Шпанська Мушка для двох – як впливають на лібідо у жінок та чоловіків
Біологічно активна добавка на основі екстракту, отриманого з жука шпанкою мушки (або шпанки...)
Якщо складання схем для складнопідрядних пропозицій все ще представляє вам складність, уважно прочитайте цю статтю. У ній зібрані приклади складнопідрядних речень зі схемами всіх можливих видів. Вдумливо ознайомтеся з ними – і завдання скласти схему для складної пропозиції більше не видасться вам важким.
Складнопідлеглимназивають пропозицію, предикативні частини якої перебувають у нерівних відносинах по відношенню одна до одної. Один із елементів є головною, інша (інші) – придаткової, тобто. залежною від головної. Підпорядкування придаткового речення виражається за допомогою підрядних спілок та союзних слів.
Крім того, підрядне речення може відноситися до всієї головної пропозиції в цілому (тобто поширювати її) або до якогось слова в його складі.
Залежно від цього, якими союзами і союзними словами підрядне речення приєднується до головному і які смислові відносини складаються між частинами СПП, останні поділяються кілька типів. Щоб було коротше, називатимемо типи складнопідрядних пропозицій за видами придаткових:
Підрядна пояснювальна. Зв'язок із головною пропозицією здійснюється за рахунок спілок що, як, щоб, чи.
Батько сказав, що мама повернеться з роботи пізно.
[...], (Що...).
Підрядна визначна. Зв'язок із головною пропозицією здійснюється за допомогою союзних слів який, який, чий, що, де, куди, звідки, як.
Ніхто так і не зміг пригадати, чия жовта парасолька весь вечір простояла в кутку.
[…], (чий …).
Підрядна приєднувальна. Зв'язок із головною пропозицією здійснюється за допомогою союзних слів чому, чому, навіщо, всіх відмінкових форм слова що.
Поясні мені до пуття, навіщо Настя все це робить.
[…], (навіщо…).
Підрядна обставинна. Це значення висловлює велику кількість спілок та союзних слів. Тому цей тип СПП розбивається ще кілька підпунктів – залежно від цього, які обставинні значення виражають засоби зв'язку (союзи і союзні слова).
Діти з нетерпінням чекали, коли нарешті настане свято, а до хати принесуть ялинку.
[…], (коли …), а (…).
Ґрунтовні значення:
місця(Засоби зв'язку придаткової та головної частин – союзні слова де, куди, звідки);
Довго брели, спотикаючись, і вийшли надвечір на узлісся, звідки видно було шлях до міста.
[…], (звідки…).
часу коли, поки, лише, тільки);
І вона все кликала й плакала, плакала й кликала, доки вікно нарешті не відчинилося.
[ … ], (Бувай …).
умови(засоби зв'язку придаткової та головної частин – союз якщоі т.п.);
Якщо зараз піти прямо, на розі повернути праворуч, то зможете вийти прямо до бібліотеки.
(якщо то … ].
причини(засоби зв'язку придаткової та головної частин – спілки тому що, оскільки);
Діти часто чинять проти волі батьків, тому що молоді хочеться швидше спробувати власні сили.
[ … ], (тому що…).
цілі щоб);
Щоб досягти здійснення мрії, ти повинен добре постаратися.
(щоб …), […].
слідства(засіб зв'язку придаткової та головної частин – союз так що);
Актор багато готувався до прослуховування, тому він зміг отримати роль.
[ ... ], (так що…).
поступки(засіб зв'язку придаткової та головної частин – союз хоча);
Хоча я ніколи раніше не піднімався в повітря на повітряній кулі, керувати пальником і тримати кошик на потрібній висоті виявилося не так вже й складно.
(хоча …), […].
порівняння(засоби зв'язку придаткової та головної частин – спілки ніби, ніби, ніж);
Все кружляло і пливло перед очима, ніби безглузда кольорова карусель закрутила мене по колу.
[…], (ніби…).
заходи та ступеня(засоби зв'язку придаткової та головної частин – спілки що, щобта союзні слова скільки, наскільки);
Не можу висловити словами, наскільки всі ці люди вдячні за своєчасну допомогу!
[…], (наскільки…).
способу дії(засоби зв'язку придаткової та головної частин – спілки що, щоб, ніби, як, ніби, ніби, немовта союзне слово як).
