Опреснителни курсове за преподаватели във висшето образование. Педагогика и психология на висшето професионално образование. Присъжда се квалификация "Учител във висшето образование" (520 часа)

"КАЗАН ДЪРЖАВЕН ЕНЕРГИЕН УНИВЕРСИТЕТ"

(FGBOU VPO KSEU)

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕН ПЛАН

програми за професионална преквалификация

Цел: цялостна психолого-педагогическа, социално-икономическа и информационно-технологична подготовка за педагогическа дейност във висше учебно заведение въз основа на основната програма за висше професионално образование; формиране на следните компетенции у учениците:

Обща културна: разбиране на основните задачи, резултатите от функционирането на висшето образование, способността за анализиране и оценка на готовността за педагогическа дейност, формиране на професионално мислене, възпитание на гражданство, развитие на система от ценности, семантични и мотивационни сфери на индивида;

Професионално-педагогически: готовност за проектиране и внедряване на съвременни образователни технологии, избор на оптимална стратегия за преподаване и учебни цели, способност за извършване на професионални и педагогически дейности на научно ниво.

Категория на публиката:студенти, докторанти, научни и педагогически работници с висше образование и най-малко 2 години опит в научната и педагогическа работа.

Период на обучение: 14 месеца

Форма на обучение:частично прекъсване на работата

Режим на клас:по график 6-8 часа седмично

Организация Всички MTsRKPO. Катедра по географско образование, иновативни и космически технологии MTsRKPO. Катедра по управление и управление на проекти MTsRKPO. Катедра по психология на лидерството MTsRKPO. Отдел за анализ на ефективността на образователната политика на МЦРКПО. Отдел за въвеждане на интерактивни образователни технологии на МЦРКПО. Отдел за въвеждане на цифрови технологии в образованието на МЦРКПО. Отдел за допълнително образование и възпитание MTsRKPO. Отдел за допълнително образование и възпитание на Катедрата по метапредметно обучение и образователни технологии на МЦРКПО. Отдел за предучилищно и начално образование на МЦРКПО. Катедра по природонаучно образование МЦРКПО. Отдел за приобщаващо образование MTsRKPO. Отдел за координация и подкрепа на проекти за развитие на човешките ресурси на ICCPR. Катедра по образователни технологии MTsRKPO. Отдел за обучение на преподавателски състав от художествено-естетическия цикъл на МЦРКПО. Отдел за подкрепа на прилагането на концепцията за математическо образование на MTsRKPO. Отдел за управленско обучение и развитие на лидерския потенциал на ICRCPO. Отдел за обществени комуникации МЦРКПО. Отдел за разработване и апробиране на метапредметни и междупредметни програми на Департамента за междупредметно обучение и образователни технологии на ICRCPE. Отдел за развитие и поддръжка на допълнителни професионални програми на ICCPE. Отдел за регионално взаимодействие на МЦРКПО. Отдел за съвременни технологии за развитие на кадровия потенциал на преподавателите на MTsRKPO. Отдел за поддръжка на GIA MTsRKPO. Отдел за социално и хуманитарно образование MTsRKPO. Сектор за чужди езици МЦРКПО. Сектор за мултикултурно образование МЦРКПО. Сектор по физическо възпитание МЦРКПО. Отдел за продължаващо художествено образование MTsRKPO. Отдел за обучение и професионално развитие на ръководния персонал на МЦРКПО. Отдел за подготовка на учители в образователни области на МЦРКПО. Отдел за професионално израстване на преподавателския състав на МЦРКПО. Отдел за развитие на цифрови, интерактивни и дистанционни образователни технологии на МЦРКПО. Учебен отдел на МЦРКПО МЦРКПО. Център за кариерно развитие на управленския персонал на МЦРКПО. Център за консултиране, проектиране и внедряване на образователни продукти МЦРКПО. Център за мета-предметно обучение и конвергентни програми на MTsRKPO. Център за общи културни компетенции на учителите на MTsRKPO. Център за оценка на компетенциите на педагогическите работници на МЦРКПО. Център за педагогически дизайн и дигитална педагогика „Бизнес център“ АПКиППРО АНО „Институт за приложен анализ на поведението и психологически и социални технологии“ АНО „Научно-методически център по медиация и право“ АНО „Национален изследователски институт за допълнително професионално образование“ АНО „Креативно образователно Технологии" ANO "Национален център за иновации в образованието" ANO VO "Международен институт по мениджмънт LINK" ANO VO "Университет за руско иновативно образование" ANO VO "MPI St. Йоан Богослов" АНО ДПО "Институт по проблеми на образователната политика "ЕВРИКА" АНО ДПО "Културно-образователен център" Глобален свят" АНО ДПО "МАСПК" АНО ДПО "Многоцелеви иновационен център" АНО ДПО "Московска академия за народно стопанство и публична администрация " (MANEPA) ANO DPO "EDUCATION-RS" ANO DPO "Prosveshchenie-Stolitsa" ANO DPO "SoftLine Education" ANO DPO "ЦРМК-Образователни програми" ANO DPO "Център за ефективно образование" ANO DPO "Училище на Китайгородская" ANO DPO " Висше училище за компетентност" ANO DPO "Институт за развитие на персонала" ANO DPO "Образователен център за общинската сфера Kamenny