Produzindo o som “L” correto em uma criança. Formação da pronúncia correta dos sons em uma criança. Variantes de pronúncia incorreta do som “l”

Muitas vezes hoje em dia você pode ouvir uma pronúncia perturbada do som L. Essa violação é chamada de labdacismo. Então, em vez da palavra “pá”, dizem, por exemplo, “uvapata”, “ropata” e assim por diante. Se uma criança de três anos fala assim, às vezes pode até ser comovente. No entanto, se um adulto falar assim, é mais provável que seja ridicularizado. Para evitar que isso aconteça, é necessário consultar um fonoaudiólogo em tempo hábil. E isso precisa ser feito o mais cedo possível.

Os fonoaudiólogos às vezes acreditam que a pronúncia incorreta do som L pode ser corrigida na escola primária ou na idade pré-escolar. Acredite em mim, esses especialistas estão errados. Afinal, o quão corretamente uma criança fala depende de seu domínio da leitura, da escrita e da análise das letras sonoras das palavras. E, em geral, o desenvolvimento da criança como uma pessoa de sucesso. E se esse problema ainda não estiver curado em adultos, então você deve começar a agir, e pode começar com a ajuda de nossas dicas e recomendações.

Qual deve ser a posição dos órgãos de articulação para a pronúncia correta do som L?

• As cordas vocais vibram.
• O palato mole deve ser posicionado de forma a cobrir a passagem para a cavidade nasal.
• A raiz da língua é elevada.
• Os lados da língua não devem tocar os molares superiores para permitir a passagem do ar que você expira.
• A ponta tensa da língua deve repousar sobre a gengiva ou os dentes superiores.
• Os dentes inferiores e superiores não devem estar muito distantes um do outro.
• A posição dos lábios deve mudar e depender dos sons vocálicos que vêm depois do som L.

Os erros mais comuns ao pronunciar o som L

• Exalação forçada, como resultado da qual se ouve um som que lembra o som N (o ar passa pelo nariz) ou o som F (com a participação das bochechas).
• Substituindo L por R, por exemplo, “ruivas”, não “esquis”.
• A posição dos lábios está incorreta, ouve-se a combinação sonora “uva”, por exemplo, “pashuva”, e não “foi”.
• A língua está no fundo da boca, ouve-se o som Y, por exemplo, “yoozhka”, não “colher”.

Preparando o aparelho de fala para pronunciar o som L

1. Para fazer o exercício chamado "Sorriso" você precisa fazer o seguinte: sorrir para que seus lábios se estiquem e depois voltem ao estado original.
2. "Tubo" pode ser feito de duas maneiras. A primeira é cerrar os dentes, puxar os lábios para frente e transformá-los em um quadrado. Segundo - imitar a pronúncia do som U (só sem voz).
3. "Agulha": Sorria e coloque a língua afiada para fora da boca.
4. “Vamos punir a língua malvada”: Coloque uma língua larga no lábio inferior. Você pode fazer um pequeno buraco. É importante que a língua não esteja muito tensa.
5. "Peru": abra ligeiramente a boca, coloque a língua no lábio superior e depois faça movimentos de carícias de cima para baixo. Você pode adicionar a combinação de sons “bl-bl-bl”.
6. "Vamos andar a cavalo": sorria, levante a língua até os alvéolos e “chupe”. Em seguida, clique nele, imitando o “barulho de cascos”.
7. "Vamos nos balanços": sorriso. Primeiro, abaixe a ponta afiada da língua pelos dentes inferiores e depois levante-a pelos dentes superiores.

Várias maneiras de fazer o som L

Primeira maneira. Abra bem a boca. Certifique-se de que seus dentes superiores e inferiores estejam visíveis. Em seguida, coloque a língua larga entre os dentes, pronuncie o som A e pressione-o imediatamente com os dentes. Como resultado, você obterá uma combinação dos sons A e L. Assim que conseguir pronunciar o som L nesta posição, mova a língua para a posição correta - ela deve ser levantada e apoiada nas gengivas ou dentes.

Segunda maneira. Diga o som Y. Em seguida, diga palavras simples que contenham a sílaba LY, por exemplo, lyko, skis e assim por diante. Quando conseguir pronunciar o som L na posição interdental, mova a ponta da língua para a posição correta.

Video aulas

“L”, assim como “R”, é o som mais violado em crianças. Vamos dar uma olhada mais de perto nesse som complexo.