Зберися з духом і танцюй так, ніби у всьому великому залі немає жодної людини.
[…], (ніби…).
Як ви могли звернути увагу, дивлячись на складнопідрядні пропозиції зі схемами, положення головного та придаткового пропозицій не закріплені жорстко, можна вигадати кілька різноманітних комбінацій.
Додаткова пропозиція може розташовуватись перед головним:
Які б складності не чекали на шляху, ти маєш наполегливо йти до своєї заповітної мети!
(які …), […].
Додаткова пропозиція може розташовуватися після головного:
Сходи до мами, попроси, щоб вона нам допомогла.
[…], (щоб …).
Підрядна пропозиція може бути включена всередину головного:
Усюди, куди б ми не пішли, нас проводжали здивованими поглядами.
[…, (куди …), …].
Очевидно, що підрядна в СПП не обов'язково має бути одна. Їх може бути кілька. Тоді варто розглянути всі варіанти того, які відносини складаються між підрядними пропозиціями та головним.
Варто ще уточнити, схема складнопідрядної пропозиції може бути не лише лінійною ( горизонтальною), як у прикладах вище. Для того щоб наочно продемонструвати залежні відносини між головною пропозицією та кількома підрядними, краще підходять блок-схеми ( вертикальні).
Отже, для кількох придаткових можливі такі випадки:
Може виникнути резонне питання, навіщо потрібні всі ці схеми СПП. Вони мають як мінімум одне прикладне призначення – обов'язковою частиною синтаксичного аналізу складнопідрядної пропозиції є складання його схеми.
Крім того, саме схема складнопідрядної пропозиції допоможе правильно проаналізувати її для розбору.
Схема аналізу СППвключає наступні пункти-завдання:
Щоб було зрозуміліше, зразок розборускладнопідрядної пропозиції:
Пропозиція оповідальна, неокликова, складна. Це складнопідрядна пропозиція, до складу якої входить чотири прості пропозиції. Засоби зв'язку: інтонація, союзне слово коли, підпорядкований союз що.
СПП складається з одного головного та трьох придаткових речень: перша (2) та друга (3) придаткові речення є визначальними, обидва поширюють слово деньв основному пропозицій і відповідають на питання який? Між собою пов'язані сполучним союзом в.Третя додаткова пропозиція (4) обставинна (заходи та ступеня), поширює присудок другого придаткового речення (3) і відповідає на запитання наскільки? якою мірою?
Таким чином, це складнопідрядна пропозиція з підпорядкуванням придаткових наступних видів: однорідним та послідовним.
Ми детально розглянули різні схеми складнопідрядних пропозицій із прикладами. Якщо ви вдумливо прочитали статтю, жодне завдання, пов'язане зі СПП, більше не видасться вам складним.
Ми також зупинилися на різновидах схем СПП (горизонтальні та вертикальні). І, головне, на тому, як ці схеми допоможуть вам правильно зробити синтаксичний розбір складнопідрядної пропозиції.
сайт, при повному або частковому копіюванні матеріалу посилання на першоджерело обов'язкове.
Учні середньої та старшої школи регулярно стикаються з проблемою, як провести аналіз у російській літературній мові.
Робиться синтаксичний аналіз відповідно до певної схеми. Ця тема у шкільному курсі дозволяє виявити структуру речення, охарактеризувати його, що знижує пунктуаційну неграмотність
Вконтакте
Існує чотири основні види аналізу: фонетичний, морфологічний, за складом і синтаксичний. Під останнім розуміють аналіз чи розбір синтаксичних одиниць із першорядним виділенням граматичної основи. Виконується аналіз згідно із затвердженим алгоритмом дій: підкреслити члени + охарактеризувати їх + намалювати схему.
Школярі, провчившись одинадцять класів, іноді не знають, що таке синтаксичний аналіз пропозиції. Вони говорять про аналіз, як про аналіз за складом. Це не так, оскільки розбирають лише окремо взяті лексеми за складом. Що стосується зв'язки слів, що виражають закінчену думку, то в початковій школі процес називається, як розбір пропозиції щодо членів.При цьому в середній і старшій школі він набуває глибшого сенсу. Виходячи з цього, необхідно раз і назавжди запам'ятати, що розбір пропозиції щодо складу на заняттях з російської не виконується.