Gorod" ANO DPO "SNTA" ANO DPO "UMC RSA "Интеркон-Интелект" ANO DPO Отворен институт "Развиващо се образование" ANO DPO ЦПСО "Център за психологическа подкрепа на образованието" ТОЧКА ПСИ » АНО Център за правна подкрепа "Профзащита" АНОВО "Международен университет в Москва" АНОДО "Международна спортна академия на Ирина Винер" АД "Академия "Просвещение" АД "ЕЛТИ-КУДИЦ" Държавен автономен Образователна институция за висше образование „Ленинградски държавен университет. КАТО. Пушкин (Московски филиал) Държавна автономна образователна институция за висше образование „Московски градски педагогически университет“ Държавна автономна образователна институция за висше професионално образование „Московски център за качество на образованието“ Държавна автономна образователна институция „Московски център за развитие на кадровия потенциал“ в образованието" (МЦРКПО) Център за педагогически постижения" ГАПОУ "Технологичен колеж № 24" (ГАПОУ ТК № 24) ГАУ "Московски зоопарк" ГБОУ Градски организационно-методически център "Училищна книга" СБЕИ ДПО "Център за патриотично възпитание и училище Спорт" GBOU DPO GMC DOgM (Градски методически център ) GBPOU "Дворец на творчеството за деца и младежи на името на A.P. Gaidar" GBPOU "Vorobyovy Gory" GBPOU "Московски държавен колеж по електромеханика и информационни технологии" GBPOU "Първи Московски образователен комплекс" GBPOU " Колеж по комуникации № 54" на името на П.М. Вострухина GBPOU "Политехнически колеж № 47 на името на V.G. Fedorov" GBU "Градски психолого-педагогически център" GBU DPO "Московски образователен и спортен център" Департамент по спорт и туризъм на град Москва GBU DPO на Москва "Дирекция на образователни програми в областта на културата и изкуствата" Градски методически център и MIEO Държавна бюджетна образователна институция за висше образование "Московски градски педагогически университет" Институт за допълнително образование Институт за повишаване на квалификацията и професионалната преквалификация на служителите на Финансовия университет към Правителството на Руската федерация Институт на отдел „Туризъм и хотелиерство“ на IT&OS. Поръчка DO 732 Катедра по безопасност на живота Катедра по валеология Катедра за здравословно съдържание на образователни технологии Катедра по математика (държавен договор) Катедра за международна интеграция на езиковото образование Катедра по немски език Катедра по охрана на труда Катедра по психологически иновации в образованието Катедра по социална и хуманитарно образование Отдел за подкрепа на образователни дейности Отдел за управление на персонала Отдел физика Отдел Лингвистика Лаборатория по информатика MSTU ISOT MIOO. Катедра Предучилищно възпитание МИОО. Отдел за чужди езици MIOO. Отдел за обучение по информационни технологии MIOO. Катедра по история и култура на религиите на народите на Русия MIOO. Катедра по корекционна педагогика МИОО. Отдел за международно (мултикултурно) образование и интеграция на деца мигранти към училище МИОО. Катедра Методика на обучението по биология МИОО. Катедра Методика на обучението по информатика МИОО. Катедра по методика на обучението по физика МИОО. Катедра по методика на обучението по химия, екология и природни науки МИОО. Отдел за моделиране на компетентности и развитие на личността на учителя МИОО. Отдел за начално образование МИОО. Катедра по обща педагогика МИОО. Катедра Педагогика на извънкласните дейности на МИОО. Катедра по практическа психология МИОО. Отдел за професионално образование МИОО. Катедра Психология на образованието МИОО. Отдел за социално и хуманитарно образование МИОО. Технологичен отдел МИОО. Отдел за управление на развитието на образователните системи MIEO. Катедра по философия на образованието МИОО. Отдел за екологично образование и устойчиво развитие MIOO. Катедра Икономика МИОО. Катедра Икономика на образованието МИОО. Департамент по естетическо образование и културология МИОО. Отдел за професионална педагогическа подкрепа и подкрепа на SIA MPGU Отдел за продължаващо допълнително образование MC ZeleOUO MTsNMO Изследователски институт за предучилищно образование на името на A.V. Zaporozhets NRU HSE "Федерален методически център за финансова грамотност на системата за общо и средно професионално образование" политика" NOU "Институт по педагогически системи" НОУ ВО "Московски социално-педагогически институт" НОУ ДПО "Институт за нови технологии" НОУ ДПО "Институт по системно-дейностна педагогика" НОУ ДПО "Национален институт за модерно образование" НОУ ВО "МФПУ "Синергия" Non -образователна институция с печалба "Училище за деца" OANO VO "Московски психологически и социален университет" ODO PEI "Център за допълнително образование "Охлюв" OMC VOUO OMC SAO OMC SVAO OMC SZAO OMC TsOUO DO UMC SWAO LLC "Детски научен град" LLC "Институт на организационната психология" LLC " Инфо-урок LLC Международен център Creative Consulting Technologies LLC Научно-образователен център за развитие на непрекъснатото образование LLC Национален технологичен университет LLC SiSiN LLC Федерация на фитнес аеробика на Русия LLC Център за развитие на образованието на името на I. G. Pestalozzi" LLC "BELOV PRODUCTION" (Висше училище по саногенна корекционна педагогика) LLC "Институт за консултиране и развитие на образованието" LLC "Лаборатория за интелектуални технологии ЛИНТЕХ" LLC "Международна асоциация за допълнително образование" LLC "International Educational Projects" LLC "Методи на интелектуалното развитие" ООО "Практика за управление на проекти" ООО "РЕЛОД" ООО "Съвременни образователни технологии" ООО "Столичен институт за чужди езици" ООО Многодисциплинарен учебен център за допълнително професионално образование "Образователен стандарт" ООО Учебен център "ПРОФАТТЕСТАЦИЯ" ООО Център за обучение "ПРОФАКАДЕМИЯ" ОУ Педагогически университет " Първи септември" ОЧУ ВО "Московска международна академия" РБОО "Център за лечебна педагогика" РГУ. А.