ओक के नीचे सुअर की कहानी. पाठ का विषय: "कल्पित कहानी का नैतिक" ओक के नीचे सुअर ", आपके अपने शब्दों में"

विषय।आई.ए. द्वारा कल्पित कहानी का एक अभिव्यंजक वाचन। क्रायलोव "ओक के नीचे सुअर"।

कक्षाओं के दौरान

मैं। पाठ की शुरुआत का संगठन.

द्वितीय. होमवर्क की जाँच करना.

तृतीय. नई सामग्री सीखना.

1. पद्धतिपरक टिप्पणी.कल्पित I.A. क्रायलोवा का "पिग अंडर द ओक" एक ऐसा काम है, जो शायद दूसरों की तुलना में काफी हद तक छात्रों को उनके प्रदर्शन कौशल के पहलुओं को व्यापक रूप से प्रकट करने की अनुमति देगा। और चूंकि इस कल्पित कहानी के भाषण स्कोर में पहले से ही अधिक जटिल तत्व शामिल हैं, इसलिए अभिव्यक्तिपूर्ण पढ़ने के सिद्धांत पर 6-ग्रेडर के ज्ञान को गहरा करना अभिव्यक्तिपूर्ण पढ़ने के पाठ में एक शर्त बन जाता है।
   ग्रेड 5 में, छात्रों को "विराम" और "तनाव" की अवधारणाओं का एक सामान्य विचार मिला और भाषण स्कोर बनाने में प्राथमिक कौशल विकसित हुआ (देखें: "एकीकृत पाठ्यक्रम। साहित्य (रूसी और विश्व): शिक्षकों के लिए एक किताब। ग्रेड 5 / कॉम्प. एस.ई. इव्तुशेंको, टी.आई. कोरवेल, ए.एस. ओनिकिएन्को, एन.एन. पोकाटोवा, एल.एम. सिप्को। - के.: ग्रामोटा, 2013 (पी. 94-95)।
   छठी कक्षा में, छात्रों को सीखना चाहिए कि विराम तार्किक और मनोवैज्ञानिक होते हैं। तार्किकएक विराम, जो एक ऊर्ध्वाधर रेखा द्वारा भाषण स्कोर में दर्शाया गया है, छोटा (|) और लंबा (||) हो सकता है। इसकी अवधि पाठ के विभाजन के तर्क पर निर्भर करती है। उदाहरण के लिए, अल्पविराम के स्थान पर, विराम आमतौर पर छोटा होता है, लेकिन जोर से कार्य के प्रदर्शन के दौरान डैश और बिंदु के लिए पाठक को लंबे समय तक रुकने की आवश्यकता होती है।
   लेकिन एक अधिक जटिल प्रकार का विराम भी है - मनोवैज्ञानिक. (भाषण स्कोर में, मनोवैज्ञानिक विराम को आमतौर पर \/ द्वारा दर्शाया जाता है)। यह असाधारण मामलों में बहुत कम बार होता है: उदाहरण के लिए, जब आपको अगले शब्द पर ध्यान केंद्रित करने, याद करने की नकल करने या सही शब्द की खोज करने की आवश्यकता होती है, भावनात्मक तनाव, भय, आश्चर्य, मितव्ययिता, सचेत चुप्पी, भाषण में अचानक रुकावट पर जोर देना होता है। , वगैरह। ऐसा विराम कहीं भी हो सकता है: वाक्यांशों के बीच, और एक बार के बीच में, और विभाजन चिह्न के स्थान पर, और जहां कोई नहीं है।
   मुख्य बात जो छठी कक्षा के विद्यार्थियों को याद रखनी चाहिए (और अपनी नोटबुक में लिखनी चाहिए) मनोवैज्ञानिक विराम के दो मुख्य कार्य हैं:
   • श्रोताओं का ध्यान अभी बोले गए शब्दों पर केंद्रित करना, उन्हें यह महसूस करने का अवसर देना कि उन्होंने क्या सुना
     या
   • श्रोताओं को इस धारणा के लिए मनोवैज्ञानिक रूप से तैयार करें कि अब क्या ध्वनि होगी, जैसे कि उन्हें निम्नलिखित जानकारी के महत्व के बारे में चेतावनी दे रहे हों।
   तार्किक विराम के दौरान, पाठक बस भाषण में एक छोटा सा पड़ाव बनाता है, इस प्रकार वाक्य को अलग-अलग मापों में विभाजित करता है। इस विराम को निष्क्रिय कहा जाता है। लेकिन एक मनोवैज्ञानिक विराम सिर्फ एक पड़ाव नहीं है, यह "अर्थ के साथ मौन" है। इस तरह के ठहराव को सक्रिय, भावनात्मक कहा जाता है, और इसलिए पाठक को इसे "खेलने" में सक्षम होना चाहिए। मंच प्रशिक्षण के महान गुरु के.एस. स्टैनिस्लावस्की ने कहा कि मनोवैज्ञानिक विराम के दौरान, अभिनेता को विशेष रूप से गहराई से महसूस करना चाहिए कि वह किस बारे में बात कर रहा है, उसे लेखक के विचारों और भावनाओं में प्रवेश करना चाहिए, विशिष्ट बोले गए वाक्यांश और संपूर्ण पाठ दोनों के वैचारिक और भावनात्मक अर्थ को समझना चाहिए। इसलिए, उसे न केवल चुप रहने की जरूरत है, बल्कि भाषण में इस ठहराव को सक्रिय रूप से "जीने" की भी जरूरत है। आखिरकार, मनोवैज्ञानिक विराम कार्य के उप-पाठ से निकटता से जुड़ा हुआ है - अर्थात, इसका आंतरिक, हमेशा सतह पर नहीं रहने वाला सार।