Відповідь тут очевидна – всім відоме підлягає, що вказує на предмет чи об'єкт, і присудок – на дії, що виконуються першим. Щоб мова була зрозумілішою, а висловлювання повним, головні члени доповнюються другорядними, які мають набір особливостей.
Другі члени пропозиції дозволяють розкрити цілісну картину подій, що відбуваються. Їхня мета – пояснити, описати дії основних попередників.
На наступному етапі доведеться розібрати пропозицію щодо . Тут мають на увазі, чим виражені його члени. Кожен має кілька варіантів, необхідно вибрати правильний, поставивши запитання:
З урахуванням вищезазначеного вимальовується більш менш ясне уявлення про те, що таке синтаксичний розбір пропозиції. Одним словом, це складний аналіз пов'язаних лексем, що виражають закінчену думку.
Потрібно знати критерії, якими володіє лексема, щоб здійснити докладний опис. Характеристика речення у тексті передбачає певний алгоритм.
Визначаємо вигляд:
Знаходимо граматичну основу.
Розповідаємо послідовно про кожного члена речення, засоби їх вираження.
Описуємо структуру синтаксичної одиниці. Для простої пропозиції:
Визначаємо до якого типу відноситься складна пропозиція:
Наводимо аргументацію, чому поставили саме ці знаки пунктуації.
Якщо завдання передбачає складання схеми, робимо це.
Виконати синтаксичний аналіз складної пропозиції складніше.
Тут більше параметрів для аналізу.
Після того, як складна пропозиція з прикладів розібрана на прості частини, приступаємо до аналізу кожної окремо.
Наслідуючи алгоритм, проблем із виконанням завдання під цифрою 4 у школяра, не виникне.
Не завжди достатньо правильно виконати синтаксичний розбір простої пропозиції, щоб отримати оцінку відмінно. Учень також має вміти складати схеми описуваних одиниць.
Важливо!Перед тим, як скласти схему речення, треба навчитися позначати графічно однорідні члени. Їх укладають у коло, а звернення, яке є членом синтаксичної одиниці, у схемі позначається буквою «Про» і відокремлюється двома вертикальними лініями. Аналогічним чином надходять із вступними словами.
Схему речення з прямою мовою скласти нескладно. Тут важливо відокремити одну частину з іншого, тобто. слова автора від прямої мови, поставивши з-поміж них відповідні пунктуаційні знаки.
Записуємо приклад та приступаємо до аналізу.
Я не бачив озера чудовіше Байкалу.
І етап: розбір пропозиції щодо членів:
ІІ етап:З'ясовуємо, які члени пропозиції складають граматичну основу.Тут це буде — «Я не бачив», тому маємо справу із простою пропозицією.
У конкретному прикладі всі другорядні члени приєдналися до присудка:
III етап:після закінчення процесу дають загальну характеристику простої пропозиціїв Російській мові:
IV етап: синтаксичний розбірПросте речення передбачає схему [- =].
Більше проблем викликає синтаксичний розбір пропозиції з дієприкметником. Його приклади див. нижче.
Зразок: За болотом, палаючи березами, виднівся гай.
Характеристика: повіст., невоскл., просте, двоскладове, пошир., повне, ускладнене відокремленим дееп. про.
Схема: [, I дееприч.обіг I, = -].
Ускладнені однорідними членами, оборотами синтаксичні одиниці розуміються аналогічно.
Прості пропозиції з дієприкметником мають отримати об'єктивну оцінку. Вони вказується, яким членом є весь оборот, потім його частини розуміються на слова.
Приклад:Місяць щойно вибрався з-за бугра і висвітлював напівпрозорі, маленькі, низькі хмари.
Характеристика: повіст., невоскл., однорідні оповідь. з'єднані неповторним союзом «і», тому кома між ними не ставиться, а між визначеннями треба поставити коми, вони мають безсполучниковий зв'язок, просте, двоскладове, поширене, ускладнене однорідними оповідями. та визна.
Схема: [- = і = О, Про, Про].
Домашня вправа з російської регулярно містить обов'язкове завдання під цифрою 4. Тут зустрічаються різнохарактерні приклади: ССП, СПП, БСП.
Завжди, роблячи синтаксичний розбір складної пропозиції, потрібно починати її з знаходження граматичної основи.
Аналізувати складнопідрядні пропозиції необхідно виходячи з визначення головного та придаткового.