Н. Косигина Ресурсен център за преход към Федералния държавен образователен стандарт LLC Съвместни курсове MIEE ShNT (Училище за нови технологии) Съвместни програми MIEE-MCCS Съюз „Млади професионалисти“ (WorldSkills Russia) Федерална държавна автономна образователна институция за висше образование „Московски институт по физика“ и технологии" FSAEI HE National Research University MIET FSAEI HE National Research University Higher School of Economics FSAEI HE National Research University Висше училище по икономика. Департамент по чужди езици, Национален изследователски университет Висше училище по икономика Институт по практическа психология, Национален изследователски университет Висше училище по икономика. Московски институт по електроника и математика. A.N.Tikhonova Руски държавен университет за нефт и газ (Национален изследователски университет) на името на I.M. Gubkin ТЯХ. Сеченов на Министерството на здравеопазването на Русия (Университет Сеченов) FSAEI DPO "Академия за повишаване на квалификацията и професионалната преквалификация на възпитатели" FGAU "Федерален институт за развитие на образованието" FSBSI "Институт за изучаване на детството, семейството и образованието на руския Академия на образованието" FGBNU "Институт за стратегия за развитие на образованието на Руската академия на образованието" FGBNU "Институт по управление на образованието на Руската академия на образованието" FGBNU "Институт за художествено образование и културология на Руската академия на образованието " FGBOU "Руска академия за национално стопанство и публична администрация при президента на Руската федерация" FGBOU "Руски университет за приятелство на народите" FSBEI HE "Академия за акварел и изобразително изкуство "Сергей Андрияка" » Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше образование “ Държавен институт по руски език на името на КАТО. Пушкин Московски държавен университет по мениджмънт Московски авиационен институт Московски институт по архитектура Московски държавен инженерен университет Московски държавен технологичен университет Станкин Московски държавен университет IN. Московски държавен университет за технологии и управление на името на К.Г. Разумовски FGBOU HE Московски педагогически държавен университет FGBOU VO Московски политехнически университет FGBOU VO Руски държавен хуманитарен университет Менделеев FSBEI HE Руски икономически университет на името на G.V. Плеханов Московски държавен лингвистичен университет Московски държавен психолого-педагогически университет Московски държавен технически университет на името на N.E. Бауман Технопарк "Enginirium" Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше образование "Московски държавен технически университет на името на N.E. Бауман". Център за предуниверситетско обучение (отдел за взаимодействие със специализирани училища) FGBOU VO "Национален изследователски Московски държавен университет по строителство" FGBOU VO "Национален изследователски Московски държавен университет по строителство". Институт за дистанционно обучение FSBEI HE "Национален изследователски Московски държавен университет по строителство". Отдел за младежка и информационна политика на Федералната държавна бюджетна образователна институция за висше образование „Национален изследователски Московски държавен строителен университет“. Център за предуниверситетско обучение "Абитуриент" Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше образование "Руски университет по транспорт (MIIT)" Н.И. Пирогов на Министерството на здравеопазването на Русия Московски държавен технически университет по радиотехника, електроника и автоматика FGBU "Руска академия на образованието". Катедра за напреднали научни изследвания Факултет за напреднали изследвания Федерална държавна бюджетна научна институция „Психологически институт на Руската академия на образованието“ Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше образование „Московски държавен академичен художествен институт на името на V.I. И. Суриков в Руската академия на изкуствата „Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше образование „Московски технологически университет“ Фондация за подкрепа на социални проекти „Образование за обществото“ ЦППРИК „Ясенево“ Център за педагогически постижения на ПЕИ ВО „Московски университет им. по С.Ю.Вите" Фрактал" ЧУ ОДПО "Ендемик" ЧУО ДПО "Бизнес училище "Капитал" Отдел ДПО ОМК СВОУО