   तार्किक विराम प्रत्येक वक्ता से परिचित हैं और, यदि पाठक उसके द्वारा बोले गए वाक्यों की सामग्री को सही ढंग से समझता है, तो उन्हें आसानी से पुन: प्रस्तुत किया जा सकता है। मनोवैज्ञानिक विरामों के लिए विशेष तैयारी की आवश्यकता होती है। इसीलिए, दर्शकों को कोई भी पाठ पढ़ने से पहले, कलाकार को सबसे पहले उसके सामान्य, गहरे अर्थ पर सावधानीपूर्वक काम करना चाहिए। आप यह कह सकते हैं: पाठक को पहले यह समझना चाहिए कि वह अपने पढ़ने के माध्यम से दर्शकों को क्या बताना चाहता है, और उसके बाद ही इसे करने के तरीकों की तलाश करें कि वह इसे कैसे करेगा।
2. शिक्षक का परिचयात्मक भाषण:किसी कल्पित कहानी को ठीक से कैसे पढ़ें।
   यदि हम दंतकथाओं के अभिव्यंजक वाचन की बात करें तो "अभिव्यंजक वाचन" नहीं, बल्कि "अभिव्यंजक कहानी सुनाना" कहना अधिक सटीक होगा। महान रूसी फ़बुलिस्ट आई.ए. के समकालीनों के रूप में। क्रायलोव, उन्होंने अपनी दंतकथाओं को इतने सहज और स्वाभाविक तरीके से पढ़ा, कि उनके पढ़ने को रोजमर्रा की बातचीत की निरंतरता के रूप में समझा जा सकता है।
   अर्थात्, कल्पित कहानी का वाचन जीवंत और प्राकृतिक वर्णन के सिद्धांत पर आधारित है, जिसमें पात्रों की पंक्तियों का समान जीवंत और प्राकृतिक पुनरुत्पादन शामिल है। साथ ही, यह याद रखना चाहिए कि सजीव भाषण रंगों से परिपूर्ण होता है, और इसलिए पाठक को न केवल कल्पित कहानी की मुख्य सामग्री, बल्कि उसकी तार्किक और भावनात्मक सामग्री की संपूर्ण विविधता भी बतानी चाहिए।
   लेखक का पाठ, जो घटनाओं के विकास से पहले होता है, एक कथात्मक-जानकारीपूर्ण तरीके से पढ़ा जाता है, जो श्रोताओं को मुख्य घटनाओं की धारणा के लिए तैयार करता है। लेकिन हमेशा लेखक के सभी शब्दों को "तटस्थ" स्वर में उच्चारित नहीं किया जाना चाहिए। उदाहरण के लिए, पात्रों के नकारात्मक कार्यों पर लेखक की टिप्पणियों को विडंबना के साथ पढ़ा जाना चाहिए, जैसे कि लेखक के पाठ को "उचित" करना, इसे वास्तविक घटनाओं और उनके प्रतिभागियों के बारे में "अपनी खुद की" कहानी के रूप में प्रस्तुत करना।
   प्रतिकृतियाँ पढ़ने के लिए विशेष कौशल की आवश्यकता होती है। आख़िरकार, कल्पित कहानी का प्रत्येक पात्र एक निश्चित प्रकार के लोगों का प्रतीक है। यहां, चरित्र के चरित्र की व्यक्तिगत विशेषताओं, उसके व्यवहार के तरीके के साथ-साथ उसकी आवाज की पिच, उसकी ताकत और गति को बदलने की क्षमता के बारे में पाठक की विकसित कल्पना की पहले से ही आवश्यकता होगी। लेकिन पाठक को कल्पित कहानी - जानवरों के नायकों में "पुनर्जन्म" से बहुत दूर नहीं जाना चाहिए, क्योंकि काम की मुख्य दिशा लोगों के बुराइयों का खुलासा करना है, जिसे लेखक रूपक और कॉमेडी के तत्वों के माध्यम से करता है।
   कल्पित कहानी का नैतिक तर्क के रूप में अधिक धीरे-धीरे, शिक्षाप्रद रूप से उच्चारित किया जाता है। यह या तो किसी ज्ञात सत्य की याद दिलाता है, या किसी बुद्धिमान व्यक्ति की सलाह है, या किसी कृत्य की व्यंग्यात्मक आलोचना है। नैतिकता से पहले और उसके बाद, श्रोताओं का ध्यान इस निष्कर्ष पर आकर्षित करने के लिए कि लेखक ने नैतिकता में सन्निहित है, ठोस विराम (अधिक बार मनोवैज्ञानिक) बनाना अनिवार्य है।
   दंतकथाएँ, जिनमें पात्रों का प्रत्यक्ष भाषण एक महत्वपूर्ण स्थान रखता है, पढ़ने के लिए मंचन के एक तत्व को आकर्षित करना संभव बनाता है। पाठ के अंत में, हम कल्पित कहानी "द पिग अंडर द ओक" को भूमिकाओं में पढ़ने का प्रयास करेंगे। लेकिन हमें यह नहीं भूलना चाहिए कि एक पाठक द्वारा संपूर्ण कार्य का सही निष्पादन, एक नियम के रूप में, अधिक कठिन कार्य है। इसलिए, अभिव्यंजक पढ़ने के पाठों में, हम एकालाप पढ़ने को प्राथमिकता देंगे, क्योंकि यह वह है जिसके लिए छात्रों को आवाज के गुणों, और स्वर के गुणों और पढ़ने की भावनात्मकता पर अधिक कर्तव्यनिष्ठा से काम करने की आवश्यकता होती है।
3. एक पेशेवर पाठक द्वारा कल्पित कहानी "द पिग अंडर द ओक" को पढ़ते हुए सुनना।