Розбір синтаксичних одиниць з кількома підрядними здійснюється за загальним планом, як би робився розбір пропозиції щодо складу, але із зазначенням виду підпорядкування та комбінації цих видів. Нижче представлені зразки складнопідрядних пропозицій із прикладами, зі схемами, наочно демонструють аналіз.
Зразок СПП із послідовним підпорядкуванням: Малята повідомили, що нарвали тих ромашок, які любила бабуся.
Характеристика: повіст., невоскл., Складне, союзне, його частини пов'язані підрядним зв'язком з послідовним підпорядкуванням, складається з двох простих.
Схема: [- =] (що = (які = -)).
Зразок ССП:Життя дається один раз, і хочеться прожити його бадьоро, осмислено, гарно.
Характеристика: повіст., невоскл., складна пропозиція, має дві граматичні основи, союзне, складносурядне. Спілка «і» виражає одночасність. 2-ге просте пропозицію ускладнено однорідними обст. стану.
Якщо перед очима пропозиції, приклади зі схемами, то автоматично спрацьовує візуальна пам'ять. Це добре допомагає на контрольних диктантах та самостійних. Тим самим можна навчитися автоматично та безпомилково робити синтаксичний розбірпропозиції (якщо приклади будуть підібрані грамотно), висвітлювати всі критерії, необхідні аналізу.
Навіщо вам може знадобитися схема пропозиції? Варіантів кілька. Наприклад, скласти схему пропозиції необхідно за його синтаксичному аналізі.
Ви також можете схематично зобразити частини речення для себе, щоб чіткіше уявити його структуру і простежити логіку приєднання частин речення один до одного (актуально для складних речень).
Якщо вже зайшла мова про складні пропозиції, за допомогою схем зручно аналізувати пропозиції з різними видами зв'язку. А у простих схема допомагає наочно уявити синтаксичну структуру.
Загалом, як не крути, схеми речень у російській мові – річ далеко не марна. Ось ми зараз і узагальним цю тему. Для того, щоб ви цією статтею могли скористатися як довідковим матеріалом. До речі, щоб правильно складати схеми, не заважає повторити деякі теми синтаксису. Зараз розбиратимемо приклади схем і одночасно повторюватимемо. Так що від статті вам буде подвійна користь – заодно отримаєте конспект за видами пропозицій, розділовими знаками при прямій мові, однорідних членах і т.д. буде.
Іноді викладачі можуть мати специфічні вимоги. Наприклад, позначить на схемі, крім основних, додаткові члени. Крім того, трапляються і зворотні завдання, коли треба скласти за схемою речення. Приклад такого завдання ви знайдете далі.
Ось давайте відразу і почнемо із завдання, без жартів, рівня 2 класу: потрібна схема простої пропозиції виду «підлягає – присудок – підлягає». Простий приклад:
При цьому ви пам'ятаєте, що проста пропозиція на підставі наявності головних членів може бути одно- і двоскладовим. За наявності другорядних членів - поширеним і непоширеним (у прикладі вище яке?). А також за наявності повного чи урізаного набору необхідних членів пропозиції поділяються на повні та неповні.
Переносячи головні члени пропозиції на схему, не дайте присудкам заплутати себе. Вони бувають:
Тепер переходимо до 5 класу і візьмемося за схеми пропозицій із зверненням та іншими видами ускладнень простих пропозицій.
Звернення: позначається О, знак від решти речення відокремлюється на схемі за допомогою двох вертикальних ліній - │ │. Звернення не є членом речення і має значення лише його місцезнаходження та знаки пунктуації, що стоять при зверненні:
На схемі з однорідними членамипропозиції останні позначаються гуртком – ○, в якому можна відзначити їхню синтаксичну роль у реченні (однорідні доповнення, або обставини, або підлягаючі – будь-який з можливих варіантів). Також на схему переносяться союзи і розділові знаки, що стоять при них. Узагальнюючі слова також позначаються, наприклад, кружком, тільки з точкою посередині. А ми у цій статті використовуємо квадратик – так нам зручніше:
Пропозиції з вступними словами: можемо позначити їх як ВР і також укласти у дві вертикальні лінії – членом речення вступні слова не є. В іншому для схеми з вступним словом важливі самі аспекти, що й для схеми з зверненням:
У схемі з причетним оборотом, Крім розділових знаків, позначають обумовлене слово. У схемі з дієприслівниковим оборотомі конструкціями зі значенням приєднання та уточнення– найважливіше позначити їх місце у реченні:
Ви також напевно пам'ятаєте, що проста пропозиція може бути ускладнена відокремленими членами(Деякі з них вже відображені в прикладах вище):
Схема речення з прямою мовою зовсім неважка: на ній позначаються тільки межі речення, слова автора і власне пряма мова, а також розділові знаки. Ось кілька прикладів:
І ось тепер ми нарешті дісталися програми старших класів. І зараз розглянемо схеми складносурядних та складнопідрядних пропозицій із прикладами. І пропозиції з безсоюзним, а також різними видами зв'язку теж обов'язково розберемо.