Започнете да учите

документ:диплома на установената форма за професионална преквалификация, даваща право да извършва професионална дейност във висше училище (изпраща се от руската поща).

Уместност на програмата:

Съвременното общество поставя доста амбициозни задачи пред висшето образование, които се състоят във формирането не само на професионални компетенции в бъдещите специалисти, но и на общи културни, включително способността за работа в екип, сътрудничество с колеги, предотвратяване и конструктивно разрешаване на конфликтни ситуации. в хода на професионална дейност; способността да се покаже психологическа стабилност в трудни и екстремни условия, да се прилагат методи за емоционална и когнитивна регулация за оптимизиране на собствената дейност и психологическо състояние; способност за вземане на оптимални организационни и управленски решения и други, което от своя страна налага високи изисквания към професионалната компетентност на университетския преподавател. С това се потвърждава съдържанието на професионалния стандарт „Учител във висшето образование“.

Анализът на качеството на професионалното обучение на преподавателския състав на образователните институции за висше и средно професионално образование показва, че по-голямата част от учителите нямат педагогическо образование, което им позволява компетентно да решават тези проблеми. В тази връзка е разработена и се предлага тази програма. Притежаването на квалификация „Учител във висше образование“ повишава конкурентоспособността на специалистите на пазара на труда в образователната област. По-специално, притежаването на диплома за гимназиален учител може да бъде основание за прием на съответните длъжности.

Цел на програмата:е насочена към психологическа, педагогическа и научно-методическа подготовка за работа на университетски преподавател.

Цели на курса:да помогне на студентите да погледнат по нов начин върху педагогическата дейност и образованието. Запознайте се с правилата, по които се организира образователният процес, подчертайте ефективни педагогически технологии в работата на учителя, научете как да разпределяте времето за различни видове образователна работа, изберете най-добрата комбинация от теоретичен и фактически материал за преподаваните дисциплини, и още много.

Изисквания за обучение на студентите:лица с висше образование имат право да усвояват допълнителни професионални програми. Не се приемат за обучение студенти, които имат диплома за незавършено висше образование или удостоверение за преподавателски клас *.

* в съответствие с разясненията на Министерството на образованието и науката AK-2453/06 от 25.08.2015 г., „обучението в едногодишни педагогически паралелки в средните училища за обучение на учители в предучилищни институции не може да бъде приравнено към основно професионално образование и, съответно, средно професионално образование съгласно действащото законодателство на Руската федерация в областта на образованието.

Форма на обучение: 100% дистанционно (на работа), обучението се провежда онлайн на образователния портал http://do.in-techno.rf

Инструменти за дистанционно обучение:електронни учебно-методически комплекси, включващи електронни учебници, учебни помагала, учебни видеоклипове, аудиозаписи.

Формата на окончателната сертификация за програмата:интердисциплинарен изпит под формата на тест.

Модул 1. Правно осигуряване на учебната дейност – 30 часа.
Модул 2. Управление на качеството в образователната система в контекста на Федералния държавен образователен стандарт - 32 часа.
Модул 3. Проектиране на образователни системи – 32 часа.
Модул 4. Управление на научна и иновационна дейност – 30 часа.
Модул 5. Педагогика и психология на висшето образование – 30 часа.
Модул 6. Педагогическа психология – 30 часа.
Модул 7. Съвременни технологии на учебния процес на висшето образование – 36 часа.
Модул 8. Информационни и комуникационни технологии във висшето образование – 30 часа.

Повече за програмата и обучението можете да научите в Учебен отдел на телефон: +7 495 105 96 04.