Com que idade uma criança deve pronunciar o som “L”?

Como ensinar uma criança a pronunciar o som “L”?

Existem duas maneiras confiáveis ​​de evocar o som “L” em uma criança.

1. A criança deve sorrir, abrir levemente a boca e apoiar a ponta forte da língua nos dentes superiores (ou um pouco mais). A ponta da língua deve estar tensa. Quando a posição correta for alcançada, peça à criança para ligar a voz. Há uma grande probabilidade de que um som “L” claro e correto apareça. Se isso não acontecer, passe para o segundo método.
2. A segunda forma é pronunciar o som “L” com a língua presa entre os dentes. Jogue o jogo “Catch the Mouse” com seu filho. Peça à criança que pronuncie o som “A” de forma prolongada e depois, uma vez, morda a ponta da língua (pegue o rato). Quando a criança morde a língua, aparecerá o som “L”. Ou seja, durante o exercício você ouvirá “aaaL”, “aaaL”.

Você pode ver com mais detalhes como ensinar uma criança a pronunciar o som “L” no vídeo:

Agora que o som surgiu, é preciso começar a consolidá-lo na fala da criança. Primeiro você precisa conseguir uma pronúncia clara do som “L” nas sílabas (la, lo, lu, ly). Depois, você precisa praticar a pronúncia correta do som “L” nas palavras (verniz, sucata). Quando a criança aprender a pronunciar “L” com segurança nas palavras, passe para frases e frases curtas (a pata tem uma pata). E depois, progressivamente, frases longas, poemas, histórias. O material de fala necessário - sílabas, palavras, frases, testes com o som “L” - pode ser inventado por você mesmo ou retirado de manuais.

Observe que se você definir o som da segunda forma, terá que reforçar duas vezes o som “L” na fala da criança! A primeira vez - você fixa o som “L” na posição - a língua entre os dentes. A segunda vez - para a posição da língua atrás dos dentes (esta é a posição correta para o som “L”).

O que fazer se a criança não pronunciar o som “L”?

O som suave é colocado após o “L” forte ser colocado e fixado na fala. Pegue uma colher e peça à criança que pronuncie longamente o som “L”, e use a colher para empurrar a língua um pouco mais fundo na boca. Você vai conseguir “L”, agora esse som também precisa ser corrigido na fala da criança. Ajudar

À medida que crescem, nossos filhos expandem cada vez mais seu vocabulário. A necessidade de conversar aumenta a cada dia. Infelizmente, a maioria dos bebês tem problemas para pronunciar certos sons. É possível ensinar um bebê a pronunciar os sons corretamente em casa ou será necessária a ajuda de um fonoaudiólogo para eliminar os defeitos da fala?

O que causa a pronúncia incorreta?

O erro mais comum que os adultos cometem ao se comunicar com seus filhos é imitar sua fala. Balbuciamos com o homenzinho, muitas vezes distorcendo as palavras. Acontece que nossa fala cai ao nível de um bebê. Em vez de falar com as crianças da melhor maneira possível, pronunciando todos os sons e letras com clareza, tornamos deliberadamente a nossa fala pouco clara.

Como a criança não ouve de você a fala correta, ela não será capaz de lembrá-la e repeti-la. Portanto, para que seu bebê aprenda a falar corretamente, sua fala deve ser clara e inteligível.

A razão para a reprodução incorreta de sons individuais pode ser uma característica estrutural do aparelho de fala

• O ligamento sob a língua é mais curto do que deveria, dificultando a movimentação.
• A fala normal é dificultada pelo tamanho da língua (muito pequena ou, pelo contrário, muito grande).
• Lábios muito finos ou, pelo contrário, carnudos, o que dificulta a sua articulação.
• Desvios na estrutura dos dentes ou mandíbula.
• Defeito no aparelho auditivo que impede você de ouvir determinados sons e, portanto, de pronunciá-los corretamente.

Os pais podem corrigir facilmente alguns defeitos de fala por conta própria. O bebê tem as principais dificuldades ao pronunciar sons sibilantes - Zh, Ch, Sh, Shch, as letras P, além de Z, G, K, L, S e C.

Como ajudar seu filho a pronunciar sons sibilantes?