Почнемо зі складносурядної пропозиції: його частини рівноправні, тому на схемі позначаємо їх однаковими дужками квадратними.
У складнопідрядному реченнічітко виділяються головна і підрядна частина, тому головну позначимо квадратними, а підрядну - круглими дужками. Підрядне речення може займати різні позиції стосовно головного: стояти попереду або позаду нього, розривати головну пропозицію.
Частини безсоюзної складної пропозиціїрівнозначні, тому й тут їхнього позначення на схемі використовуються однакові квадратні дужки.
Складаючи схему пропозиції з різними видами зв'язкулегко заплутатися. Уважно вивчіть запропонований приклад, щоб не допускати помилок у майбутньому:
Особливий випадок - складна пропозиція з кількома підрядними. Малюючи схеми придаткових речень, їх мають у своєму розпорядженні не по горизонталі, а по вертикалі. Послідовне підпорядкування:
Паралельне підпорядкування:
Однорідне підпорядкування:
Тепер, після того як ми так докладно розібрали всю теорію, вам, звичайно, не важко буде самим написати пропозиції за готовими схемами. Це непогане тренування та гарне завдання для перевірки того, наскільки матеріал добре засвоєний. Так що не зневажайте їх.
Напишіть нам свої варіанти в коментарях – заразом зможете перевірити, чи добре ви все засвоїли і чи розібралися зі схемами. Самі переконайтеся, що нічого складного тут немає!
Ви пропрацювали велику та об'ємну тему. Вона включає знання з різних розділів синтаксису: види речень, види присудків, розділові знаки при однорідних членах речення, прямої мови і т.п. Якщо ви уважно вивчили весь матеріал, то змогли не лише згадати, як позначати члени речення на схемі, а й повторити дуже важливі та корисні правила.
А якщо ви ще й не полінувалися записати пропозиції за схемами, то можна з упевненістю сказати: контрольні та іспити ви зустрінете у всеозброєнні.
Вважаєте, що ця стаття стане у нагоді комусь ще з ваших однокласників? Так тисніть на кнопки внизу і розшаруйте її в соцмережах. І пишіть, пишіть на коментарі – давайте спілкуватися!
blog.сайт, при повному або частковому копіюванні матеріалу посилання на першоджерело обов'язкове.
Повинна бути правильно складена схема складної речення. Тільки вона допоможе розібратися в складних випадках постановки ком, тире та двокрапки. Крім того, правильно охарактеризувати складну синтаксичну одиницю також допомагає її схематичне виконання. Питання синтаксису та пунктуації винесені в завдання ЄДІ та ДПА, тому необхідно вміти наочно представляти склад складної пропозиції. Як це правильно зробити? Розберемося у цій статті.
Необхідно дати визначення складної пропозиції як такої. Це найскладніша синтаксична одиниця, що має у своєму складі кілька простих.
Таким чином, подібна пропозиція має щонайменше дві граматичні основи. Вони можуть бути пов'язані між собою по-різному:
Відповідно, російською визначаються видом зв'язку всередині них. Вони будуть називатися складнопідрядними, складносурядними, безспілковими і з різними видами зв'язку відповідно.
Схема складної пропозиції потребує особливої уваги. Фактично, в ній необхідно пояснити постановку всіх розділових знаків. алгоритм її складання можна представити так:
Розберемо все на конкретному прикладі: На літньому небі, що рясніло хмарами, почали збиратися дрібні хмарки, і заморозив прохолодний дощ.