Педагогика и психология на висшето професионално образование с квалификация "преподавател висше образование"

• Методическо осигуряване на учебния процес
  • Урок 1. Въвеждащ урок за студенти от курсове за професионална преквалификация по програма "Педагогика и методика на висшето образование".
• Семинар за решаване на професионални проблеми
  • Урок 1. Проектиране на професионално саморазвитие и самообразование на учител.
  • Урок 2. Прогнозиране и проектиране на образователния процес. Организация на образователната среда за решаване на педагогическия проблем.
  • Урок 3. Психолого-педагогическа диагностика като неразделна част от решаването на педагогически проблеми.
  • Урок 4. Кризи и конфликти в професионалната дейност. Психопрофилактика и психохигиена в професионалната дейност.
  • Урок 5. Детският екип като обект на психолого-педагогическо изследване: структура, етапи на формиране, диагностика.
  • Урок 6. Професионална задача в учебния процес. Видове и типове професионални задачи.
  • Урок 7. Алгоритъм и оценка на решението на професионален проблем въз основа на реални педагогически факти.
  • Урок 8. Анализ на педагогически ситуации като форма за оценка на нивото на квалификация на педагогическите работници.
  • Урок 9. Психолого-педагогическото взаимодействие като неразделна част от решаването на педагогически проблеми.
  • Урок 10. Технология на педагогическата подкрепа за деца от различни възрасти като условие за успех при решаване на професионални проблеми.
  • Урок 11. Професионална подкрепа и подкрепа на процеса на обучение.
  • Урок 12. Професионална подкрепа и подкрепа на процеса на обучение.
  • Урок 13. Планиране и организация на работа с ученици с девиантно поведение.
  • Урок 14. Карта на ефективността на професионалната дейност на учителя. Самоанализ.
  • Урок 15. Педагогическият дизайн като ресурс за развитие на учител и образователна организация.
  • Урок 16. Индивидуален образователен маршрут: технология на проектиране (самостоятелно проектиране) и изпълнение.
  • Урок 17. Проектиране на модел за професионално развитие на учители и образователна институция в контекста на идеите за обучение през целия живот.
  • Урок 18. Как да проектираме "пътна карта" и да реализираме индивидуален образователен маршрут за учител?
• Психология на професионалното образование
  • Урок 1. Психология на професионалното образование: обща характеристика.
  • Урок 2. Възрастово и професионално развитие на личността.
  • Урок 3. Психолого-педагогически основи на професионалното образование.
  • Урок 4. Психология на дейността и личността на професионален учител.
  • Урок 5. Психология на професионалното обучение, образование и развитие.
  • Урок 6. Възпитание и самообразование на съвременната личност: принципи, критерии, методи на изследване.
  • Урок 7. Професионални деформации на личността и психотехнологии за преодоляването им.
  • Урок 8. Психологическа подкрепа на професионалната дейност на преподавател във висше учебно заведение.
  • Урок 9. Психолого-педагогическа компетентност и професионална култура на учителя.
  • Урок 10. Методи за активиране на професионалното самоопределение на човек. Развитие на кариерния успех.
  • Урок 11. Същностни характеристики на професионалното и личностно развитие на учителя.
  • Урок 12. Етапи на професионално развитие и саморазвитие на учител в контекста на стандартизацията.
  • Урок 13. Индивидуален стил на дейност на учителя: психологически особености и нива на формиране.
  • Урок 14. Формиране на индивидуален стил на педагогическа дейност в процеса на професионално обучение на учител.
  • Урок 15. Професионално прегаряне: понятие, причини, етапи и самодиагностика.
  • Урок 16. Превенция на професионалното прегаряне: практически инструменти.
• Информационни технологии
  • Урок 1. Системно-активен подход при изучаването на теоретичните основи на информатиката и информационните технологии.
  • Урок 2. Организация на ученически изследователски дейности с помощта на информационни технологии.
  • Урок 3. Личен уебсайт като индивидуален ресурс за професионални постижения на учител и средство за формиране на информационното пространство на образователна организация.
  • Урок 4. Информационните технологии в контекста на въвеждането на Федералния държавен образователен стандарт.
  • Урок 5. Въведение в информационните технологии и тяхната еволюция.
  • Урок 6. Модерен софтуер за образователни дейности по информационни технологии (FSES).
  • Урок 7. Хардуерна платформа и софтуер за информационни технологии.
  • Урок 8. Основните възможности за обработка на информация в текстовия процесор MS Word.
  • Урок 9. Разширени възможности за обработка на информация в текстовия процесор MS Word.
  • Урок 10. Обработка и форматиране на информация в текстообработваща програма MS Excel (FSES).
  • Урок 11. Информационни технологии за обработка на текстова информация.
  • Урок 12. Информационни технологии на мултимедията.
  • Урок 13. Мрежови технологии за обработка на информация. Интернет технологии.
  • Урок 14. Информационни технологии за обработка на числова информация.