4. कल्पित कहानी का वैचारिक और विषयगत विश्लेषण। रूपक को समझना।
   कल्पित कहानी "द पिग अंडर द ओक" में, क्रायलोव, रूपक के उपयोग के माध्यम से, मानवीय मूर्खता और अज्ञानता का दिखावा और उपहास करता है, जो सार्वभौमिक निंदा के योग्य है। वह अज्ञानियों की निंदा करता है, जो जीवन की घटनाओं और घटनाओं में कारण संबंध का विश्लेषण करने में सक्षम नहीं हैं, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि वह इस रिश्ते को देखने के लिए उनकी पूरी अनिच्छा का उपहास करता है। अपनी योजना को लागू करने के लिए, फ़ाबुलिस्ट ने बहुत सफलतापूर्वक सुअर की छवि को चुना। सबसे पहले, सुअर की छवि (नीतिवचन, कहावतें, परियों की कहानियां) की लोककथाओं की व्याख्या से शुरू करके, हम कह सकते हैं कि हम अक्सर सुअर को आलस्य, लोलुपता, अज्ञानता से जोड़ते हैं। क्रायलोव ने स्पष्ट रूप से इस तथ्य पर जोर दिया कि सुअर को बलूत का फल बहुत पसंद है, और वह बिना किसी स्पष्ट कारण के अपने थूथन से जमीन भी खोद सकता है - केवल मनोरंजन के लिए। और इस जानवर की शारीरिक विशेषताओं के आधार पर, हम जानते हैं कि शरीर की विशेष संरचना के कारण सुअर वास्तव में अपना सिर ऊपर उठाने में सक्षम नहीं है। कल्पित कहानी में कौआ एक साधारण व्यक्ति का प्रतिनिधित्व करता है, जो सुअर के व्यवहार से नाराज नहीं है, बल्कि उस पर भोलेपन से आश्चर्यचकित है। और बूढ़ा ओक, जो सुअर के दृष्टिकोण से केवल एक पौधा है जो उसके ध्यान के लायक नहीं है, सदियों पुराने ज्ञान, सांसारिक सत्य का अवतार है।
5. कल्पित कहानी के भाषण स्कोर पर काम करें।शिक्षक द्वारा तार्किक, मनोवैज्ञानिक विराम, वाक्यांशात्मक और तार्किक तनाव (अर्थात् एक और दो पंक्तियों से रेखांकित शब्द) पर टिप्पणी करना।