Ensinar uma criança a pronunciar as letras Zh, Ch, Sh e Sh é um pouco mais fácil do que, por exemplo, a letra R. Na maioria das vezes, as crianças têm problemas com a pronúncia dos sibilantes Zh e Sh. Ao mesmo tempo, o o som Sh não é tão irritante para os ouvidos quanto o Zh pronunciado incorretamente.

Geralmente o problema do chiado ocorre porque o bebê não consegue relaxar a língua e esticá-la de forma que as bordas toquem os dentes laterais superiores.

Portanto, o bebê precisa aprender alguns exercícios simples.

1. Vamos relaxar a língua . Coloque a língua nos dentes inferiores, como uma panqueca, e bata com os dentes superiores, dizendo “Ta-ta-ta”. Depois disso, a língua deve ficar relaxada. Então você precisa dar um tapa com o lábio superior e dizer “Pa-pa-pa”.
2. Levantando a ponta da língua para cima . Para completar a tarefa, você precisará de balas ou chicletes (será uma boa motivação para o seu filho). Você precisa que ele abra a boca 2 a 3 cm, espalhe a língua sobre o lábio inferior, esticando a ponta. Coloque um pedaço de doce sobre ele e peça ao seu filho para colá-lo no céu da boca, atrás dos dentes superiores. Certifique-se de que seu bebê use apenas a língua e não a mandíbula.
3. Sopre ar pelo meio da língua . Coloque um pequeno pedaço de algodão sobre a mesa. Deixe o bebê sorrir e posicione a língua como na tarefa anterior. A tarefa do bebê é soprar o algodão para o outro lado da mesa sem estufar as bochechas. Ao mesmo tempo, ele deve pronunciar algo como a letra F.
4. Soprando algodão pelo nariz . A criança abre levemente a boca, posiciona a língua de forma que fique um sulco no meio e as bordas quase se encontrem. Colocamos um pedaço de algodão no nariz, o bebê deve respirar fundo pelo nariz e expirar bruscamente pela boca. O algodão deve voar.
5. Pronunciamos os sons Zh e Sh . Peça ao bebê para pronunciar a sílaba SA, neste momento a língua deve ficar atrás dos dentes. Então você precisa mover a língua mais fundo na boca. À medida que avançamos em direção aos alvéolos, o som de S se transforma em Sh. Para obter o som Zh, repetimos os exercícios, pronunciando primeiro a sílaba ZA.
6. Mais palavras com Zh e Sh . Lembre-se ou invente rimas ou trava-línguas onde as letras Zh e Sh são freqüentemente encontradas nas palavras. Repita-as várias vezes com seu filho.
7. Pronunciamos a letra H . Se o seu bebê tiver aumentado o tônus ​​​​da língua, será mais difícil para ele lidar com o exercício no início. O som CH consiste em TH e Sh. Primeiro, a língua deve atingir os alvéolos, pronunciando TH, e depois relaxar, passando o som Sh pela fenda. Esses dois sons, primeiro lentamente e depois mais rápido, devem se fundir em um Ch. Depois vários treinamentos, o bebê terá sucesso!

Pratique sua pronúncia com diferentes rimas curtas. Por exemplo:

• Havia gralhas visitando os filhotes de lobo,
• Havia filhotes de lobo visitando os filhotes de gralhas,
• Agora os filhotes de lobo estão fazendo barulho como gralhas,
• E como os filhotes de lobo, os filhotes de gralha ficam em silêncio.

Aprendendo a pronunciar a letra R

O bebê começa a pronunciar bem a letra R somente aos 5 a 6 anos de idade. Se o seu bebê ainda não atingiu essa idade, não entre em pânico antes do tempo.

Geralmente existem alguns problemas associados à letra P

• O homenzinho não emite nenhum som de rosnado , simplesmente sai de suas palavras. Isso acontece quando a letra P está localizada entre as vogais. Por exemplo, uma garagem soa como “ha - já”.
• O bebê substitui o som R por L, Y ou Y . Acontece que em vez de uma rosa - “videira”, vermelha - “yzhy”, pega - “gaio”.
• O bebê pronuncia o som R, mas não como deveria soar em russo . Ou vibra, como o britânico, ou rala, o que é típico dos franceses.

Você pode corrigir deficiências na pronúncia da letra P fazendo alguns exercícios. É melhor realizá-los sentado e mantendo as costas retas. Neste caso, a criança deve se ver no espelho.

Dessa forma, ele pode ver o quão bem conclui a tarefa.