  • Урок 15. Дистанционни образователни технологии: състояние и перспективи.
  • Урок 16. ИКТ компетентност на учителя в съответствие с професионалния стандарт.
  • Урок 17. Организация и провеждане на електронно и дистанционно обучение в контекста на прилагането на Федералния държавен образователен стандарт.
  • Урок 18. Технологии за дистанционно обучение в контекста на стандартизация на съвременното образование.
  • Урок 19. Методически въпроси на използването на електронни учебници в учебния процес.
  • Урок 20. Формиране на информационното пространство за реализиране на мобилно обучение.
  • Урок 21. Предимства и недостатъци на електронните учебници и мястото им в съвременното образование.
• Педагогика
  • Урок 1. Обект, предмет и задачи на педагогическата наука. Категориалният апарат на педагогиката.
  • Урок 2. Развитие и формиране на личността в съвременната наука "Педагогика".
  • Урок 3. Проблемът за съдържанието на обучението в педагогическия процес.
  • Урок 4. Образованието като социален феномен и като педагогически процес.
  • Урок 5. Иновации в образованието: съвременни педагогически технологии.
  • Урок 6. Подходът на системната дейност като методологическа основа на GEF IEO.
  • Урок 7. Системно-дейностен подход в работата на учителя.
  • Урок 8. Възпитанието в педагогическия процес.
  • Урок 9. Социално-културна среда на образованието: институции на семейството, културата, изкуството и образованието.
  • Урок 10. Взаимодействието на образователна организация със семейството като условие за прилагане на Федералния държавен образователен стандарт.
  • Урок 11. Педагогически процес: изкуство и технологии на обучение.
  • Урок 12. Образованието като основа на педагогическата дейност и развитието на съвременното дете.
  • Урок 13. Професионална подкрепа и подкрепа на процеса на обучение.
  • Урок 14. Духовните и морални качества на учителя като фактор за успеха на процеса на възпитание на личността.
  • Урок 15. Интерактивни форми на сътрудничество с родителите по отношение на изискванията на Федералния държавен образователен стандарт.
• Правни норми на педагогическата дейност
  • Урок 1. Основни права и задължения на работника или служителя и работодателя в съответствие със съвременното законодателство.
  • Урок 2. Дисциплинарна отговорност на персонала на организацията.
  • Урок 3. Трудов договор: понятие, съдържание и видове.
  • Урок 4. Ролята на синдикатите в защитата на трудовите права на служителите на организацията.
  • Урок 5. Трудови гаранции и компенсация на работниците: общи положения.
  • Урок 6. Правото на образование и образователното право.
  • Урок 7. Правна подкрепа за модернизацията на руското образование.
  • Урок 8. Правна уредба на имуществените отношения в системата на образованието.
  • Урок 9. Външен документален одит на образователна организация: въпроси и отговори.
  • Урок 10. Механизмът на правно регулиране на образователните отношения: нормите на образователното право и образователното правотворчество.
  • Урок 11. Процедури за разрешаване на спорове с участието на образователни организации.
  • Урок 12. Системата от правни гаранции на правата и законните интереси на учителите.
  • Урок 13. Правно положение и правна отговорност на учителите.
  • Урок 14. Процедурата за уволнение на служител в съответствие със съвременното законодателство.
  • Урок 15. Работно време и време за почивка: понятие, видове, ред на установяване. Правна уредба на работната заплата.
• Иновативни модели и технологии в професионалното образование
  • Урок 1. Теоретични основи на иновационните процеси в професионалното образование.
  • Урок 2. Характеристики на формирането и развитието на иновативни образователни системи.
  • Урок 3. Иновативни образователни проекти, критерии за оценка на тяхната ефективност.
  • Урок 4. Моделиране на иновативни процеси в професионалното образование.
  • Урок 5. Иновативни технологии в професионалното образование
  • Урок 6. Класификация на педагогическите технологии в професионалното образование.
  • Урок 7. Внедряване на иновативни технологии в образователната практика на професионално училище.
  • Урок 8. Индивидуализация на обучението в контекста на GEF OOO. Иновативни технологии на отвореното образователно пространство.
  • Урок 9. Образователни иновации в съответствие с GEF.
  • Урок 10. Съвременни иновативни педагогически технологии.
  • Урок 11. Иновативен проект: от концепция до реализация.
  • Урок 12. Лично и професионално саморазвитие на учител в иновативни дейности.
  • Урок 13. Иновативно развитие на образователните системи: аспекти на прилагането на Федералния закон „За образованието в Руската федерация“ и Федералния държавен образователен стандарт за общо образование.
  • Урок 14. Иновативен образователен проект в контекста на прилагането на Федералния държавен образователен стандарт.
  • Урок 15. Формиране на психологическата готовност на учителите за иновативни дейности в контекста на прилагането на Федералните държавни образователни стандарти на OO.
  • Урок 16. Методическа подкрепа на иновативната дейност като механизъм за професионално развитие на мениджъри и учители.