   ओक के नीचे सुअर

   सुअर | प्राचीन ओक के नीचे |
   मैंने भरपेट बलूत का फल खाया, | बर्बाद करने के लिए; |
   खाकर वह उसके नीचे सो गयी; |
   फिर आँखें फाड़कर वह उठ बैठी\/
   और थूथन | ओक की जड़ों को कमजोर करना शुरू कर दिया। ||
   "आखिरकार, यह पेड़ को नुकसान पहुँचाता है, - |"
   ओक से रेवेन उससे कहता है, - |
   यदि आप जड़ों को उजागर करते हैं, | यह सूख सकता है. \/
   ”इसे सूखने दो, - | सुअर कहते हैं, - |
   यह मुझे बिल्कुल भी परेशान नहीं करता; |
   मुझे इसमें बहुत कम उपयोग दिखता है; |
   हालाँकि उसकी उम्र नहीं है, | मुझे बिल्कुल पछतावा नहीं होगा |
   केवल बलूत का फल होगा: | मैं उनसे मोटा हो रहा हूं।" ||
   "अहसान फरामोश! – | ओक ने उससे यहीं कहा, - |
   जब भी ऊपर | आप अपना थूथन बढ़ा सकते हैं, |
   आपको देखना चाहिए था |
   ये बलूत के फल क्या हैं | मुझ पर बढ़ो।" \/

   अज्ञानी | भी अंधा कर दिया |
   ब्रैनिट विज्ञान | और सीखना, |
   और सभी वैज्ञानिक कार्य, | |
   महसूस नहीं हो रहा | कि वह उनका फल खाये। ||

6. कल्पित कहानी के अभिव्यंजक पढ़ने पर विस्तृत सलाह।
   तो, हम कल्पित कहानी को इस प्रकार पढ़ते हैं। हम व्याख्या (पहली 4 पंक्तियाँ) को धीरे-धीरे, एक कथात्मक स्वर के साथ उच्चारित करते हैं, लेकिन हमें इस बात का ध्यान रखना चाहिए कि भाषण की ऐसी प्रतीत होने वाली शांत प्रकृति आवश्यक भावनात्मकता से रहित नहीं होनी चाहिए। पाठक का कार्य दो दिशाओं से निर्धारित होता है: मौखिक रूप से सुअर का वर्णन करना और साथ ही स्वर में उसके प्रति लेखक के रवैये पर जोर देना। और यह काम की पहली पंक्तियों से ही स्पष्ट रूप से बन गया है: यह उन लोगों के लिए उपेक्षा है जिनके जीवन का अर्थ जीवन के दो सुखों तक सीमित है - खाना और सोना। आवश्यक भावनाओं के निर्माण में एक महत्वपूर्ण भूमिका लेखक द्वारा सफलतापूर्वक चुनी गई अभिव्यंजक शब्दावली द्वारा निभाई जाती है: मैंने "तृप्ति के लिए" खाया, लेकिन अपनी आँखें नहीं खोलीं, लेकिन "इसे खींच लिया"।
   चौथी पंक्ति के अंत में, एक मनोवैज्ञानिक विराम उपयुक्त होगा - यह हमें पांचवीं पंक्ति में केंद्रित कथानक के लिए तैयार करता है। हम चुप रहने की नहीं, बल्कि एक मनोवैज्ञानिक विराम की भूमिका निभाने की कोशिश करते हैं: पांचवीं पंक्ति का उच्चारण करने से पहले ही, पाठक के चेहरे के भाव से दर्शकों को यह बताना चाहिए कि वह अब काम के चरित्र के कुछ घृणित कृत्य की रिपोर्ट करेगा।
   कथानक को व्यक्त करने में, भावुकता का चरम शब्द "थूथन" पर पड़ता है: हम इसे स्पष्ट रूप से जोर देने वाली घृणा के साथ उच्चारण करते हैं। सीधे भाषण से पहले, हम सामान्य से थोड़ा अधिक समय तक रुकते हैं। रेवेन के शब्दों को निर्देश के साथ नहीं, बल्कि सुअर के संवेदनहीन कृत्य से आश्चर्य के साथ कहा जाना चाहिए। लेखक का पाठ ("रेवेन डुबू से उससे बात करता है") कुछ हद तक शांत और आवाज के निचले रंग के साथ लगना चाहिए।
   रेवेन की टिप्पणियों पर सुअर की प्रतिक्रिया से पहले, हम फिर से एक मनोवैज्ञानिक विराम बनाए रखते हैं: आखिरकार, काम में चरमोत्कर्ष चल रहा है, और हमें श्रोताओं को इसकी ओर आकर्षित करना चाहिए। कल्पित कहानी के इस हिस्से को पढ़ते समय, कलाकार को असाधारण कौशल की आवश्यकता होगी, क्योंकि यह यहां है कि काम का मुख्य विषय प्रकट होता है: मूर्खता, पूर्ण मूर्खता और अज्ञानता की छवि, जो साहसी आत्मविश्वास के साथ भी मिलती है। "इसे सूखने दो" शब्दों का उच्चारण अत्यधिक, हाइपरट्रॉफ़िड आत्ममुग्धता के साथ किया जाना चाहिए, जैसा कि लोग कहते हैं - होंठ थपथपाते हुए। हम लेखक के नोट का उच्चारण अधिक शांति से करते हैं ("सुअर कहते हैं"), और अगली चार पंक्तियाँ - "सुअर सांसारिक ज्ञान" में एक महत्वाकांक्षी सबक के रूप में: केवल अपने आनंद के लिए जिएं। हम "एकोर्न" शब्द पर तार्किक जोर देते हैं, और हम "वसा" शब्द को थोड़ा ("ज़ी-रे-ए-यू") बढ़ाते हैं और इसे अधिकतम आनंद और स्पष्ट घमंड के साथ आवाज देते हैं।
   ओक के शब्दों में कार्य का अंत निहित है। उन्हें शिक्षण के स्पर्श के साथ, विवेकपूर्ण तरीके से पढ़ा जाना चाहिए, लेकिन घृणा का एक सूक्ष्म नोट छोड़ना सुनिश्चित करें, जिसे "थूथन" शब्द द्वारा बढ़ाया जाएगा। ओक की प्रतिकृति का उच्चारण करते समय, पाठक को कार्य के विचार के ध्वनि अवतार में अभिव्यंजक चेहरे के भाव और हावभाव जोड़ना चाहिए।
   कल्पित कहानी की नैतिकता को व्यक्त करने से पहले, हम एक मनोवैज्ञानिक विराम लेते हैं। चेहरे के भावों से, हम श्रोताओं को उच्चतम सांसारिक ज्ञान का उच्चारण करने के लिए तैयार करते हैं। नैतिकता को पारंपरिक रूप से गंभीर स्वर में उच्चारित किया जाता है - परिणामस्वरूप, वर्णित स्थिति से एक सामान्य निष्कर्ष निकलता है, जो कथानक की समझ को रूपक से सार्वभौमिक या यहां तक ​​कि दार्शनिक स्तर पर स्थानांतरित करता है।