• Velejar . A criança precisa abrir bem a boca e levantar a ponta da língua atrás dos dentes superiores. Dobre ligeiramente a parte inferior da língua para a frente e pressione as bordas para cima contra os molares. Você precisa repetir isso 3 vezes seguidas por 10 segundos.
• cavalo . Você precisa pressionar a língua firmemente contra o céu da boca e soltá-la rapidamente. Isso produzirá um som que lembra o bater de cascos. Repita a tarefa pelo menos 10 a 15 vezes.
• Peru . Desenhe um peru zangado com o bebê. A criança deve tirar a língua da boca, empurrando-a entre os dentes. Neste caso, você precisa pronunciar sons semelhantes a “bl-bl”. A tarefa é realizada em ritmo lento, acelerando gradativamente.
• Vamos morder nossa língua . Coloque a ponta da língua para fora e abra a boca em um sorriso. Em seguida, morda lentamente a língua com os dentes.
• Escovar os dentes . O bebê precisa sorrir amplamente e mover a ponta da língua ao longo da parede interna dos dentes superiores, sem mover o maxilar inferior.
• Quem tem mais tempo? Convide seu bebê a comparar quem tem a língua mais longa. Ele conseguirá alcançar o queixo ou a ponta do nariz?
• Pica-pau . Você precisa abrir bem a boca e bater com força com a língua na parte interna da gengiva, perto dos dentes superiores. Neste momento você precisa dizer “d-d-d”.

Para evitar que seu filho se canse com os inúmeros exercícios, faça pausas e convide-o a rugir como um leão. Para consolidar os sucessos emergentes, você também pode aprender trava-línguas e palavras que contenham a letra R com seu filho.

Pronunciando as letras Z, S e C corretamente

Quando uma criança não pronuncia a letra S, ao mesmo tempo ela não consegue pronunciar as outras letras e sílabas assobiadas - Z, Ts, Зь, Сь. A razão para isso é um aparelho articulatório subdesenvolvido.

Exercícios especiais também ajudarão a corrigir a situação.

1. Coloque a bola no gol . O objetivo desta tarefa é aprender como liberar um fluxo de ar longo e direcionado. Faça portões na mesa usando blocos ou outros brinquedos. Enrole uma bola de algodão solta. O garoto deve, com os lábios dobrados em forma de tubo, soprar a bola e enfiá-la no portão. Ao realizar o exercício, você não deve estufar as bochechas e o ar soprado deve fluir em um longo jato, sem interrupção.
2. Canção da língua . Com a boca ligeiramente aberta, você precisa colocar a língua no lábio inferior. Então você precisa bater com os lábios - “cinco-cinco-cinco” (a língua canta). O ar sai em um fluxo suave, sem interrupção. Em seguida, abrindo bem a boca, segure a língua macia no lábio inferior para que não se enrole. É necessário que as bordas da língua toquem os cantos da boca.
3. Panqueca . É importante ensinar seu bebê a relaxar a língua. Para fazer isso, ele deve sorrir e colocar a ponta da língua no lábio inferior. O sorriso não deve ser tenso e a língua deve ficar apenas ligeiramente pendurada no lábio.
4. Escovar os dentes . O exercício é semelhante à tarefa da letra P, só que escovaremos os dentes inferiores e não os superiores.

A letra Z está emparelhada com a letra C, portanto sua produção é feita da mesma forma que o som C.

O som T consiste em dois sons - T e S, que passam rapidamente de um para outro. É importante ensinar seu bebê a separar um som do outro. Peça ao seu bebê para dizer primeiro o som longo “shhhhh” e depois o som curto “shhhh, tshh, tshh”. Como resultado, o bebê emitirá o som C.

E quanto a K e G?

Os sons K, G e X pertencem ao dorso da língua, o que implica uma elevação elevada da língua ao pronunciá-los. Quando uma criança não pronuncia essas letras, na maioria das vezes sua língua fica simplesmente preguiçosa (com exceção de patologias congênitas que somente os médicos podem corrigir). Para fazer sua língua funcionar, você precisa fazer exercícios.