  • Урок 17. Личен проект: авторската концепция за образователната дейност на учителя.
• Психодидактика
  • Сесия 1. Психодидактика и образователна практика
  • Урок 2. Класификация на изследователските методи, използвани в психодидактиката и образователната практика
  • Урок 3. Въвеждането на активни и интерактивни методи на обучение в образователния процес в условията на урочна дейност (FSES)
  • Урок 4. Учене и когнитивно развитие на индивида, като се вземат предвид генотипните и екологичните характеристики
  • Урок 5. Образователен процес: джендър подход в съответствие с GEF
  • Урок 6. Диагностика на креативността на личността
  • Урок 7. Съвременни концепции за образование в контекста на въвеждането на Федералния държавен образователен стандарт: видове, видове образование, технологии
  • Урок 8. Съвременни технологии за обучение на възрастни
  • Урок 9. Съвременни концепции, подходи, теории за изграждане на система за непрекъснато обучение на учители: анализ и критична оценка
  • Урок 10. GEF OO: технологии за развиващо обучение
  • Сесия 11. Иновации в образованието: експериментални модели и практическа реализация
  • Урок 12. Иновативна дейност за използване на мултимедия в образователния процес: прилагането на Федералния държавен образователен стандарт
  • Урок 13. Обобщаване на педагогическия опит в системата за научна и методическа подкрепа на иновативни дейности
  • Урок 14. Психологическата безопасност на образователния процес като условие за осигуряване на психологическо здраве
  • Урок 15. Съвременни образователни технологии и форми на организация на образователни дейности, които осигуряват ефективното прилагане на Федералния държавен образователен стандарт
  • Урок 16. Въвеждането на активни и интерактивни методи на обучение в образователния процес в контекста на извънкласните дейности
  • Урок 17. Оценка на ефективността на използването на интерактивни методи на обучение (GEF)
• Организационни основи на професионалното образование
  • Урок 1. Концепцията за управление в образованието.
  • Урок 2. Съвременни проблеми на управлението на образователна организация в контекста на прилагането на Федералния държавен образователен стандарт.
  • Урок 3. Хуманитарни методи на управление в учебния процес.
  • Урок 4. Психология на управлението: основните психологически характеристики на служителя и използването им при управлението на организация.
  • Урок 5. Държавно-обществена система за управление на образованието.
  • Урок 6. Публично и държавно управление в образователна организация в съответствие с Федералния закон „За образованието в Руската федерация“.
  • Урок 7. Функции на педагогическото управление.
  • Урок 8. Управленски дейности: съвременни технологии в контекста на прилагането на Федералния държавен образователен стандарт.
  • Урок 9. Програмно-целеви подход в управлението на образователния процес.
  • Урок 10. Държавно публично управление на НПО: извънбюджетно финансиране или привличане на допълнителни инвестиции.
  • Урок 11. Системен подход в обучението.
  • Урок 12. Прилагане на Федералния държавен образователен стандарт чрез системно-деятелен подход в предметното обучение.
  • Урок 13. Образователната организация като педагогическа система и обект на управление.
  • Урок 14. Ефективно управление: модел на образователната дейност на екипа.
  • Урок 15. Студентският екип като обект на педагогическо управление. Ученическо самоуправление.
  • Урок 16. Преподавателският състав от гледна точка на управлението.
  • Урок 17. Социално-психологически аспекти на взаимодействието в група: управление на екип.
  • Урок 18. Управленска култура на учителя и ръководителя.
  • Урок 19. Управлението и лидерството като социално-психологически феномени на управлението.
  • Урок 20. Взаимодействие на социалните институции в управлението на образователните системи.
  • Урок 21. Правно регулиране на управлението на качеството на образованието в Руската федерация.
  • Урок 22. Повишено обучение и сертифициране на преподавателския състав: изискванията на Федералния държавен образователен стандарт.
  • Урок 23. Сертифициране на преподавателския състав: нови подходи.
  • Урок 24. Управление в образователна организация и неговата роля за подобряване на качеството на образованието.
  • Урок 25. Майсторски клас като ефективна педагогическа технология за успешно сертифициране и повишаване на професионалната компетентност.
  • Урок 26. Същност на управленските дейности в образователната система.
  • Урок 27. Урок в системата на професионалното образование.
  • Урок 28. Системата за извънкласна работа за формиране на професионално значими компетенции на учениците.
  • Урок 29. Работа с надарени ученици: индивидуален образователен маршрут, изследователска работа, изложби, състезания.
• Управление на конфликти
  • Урок 1. Стратегии за разрешаване на конфликти като условие за психологическо здраве в образователната среда (GEF).
  • Урок 2. Практически техники за разрешаване на конфликтни ситуации в образователна организация.
  • Урок 3. Методи за диагностициране на конфликтни ситуации в ОО.