   टिप्पणी। छात्रों को पता होना चाहिए कि कला के काम का प्रदर्शन व्यक्तिगत व्याख्या के तत्व की अनुमति देता है। इसलिए, विभिन्न पाठकों के भाषण स्कोर में कुछ विसंगतियां हो सकती हैं। हालाँकि, नौसिखिए पाठकों को यथासंभव शिक्षक की सलाह का पालन करना चाहिए।
   यहां प्रस्तावित कल्पित कहानी "द पिग अंडर द ओक" का भाषण स्कोर कल्पित कहानी के पाठ के साथ काम करने का आधार है। व्यक्तिगत उपायों के लिए अंकन विकल्प इस प्रकार हो सकते हैं: "इसे सूखने दें", "यह मुझे बिल्कुल भी परेशान नहीं करता है", "क्योंकि मैं उनसे मोटा हो रहा हूँ", "वह क्या खाता है |" उनका फल।"

7. छात्रों को कल्पित कहानी पढ़ना।(पहले - व्यक्तिगत, फिर - व्यक्तियों में)।
   अभिव्यंजक पाठन पाठ से पहले, छात्रों को भाषण तंत्र का एक छोटा सा वार्म-अप करना चाहिए। वार्म-अप अभ्यासों की एक नमूना सूची ऊपर उल्लिखित मैनुअल में दी गई थी (पीपी. 101-102)।

क्रायलोव की कल्पित कहानी सुअर अंडर द ओक - लेखक का मूल पाठ, नैतिकता और कल्पित कहानी का विश्लेषण। इस अनुभाग में क्रायलोव की सर्वोत्तम दंतकथाएँ पढ़ें!

ओक के नीचे सुअर की कहानी पढ़ें

प्राचीन ओक के नीचे सुअर
मैं ने पेट भर कर बलूत का फल खाया, तृप्ति के लिये;
खाकर वह उसके नीचे सो गयी;
फिर आँखें फाड़-फाड़ कर उठ बैठी
और वह अपनी थूथन से ओक की जड़ों को कमजोर करने लगी।

"आखिरकार, यह पेड़ को नुकसान पहुँचाता है, -
ओक से रेवेन उससे कहता है, -
यदि आप जड़ों को उजागर करते हैं, तो यह सूख सकती है।
"इसे सूखने दो," सुअर कहता है,
मुझे किसी बात की चिंता नहीं है
मुझे इसमें बहुत कम उपयोग दिखता है;
भले ही यह आपके पास एक शताब्दी तक न हो, मुझे इसका बिल्कुल भी अफसोस नहीं होगा;
यदि केवल बलूत का फल होता: आख़िरकार, मुझे उनसे वसा मिलती है।

"कृतघ्न!" ओक ने उससे यहां कहा, -
जब भी आप अपना थूथन उठा सकते हैं,
आपने देखा होगा
कि ये बलूत के फल मुझ पर उग रहे हैं।"
अज्ञानी भी अन्धेपन में है
विज्ञान और शिक्षा की रक्षा करता है
और सभी विद्वत्तापूर्ण कार्य