Deslize morro abaixo . Coloque uma bola de algodão na palma da mão do seu bebê. O bebê deve abrir ligeiramente a boca, manter a raiz da língua levantada e abaixar a ponta. Então você precisa expirar rapidamente para soprar o algodão da palma da mão. O som será K.

colher . Peça ao seu bebê para dizer “ta-ta-ta” lentamente. Pegue uma colher de chá e afaste suavemente a língua pressionando na parte da frente ou de trás dela. Em vez de “ta”, o bebê receberá primeiro “cha” e depois “kya”. Continuando a pressionar a língua, capte o momento em que o bebê produz um “ka” limpo. Ele precisa lembrar em que posição sua língua estava naquele momento. Não se preocupe se não funcionar imediatamente.

Independentemente dos exercícios que você faça com seu filho para pronunciar qual letra, depois da aula, repita com ele o máximo possível de palavras, rimas ou músicas com essa letra.

A idade pré-escolar é o período de desenvolvimento mais ativo da criança. Mudanças fisiológicas significativas ocorrem em seu corpo, o desenvolvimento dos processos de pensamento, da psique, da esfera emocional-volitiva e da personalidade como um todo está em andamento.

A pesquisa mostrou que todos os processos mentais de uma criança se desenvolvem com a participação direta da fala. E, obviamente, uma violação desta função humana acarreta dificuldades no desenvolvimento harmonioso do bebê. Para ajudar prontamente uma criança a dominar a fala, os pais devem conhecer os padrões de desenvolvimento da fala de uma criança pré-escolar.

Desvios relacionados à idade no desenvolvimento da fala

Normalmente, aos três anos de idade, uma criança deve ser capaz de dominar quase todos os sons da língua, com exceção dos sons sibilantes (Sh, Shch, Ch, Zh) e dos sons R, Rb. Esta idade é caracterizada por um aumento na atividade da fala; as crianças começam a usar a fala para aprender novos fatos por si mesmas. Em outras palavras, esta é a era dos “porquês”.

Aqui estão os erros comuns que as crianças cometem nesta fase do desenvolvimento da fala:

• substituindo o som R por L, L (mão - hachura),
• substituindo o escaldante Sh, Shch, Ch, Zh pelo suave Sy, Zz (lenço - syarf),
• substituindo L pelos sons L, Y (arco - escotilha, lâmpada - yampa).

Uma criança de cinco anos já deve pronunciar corretamente todos os sons da fala e usar não apenas frases simples, mas também complexas para expressar seus pensamentos.

Se uma criança pronuncia sons incorretamente por muito tempo, suas habilidades articulatórias motoras são fortalecidas e a percepção dos sons da fala fica distorcida. O bebê pronuncia o som incorretamente, mas ele mesmo não entende. Se você não ajudar seu filho a tempo, ele desenvolverá um defeito persistente na fala, que será muito mais difícil de superar.

Não adie as aulas para eliminar defeitos de fala para mais tarde, a fim de evitar complicações no futuro

Formação da pronúncia correta de sons em uma criança

Muitas vezes, se a criança não tem doenças crônicas, patologias no desenvolvimento dos órgãos do aparelho da fala (língua, palato mole e duro, lábios) ou distúrbios no funcionamento do sistema nervoso, os adultos em casa podem ajudar o bebê dominar um ou outro som. Neste caso, basta conhecer o procedimento necessário para produzir o som ausente ou distorcido.

• Em primeiro lugar, o principal ponto de partida dos pais é o fortalecimento das habilidades motoras articulatórias. Isto é conseguido através de vários exercícios, dos quais a literatura fornece muitos.
• Em segundo lugar, esta é a própria produção ou esclarecimento do som. Cada som tem sua própria técnica.
• A próxima etapa será consolidar o som primeiro nas sílabas e depois nas palavras.
• Depois que a criança pronuncia com sucesso um som em palavras, são oferecidas a ela tarefas para diferenciação (discriminação) de sons de oposição (Zh-Sh, Ch-Shch, Z-S, T-D, etc.).
• Em seguida vem a fase de memorizar canções infantis, trava-línguas, enigmas, poemas com som.
• E por fim, corrigimos o som da fala: contando histórias, escrevendo histórias.

Como ensinar uma criança a pronunciar o som forte “L” em casa

Neste artigo gostaríamos de nos aprofundar mais detalhadamente na produção do som forte “L”.

Na maioria das vezes, ao pronunciar o som “L”, são encontradas as seguintes desvantagens: o som está completamente ausente, substituído por outros - L, V, U, I. (banco - “lyavka”, “yavka”). Como a pronúncia desse som exige a posição superior da língua, é preciso saber se a criança consegue levantá-la.