  • Урок 4. Социално-психологически климат в учителския колектив.
  • Урок 5. Конфликти в ОО: модели за решаване на ситуационни проблеми.
  • Урок 6. "Училище без конфликти": услуга за помирение.
  • Урок 7. Възпитание на толерантна личност в образователна организация.
  • Урок 8. Създаване на атмосфера на психологическа подкрепа в детския екип (клас, група).
  • Урок 9. Разрешаване на конфликти в OO: модели, принципи, начини и методи.
  • Урок 10. Психологическа подкрепа за разрешаване на конфликтни ситуации в образователна организация.
  • Урок 11. Ефективно поведение в конфликтна ситуация в системата "учител - ученик".
  • Урок 12. Проблеми на управлението на превантивната работа на различни видове девиантно поведение на деца и юноши в образователна организация.
  • Урок 13. Моделиране на психологическа безопасност в образователна организация.
  • Урок 14. Методи за психологическа корекция на отношенията дете-родител.
  • Урок 15. Технологии за предотвратяване и разрешаване на конфликти в образователната среда.
  • Урок 16. Самоуправление и самомотивация: управление на вашето поведение и емоционални състояния.
  • Урок 17. Психологическа и педагогическа подкрепа за въвеждането на FGOS LLC: работа с преподавателския състав за предотвратяване на „емоционално прегаряне“.
  • Урок 18. Начини за развитие на психологическа устойчивост на стрес в субектите на образователния процес.
• Въведение в педагогическата дейност
  • Урок 1. Стандарт за професионална дейност "Учител по професионално обучение, професионално образование и допълнително професионално образование."
  • Урок 2. Учителска професия.
  • Урок 3. Педагогическа дейност и нейната характеристика.
  • Урок 4. Професионална дейност и личност на учителя.
  • Урок 5. Обща и професионална култура на учителя.
  • Урок 6. Професионално-педагогическа компетентност.
  • Урок 7. Професионално и личностно саморазвитие на учителя в системата на непрекъснатото образование.
  • Урок 8. Критерии за ефективност на професионалната дейност на учителя.
  • Урок 9. "Универсално електронно портфолио на учител" като инструмент за моделиране на професионално педагогическо портфолио от постижения.
  • Урок 10. Мотивацията на педагогическата дейност като основа на психологическата и професионалната готовност на учителя за прилагане на Федералния държавен образователен стандарт.
  • Урок 11. Професионален стандарт на учителя: общокултурни и професионални компетенции.
  • Урок 12. Съдържанието и структурата на професионалния стандарт на учителя. Квалификационна характеристика на учителя.
  • Урок 13. Професионални компетенции на педагогическата дейност.
  • Урок 14. Индивидуален образователен маршрут на учителя като система за непрекъснато педагогическо образование в съответствие с професионалния стандарт на учителя.
• Психолого-педагогическа диагностика
  • Урок 1. Теоретико-методологични основи на психолого-педагогическата диагностика като наука.
  • Урок 2. Класификация на методите за психологическа и педагогическа диагностика.
  • Урок 3. Мониторинг, диагностика и оценка на професионалната дейност на съвременния учител.
  • Урок 4. Психометрични изисквания към диагностичните методи.
  • Урок 5. Проективни методи за диагностика на психичните състояния на ученици от средно и средно училище.
  • Урок 6. Визуализация на данни и изводи от психолого-педагогически изследвания.
  • Урок 7. Психолого-педагогическа диагностика на личността.
  • Урок 8. Етапи, методи, техники и техники на лично консултиране в психологическата и педагогическата практика.
  • Урок 9. Психолого-педагогическа диагностика на когнитивните и емоционално-волевите сфери.
  • Урок 10. Познавателна дейност на индивида.
  • Урок 11. Психолого-педагогическа диагностика на личността.
  • Урок 12. Развитие на рефлексивни, комуникативни и личностни умения на учителите.
  • Урок 13. Диагностична работа в образователна организация в съответствие с Федералния държавен образователен стандарт. Диагностика на емоционалните и личностни характеристики на децата.
  • Урок 14. Педагогическа диагностика и мониторинг: характеристики на организацията.
• Методика на педагогическата дейност
  • Урок 1. Образованието като социален феномен и като педагогически процес.
  • Урок 2. Непрекъснато професионално обучение чрез дистанционно обучение.
  • Урок 3. Обект, предмет и задачи на педагогическата наука. Категориалният апарат на педагогиката.
  • Урок 4. Педагогически процес: изкуство и технологии на обучение.
  • Урок 5. Структурата на педагогиката. Научни изследвания в педагогиката.
  • Урок 6. Проектиране на модел за професионално развитие на учители и образователна институция в контекста на идеите за обучение през целия живот.
  • Урок 7. Педагогиката в системата на науките за човека. Педагогическа наука и педагогическа практика.
  • Урок 8. Мониторинг на професионалната компетентност на учителя.
  • Урок 9. Методология на педагогиката. Методическа култура на учителя.
  • Урок 10. Културата на речта на учителя като основа за успеха на професионалната педагогическа дейност.
  • Урок 11. Професионално развитие на учителите: основни понятия и теоретични подходи.