Для початку доведемо, що ця пропозиція справді складна. У нього дві основи: хмарки (підлягає 1), стали збиратися (присудок 2); дощ (підлягає 2), заморосив (присудок 2). Частині з'єднує союз і, відповідно, пропозиція складносурядна.
Працюємо з першою частиною: на небі - обставина, виражена іменником з приводом; літньому - визначення, виражене прикметником; дрібні – визначення, виражене прикметником. Ця частина ускладнена відокремленим визначенням ряб'ю хмар, що строкає, виражено воно причетним оборотом.
Друга частина має лише один другорядний член, визначення прохолодний. Вона нічим не ускладнена. Таким чином, схема складної пропозиції виглядатиме так:
, [і=-]
У цій схемі знаком X позначено обумовлене слово, якого відноситься відокремлене визначення.
Схема допоможе відрізнити складносурядне речення від простого з однорідними присудками, з'єднаними союзом і. Порівняємо: На літньому небі, що рясніло хмарами, почали збиратися дрібні хмарки і застилати собою обрій.Тут присутні лише однорідні присудки: почали збиратися, застилати. Вони з'єднані союзом та.
Складні пропозиції в російській мові з підрядним зв'язком мають нерівнозначні частини: головну та підрядну. Визначити їх досить просто: в останній завжди є підпорядкований союз або досить цікаві такі схеми складної пропозиції. Приклади розберемо нижче. Справа в тому, що підрядна частина може стояти на початку, наприкінці пропозиції і навіть розривати головну.
Коли козак підняв руку і закричав, пролунав постріл.Пропозиція складна: козак - підлягає 1; підняв, закричав - присудки 1; постріл - підлягає 2; пролунав - присудок 2. З'єднані частини союзом коли він підпорядкований, тому пропозиція складнопідрядна. У цьому випадку підрядна частина починає пропозицію. Доведемо це. По-перше, вона містить союз, а по-друге, до неї легко можна запитати: постріл пролунав (коли?) коли козак підняв руку. У схемі підрядна частина полягає в круглі дужки. Крім того, підрядна частина ускладнена однорідними присудками (їх теж вказуємо графічно). Схема складного речення виглядатиме так: (коли - = і =), [=-].
Ще один варіант, коли складнопідрядна пропозиція починається з головної частини: Пролунав постріл, коли козак підняв руку і закричав.[=-], (Коли - = і =).
Найбільшу складність становлять розірвані підрядним складні пропозиції. Приклади із спілками зараз розберемо. Дим від вогнищ, у які все кидали поспіль, до сліз роз'їдав очі.Граматична основа головної частини: дим - підлягає, роз'їдав - присудок. У придатковій частині є лише присудок кидали. Граматична основа головної частини розірвана придатковою із союзним словом які. Відповідно схема буде такою: [-, (в які =), =].
Ще приклад: Хижина, що пустує кілька років, де ми вирішили зупинитися, знаходилася на самому краю села.Головна частина: підмет - хатина, присудок - знаходилася; вона ускладнена причетним оборотом, що не відокремлюється. Додаткова частина: підлягає - ми, присудок - вирішили зупинитися. Схема така: [|п.о.|-, (де -=), =].
Ми розглянули складні та складні пропозиції. Приклади із спілками - не єдині. Є ще зв'язок елементів виключно за змістом, безспілковий. Тут правильна схема особливо важлива, адже в подібних пропозиціях поряд із комами можуть застосовуватися крапка з комою, тире або двокрапка. Вибір їх залежить від смислових та граматичних відносин.
Слід пам'ятати, що частини безспілкового речення рівнозначні і позначаються квадратними дужками. Розберемо приклади.
Вивчаючи у шкільництві складну пропозицію (8 клас), проходять різні види зв'язку у межах однієї пропозиції. Розберемо складання схеми такої конструкції.
Сувеніри, придбані під час поїздки, були пов'язані з якоюсь історією, а кожна дрібничка мала довгий родовід, але серед усіх цих рідкісних речей не знайшлося б жодного, який би вартий уваги сам по собі.(Б. Гарт)
У даному реченні 4 частини, пов'язані сочинительним і підрядним зв'язком. Перша - сувеніри (підлягає) були пов'язані (присудок), друга - дрібничка (підлягає) мала (присудок), третя - не знайшлося (тільки присудок), четверта яка (союзне слово, підлягає) коштувала б уваги (присудок). Між першою та другою частинами сочинительний зв'язок, крім того, у першій знаходиться відокремлене визначення; між другою і третьою також сочинительна, між третьою і четвертою підрядна. Схема буде такою: [-,|п.о.|,=], [а-=], [але =], (яка =).
