кінця однієї прикріпимо кульку.

Наповнимо повітрям кульку і закриємо затиском.

Наллємо в пляшку води та поставимо її в кювету.

Поспостерігаємо за струменем води.

Результат: спостерігаємо утворення фонтану води.

Аналіз: на воду в пляшці діє стиснене повітря, що знаходиться в кульці. Чим більше повітря в кульці, тим вищим буде фонтан.

ДОСВІД 2. Картезіанський водолаз

(Закон Паскаля та Архімедова сила.)

Ціль: продемонструвати закон Паскаля та силу Архімеда.

Обладнання: пластикова пляшка,

піпетка (судина закрита з одного кінця)

Хід проведення досвіду:

Візьміть пластикову пляшку ємністю 1,5-2 л.

Візьміть маленьку посудину (піпетку) і завантажте її мідним дротом.

Пляшку заповніть водою.

Натисніть руками на верхню частину пляшки.

Спостерігайте явище.

Результат : спостерігаємо занурення піпетки і спливання при натисканні на пластикову пляшку.

Аналіз Двигун: сила стискає повітря над водою, тиск передається воді.

За законом Паскаля тиск стискає повітря в піпетці. В результаті Архімедова сила зменшується. Тіло тоне. Припиняємо стиск. Тіло виринає.

ДОСВІД 3. Закон Паскаля та сполучені судини.

Ціль: продемонструвати дію закону Паскаля у гідравлічних машинах.

Обладнання: два шприци різного об'єму та пластикова трубка від крапельниці.

Готовий виріб.

Хід проведення досвіду:

1.Візьміть два шприци різного розміру і з'єднайте трубочкою від крапельниці.

2.Заповніть нестерпною рідиною (водою або олією)

3.Натисніть на поршень меншого шприца.Спостерігайте переміщення поршня більшого шприца.

4.Натисніть на поршень більше шприца.Спостерігайте переміщення поршня меншого шприца.

Результат : Фіксуємо відмінність сил, що додаються.

Аналіз : За законом Паскаля тиск, що створюється поршнями однаково.

ДОСВІД 4.Сухим із води.

Ціль : показати розширення нагрітого повітря і стиснення холодного повітря.

Устаткування Кабіна: склянка, тарілка з водою, свічка, пробка.

Готовий виріб.

Хід проведення досвіду:

1. наливаємо воду в тарілку і поміщаємо на дно монету і воду поплавок.

2. пропонуємо глядачам дістати монетку не замочивши руку.

3. запалюємо свічку і ставимо її у воду.

4. накриваємо прогрітою склянкою.

Результат: спостерігаємо переміщення води в склянку.

Аналіз: при нагріванні повітря він розширюється. Коли свічка гасне. Повітря охолоджується, його тиск знизиться. Атмосферний тиск заштовхне воду під склянку.

ДОСВІД 5.Інерція.

Ціль : показати прояви інерції.

Устаткування : Пляшка з широким шийкою, картонне кільце, монети.

Готовий виріб.

Хід проведення досвіду:

1. На шийку пляшки ставимо паперове кільце.

2. на кільце поміщаємо монетки.

3. різким ударом лінійки вибиваємо кільце

Результат: спостерігаємо падіння монет у пляшку.

Аналіз: інертність - це здатність тіла зберігати свою швидкість. При ударі по кільцю монетки не встигають змінити швидкість і падають у пляшку.

ДОСВІД 6.Вгору дном.

Ціль : Показати поведінку рідини у пляшці, що обертається.

Устаткування : Пляшка з широким шийкою і мотузка.

Готовий виріб.

Хід проведення досвіду:

1. На шийку пляшки прив'язуємо мотузку.

2. наливаємо воду.

3. обертаємо пляшку над головою.

Результат: вода не виливається.

Аналіз: у верхній точці на воду діє сила тяжіння та відцентрова сила. Якщо відцентрова сила більша за силу тяжіння, то вода не виллється.

ДОСВІД 7.Неньютонова рідина.

Ціль : Показати поведінку неньютонової рідини

Устаткування : миска.крохмаль. вода.

Готовий виріб.

Хід проведення досвіду:

1. у мисці розводимо крохмаль та воду в рівних пропорціях.

2. демонструємо незвичайні властивості рідини

Результат: субстанція має властивості твердого тіла та рідини.

Аналіз: при різкому впливі проявляються властивості твердого тіла, а при повільному-рідини.

Висновок

В результаті роботи ми:

провели досліди, що доводять існування атмосферного тиску;

створили саморобні прилади, які демонструють залежність тиску рідини від висоти стовпа рідини, закону Паскаля.

Нам сподобалося вивчати тиск, робити саморобні прилади, проводити досліди. Але у світі багато цікавого, що можна ще дізнатися, тому надалі:

Ми продовжуватимемо вивчення цієї цікавої науки

Ми сподіваємося, що наші однокласники зацікавляться цією проблемою, а намагатимемося допомогти їм.

Надалі ми проводитимемо нові експерименти.

Висновок

Спостерігати за досвідом, що проводиться вчителем, цікаво. Проводити його найцікавіше подвійно.

А проводити досвід із приладом, зробленим та сконструйованим своїми руками, викликає дуже великий інтерес у всього класу. У таких дослідах легко встановити взаємозв'язок і зробити висновок, як працює дана установка.

Проводити дані досліди не складно та цікаво. Вони безпечні, прості та корисні. Нові дослідження попереду!

Література

Вечори з фізики в середній школі / Упоряд. Е.М. Браверман. М: Просвітництво, 1969.

Позаурочна робота з фізики / За ред. О.Ф. Кабардіна. М.: Просвітництво, 1983.

Гальперштейн Л. Цікава фізика. М.: РОЗМЕН, 2000.

ГревЛ.А. Цікаві досліди з фізики. М.: Просвітництво, 1985.

Горячкін Є.М. Методика та техніка фізичного експерименту. М: Просвітництво. 1984 р.

Майоров О.М. Фізика для допитливих, або про що не дізнаєшся на уроці. Ярославль: Академія розвитку, Академія та К, 1999.

Макєєва Г.П., Цедрік М.С. Фізичні парадокси та цікаві питання. Мінськ: Народна освіта, 1981.

Нікітін Ю.З. Потіху годину. М: Молода гвардія, 1980.

Досвіди домашньої лабораторії // Квант. 1980. №4.

Перельман Я.І. Цікава механіка. Чи знаєте ви фізику? М: ВАП, 1994.

Перишкін А.В., Батьківщина Н.А. Підручник з фізики для 7 класу. М: Просвітництво. 2012 р

Перишкін А.В. фізика. - М.: Дрофа, 2012