Para que a língua mantenha claramente a posição desejada, oferecemos os seguintes exercícios destinados a fortalecer os músculos da língua:

1. “Sting” – mostre uma língua estreita
2. “Sting” - “Scapula” - mostra uma língua estreita ou larga.
3. “Swing” - a língua toca alternadamente os lábios inferior e superior.
4. “Pêndulo” - a ponta da língua se transforma nos cantos dos lábios.
5. “Vamos punir a língua safada” - estique a língua, dê tapinhas com os lábios (cinco-cinco-cinco) para que fique larga.
6. “A língua está dormindo” - morda levemente a ponta da língua saliente, abrindo e fechando a boca, lábios e língua relaxados e imóveis.

Depois de perceber que a criança consegue lidar facilmente com os exercícios propostos, você pode prosseguir diretamente para a emissão do som “L”.

A primeira maneira de chamar L: a língua aberta fica imóvel entre os dentes (“A língua está dormindo”), a mãe sugere cantar AAA e, sem interromper, morder a ponta da língua, continuando a cantar o mesmo som - acabou TUDO. Gostaria de avisar que nesta fase não há necessidade de perguntar à criança que som ela emitiu. Isso só pode ser feito depois de repetir várias vezes o exercício, quando tudo der certo.

Segunda forma de configuração: cante YYYYY, enquanto morde sua língua larga. Este exercício é mostrado à criança silenciosamente para que o som L não seja ouvido, caso contrário ela o pronunciará com a distorção usual.

O som obtido com estas técnicas é primeiro fixado em sílabas fechadas (AL, IL, OL, UL); além disso - entre sons vocálicos (ALA, ILA, ULO...), depois em sílabas abertas (LA-LA, LO-LO, LU-LU, LA-LU, LO-LU, etc.).

• onde o som L está no final da palavra: traseiro, burro, cadeira, rolo, vidro, etc.
• onde o som L está no início da palavra: esquis, bastão, barco, poça, cavalo, etc.
• onde o som L está no meio da palavra: presa, classe, glória, olhos, pulga, etc.

Em seguida, você começa a memorizar poemas simples, canções de ninar e charadas com seu filho, nos quais o som L é frequentemente encontrado. Isso permitirá que você automatize o som resultante e introduza-o na fala.

Exemplos:

Na superfície do vidro da janela

forte gota de vidro.

Uma gota caiu sobre uma flor azul

e abriu uma pétala.

Fugiu, fugiu

o leite acabou.

Eu tive dificuldade em pegá-lo

Ser dona de casa não é fácil!

Tudo é branco, branco, branco.

Havia muita neve.

São dias divertidos!

Tudo em esquis e patins!

Se você não está confiante em suas habilidades ou tem medo de machucar de alguma forma seu bebê, então há sempre uma saída: recorrer a centros especializados, que já existem em grande número. Depois de frequentar diversas aulas de Fonoaudiologia e dominar a habilidade de pronunciar um som “difícil”, seu filho poderá continuar trabalhando no desenvolvimento da fala com os pais.

Sugerimos que você faça com seu filho os exercícios mostrados no vídeo a seguir da fonoaudióloga Natalia Gorina.

Como prevenir problemas de fala

Os pais devem lembrar que seu comportamento também pode afetar o desenvolvimento da fala da criança. Como os pais devem se comportar se desejam que a fala de seus filhos se desenvolva sem dificuldades desnecessárias?

• Em primeiro lugar, você precisa conversar com seu bebê devagar e com calma. Isso se deve ao fato de que devido à percepção auditiva insuficientemente desenvolvida, a criança não terá tempo para ouvir e reconhecer a fala de um adulto.
• É necessário dizer à criança como pronunciar corretamente uma palavra que ela tem dificuldade de pronunciar. Normalmente as crianças ficam felizes em repetir depois dos adultos. Só não se esqueça de que exigências excessivas podem ofender uma criança e ela pode ficar completamente retraída.
• Não é aconselhável sobrecarregar a criança com o aprendizado precoce das letras e da leitura, principalmente se isso for feito sem a sua vontade, pois o resultado esperado pode ser o contrário.
• É um erro forçar uma criança a recitar poesia na frente dos convidados. Isso é muito estressante para um bebê cuja fala ainda não está totalmente desenvolvida. Posteriormente, esses erros dos adultos podem levar à gagueira.
• Com o desenvolvimento tardio da fala, não se deve entrar em pânico, basta prestar mais atenção aos jogos de fala com a criança para reabastecer seu vocabulário passivo.
• Além disso, a prevenção das deficiências no desenvolvimento da fala é facilitada pelo funcionamento normal de outros órgãos da fala (aparelho auditivo, vocal, respiratório, visão, olfato, tato), cujo trabalho coordenado contribui para a formação da fala correta.