ओक के नीचे कल्पित सुअर का नैतिक

एक ओक के नीचे कल्पित सुअर - विश्लेषण

आप जो भी कहें, लेकिन क्रायलोव जानता था कि कैसे, केवल अपनी अंतर्निहित सहजता के साथ, और यहां तक ​​​​कि मजाक में भी, चांदी की थाली में लोगों की बुराइयों को उनकी पूरी महिमा के साथ हमारे सामने पेश किया जाता है। तो ओक के नीचे कल्पित सुअर कोई अपवाद नहीं है। वैसे, यह एक विवादास्पद मुद्दा है कि कल्पित कहानी का मुख्य पात्र कौन है। क्या आपको लगता है कि सुअर मान लेना तर्कसंगत है? बल्कि, यह एक ओक का पेड़ है जो हमें कहानी का नैतिक अर्थ संक्षेप में समझाता है। लेकिन, आइए हर चीज़ पर क्रम से विचार करें। तो, कल्पित कहानी के पात्र:

• एक सुअर जो अपनी नाक से परे नहीं देख सकता, अपना मन तो बिल्कुल भी नहीं बदलता। सुअर एक ऐसी छवि है जो लोगों के आलस्य और अज्ञानता का उपहास करती है। क्रायलोव ने इस विशेष जानवर को एक कारण से चुना। हम सभी सूअरों की एक खास विशेषता जानते हैं - वे अपना सिर ऊपर उठाने में सक्षम नहीं हैं। यह वह है जो एक ऐसे व्यक्ति की छवि को पुष्ट करती है जो न केवल कुछ भी सुनना और जानना नहीं चाहता है, बल्कि अब इसके लिए सक्षम नहीं है।
• रैवेन एक पात्र है जो अपने भोलेपन में एक सुअर के साथ तर्क करने की कोशिश कर रहा है और यह नहीं समझ रहा है कि सुअर मुश्किल से उसकी बात सुन रहा है, और यदि वह सुन रहा है, तो उसके सुनने की संभावना नहीं है।
• ओक एक बुद्धिमान व्यक्ति की छवि को दर्शाता है, बल्कि एक बूढ़े व्यक्ति की भी, जो सच्चे सुअर को रास्ते पर लाने की कोशिश नहीं करता है, बल्कि अपने दिल में केवल सच बोलता है। क्रायलोव अपने मुँह से हमें कल्पित कहानी द पिग अंडर द ओक का नैतिक संदेश देते हैं।

कल्पित कहानी का पाठ पढ़ें:

ओक के नीचे कल्पित सुअर का नैतिक:

लेकिन ऐसे लोग यह भूल जाते हैं कि अगर उनकी संपत्ति का स्रोत नष्ट हो गया तो उनके सामने भी भुखमरी की स्थिति आ जाएगी। यही बात उन लोगों पर भी लागू होती है जो वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति और ज्ञानोदय के फल का अवमूल्यन करते हैं। एक मूर्ख और आलसी व्यक्ति जिसे अपनी नाक के अलावा कुछ नहीं दिखता, वह कभी भी विज्ञान और ज्ञान के लाभों पर ध्यान नहीं देगा - वह केवल अन्य लोगों की कड़ी मेहनत के फल का आनंद उठाएगा।

महान गुरु इवान एंड्रीविच क्रायलोव की कलम से बड़ी संख्या में नायाब और शिक्षाप्रद कहानियाँ निकलीं। मानवीय बुराइयों का उपहास करने का उद्देश्य वे संसार की शुद्धि को मानते थे। उनके कार्य आज भी प्रासंगिक हैं।

कल्पित कहानी "द पिग अंडर द ओक" में, दूसरों के विपरीत, कोई प्रोटोटाइप नहीं है। यह कथानक अन्य कथाकारों में नहीं मिलता। क्रायलोव इस अर्थ में पूर्णतः मौलिक हैं।

और फिर परंपरागत रूप से जानवरों को पात्रों के रूप में उपयोग किया जाता है। सच है, इस काम में पौधे भी शामिल हैं। इसके अलावा, वह कुछ, वह अन्य उज्ज्वल विशेषताओं के साथ। सुअर गंदगी और मूर्खता का प्रतीक है, रेवेन एक बुद्धिमान पक्षी है, लेकिन ओक एक राजसी और शक्तिशाली पेड़ है। जानवरों के उदाहरण पर, किसी व्यक्ति की सभी कमियों को दिखाना शायद आसान है। क्रायलोव इसी पर खेलता है।