Невідривно від схеми має бути характеристика пропозиції. У ній необхідно вказувати, яке воно за метою висловлювання та інтонації, а далі необхідно описати кожну з частин: склад (одне або двоскладове), поширеність, повне чи ні і чим ускладнене.
Розберемо як приклад пропозицію, схему якої складали у попередньому розділі. Воно оповідальне, неокликувальне. 1-а частина: двоскладове, поширене, повне, ускладнене відокремленим визначенням, вираженим причетним оборотом; 2-а частина: двоскладове, поширене, повне, нічим не ускладнене; 3-я частина: односкладове (безособове), поширене, повне, нічим не ускладнене; 4-а частина: двоскладове, поширене, повне, нічим не ускладнене.
Працюючи з різними текстами багатьом потрібно розібрати пропозицію щодо його складу. Здійснення такого аналізу зазвичай передбачає наявність у людини відповідних філологічних знань, здатних допомогти в коректному аналізі потрібного йому тексту. При цьому в мережі також існують сервіси, що виконують операції із синтаксичного аналізу пропозиції онлайн. Після досконального вивчення правил щодо розбору різних пропозицій щодо складу я вирішив викласти всі свої напрацювання у цій статті.
На початку зазначу, що вираз «розбір речення за складом» дещо некоректний, оскільки за складом зазвичай розбирають слова, а те, що нас цікавить у даному випадку, називається «синтаксичним розбором речення».
При цьому зазначений синтаксичний розбір (у школі його ще називають «розбір по членам») зазвичай виконується так:
Приклад простої пропозиції:
"Це був незвичайний осінній день!"
Провівши синтаксичний аналіз ми можемо бачити, що ця пропозиція оповідальна, окликова, проста, двоскладова, повна, не ускладнена.
Приклад складної пропозиції:
«У букеті були троянди та лілії, але їй більше подобалися тюльпани.»
Провівши синтаксичний аналіз даної пропозиції ми можемо бачити, що ця пропозиція має оповідальний характер, не окликову, складну, має союзний зв'язок, складносурядне. Перша пропозиція тут двоскладова, граматичною основою виступають слова «троянди та лілії були», вона поширена, і ускладнена однорідними підлеглими.
Друга пропозиція у цій складній речення двоскладова, її граматичною основою є слова «тюльпани подобалися», пропозиція поширена, і не ускладнена.
У зв'язку з багатством граматичних конструкцій і складністю створення потужного мережевого інструменту для синтаксичного аналізу тексту, представлені в мережі послуги (яких небагато) мають досить слабкі можливості для проведення повноцінного синтаксичного аналізу пропозицій. Тим не менш, я б виділив такі ресурси:
Серед російськомовних ресурсів для проведення семантичного аналізу онлайн (de facto вони практично не представлені) я виділив би сервіс seosin.ru. Він дозволяє визначати синтаксичні та морфологічні помилки, демонструє загальну асоціативність тексту, виконує інші види аналізу. На жаль, сервіс не завжди працює стабільно, у його роботі часто спостерігаються дисфункції.
Любителям англійської мови у синтаксичному аналізі може допомогти потужний лінгвістичний ресурс lexisrex.com. Його можливості дозволяють проводити аналіз пропозиції щодо його членів. При цьому на сайті також є інші допоміжні інструменти для здійснення різних видів лінгвістичного аналізу онлайн.
У синтаксичному розборі пропозиції в режимі онлайн можна звернутися за допомогою «людського фактора», і вирушити на різноманітні форуми лінгвістів (рівня gramota.turbotext.ru, rusforus.ru та аналогів). Зареєструйтесь там, поставте своє питання, і вам обов'язково допоможуть.
Мережеві ресурси, що дозволяють виконати розбір пропозицій щодо складу, мають досить мізерний характер, що пов'язано зі складнощами створення подібних ресурсів. Проте, у мережі представлено кілька таких інструментів (більшість їх англомовні), що дозволяють легко провести потрібний нам аналіз тексту. Скористайтеся функціоналом даних сервісів для аналізу потрібних пропозицій, та проведення синтаксичного аналізу онлайн.