Não se esqueça, o trabalho de desenvolvimento da fala não termina rapidamente. Este é um processo longo. É preciso ampliar constantemente o vocabulário do bebê, ler livros para ele, compor histórias a partir de fotos, a partir das impressões que ele tem. Incentive a criança a se comunicar de todas as maneiras possíveis, corrija seus erros de maneira suave e discreta, ao mesmo tempo que lhe dá um exemplo de fala correta.

Atividades consistentes e regulares com seu bebê certamente darão resultados.

Chamamos a sua atenção o seguinte vídeo, no qual você poderá considerar detalhadamente a produção do som “L” em casa.

A produção do som suave “L” é discutida no vídeo a seguir.

A idade mágica dos dois aos cinco anos passa rapidamente, quando os pais ficam entusiasmados com qualquer palavra nova dominada pelo seu linguista doméstico. O balbucio do bebê parece cada vez mais rico do que a fala clássica dos adultos. E os próprios pais não têm aversão a balbuciar com o filho em sua linguagem bizarra, criando intencionalmente ou involuntariamente situações para a formação incorreta das habilidades de fala e pronúncia.

Cuidado: dislalia fisiológica

Mas aos quatro anos é preciso estar atento: chega a hora da fala correta e o bebê simplesmente não sabe pronunciar alguns sons. E se você deixar isso ao acaso e não ensiná-lo a falar corretamente a tempo, poderá tornar seu filho objeto de zombaria e ridículo pelo resto da vida. E ele provavelmente terá problemas de ortografia. Junto com a consoante difícil “R”, muitas crianças não sabem pronunciar a letra “L”.

Esse defeito de fala é chamado de dislalia fisiológica na Fonoaudiologia e é bastante comum em crianças de quatro a seis anos.

Com o tempo, muitas pessoas podem aprender a falar corretamente. É assim que uma criança pode distorcer a letra “L”.

• O bebê não ouve esse som e sente falta dele: em vez de “régua” ele diz “geada”.
• “L” é substituído pelo som “U” ou “V”: “colher” - “vozhka”; "Larisa" - "Varisa". Ao mesmo tempo, as crianças tentam pronunciar “L” não com a ponta da língua, mas com os lábios
• Em vez de “L” é pronunciado “Y”: “martelo” - “myotok”
• A criança confunde a letra “L” dura e suave.

Antes de entrar em contato com um fonoaudiólogo, é útil que os pais se familiarizem com as regras de pronúncia do som L e as ensinem aos filhos. Talvez depois das aulas em casa ele comece a pronunciar esse som corretamente.

Articulação correta do som L

Antes de começar a praticar, você precisa praticar a pronúncia desse som de acordo com todas as regras na frente de um espelho. É provável que a criança tenha apresentado um defeito de fala em decorrência da pronúncia incorreta da letra “L” por alguém da família.

Pronúncia do som forte L

Depois de fortalecer o “L” sólido com uma série de palavras, continuamos a garantir que a criança pronuncie claramente todos os sons, corrija e lembre-a de como pronunciar corretamente esta letra específica.

Ginástica de articulação

Exercícios que aumentam a mobilidade da língua e dos lábios irão ajudá-lo a aprender rapidamente como pronunciar corretamente vários sons, e isso não se aplica apenas a uma letra “L”.

Hoje, os pesquisadores comprovaram que a motricidade fina das mãos está diretamente relacionada à fala, portanto, modelagem, brincadeiras com os dedos e pequenos brinquedos para um bebê são necessários para aprender a falar corretamente.

Se, após muito esforço, a criança ainda não conseguir pronunciar a letra “L” corretamente, é necessário procurar um fonoaudiólogo. Talvez seja uma má oclusão, uma doença neurológica ou estresse. É importante lembrar que a idade de 4 a 6 anos é a mais favorável para o aprendizado da fala correta, mais tarde será necessário eliminar a habilidade arraigada, e isso é mais difícil de fazer.

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