कल्पित कहानी में मुख्य पात्रों की छवियां लोगों पर स्पष्ट रूप से प्रक्षेपित की जाती हैं। सुअर एक आलसी व्यक्ति है जो दूसरों के काम और उपलब्धियों की सराहना नहीं करता है। मन से सीमित, वह इतनी घमंडी है कि उसे आसपास या किसी पर भी ध्यान नहीं जाता है। रेवेन समृद्ध अनुभव वाला व्यक्ति है, जो दूसरे लोगों की गलतियों को आसानी से नोटिस कर लेता है और उन्हें इंगित करने का अधिकार रखता है। ओक एक दयालु और शांत व्यक्ति है, जो सरलता से और बिना किसी दिखावे के दूसरों को अपने लाभों का आनंद लेने का अधिकार देता है।

इनमें से कौन सा नायक अधिक महत्वपूर्ण है, इसका निर्णय करना संभव नहीं है। कोई केवल यह मान सकता है कि यह एक ओक है, क्योंकि यह वह है जो कार्य की नैतिकता का सार बताता है।

जहाँ तक नैतिक परिणाम की बात है, इस पर दो तरह से विचार किया जा सकता है: मोटे तौर पर - यह, निश्चित रूप से, एक कृतघ्न और अज्ञानी रवैये की निंदा है। लेकिन संकीर्ण रूप से: अनपढ़ लोगों का वैज्ञानिक उपलब्धियों के प्रति दृष्टिकोण। जो लोग आविष्कारों के महत्व को समझने से कोसों दूर हैं उनसे दूरी बनाकर रखनी चाहिए। उनके हाथों में वे केवल भ्रष्ट हो जायेंगे। सूअर, अपनी ज़रूरत की हर चीज़ प्राप्त करने और अपनी बुनियादी ज़रूरतों को पूरा करने के बाद, केवल वैज्ञानिक खोज में शामिल लोगों, स्मार्ट और शिक्षित लोगों के अधिकार को अपमानित कर सकते हैं।

कल्पित कहानी की रचना में दो भाग होते हैं। क्रायलोव के लिए ऐसा विभाजन काफी पारंपरिक है। पहला भाग पूरी कहानी का वर्णन है, दूसरा एक पाठ के साथ अंतिम चौपाई है। कार्य की लयबद्ध संरचना के लिए, क्रायलोव व्युत्क्रम का व्यापक उपयोग करता है। इसके परिणामस्वरूप अधिक आरामदायक अनुभव प्राप्त होता है।

इवान एंड्रीविच ने अपनी कहानी "द पिग अंडर द ओक" में महत्वपूर्ण और गंभीर समस्याओं को छुआ, लेकिन साथ ही इसे इतनी आसानी से और सरलता से व्यक्त किया कि यह बच्चों के लिए भी समझने योग्य और सुलभ है।

ओक के पेड़ के नीचे सुअर का चित्रण

प्राचीन ओक के नीचे सुअर
मैं ने पेट भर कर बलूत का फल खाया, तृप्ति के लिये;
खाकर वह उसके नीचे सो गयी;
फिर आँखें फाड़-फाड़ कर उठ बैठी
और वह अपनी थूथन से ओक की जड़ों को कमजोर करने लगी।

"आखिरकार, यह पेड़ को नुकसान पहुँचाता है, -
ओक से रेवेन उससे कहता है, -
यदि आप जड़ों को उजागर करते हैं, तो यह सूख सकती है।
"इसे सूखने दो," सुअर कहता है,
मुझे किसी बात की चिंता नहीं है
मुझे इसमें बहुत कम उपयोग दिखता है;
भले ही यह आपके पास एक शताब्दी तक न हो, मुझे इसका बिल्कुल भी अफसोस नहीं होगा;
यदि केवल बलूत का फल होता: आख़िरकार, मुझे उनसे वसा मिलती है।

"कृतघ्न!" ओक ने उससे यहां कहा, -
जब भी आप अपना थूथन उठा सकते हैं,
आपने देखा होगा
कि ये बलूत के फल मुझ पर उग रहे हैं।"
अज्ञानी भी अन्धेपन में है
विज्ञान और शिक्षा की रक्षा करता है
और सभी विद्वत्तापूर्ण कार्य
ऐसा महसूस नहीं होता कि वह उनके फल खाता है

कल्पित कहानी का नैतिक

अज्ञानी भी अन्धेपन में है
विज्ञान और शिक्षा की रक्षा करता है
और सभी विद्वत्तापूर्ण कार्य
ऐसा नहीं लग रहा कि वह उनके फल खा रहा है.

आपके अपने शब्दों में नैतिकता, ओक के नीचे कल्पित सुअर का मुख्य विचार और अर्थ

केवल अज्ञानी ही विज्ञान को डांटते हैं, यह नहीं जानते कि वे आशीर्वाद के लिए इसके ऋणी हैं।

आपने देखा होगा

"अज्ञानी बहुत अंधा होता है
वह विज्ञान और विद्या को डांटता है।

ओक के नीचे कल्पित सुअर का विश्लेषण

फ़ाबुलिस्ट आई.ए. क्रायलोव ने अपनी रचनाएँ सुलभ और सरल भाषा में लिखीं और बचपन से ही सराहना करने और अत्यधिक अशिष्टता न करने की क्षमता सिखाने की कोशिश की। इस शैली को सबसे पहले ईसप ने आगे बढ़ाया और इस भाषा में कई रचनाएँ लिखी गईं। विभिन्न स्थितियों में अपनी बात खुलकर व्यक्त करना असंभव था, इसलिए इस प्रकार के कार्य में ईसप की भाषा एक महत्वपूर्ण घटक थी।

कल्पित कहानी "पिग ऑन ओक" शिक्षाप्रद कार्यों में से एक है, क्योंकि एक शैली का अपना इतिहास और जीवनी होती है। मैं एक। क्रायलोव, पहले से ही जानवरों के बारे में लिखने के आदी हैं, तुलनात्मक रूप से, मानवीय बुराइयों और जीवन की कमियों का उपहास करते हैं। जैसा कि आप जानते हैं, एक व्यक्ति में हमेशा बुराई और पुण्य के दो क्षेत्र प्रतिस्पर्धा करते हैं। दंतकथाओं में वह इसे पात्रों के चेहरों पर चंचल तरीके से व्यक्त करने का प्रयास करता है। कई मायनों में, लेखक जीवन स्थितियों के मुख्य प्रोटोटाइप के रूप में उनके नकारात्मक पक्षों पर जोर देते हुए, पात्रों के रूपक (रूपक) गुणों का उपयोग करता है।

इस कार्य में मुख्य पात्र है सुअर, जो "बलूत के फल के नशे में धुत हो गया", "ओक के पेड़ के नीचे सो गया" और कृतघ्न बना रहा। सुअर वास्तव में अपने भाग्य की छवि को दर्शाता है, यह एक विपुल कमाने वाले के प्रति उदासीन है, यह उस पेड़ को नष्ट करने की कोशिश करता है जो इसके अस्तित्व को संभव बनाता है। वह सकारात्मक रूप से इस बात पर जोर देती है कि पेड़ सूख जाये और नष्ट हो जाये। जानवर उपयोग को देखने और उसकी सराहना करने में सक्षम नहीं है जो उसे जीवित रहने में मदद करता है, और इसलिए मानव सार का प्रदर्शन खुलता है, कभी-कभी एक व्यक्ति उसके पास जो कुछ भी है उसकी सराहना नहीं करता है।

विपरीत चरित्र है कौआजो एक सुअर को समझाने और सबक सिखाने की कोशिश कर रही है, लेकिन वह कुछ भी समझ नहीं पा रही है, और इसे स्वीकार करने में सक्षम नहीं है, और जीवन में कई स्थितियों में, एक चरित्र प्रकट होता है जो सबक सिखाने और अज्ञानता से छुटकारा पाने में सक्षम होता है। ओक, अपनी बुद्धि के साथ, इस छवि में एक बुद्धिमान व्यक्ति को दर्शाता है जो चुपचाप सुअर को सबक सिखाने की कोशिश करता है, उसे सच्चाई के रास्ते पर लाता है, जिससे नैतिकता की पहचान होती है और न्याय बहाल होता है। ओक ने जोर देकर कहा कि वह कृतघ्न थी और उसकी चिंता की सराहना नहीं करती थी।

"जब भी आप अपना थूथन उठा सकते हैं,
आपने देखा होगा
कि ये बलूत के फल मुझ पर उग रहे हैं।
इस प्रकार कार्य की नैतिकता पेड़ के मुख से सुनाई देती है। कल्पित कहानी में एक महत्वपूर्ण बात यह है कि कभी-कभी कुछ लोग प्रकृति द्वारा दी गई हर चीज की सराहना नहीं करते हैं और उसके प्राकृतिक कार्यों को विकृत कर देते हैं। अत: विकारों की निंदा मुख्यतः अज्ञान एवं स्वार्थ में परिलक्षित होती है।
"अज्ञानी बहुत अंधा होता है
वह विज्ञान और विद्या को डांटता है।

सुअर ने बलूत का फल खाया और ओक के पेड़ के नीचे सोने के लिए लेट गया। जब मैं उठा तो मैंने ओक की जड़ें खोदना शुरू कर दिया। और सुअर यह नहीं समझता कि पेट ओक पर उगता है।

कल्पित कहानी के नायक (पात्र)

• सुअर मूर्ख है
• ओक कमाने वाला है
• रेवेन - सामान्य ज्ञान

ओक के पेड़ के नीचे क्रायलोव की कल्पित कहानी सुअर को सुनें

चित्रों के साथ.

आई.ए. क्रायलोव की कहानी पर आधारित कार्टून "ओक के नीचे सुअर"